教師資格之中學(xué)英語學(xué)科知識與教學(xué)能力模考資料

教師資格之中學(xué)英語學(xué)科知識與教學(xué)能力?？假Y料

單選題（共50題）1、Passage1A.IthasasensorsystemthatcouldissueawarningifthedriverisdrunkB.IthassensorsthatdetecttracesofalcoholinsidethecarC.IthassensorslockedupintheignitionsystemD.Ithasabreathalyzer-likedetectionsystem【答案】C2、Theearthquakebrokeoutonaday______myfatherleftforAmerica,aday_______I’llneverforget.A.that;whenB.when;whenC.that;whichD.when;that【答案】D3、Theexpression"AsfarasIknow..."suggeststhatpeopleusuallyobservetheMaximof__________intheirdailyconversations.A.QuantityB.QualityC.RelevanceD.Manner【答案】B4、Passage1A.OprahdislikedtellingstoriesinanaffectionatewayB.Broadcastingnewscouldn'tfullybringoutherpotentialtalentC.ItwasnecessarytotellstoriesinavoicefullofemotionthenD.Everyonewasequalandhadthefreedomtoexpresshisemotions【答案】B5、Passage2A.peopledon'twanttouseanonymityanymoreB.beinganonymousisillegalC.realworldlifeismuchmoreimportantthanvirtuallifeD.theseplatformsneeduserstousetheirtrueidentity【答案】D6、ClassificationsofvowelsaremadeupofthefollowingsEXCEPT__________.A.the.positionofthetongueB.theopennessofthemouthC.theshapeofthelipD.thewidthofthevowels【答案】D7、請閱讀短文，完成此題。A.MathematicsB.English,C.TechnicalDrawingD.History【答案】D8、Ihavepersonallycometounderstandthat“empowerment”isnotalessonthatcanbethoughtbywayoftextbooksorlectures,projectsorfieldtrips,andnotevenbywayofprinciplesandinspirationalteaching.Itmustbetaughtbypersonalexamples.A.OnlychildrenfromdisadvantagedbackgroundneedtobeempoweredB.TheauthorisabletoempowerherselfwhenfacedwithdifficultiesC.TeacherswithpersonalexperienceofempowermentcannotteachD.Theauthordoesnotpracticewhatsheadvocatesinherownlife【答案】B9、Howmanymorphemesdoestheword"impossible"consistof?A.OneB.TwoC.ThreeD.Four【答案】C10、Somecompanieshaveintroducedflexibleworkingtimewithlessemphasisonpressure____A.thanmoreonefficiencyB.andmoreonefficiencyC.andmoreefficiencyD.thanefficiency【答案】B11、WhichofthefollowingsoundsdoesnotbelongtotheallomorphsoftheEnglishpluralmorphemeA.[s]B.[z]C.[]D.[iz]【答案】C12、Thegirlsareafraidthatbeingfriendlytostrangerscouldbemisinterpretedbytheir＿＿neighbours.A.ever-presentB.ever-presentedC.ever-presentingD.ever-presently【答案】A13、Whendoeslanguageacquisitionbeginaccordingtotheresearch?A.ItbeginswiththebirthofababyB.ItbeginsbeforethebirthofababyC.Itbeginswhenababystartsimitatingadults’speechD.Itbeginswithababy'scrymelodiestypicalofitsmothertongue【答案】B14、Passage2A.workfewerhoursthaninthepastB.gethomefromworkmuchlaterthaninthepastC.workmorereasonablehoursthaninthepastD.finishtheworkdayearlierthaninthepast【答案】D15、Whichofthefollowingwords’pronunciationshowsdeletion?A.designB.signatureC.paradigmatiCD.designation【答案】A16、His___________inalcoholminedhiswholelife.A.indulgenceB.habitC.engagementD.addiction【答案】A17、-A:Let'sgotothemovietonight.?A.illocutionaryactB.perlocutionaryactC.propositionalconditionD.sinceritycondition【答案】A18、WhatmaximisfloutedintheexamplesA.ThemaximofquantityB.ThemaximofqualityC.ThemaximofrelationD.Themaximofmanner【答案】D19、__________isconcernedwiththesocialsignificanceoflanguagevariationandlanguageuse?indifferentspeechcommunities.A.PsycholinguisticsB.SociolinguisticsC.HistoricallinguisticsD.Pragmatics【答案】B20、Thecriteriatodetermineaword'scategoryincludeallthefollowingEXCEPT__________.A.meaningB.inflectionC.distributionD.partsofspeech【答案】D21、請閱讀Passage1,完成第小題。A.MoststudentswouldachieveacertainlevelofacademicsuccessB.Educatorswouldraiseupthebottomoftherank-orderdistributionC.TeacherswouldhelplowachieverstobeathighachieverssuccessfullyD.Schoolswouldeliminatesortingandrankingfromtheschoolingprocess【答案】A22、Accordingtothecomponentialanalysis,thewords"girl"and"woman"differinthefeatureof__________.A.HUMANB.ANMATEC.MALED.ADULT【答案】D23、Teacher:Afterlistening,answerthefollowingtwoquestionsaccordingtowhatyouhaveheardonthetape．A.InferringB.GistlisteningC.ListeningfordetailsD.Dictation【答案】A24、Inwriting,whichstepisusedtogetstudentstothinkfreelyandputdownallpossibleideas?relatedtothetopicthatcometotheirminds?A.ProofreadingB.RevisingC.BrainstormingD.Mapping【答案】C25、Hegaveusanodandmurmureda“Yes”after_______seemedlikehours.A.thatB.whichC.asD.what【答案】D26、Passage1A.itshouldbeeliminatedB.itcountsmuchinschoolingC.itplacesextraburdensonteachersD.itisimportantforgrades【答案】B27、請閱讀Passage2，完成題：A.BecausechildrencannottellfictionfromrealityB.BecausechildrenliketoactoutthescenesinthegamesontheplaygroundC.BecausecomputergamesinvolvechildrenmorethanTVorfilmsD.Becausecomputergamescanproducemoreanti-socialbehavior【答案】C28、Passage2A.wakingupintimeisessentialtotheriddingofbaddreamsB.visualizingbaddreamshelpsbringthemundercontrolC.dreamsshouldbelefttotheirnaturalprogressionD.dreamingmaynotentirelybelongtotheunconscious【答案】D29、Whichofthefollowinghastheproperwordstress?A.magniFicentB.magNificentC.magnifiCentD.Magnificent【答案】B30、WhichofthefollowingisNOTamongthefeaturesofprocesswriting?A.HelpstudentstounderstandtheirowncomposingprocessB.LetstudentsdiscoverwhattheywanttosayastheywriteC.EncouragefeedbackbothfromtheteacherandpeersD.Emphasizetheformratherthanthecontent【答案】D31、Theactivityof_______maymaximizethepossibilityofelicitingideas,wordsorconceptsfromstudentswhenitisfocusedonagiventopic.A.retellingB.assessingoutputC.brainstormingD.comprehension【答案】C32、Passage1A.helpedtoavoidinfectionsresultingfromvirusesB.participatedinguardingagainstbacteriaC.camefromafewdifferentfunctionalgroupsD.existedonlyasasmallgroup【答案】B33、Itisforbidden______fasterthan60mphonthishighway.A.todrivingB.todriveC.beingdrivenD.tobedriven【答案】B34、Passage2A.ToevaluateourneedsofbirdstosaveourearthB.TodescribevariousmeasurestoprotectthebirdsC.TocriticizetheeffectsofhumanpollutiononbirdsD.Toexplainabasictiebetweenbirdsandhumanbeings【答案】D35、Passage1A.TointerpretwhyourmemorylossoccursB.ToelaboratehowweretrievespecificmemoriesC.ToexplainwhyourmemorycapacityseemstobelimitlessD.Topresentthebalancebetweenrememberingandforgetting【答案】C36、ThepairofEnglishphonemes音素_differintheplaceofarticulation發(fā)音部位.A.