高三生物熱點(diǎn)題型突破題型七 四管齊下 全方位突破高考非選擇題含答案

題型七四管齊下全方位突破高考非選擇題

突破1坐標(biāo)曲線及柱形圖類題型突破

【典例1】(2015?江蘇卷，27)為了研究2個(gè)新育品種Pl、P2幼苗的光合作用特性，研究

人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果

如F圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

T

S

.

Z

.

E

.

o

E

a.)

、

舞

慢

傘

宏

蛇

圖1

圖2

(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位

時(shí)間、單位葉面積的釋放量。

(2)光合作用過程中，CO2與C5結(jié)合生成,消耗的C5由經(jīng)過一系列反應(yīng)再

生。

(3)由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較

高，可以產(chǎn)生更多的；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的。

(4)栽培以后，P2植株干重顯著大于對(duì)照，但子實(shí)的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是

［破題思路］本題結(jié)合坐標(biāo)曲線、柱形圖考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考查分析題圖獲取信息

能力、理解能力、解釋和推理能力。難度適中。（1）凈光合速率可采用葉齡一致的葉片，在

光照強(qiáng)度、C02濃度相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積的釋放量或干物

質(zhì)的增加量或密閉條件下C02的消耗量表示。（2）暗反應(yīng)過程中C02被C5固定生成C3,消

耗的C5由C3經(jīng)過還原再生。（3）P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，主要原因有其葉綠素含量較

高，光反應(yīng)強(qiáng)烈、參與光合作用的酶含量高，利于暗反應(yīng)的進(jìn)行。（4）P2植株干重顯著大于

對(duì)照，子實(shí)產(chǎn)量不高，最可能是光合作用產(chǎn)物更多的積累在莖稈等營(yíng)養(yǎng)器官，向子實(shí)運(yùn)輸?shù)?/p>

少。

答案⑴光照強(qiáng)度、C02濃度02⑵C3C3

（3）［H］和ATP參與光合作用的酶（4）Pz光合作用能力強(qiáng)，但向子實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少

【典例2】（2015?四川眉山診斷）下列圖-表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、

丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖二中，兩條虛線之間

的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x

表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。

（1）寫出圖一?中存在的食物鏈（網(wǎng)）：____________________________________________

（2）圖一中B和D之間的信息傳遞種類可能有

（3）已知在某一階段由于某種原因造成了圖-中生物C的滅絕：

①其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后才逐漸趨于穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的。

②請(qǐng)用箭頭和文字（字母）表示此時(shí)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)途徑（生物的呼吸耗能不做要

求）?

（4）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是自我調(diào)節(jié)能力，反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

［破題思路］(1)由圖一中乙C肖費(fèi)者)的柱形圖可推斷A的能量最高，應(yīng)為初級(jí)消費(fèi)者，B、C

B

Z\

甲—AD

則為同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)G欠級(jí)消費(fèi)者)，D為三級(jí)消費(fèi)者，由此可寫出食物網(wǎng)：C

(2)動(dòng)物間信息傳遞可包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息。

(3)其他生物數(shù)量發(fā)生“較大波動(dòng)后”才逐漸趨于穩(wěn)定表明其自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱；能量

流動(dòng)中必須有太陽(yáng)能一生產(chǎn)者及各級(jí)生物到分解者的箭頭。

答案(1)如圖所示

B

/\

甲fAI)

\Z

C

(2)物理、化學(xué)、行為信息

(3)①組成成分較少和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度低(或組成成分單純和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單)(答"自我調(diào)節(jié)

能力小”或“抵抗力穩(wěn)定性差”也對(duì))②

(4)負(fù)

【典例3］(2015?荷澤模擬)圖甲表示水稻和菠菜的光合作用受溫度影響的示意圖(凈光合速

率單位為NmolCVmg'-h'),圖乙表示菠菜的葉肉細(xì)胞在光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位

時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和。2產(chǎn)生總量的變化。圖丙表示研究不同濃度的CO2對(duì)菠菜幼苗各項(xiàng)生

理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答：

%產(chǎn)生總最

108

□CO］釋放量0

6

4

2

O

Id^「光照強(qiáng)旋

圖甲圖乙

ASl：300(p.mol,mol-1)

BH[:7OO(p.mol,mol-1)

Ctll：IOOO(p.mol?mol-1)

還原簫含依氣孔開度

困丙

(1)由圖甲可知，菠菜在光照條件下消耗［H］的場(chǎng)所是,釋放。2的場(chǎng)所是。

(2)圖甲兩曲線的交點(diǎn)代表水稻的凈光合速率(小于、等于或大于)菠菜的凈光合速

率，菠菜和水稻生長(zhǎng)的最適溫度分別為和?