//and//B./θ/and/e/C./d/and/z/D./m/and/n/【答案】D37、Whichstageofthespeakinglessonistheleastcontrolledbyteachers?A.PresentationB.PracticeC.PreparationD.Production【答案】D38、Thoughthegovernmentencouragesforeigninvestment,__________investorsarereluctanttocommitfimdsinthecurrentclimatesituationinthecountry.A.potentialB.affluentC.optimisticD.solid【答案】A39、Someteenagersharbourageneralizedresentmentagainstsociety，which________themtherightsandprivilegesofadults，althoughphysicallytheyaremature．A.deprivesB.restrictsC.rejectsD.denies【答案】D40、Passage1A.BecausetheyrealizethatworkisnotusefulB.BecausetheyrealizethatleisuretimeshouldbeenjoyedC.BecausetheyrealizethatexcessiveworkdemandscanbeharmfultotheirhealthD.Becausetheyrealizethathavingfriendsisnotasnecessaryasworking【答案】C41、Itwasnotuntilhecameback_________heknewthepolicewerelookingforhim.A.whichB.sinceC.thatD.before【答案】C42、請閱讀短文，完成此題。A.LargecitiesaredirtyandnoisyB.Ajobisveryimportantfor"me"C.ManycitypeopleprefervillagetocityD.Villagesaretidyandpeaceful【答案】C43、請閱讀Passage1，完成第小題。A.themedicalprofessionisbasedontrustB.thereiszerotoleranceofcheatinginmedicineC.themedicalprofessiondependsonthegovernmentD.cheatingexistsextensivelyinmedicalschools【答案】A44、Whichaspectdostudentsfocusonwhentheylearntheusageofvocabulary?A.SpellingB.LexicalrulesC.CollocationD.Pronunciation【答案】C45、請閱讀短文，完成此題。A.reportthatdoingSudokuisahealthylivingstyleB.provethatdoingSudokuhelpspeoplemovetoMethuselahC.predictthatfuturegenerationswilllikeSudokusinceitisverypopularnowD.indicatethatfuturegenerationscouldremainsmartandenergeticeveniftheyareover100【答案】D46、I'msurethatyourletterwillget__________attention.Theyknowyou'rewaitingforthereply.A.continuedB.immediateC.carefulD.general【答案】B47、__________theweather,thesportsmeetingwillbeheldontime.A.InfavorofB.RegardlessofC.ApartfromD.Dueto【答案】B48、--Sarah,wouldyoupleasegivemesomemoremilkA.nooneB.noneC.everythingD.it【答案】B49、Ihavepersonallycometounderstandthat“empowerment”isnotalessonthatcanbethoughtbywayoftextbooksorlectures,projectsorfieldtrips,andnotevenbywayofprinciplesandinspirationalteaching.Itmustbetaughtbypersonalexamples.A.OvercomeB.EncounterC.MovearoundD.Takeaway【答案】A50、Don′tdefendhimanymore.It′sobviousthathe__________destroyedthefenceofthegardenevenwithoutanapology.A.accidentallyB.carelesslyC.deliberatelyD.automatically【答案】C大題（共10題）一、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。