(3)圖乙中光強(qiáng)度為b時(shí)，真正光合速率(大于、等于或小于)呼吸速率；光強(qiáng)度為c

時(shí)葉綠體光合作用所需CO?來源是;如果一晝夜中12h的光強(qiáng)度為d,其余時(shí)間

光照強(qiáng)度為a,則菠菜能否生長(zhǎng)？o

(4)由圖丙可知，與A組相比，C組條件下葉綠體中［H］含量。干旱初期，菠菜光合

作用速率下降，其主要原因是所需的減少而導(dǎo)致光合速率下降，而較高C02濃度

有利于菠菜幼苗度過干旱時(shí)期，據(jù)圖丙分析原因：o

［破題思路］本題以坐標(biāo)曲線與柱形圖的形式綜合考查光合作用與細(xì)胞呼吸及其影響因素，此

類考查形式是對(duì)植物代謝考查的主要命題模式，對(duì)于曲線坐標(biāo)圖，應(yīng)首先了解每一條曲線的

變化特點(diǎn)和重要點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析曲線間變化的異同點(diǎn)，題中一般會(huì)在變化趨勢(shì)、

重要拐點(diǎn)及原因等方面有設(shè)問分析。

(1)光照條件下葉肉細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行光合作用，則消耗［H］的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)

和線粒體內(nèi)膜，釋放的場(chǎng)所是類囊體薄膜。

(2)圖甲兩曲線交點(diǎn)處，對(duì)水稻和菠菜而言，因坐標(biāo)縱軸對(duì)應(yīng)的數(shù)值不同水稻對(duì)應(yīng)350,而菠

菜只對(duì)應(yīng)40,故水稻凈光合速率大于菠菜。菠菜和水稻生長(zhǎng)的最適溫度分別為30C和不低

于35

(3)圖乙中Ch產(chǎn)生總量為“總光合量”，CO?釋放量為“呼吸量-總光合量”，則光照強(qiáng)度

為b時(shí)，總光合速率為3,呼吸速率應(yīng)為6；光照強(qiáng)度為c時(shí)，總光合速率與呼吸速率相等,

則葉綠體光合作用所需CO?來源是線粒體呼吸所產(chǎn)生；光照強(qiáng)度為d時(shí)，凈光合量為2,12

h光照強(qiáng)度為d,凈光合量為12X2=24,12h光照強(qiáng)度為a時(shí)，呼吸量為12X6=72,由此

可見，植物不能正常生長(zhǎng)。

(4)由圖丙可知，與A組相比，C組條件下CO2進(jìn)入較多，此時(shí)生成的C3較多，葉綠體中［H］

被更多地利用。干旱初期，菠菜氣孔關(guān)閉，CO2進(jìn)入較少，導(dǎo)致暗反應(yīng)削弱。由圖丙知，較

高CO2濃度可導(dǎo)致氣孔開度下降，有利于減少水分散失，從而度過干旱期。

［易錯(cuò)警示］本題圖甲曲線中有一明顯陷阱，即“兩曲線縱軸數(shù)據(jù)不同，倘若不能關(guān)注此陷阱，

將導(dǎo)致錯(cuò)答(2)題?！?/p>

答案(1)葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜類囊體薄膜

⑵大于30℃不低于35°C(或不確定)

(3)小于線粒體(呼吸作用產(chǎn)生)不能

(4)低CO2較高CO2濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失

I解題模板I

解答坐標(biāo)曲線圖類題目宜遵從如下步驟:

廠識(shí)別坐標(biāo)圖中橫縱坐標(biāo)的含義、刻度和單位

邈）一一理解橫縱坐標(biāo)之間的關(guān)系

-準(zhǔn)確聯(lián)系相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)

明確曲線中特殊點(diǎn)的含義，包括起點(diǎn)、終點(diǎn)、

頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)等

一分析曲線的走向和變化趨勢(shì),揭示曲線變化

的原因和含義

一一全面解讀曲線展示的變化過程

如果是有多條曲線的坐標(biāo)圖，首先要分別揭示

J其變化規(guī)律.然后找出彼此之間的聯(lián)系，進(jìn)而

分析多條曲線之間差異產(chǎn)生的原因

乙曝運(yùn)用圖中曲線的特征、規(guī)律解決題中問題

延期—并用規(guī)范的生物學(xué)語(yǔ)言表達(dá)

注意：有些試題要求繪制曲線，需掌握繪制曲線的一般方法：根據(jù)自變量和因變量來確定橫

坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，標(biāo)注單位、符號(hào)等。繪圖時(shí)可先描出關(guān)鍵點(diǎn)，再將點(diǎn)連成線，對(duì)數(shù)據(jù)有明確

要求的圖，應(yīng)直接描點(diǎn)連線，對(duì)數(shù)據(jù)不作具體要求而只要求繪制變化趨勢(shì)的，可以繪制平滑

的曲線。繪圖完成后再仔細(xì)檢查核對(duì)曲線中的關(guān)鍵點(diǎn)和變化趨勢(shì)是否準(zhǔn)確無誤。

突破2表格數(shù)據(jù)類題型突破

【典例1】（廣東高考）荔枝葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見下表。

葉面積（最大總?cè)~綠素含量氣孔相對(duì)凈光合速率

葉片發(fā)育時(shí)期

(mg-(g-fw)1)(gmolCO2,(m2-s)-1)

面積的/%）開放度/%

新葉展開

A19————-2.8

刖

新葉展開

B871.1551.6

中

新葉展開

C1002.9812.7

完成

新葉已成

D10011.11005.8

熟

注：“?”表示未測(cè)數(shù)據(jù)。

(1)B的凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;②,

導(dǎo)致。

(2)將A、D分別置于光照溫度恒定的密閉容器中，一段時(shí)間后，A的葉肉細(xì)胞中，將開始

積累;D的葉肉細(xì)胞中，ATP含量將。

(3)與A相比，D合成生長(zhǎng)素的能力；與C相比，D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量

明顯增多的結(jié)構(gòu)是。

(4)葉片發(fā)育過程中，葉面積逐漸增大，是的結(jié)果；D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形

態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著，其根本原因是。

［破題思路］本題考查學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用的過程及影響因素的掌握和從表格中提取

信息的能力。

(1)對(duì)比分析4組葉片的4列數(shù)據(jù)，找到4列數(shù)據(jù)變化的趨勢(shì)是解題的關(guān)鍵。題目要求判斷B

的凈光合速率較低的原因，即要求判斷另外的三列數(shù)據(jù)表示的相關(guān)指標(biāo)中，哪些是影響凈光

合速率的因素。在4組葉片中，A組數(shù)據(jù)不全，無法進(jìn)行全面比較，舍去；可比較B組、C

組、D組相關(guān)的葉面積、總?cè)~綠素含量、氣孔相對(duì)開放度、凈光合速率4列數(shù)據(jù)。葉面積：

B組＜C組=口組；總?cè)~綠素含量：B組＜C組＜D組；氣孔相對(duì)開放度：B組＜C組＜D

組；凈光合速率：B組＜C組＜D組。綜合對(duì)比可以看出，總?cè)~綠素含量、氣孔相對(duì)開放度、

凈光合速率這三者之間呈正相關(guān)，可知影響凈光合速率的因素為總?cè)~綠素含量和氣孔相對(duì)開

放度。葉綠素含量低，影響光能吸收；氣孔相對(duì)開放度小，導(dǎo)致C02吸收不足，光合速率

低。

2

(2)由表可知，A組凈光合速率為-2.8nmolCO2/(m-s)-',即光合速率小于呼吸速率，且由

于是密閉的容器，一段時(shí)間后氧氣耗盡而進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生乙醇(或酒精)。D組葉片中，

總光合速率大于呼吸速率，且由于是密閉的容器，一段時(shí)間后CO?越來越少，暗反應(yīng)減弱，

而光反應(yīng)不變，導(dǎo)致ATP增加。

(3)生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，D為成熟葉，與A相比，D合

成生長(zhǎng)素的能力較低；從表格中看出，D的總?cè)~綠素含量遠(yuǎn)大于C,而葉綠素主要分布在葉

綠體中基粒的類囊體薄膜上，由此可推知，D的基粒數(shù)量明顯多于Co

(4)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，二者都可使葉片面積增大；細(xì)胞

分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

答案(1)氣孔相對(duì)開放度小CO2吸收不足(2)乙醇增加(3)較低類囊體(基粒)

(4)細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)(細(xì)胞數(shù)量和體積增加)基因的選擇性表達(dá)

【典例2】(2015?天津卷，9)白粉菌和條銹菌能分別導(dǎo)致小麥感白粉病和條銹病，引起減產(chǎn)。

采用適宜播種方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的小麥A、B兩品種在不同播種

方式下的試驗(yàn)結(jié)果。

試驗(yàn)播種植株密度白粉病條銹病單位面

品種品種

編號(hào)方式AB感染程度感染程度枳產(chǎn)量

I單播40—++++

II單播20—+++

III混播22+++++

IV單播04+++—+

V單播02++—++

注：“+”的數(shù)目表示感染程度或產(chǎn)量高低；“-”表示未感染。

據(jù)表回答：

(1)抗白粉病的小麥品種是,判斷依據(jù)是。

(2)設(shè)計(jì)IV、V兩組試驗(yàn)，可探究o

(3)1、IH、IV三組相比，第HI組產(chǎn)量最高，原因是

(4)小麥抗條銹病性狀由基因7〃控制，抗白粉病的性狀由基因R"控制，兩對(duì)等位基因位于

非同源染色體上。以A、B品種的植株為親本，取其F2中的甲、乙、丙單株自交，收獲籽

粒并分別播種于不同處理的試驗(yàn)小區(qū)中，統(tǒng)計(jì)各區(qū)F3中的無病植株比例。結(jié)果如下表。

F3無病植株\試驗(yàn)

以條銹

的比例/%、處理以條銹以白粉

菌+白

無菌水菌進(jìn)行菌進(jìn)行

粉菌進(jìn)

感染感染

F2植株行雙感染

甲1002500

乙1001007575

丙1002575?

據(jù)表推測(cè)，甲的基因型是,乙的基因型是，雙菌感染后丙的子代中無病植

株的比例為o

［破題思路］(1)從I和H組的試驗(yàn)結(jié)果可知抗白粉病的小麥品種是A。(2)分析III、IV兩組試驗(yàn),

自變量為植株密度，因變量為感病程度及產(chǎn)量，所以III、IV兩組試驗(yàn)的目的是，探究植株密

度對(duì)B品種小麥感病程度及產(chǎn)量的影響。(3)從表格可以看出，1、III、IV相比，第川組的

產(chǎn)量最高，分析表中信息得出結(jié)論：混播后小麥感病程度下降。(4)根據(jù)甲的自交后代中感

條銹病占1/4,抗條銹病占3/4可推測(cè)抗條銹病為顯性(T),感條銹病為隱性⑴；根據(jù)乙的自

交后代中感白粉病占3/4,抗白粉病占1/4,推測(cè)感白粉病為顯性(R),抗白粉病為隱性(嘰

品種A抗白粉病但感條銹病，故其基因型為ttrr,品種B感白粉病但抗條銹病，故其基因型

為TTRR,F2中甲的自交后代中感條銹病占1/4、抗條銹病占3/4,相關(guān)基因型為Tt,后代

都抗白粉病，(相關(guān)基因型為rr)，綜合起來，甲的基因型為Ttrr；乙的自交后代中全部感條

銹病，相關(guān)基因型為tt,后代中感白粉病占3/4、抗白粉病占1/4，相關(guān)基因型為Rr，綜合

起來乙的基因型為ttRro根據(jù)以上的思路可以判斷出丙的基因型為TtRr,丙的子代中無病植

株的基因型為T_n,所占比例為3/4X1/4=3/16O

答案(1)AI、H組小麥未感染白粉病

(2)植株密度對(duì)B品種小麥感病程度及產(chǎn)量的影響

(3)混播后小麥感病程度下降

(4)TtrrttRr18.75%(或3/16)

|解題模板|

r看行和列中文字或數(shù)值的含義

-看行和列中數(shù)據(jù)的規(guī)律和趨勢(shì)

一著關(guān)鍵的數(shù)據(jù)(如“0”、圾大值、最小例等)

注意：(1)有的考題會(huì)要求制表，難度較大，涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的表格則更難，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄

表格時(shí)，一般要做到以下幾個(gè)方面：①根據(jù)要求，認(rèn)真審題，找準(zhǔn)表格要呈現(xiàn)的自變量和因

變量，確定行標(biāo)題與列標(biāo)題，一般行為自變量，列為因變量。②表格要力求簡(jiǎn)單明了，便于

看出有關(guān)變量之間的關(guān)系。③表中所用符號(hào)的意義要交待清楚，并且附上相關(guān)的單位。④一

般實(shí)驗(yàn)都采用多次測(cè)量求平均值的方法來減小誤差，因此設(shè)計(jì)表格時(shí)應(yīng)考慮平均值。

(2)關(guān)注“0”信息：如就某細(xì)胞器內(nèi)核酸而言，若表格信息中，A、U、C、G、T五欄數(shù)據(jù)

中“T”對(duì)應(yīng)“0”其他均為某非零數(shù)據(jù)，則該細(xì)胞器為“核糖體”，其內(nèi)進(jìn)行的反應(yīng)為氨

基酸脫水縮合反應(yīng)。

突破3圖解、圖示、信息類題型突破

【典例1】(江蘇高考)鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的

Fe3\鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的

特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe，+濃度高時(shí)，鐵

調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA-端結(jié)

合，沿mRNA移動(dòng)，遇到起始密碼子后開始翻譯(如下圖所示)?；卮鹣铝袉栴}。

(1)圖中甘氨酸的密碼子是，鐵蛋白基因中決定“-TBTgMgL一，的模板鏈堿

基序列為。

(2)Fe3+濃度低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了,從而抑制了翻譯的起始；

Fe?+濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe?+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mRNA

能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免對(duì)細(xì)胞的毒性影響，又可以減少。

(3)若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3”，主要原因是

(4)若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、

CUA、CUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由。

［破題思路］本題以遺傳信息的傳遞過程為背景材料，考查識(shí)圖、獲取信息、分析解決問題的

能力。題干信息量較大，包括鐵蛋白、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等以及圖示信息。與題干信

息密切相關(guān)的主要為第(1)(2)小題。

(1)甘氨酸的密碼子和鐵蛋白基因中決定“一毋?的模板鏈堿基序列可由圖中

給出的信息推出：根據(jù)攜帶甘氨酸的tRNA上的反密碼子CCA可以推斷出甘氨酸的密碼子

為GGU,由--加醫(yī)對(duì)應(yīng)mRNA上堿基序列為…GGUGACUGG…可推斷模

板鏈的堿基序歹！I為???CCACTGACC…〃…GGTGACTGG…。

(2)題干中信息說明：①鐵應(yīng)答元件與鐵調(diào)節(jié)蛋白結(jié)合一阻遏鐵蛋白的合成；②Fe3,濃度高時(shí)

的一系列變化。Fe?+濃度低時(shí)的情況，題目中并無直接對(duì)應(yīng)的信息，這些信息隱含在題干中，

可通過對(duì)比推理得出：

題干信息：當(dāng)Fe3+濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+,喪失了與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，

此時(shí)，核糖體與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合沿mRNA移動(dòng)，遇到起始密碼后開始翻譯。