一位教師在英語教學(xué)過程中，按照聽、說、讀、寫順序指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，強(qiáng)調(diào)模擬、重復(fù)、記憶和句型練習(xí)，極力避免學(xué)生出現(xiàn)語言錯誤。請問該教師采用了什么教學(xué)法?該教學(xué)法有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?【答案】該教師采用了聽說法。(1)聽說法的優(yōu)點(diǎn)：①重視聽說訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力和自然的語音語調(diào)；②通過句型操練，能夠利用有限的語言材料使學(xué)生較快地學(xué)會口語表達(dá)；③在加強(qiáng)聽、說能力，提高學(xué)生外語實(shí)踐水平上有一定作用。(2)聽說法的缺點(diǎn)：①只注意句型本身意義，忽視物質(zhì)意義和情景意義，從而造成學(xué)生往往并不了解句子的確切含義；②一般不指明語法規(guī)則，使學(xué)生對語言體系沒有一個清晰準(zhǔn)確的概念，加上機(jī)械性重復(fù)練習(xí)．學(xué)生的語言創(chuàng)造生成的能力得不到培養(yǎng)和發(fā)揮；③它是一個脫離語境，忽視意義的模式體系，所以不利于培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自然的語言交際的能力。二、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。用中文作答。下面是某初中老師對IfIbecomeanathlete，willIbehappy?閱讀課的目標(biāo)陳述。①語言技能目標(biāo)：能根據(jù)標(biāo)題預(yù)測文章大意；能充分使用略讀(skimming)、尋讀(scanning)、總結(jié)(summarizing)等閱讀微技巧。②語言知識目標(biāo)：知道如下重點(diǎn)詞匯和短語：professional，chance，charity，injured,make?aliving(by)doing／asa…，allthetime，haveadifficulttimewith／doing。③情感態(tài)度目標(biāo)：了解專業(yè)運(yùn)動員的幸福與艱辛，知道每一種工作都有其好處與不足。④學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能在辯論中積極與小組成員合作。⑤文化意識目標(biāo)：知道中西方著名專業(yè)運(yùn)動員的奮斗史。根據(jù)上面的信息，從下面三個方面作答：(1)從目標(biāo)建構(gòu)和陳述兩個角度，評析該教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)缺點(diǎn)。(12分)(2)對不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行修改。(8分)(3)簡述教師應(yīng)如何確定教學(xué)目標(biāo)。(10分)【答案】(1)優(yōu)點(diǎn)：①該教師的教學(xué)目標(biāo)陳述充分展示了教師對發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的課程理念的理解與運(yùn)用。②目標(biāo)陳述較為規(guī)范，采用了行為目標(biāo)的陳述方法，用學(xué)生“知道什么”和“能做什么”的句式陳述目標(biāo)。行為主體是學(xué)生，有明確的行為動詞，如知道、預(yù)測、了解、辯論等。部分目標(biāo)陳述說明了行為條件，如“根據(jù)標(biāo)題”“在辯論中”等；也說明了表現(xiàn)程度，如“充分”“自由”等。缺點(diǎn)：①語言知識目標(biāo)中“知道如下重點(diǎn)詞匯與短語”，學(xué)習(xí)策略目標(biāo)中“能在辯論中積極與小組成員合作”不夠具體，比較籠統(tǒng)。②文化意識目標(biāo)不夠具體，如具體知道哪些中西方著名運(yùn)動員的奮斗史。(2)語言知識目標(biāo)：在語境中正確理解和掌握單詞和詞組“professional，chance，charity，injured，makealiving(by)doing／asa…，allthetime，haveadifficulttimewith／doing”。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：懂得看待問題要一分為二，看清事物的利弊，并在辯論中積極與小組成員合作，主動與他人交流。文化意識目標(biāo)：知道中國著名專業(yè)運(yùn)動員林書豪的奮斗史。(3)確定教學(xué)目標(biāo)的主要依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況。首先，課程標(biāo)準(zhǔn)是確定教學(xué)目標(biāo)的綱領(lǐng)。教師必須研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰課程總目標(biāo)，熟知其內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)目標(biāo)來構(gòu)建具體課時教學(xué)目標(biāo)。其次，教師應(yīng)認(rèn)真分析教材。教材是教學(xué)任務(wù)的主要來源，教學(xué)必須要完成教材規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù)。教材對教學(xué)重點(diǎn)的規(guī)定性決定了確定教學(xué)目標(biāo)必須建立在分析教材的基礎(chǔ)之上。再次，教師應(yīng)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師應(yīng)針對學(xué)生的群體特點(diǎn)和個體差異，依據(jù)學(xué)情制訂合理的教學(xué)目標(biāo)。三、下列教學(xué)片段選自某一高中課堂實(shí)錄，閱讀后回答問題：?