隱含信息：當(dāng)Fe3?濃度低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白可與鐵應(yīng)答元件結(jié)合，核糖體不能與鐵蛋白mRNA

結(jié)合及沿mRNA移動(dòng)，不能進(jìn)行翻譯。據(jù)此可得出第一空的答案：核糖體與mRNA結(jié)合及

在其上的移動(dòng)。

第二空的答案也隱含在題干信息中：①鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白，?②Fe3+濃度的

變化調(diào)節(jié)著鐵蛋白的合成。由此可推知該調(diào)解機(jī)制既能減少Fe3+對(duì)細(xì)胞的毒性，又能在

Fe3+含量較低時(shí)減少鐵蛋白的合成，從而減少細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的消耗。

(3)由于mRNA兩端存在不翻譯的序列，如起始密碼子之前和終止密碼子及其之后的序列，

故指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于氨基酸數(shù)的3倍。

(4)讀圖可知，色氨酸的密碼子是UGG,改變一個(gè)堿基變?yōu)榱涟彼釋?duì)應(yīng)的密碼子，即UGG

變?yōu)閁UA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG中一個(gè)的話，只能是UGG-UUG,即其中的

一個(gè)G-U,對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈上的一個(gè)堿基變化為C-Ao

答案(l)GGU???CCACTGACC-//-GGTGACTGG???(???CCACTGACC???)

(2)核糖體與mRNA的結(jié)合及在其上的移動(dòng)Fe3+

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi)(3)mRNA兩端存在不翻譯的序列(4)C-A

【典例2】(2015?山東臨沂三模)光呼吸是在強(qiáng)光下和細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值異常時(shí)，發(fā)生在葉肉

細(xì)胞內(nèi)吸收。2釋放CO2的生理過程。該過程借助葉綠體、線粒體等細(xì)胞器共同完成。請(qǐng)據(jù)

圖回答：

/(CHQ)Q_____

CO”③c2

①暗反應(yīng)②光呼吸

——,--------C-------------A

\一co2

|ATP、［H

(1)過程①發(fā)生在葉綠體的中，為其提供ATP和［H］的生理過程是?

(2)在強(qiáng)光下，葉片蒸騰作用過于旺盛時(shí)，氣孔關(guān)閉，O2/CO2的比值會(huì),葉肉細(xì)胞

的光呼吸增強(qiáng)，為光合作用提供的增多；當(dāng)光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過暗反應(yīng)需要時(shí)會(huì)

傷害細(xì)胞，光呼吸對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)作用，原因是。

可見，植物能進(jìn)行光呼吸是生物進(jìn)化中的結(jié)果。

(3)在光呼吸過程中，減弱光照強(qiáng)度，光呼吸可能出現(xiàn)的變化是：若將植物完全遮

光，C3不能被還原成,光呼吸因缺乏底物而不能進(jìn)行。

（4）細(xì)胞光呼吸和有氧呼吸的主要區(qū)別有（至少答出兩點(diǎn)）。

［破題思路］本題中“光呼吸”應(yīng)為“生疏”說詞，然而題干中給予了圖示信息并配有文字說

明，如“光呼吸是在強(qiáng)光下和細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值異常時(shí)，發(fā)生于葉肉細(xì)胞內(nèi)不完全等同于有

氧呼吸吸收釋放CC>2（與有氧呼吸相同）的生理過程”，該過程借助葉綠體、線粒體等細(xì)

胞器完成（不同于有氧呼吸）。此外，圖示信息表明，ATP、［H］過多時(shí)，光呼吸可消耗過剩

ATP.［H］,當(dāng)植物被完全遮光時(shí),C3不能被還原成C5,此時(shí)C5將無法轉(zhuǎn)化為C3進(jìn)而進(jìn)行

光呼吸。

由題干及圖示信息綜合分析可知，與有氧呼吸相比，光呼吸需消耗ATP,除需線粒體外還必

須借肋葉綠體；光呼吸必須在光下進(jìn)行，光呼吸不是消耗葡萄糖而是消耗C5。

答案（1）基質(zhì)光反應(yīng)

（2）升高CO2和C3光呼吸可以消耗過剩的能量（或ATP和［H］）自然選擇

（3）減弱甚至停止C5

（4）前者消耗ATP,后者產(chǎn)生ATP；前者需要借助葉綠體，后者不需要葉綠體；前者需要光

照，后者不需要光照；前者消耗C5,后者消耗葡萄糖（或糖類）

【典例3】根據(jù)材料回答問題：

I.現(xiàn)有一植株，其細(xì)胞中控制花色的基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖所

示。

Ab

M［ID而

T

前體物質(zhì)_中間產(chǎn)物終產(chǎn)物

（白色）（白色）（紅色）

I1一"5^

aB

①控制花色的兩對(duì)基因的遺傳（填“符合”或“不符合”）孟德爾的自由組合定律。

②基因型為Aabb的植株的花色為。

③若該植株為豌豆，進(jìn)行測(cè)交時(shí)應(yīng)對(duì)母本進(jìn)行等一系列處理。

II.棉花中基因A控制短纖維，基因B控制短果枝，D為抗蟲基因（整合上的），其中基因B

和D位于同一條染色體上，不考慮交叉互換的影響。

①若抗蟲基因遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，則圖1植株自交，F(xiàn),中能夠穩(wěn)定遺傳的長(zhǎng)纖維抗

蟲植株所占比例是。

圖1圖2

②若染色體缺失不影響減數(shù)分裂，但缺失純合子引起胚胎致死。由于某個(gè)基因缺失，引起圖

1植物自交后代中短纖維短果枝植株與長(zhǎng)纖維短果枝植株的數(shù)量比為3：1,請(qǐng)?jiān)趫D2中繪制

出相應(yīng)的基因定位圖。

③將基因D導(dǎo)入棉花中涉及的工具酶有限制酶和DNA連接酶，二者作用于(填“相

同”“不相同”)DNA的磷酸二酯鍵。

［破題思路］I.①由于兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，因此兩對(duì)基因的遺傳不符合孟德

爾的自由組合定律。②根據(jù)圖示知，只有同時(shí)具有A和B基因才表現(xiàn)為紅色，因此基因型

為Aabb的植株的花色為白色。③豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花傳粉植物，測(cè)交實(shí)驗(yàn)中要考慮對(duì)

母本進(jìn)行去雄與套袋等處理。H.①若抗蟲基因遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，則圖1植株的基

因型為AaDO(O表示沒有其等位基因)，則圖1植株自交后代中能穩(wěn)定遺傳的長(zhǎng)纖維抗蟲植

株的基因型為aaDD,其所占比例為(l/4)X(l/4)=1/16。②根據(jù)題意可知，短纖維短果枝植

株的基因型為A_B_,長(zhǎng)纖維短果枝植株的基因型為aaB_,由AaBb自交后代中

A_B_：aaB_=9：3,即3：1,可得知b基因缺失(b基因缺失后圖1植株自交后代中短

纖維短果枝植株與長(zhǎng)纖維短果枝植株的數(shù)量比為3：1),進(jìn)而畫出相關(guān)圖示。③將基因D導(dǎo)

入棉花中涉及的工具酶為限制酶和DNA連接酶，兩者均作用于DNA的磷酸二酯鍵。

答案I.①不符合②白色③未成熟花的去雄一套袋一授粉一套袋

n.①i/i6②如圖所示③相同(HlJ

|答題模板|、―/

信息題是高考中最常見的一種命題形式，它往往以現(xiàn)代生物科技新成果、新發(fā)現(xiàn)為情境材料，

以文字材料、曲線、圖解、表格等為載體，把教材中沒有的內(nèi)容與學(xué)生學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)綜合

起來設(shè)計(jì)而成的形式新穎的試題。主要考查學(xué)生能否掌握題干信息的要點(diǎn)、抓住信息中的疑

點(diǎn)、挖掘題干中隱含的信息、找到解題的突破口等，常用解題模板如下：

(1)材料信息類：

它/一明、擊I中-通事讀件題干及，發(fā)佶現(xiàn)息有用的信類息型

「找到試題所設(shè)問題與所給信息相關(guān)點(diǎn)

健聯(lián)斯根據(jù)問題，對(duì)信息進(jìn)行理解.篩選和

J提煉，找關(guān)使信息，挖出隱含信息

/r-x結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)和原理，運(yùn)用

里多一比較.歸納.推理等方法得出答案

(2)圖解、圖示類

[-識(shí)剛圖解圖像中各部分的名稱及可能的關(guān)系

叵?--肅清圖解中的每一個(gè)過程

一我系教材原困遂行對(duì)A關(guān)系比校

「?部析方法：從局部一整體或從整體一局部

<^^記\__分析涉及的知識(shí)點(diǎn)，從最熟悉或最有把

提的部分入手

-總考加識(shí)點(diǎn)間的區(qū)別與我系

乙合據(jù)圖中序號(hào)一結(jié)杓,用規(guī)范的生物學(xué)語(yǔ)言

~或,材料信息中樸珠林譙準(zhǔn)確作冬

突破4實(shí)驗(yàn)分析及探究類題型突破

【典例I]桑樹的葉子是一種傳統(tǒng)中藥，桑葉提取液具有降低血糖的作用。為進(jìn)一步探究

桑葉提取液對(duì)患糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)

充完整。

材料與試劑：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸儲(chǔ)水、血糖測(cè)定儀等。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

①?gòu)纳鲜龃笫笾须S機(jī)取出10只作為甲組，把另20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠，并隨機(jī)均

分成乙組和丙組。

②。

③對(duì)丙組中的每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d,連續(xù)灌喂4周；對(duì)甲組和乙組的每只大鼠

o期間各組大鼠均飼喂普通飼料、自由飲食。

④4周后，。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：研究結(jié)果如下表所示，但未標(biāo)明組別。請(qǐng)根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完

整(用甲、乙、丙表示)。

桑葉提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠血糖濃度的影響

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)血糖濃度給藥4周后血糖濃度

組別數(shù)量

(mmol-L*)(mmol-L!)