(1)該片段反映了教學(xué)中哪兩個環(huán)節(jié)?(10分)(2)分析這兩個教學(xué)環(huán)節(jié)的目的。(10分)(3)從教學(xué)有效性的角度評價這個教學(xué)片段(至少寫兩個要點(diǎn))。(10分)T:CouldyouplaygamesonInterneteveryevening,boysandgirls?Ss:Sorry,Icouldn't.T:Onwhatdaycouldyouplaythemeveryweek?Ss:OnlyonSaturdayandSunday.T:Oh!Wecouldsayyoucouldplaygamestwiceaweek.IcouldgovisitfriendsonMondayandTuesdayevenings.SowecouldsayIcouldvisitmyfriendstwiceaweek.WhatdoesTWICEheremean?Ss:Itmeans"兩次".T:Great!Thenyouwillbedividedintogroups,fourinonegroup,tomakeasmanysentencesaspossibleby"Couldyou...everyweek?"and"twiceaweek".After5minutes,I'llinviteonespeakeroutofeachgrouptopresentinclass.【答案】(1)教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括課堂導(dǎo)入(Lead．in)、新知呈現(xiàn)(Presentation)、鞏固練習(xí)(Practice)、總結(jié)與作業(yè)(SummaryandHomework)．該片段屬于教學(xué)中的新知呈現(xiàn)和鞏固練習(xí)階段。(2)新知呈現(xiàn)的目的：在知識呈現(xiàn)中，教師明確話題、語言結(jié)構(gòu)目標(biāo)及語言的功能，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有意識學(xué)習(xí)．吸收目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)。鞏固練習(xí)的目的：在該步驟中，學(xué)生在某一特定的話題下．通過機(jī)械性練習(xí)．不斷強(qiáng)化某一或某些語言結(jié)構(gòu)和詞匯．(3)有效教學(xué)是教師遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律，以最優(yōu)的過程和最大的效率、效益促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維目標(biāo)”上獲得整合、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)步和發(fā)展．從而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)．滿足社會和個人的教育價值需求而組織實(shí)施的教學(xué)活動。①該教學(xué)片段中，教師通過與學(xué)生生活相關(guān)的問題進(jìn)行導(dǎo)入，進(jìn)而呈現(xiàn)twice這個詞的意義及用法，有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。②教師采用小組活動的形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，鍛煉了合作學(xué)習(xí)的精神。四、根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計(jì)教學(xué)方案，用英文作答。設(shè)計(jì)任務(wù)：請閱讀下面學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計(jì)20分鐘的英語寫作教學(xué)方案。教案沒有固定格式，但須包含下列要點(diǎn)：·teachingobjectives·teachingcontents·keyanddifficultpoints·majorstepsandtimeallocation·activitiesandjustifications教學(xué)時間：20分鐘學(xué)生概況：某城鎮(zhèn)普通中學(xué)初中一年級學(xué)生，班級人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》二級水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。語言素材：Writeyourownnotetoafriend.Invitehim/hertoanactivityinyourschool.Usethequestions?tohelpyou.1.What′syourfriend′sname?2.Whatdoesyourfriendliketodo?【答案】TeachingContents:Writinganoteofinvitationtoafriend.TeachingObjectives:(1)KnowledgeobjectiveStudentswillmastersomeexpressionsaboutschoolactivityandknowhowtoinviteothers.(2)AbilityobjectiveStudentswilllearnhowtowriteanoteofinvitationandimprovetheabilityofwriting.(3)Emotionalobjectives①Studentswilllearntolovetheirschoollife.②StudentswillbemoreinterestedinwritinginEnglish.TeachingKeyPoints:①Studentsareabletocollectinformationaboutschoolactivity.②Studentscanmasterthemethodsandproceduresofwritinganoteofinvitation.TeachingDifficultPoint:Studentscanorganizegatheredinformationintoawholecompletepassage.MajorSteps:五、根據(jù)握提供的信息和語言素材設(shè)計(jì)教學(xué)方案，用英文作答。設(shè)計(jì)任務(wù):閱讀下面的學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計(jì)15分鐘的英語閱讀教學(xué)方案。該方案沒有固定模式，但須包含下列要點(diǎn):·teachingobjectives·teachingcontents·keyanddifficultpoints·majorstepsandtimeallocation·activitiesandjustifications教學(xué)時間:15分鐘學(xué)生概況：某城鎮(zhèn)普通中學(xué)八年級（初中二年級)學(xué)生，班級人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》三級水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。語言素材：AHealthyLifestyle,theChineseWayTraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.Forexample,areyouoftenweakandtired？Maybeyouhavetoomuchyin.Youshouldeathotyangfoods,likebeef.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.Butpeoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.Chinesedoctorsbelievethattheyshouldeatmoreyinfoodsliketofu.Chinesemedicineisnowpopularinmanywesterncountries.It'seasytohaveahealthylifestyle,andit'simportanttoeatabalanceddiet.【答案】六、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。簡述寫作教學(xué)中“范文”的作用。(8分)并說明范文在教學(xué)中的使用步驟及每個步驟的教學(xué)目標(biāo)。(12分)【答案】(1)范文對于英語寫作主要有以下三方面的作用：①范文能夠說明所用體裁的特點(diǎn)；②范文是說明英語語篇銜接手段如何使用的最好語境；③范文能夠開闊學(xué)生的思路。(2)范文在教學(xué)中的使用步驟及每個步驟的教學(xué)目標(biāo)：①利用范文進(jìn)行謀篇布局。師生要能夠在范文的結(jié)構(gòu)和語言方面進(jìn)行討論，并弄清楚兩個問題：a．這類文章結(jié)構(gòu)和語言如何為文章的交際目的服務(wù)：b．還有哪些別的可能的結(jié)構(gòu)和語言上的變化。只有這樣，學(xué)生才能最大限度地利用范文來指導(dǎo)寫作而不受范文的限制，才有可能避免全班學(xué)生千篇一律的現(xiàn)象。(目標(biāo))②利用范文達(dá)到連貫的效果。該步驟的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者在寫作中避免出現(xiàn)連接語使用不夠的現(xiàn)象，造成文章的邏輯跳躍性很大，理解起來比較困難。也有相當(dāng)一部分學(xué)生主觀上想盡量多用連接語，以加強(qiáng)句子之間的銜接，但結(jié)果是連接語過分堆積，不僅不能增強(qiáng)語義方面的銜接力，反而往往會增加冗余信息，甚至造成語義上的邏輯混亂。這種現(xiàn)象也是寫作教學(xué)應(yīng)盡量避免的內(nèi)容。(目標(biāo))③利用范文開闊學(xué)生的寫作思路。這一階段的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生能夠開闊自己的思路，這是影響學(xué)生寫作的關(guān)鍵因素。七、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。用中文作答。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)語法服從功能，重視學(xué)生表達(dá)的流利性和得體性，屬于哪種教學(xué)法?(5分)該教學(xué)法有什么優(yōu)點(diǎn)和不足?(15分)【答案】在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)語法服從功能，重視學(xué)生表達(dá)的流利性和得體性，屬于交際法。交際法的優(yōu)點(diǎn)：①有利于培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和學(xué)以致用的意識。②強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性和互動性。③課堂上的交際活動以學(xué)生為主體，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鉆研精神和自學(xué)能力。交際法的不足：①交際法要求根據(jù)學(xué)生需要來選擇教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)要求。這對于我國實(shí)際情況來說是不現(xiàn)實(shí)的。我國的學(xué)生學(xué)習(xí)英語不是目前生存的需要，沒有融合型動機(jī)，大部分學(xué)生的需求只是知識和能力的提高。②交際法主要適合小班型教學(xué)，學(xué)生使用語言的機(jī)會多。而我們國家目前中學(xué)的班型都在45人左右，甚至更多，學(xué)生使用外語交流的機(jī)會相對較少，不利于表現(xiàn)出交際法的優(yōu)勢。