103.85±1.283.94±2.20

1018.62±3.0810.12±2.65

1019.46±3.9819.00±2.70

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：o

[破題思路J本題綜合考查學(xué)生對(duì)開放探究題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力，情境較為

新穎、方法開放性強(qiáng)，雖然不是教材中的原題或?qū)W生熟知的實(shí)驗(yàn)，但是解題也有較為固定的

知識(shí)和原理。熟知實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟和基本原理是正確解答本題的關(guān)鍵。

(1)②由于本實(shí)驗(yàn)是要測(cè)定降低血糖的效果，故在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先測(cè)定各組大鼠的血糖含量。③

除自變量外，其他處理都應(yīng)相同，所以甲、乙兩組各灌喂蒸儲(chǔ)水2mL/d,連接灌喂4周。

④實(shí)驗(yàn)后，要測(cè)定結(jié)果，即用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(2)

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，健康大鼠血糖含量最低，糖尿病大鼠較高，可判斷第一組為甲組；實(shí)驗(yàn)后，由

于桑葉提取液具有降血糖作用，故灌喂桑葉提取液后大鼠的血糖含量會(huì)比灌喂蒸儲(chǔ)水組的要

低，可判斷第二組為丙組，第三組為乙組。(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，丙組血糖含量比乙組顯著

降低，說明桑葉提取液對(duì)患糖尿病的大鼠有一定的降低血糖的作用；但較甲組要高，可知桑

葉提取液不能使血糖含量降到正常水平。

答案(1)②用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)③灌喂蒸鏘水2mL/d,

連續(xù)灌喂4周④用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

(2)甲、丙、乙

(3)桑葉提取液對(duì)患糖尿病的大鼠有一定的降低血糖的作用，但不能降到正常水平

【典例2](2015?浙江余姚檢測(cè))請(qǐng)回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)的問題。

I.研究人員綜合了有關(guān)研究提出假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能可能有抑制作用。為了探究

這一問題，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下

圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

rX%含生長(zhǎng)素

的瓊脂塊

目含脫落酸

丙的瓊脂塊

①上圖中X處應(yīng)放置；乙、丙兩組的自變量是。

②實(shí)驗(yàn)處理一定時(shí)間后，若,則假設(shè)成立。

n.甲狀腺激素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動(dòng)。用這兩種藥劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，下

表為分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果。“+”表示添加，“一”表示未添加。

注射藥劑種類

組別耗氧量(X1()3mL)

心得安甲狀腺激素

A——2.0

B+——1.7

C—+2.5

D++2.1

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃牡冒埠图谞钕偌に貙?duì)小鼠耗氧量的影響。

材料用具：小鼠若干只、注射器、檢測(cè)耗氧量裝置（如下圖）、生理鹽水、甲狀腺激素溶液和

心得安溶液（用生理鹽水配制）。

方法步驟：

①選取的小鼠40只，均分為四組。每組小鼠按上表所示注射適量藥劑，

其中A組注射。

②將每只小鼠分別放入檢測(cè)耗氧量裝置中，開始時(shí)液滴位于零刻度處。裝置放在相同環(huán)境中，

10分鐘后記錄?

［破題思路］I.①欲確認(rèn)相關(guān)效應(yīng)是瓊脂塊中所含物質(zhì)而非瓊脂塊自身作用所引起，宜使用空

白瓊脂塊作對(duì)照，以排除瓊脂塊作用；乙丙兩組的單一變量是瓊脂塊中是否含生長(zhǎng)素；

②實(shí)驗(yàn)處理一定時(shí)間后，若丙組葉片脫落明顯早于甲、乙組，則表明生長(zhǎng)素的確可抑制脫落

酸的作用。

II.①用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物作實(shí)驗(yàn)材料，需排除動(dòng)物大小、生長(zhǎng)狀況、體重、性別等無關(guān)變量的影響；

若采用藥物注射，則空白對(duì)照組宜注射等量的生理鹽水。

②對(duì)于多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)進(jìn)行匯總，并求出平均值，通過對(duì)各組數(shù)據(jù)的綜合分析，

方可得出科學(xué)結(jié)論。

答案I.①空白瓊脂塊有無生長(zhǎng)素②丙組葉片脫落明顯早（多）于甲、乙組II.①大小、

生長(zhǎng)狀況相同等量的生理鹽水②各組小鼠的耗氧量并求出各組的平均值

三輪體系通關(guān)第一篇體系通關(guān)強(qiáng)化練

DIYIPIAN

通關(guān)（一）突破選擇題11個(gè)高頻考點(diǎn)

——全取高考6個(gè)選擇題

I高頻考點(diǎn)10細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)

第一關(guān)仿真高考——練一練

1.（2015?廈門質(zhì)檢）下列關(guān)于人體細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.心肌細(xì)胞有許多線粒體為心肌細(xì)胞收縮提供能量