八、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。用中文作答。閱讀所給材料，回答下列三個問題：(1)這兩份材料分別屬于哪種語篇類型?(6分)(2)這兩份材料分別適合于哪種課堂教學(xué)?說明理由(至少寫出兩個要點(diǎn))。(12分)(3)分析教師選用文本材料時需要考慮的基本要素(至少寫出三個要點(diǎn))。(12分)材料1Tom:HelloAlice.I'minterestedinyourworksavingbirds!Whatdoyouthinkisthemostdifficultpartofyourwork?Alice:Well...Isupposeit'ssavingwildbirdscoveredinoil.That'sthemostdifficultofall.Tom:Howdoesthathappen?Alice:Theoilcomesfromboats.Itfloatsonthewaterandcoversthebird'sfeatherswhentheyswimthroughit.Tom:Thatsoundsterrible.Whatdoyoudoaboutit?Alice:Thefirstthingwedoistomakesurethebirdhasn'ttriedtocleanitselfwithitsbeak.Asitdoesso,thebirdeatssomeoilandbecomessick.【答案】(1)語篇指的是實(shí)際使用的語言單位，是一次交際過程中的一系列連續(xù)的語段或句子所構(gòu)成的語言整體。根據(jù)韓禮德的觀點(diǎn)，語篇是一個語義單位或意義潛勢的現(xiàn)實(shí)化．任何一個口頭或書面語言片段，不論其長短，只要能構(gòu)成一個語義整體，即表達(dá)完整的意思．就可以稱之為語篇。語篇之所以重要．是由于它是交際過程中傳遞(口頭或書面的)信息的語言形式：根據(jù)語篇的概念，第一篇屬于會話語篇，第二篇屬于段落語篇。(2)第一篇適合口語教學(xué)．第二篇適合閱讀教學(xué)。理由：①第一篇語言比較簡單，沒有生僻詞匯，句式偏向口語化，適合用于口語練習(xí)；第二篇語言偏向書面化，詞匯相對較復(fù)雜，并且多了長難句，適合進(jìn)行句子的分析，因此適合閱讀教學(xué)。②第一篇偏向生活化，有生活氣息．適合平時與人交際使用．英語口語的最終目的就是讓學(xué)生達(dá)到溝通交流．因此會話語篇可以提供這樣一個交流的環(huán)境。第二篇偏向說明性語言，是補(bǔ)充介紹知識的．因此可以作為閱讀材料來使學(xué)生在知識層面有所豐富和提高．同時也加強(qiáng)了語言理解方面的訓(xùn)練。(3)需要考慮的基本要素：①教學(xué)內(nèi)容要素教學(xué)內(nèi)容是要完成的教學(xué)任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要載體。因此教師在選擇材料時．需將教科書作為主要依據(jù)。教材分析基本關(guān)注教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)方面。比較注重顯性教材的運(yùn)用而忽視隱性教材的挖掘和利用，較少關(guān)注與學(xué)習(xí)教材內(nèi)容有密切關(guān)系的認(rèn)知和心理因素．以及教材對學(xué)生能力的要求，而對教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)也只是闡述其內(nèi)容，沒有做進(jìn)一步的分析。在新課改背景下，教學(xué)內(nèi)容分析既要有對顯性教材的運(yùn)用，也要有對隱性教材的挖掘和利用。⑦教學(xué)對象要素學(xué)生是分析教學(xué)任務(wù)必須要考慮的因素．分析學(xué)生是為了幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難．完成教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：一是要了解教學(xué)活動開始前學(xué)生在認(rèn)知、情感、態(tài)度等方面已經(jīng)達(dá)到了什么樣的水平，這一水平標(biāo)志著學(xué)生已經(jīng)能做什么，說什么，想明白了什么等(即學(xué)生的學(xué)情)。這是學(xué)生掌握新的學(xué)習(xí)任務(wù)的起點(diǎn)水平。二是要了解教授了教學(xué)材料后預(yù)期學(xué)生在認(rèn)知、情感、態(tài)度等方面必須達(dá)到的狀態(tài)。對這種狀態(tài)的把握最終會轉(zhuǎn)化為確定的教學(xué)任務(wù)與具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有當(dāng)教師的心中對教學(xué)前和教學(xué)后這兩種狀態(tài)的差距做到心中有數(shù)時。才能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。③教學(xué)目標(biāo)要素教學(xué)目標(biāo)是教育者在教學(xué)過程中，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果，也是教師完成教學(xué)任務(wù)的歸宿。新課程標(biāo)準(zhǔn)從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動中師生共同追求的，而不是由教師所操縱的。因此，教學(xué)目標(biāo)的主體顯然應(yīng)該是學(xué)生。教師在選擇教學(xué)材料的同時也要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)．思考需要完成怎樣的教學(xué)目標(biāo)或達(dá)到怎樣的教學(xué)效果。九、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。簡述形成性評價的概念及目的，并列舉其中的一種評價方式。【答案】(1)形成性評價是指在教學(xué)活動過程中，評價活動本身效果，用以調(diào)