B.成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器，無法完成新陳代謝

C.神經(jīng)細(xì)胞有許多分枝狀的樹突，有利于接受刺激，產(chǎn)生興奮

D.漿細(xì)胞有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，有利于加工、分泌抗體

【詳細(xì)分析】盡管無細(xì)胞核和細(xì)胞器，但成熟紅細(xì)胞仍然能借助業(yè)已形成的酶進(jìn)行諸如無氧

呼吸、ATP合成、主動(dòng)運(yùn)輸、運(yùn)輸?shù)榷喾N代謝活動(dòng)。

答案B

2.（2015?揚(yáng)州中學(xué)模擬）右圖顯示一種細(xì)胞器，此細(xì)胞器（）

A.具有2層磷脂分子

B.是葡萄糖初步降解的場(chǎng)所*

C.含有ATP合成酶

D.與葉綠體相伴存在

【詳細(xì)分析】此細(xì)胞器為線粒體，具雙層膜、4層磷脂分子；葡萄糖分子初步降解應(yīng)發(fā)生于

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體是ATP產(chǎn)生主要場(chǎng)所，它未必與葉綠體相伴存在。

答案C

3.（2015?福建漳州等期末聯(lián)考）有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯徽_的是（）

A.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C.細(xì)胞器之間都是通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?/p>

D.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且要消耗能量

【詳細(xì)分析】有些細(xì)胞器沒有膜，如核糖體、中心體，不能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸。

答案C

4.（2015?四川南充適宜性考試）在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有下列

哪幾項(xiàng)？（）

①核DNAf核DNA②合成RNA聚合酶③核糖核甘酸fmRNA④鉀離子主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)

入細(xì)胞⑤染色質(zhì)一染色體⑥月]+02—&0⑦HzO-[用+。2⑧滲透作用

A.3項(xiàng)B.4項(xiàng)C.5項(xiàng)D.6項(xiàng)

【詳細(xì)分析】水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞已高度分化，不再進(jìn)行細(xì)胞分裂，故不進(jìn)行DNA復(fù)

制，當(dāng)然也就不發(fā)生染色質(zhì)一染色體的轉(zhuǎn)化；由于此類細(xì)胞無葉綠體，故不進(jìn)行H20f[H]

+O2的光反應(yīng)；除此之外①~⑧中的②、③、④、⑥、⑧均可進(jìn)行。

答案C

5.（2015?北京東城區(qū)統(tǒng)一檢測(cè)）采用一定手段破壞細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，下列各項(xiàng)受影響最小的

是（）

A.小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油

B.性腺細(xì)胞合成并分泌性激素

C.肌細(xì)胞合成其細(xì)胞膜上的載體蛋白

D.胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素

【詳細(xì)分析】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，考查識(shí)記和理解能力。難度較小。小腸絨毛上皮細(xì)

胞從腸腔吸收甘油的方式是自由擴(kuò)散，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)，A正確；性激素屬于脂質(zhì)，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

是脂質(zhì)的合成場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；肌細(xì)胞合成其細(xì)胞膜上的載體蛋白時(shí)需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，C

錯(cuò)誤；胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素時(shí)需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，D錯(cuò)誤。

答案A

6.（2015?湖南湘中名校二模）F表是某動(dòng)物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞不同膜的相對(duì)含量（％）,

有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基線粒體

細(xì)胞膜核內(nèi)膜其他

粗面滑面體膜外膜內(nèi)膜

甲2351677320.2少量

乙5601104170.7少量

A.細(xì)胞甲呼吸強(qiáng)度大于細(xì)胞乙

B.細(xì)胞乙為胰腺外分泌細(xì)胞

C.細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲

D.細(xì)胞中各種膜含量的差異取決于所含基因不同

【詳細(xì)分析】由表格數(shù)據(jù)知，細(xì)胞甲線粒體內(nèi)膜多于乙，可以推斷其呼吸強(qiáng)度大，所以A

描述正確。由表格數(shù)據(jù)知，細(xì)胞乙粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜多于甲細(xì)胞，可以推斷其分泌活

動(dòng)旺盛，細(xì)胞乙為胰腺外分泌細(xì)胞，所以B描述正確。由表格數(shù)據(jù)知，細(xì)胞乙粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

和高爾基體膜多于甲細(xì)胞，可以推斷其分泌蛋白質(zhì)活動(dòng)旺盛，所以C描述正確。細(xì)胞中各

種膜含量的差異取決于所含基因的表達(dá)情況不同，即基因的選擇性表達(dá)，所以D描述錯(cuò)誤。

答案D

第二關(guān)鏈接高考——想一想

1.是否包括核糖、脫氧核糖在內(nèi)的所有的糖類都只由C、H、0三種元素構(gòu)成？是否所有

的糖類都可作為能源物質(zhì)？

答案提示所有糖類均只由C、H、0三種元素組成，核糖、脫氧核糖也不例外；并非所有

糖類都可作為能源物質(zhì)如核糖、脫氧核糖、纖維素等。

誤讀誤解做題時(shí)最易將核糖、脫氧核糖與核糖核甘酸、脫氧核糖核甘酸混淆。

2.含有3個(gè)肽鍵的肽鏈叫做三肽嗎？

答案提示含有3個(gè)肽鍵的肽鏈由4個(gè)氨基酸脫水縮合而成，叫做四肽