2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)

2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第1頁。北京市西城區(qū)九年級模擬測試試卷2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第1頁。語文2022.5考生須知1.本試卷共12頁，共五道大題，25道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）社會大課堂，處處皆語文。請閱讀兩段參觀記錄，完成下面各題。（一）小龍同學(xué)參觀了北海公園的皇家郵驛，做了如下記錄。閱讀后，請完成下面小題。信息的記錄和傳遞為人類文明的飛速發(fā)展提供了可能性。從刻在龜甲獸骨上的殷商甲骨文到鑄在青銅器上的商周金文，再到篆、隸、草、楷、行，這是記錄信息的漢字字形的變化；從鴻雁傳書到驛站郵政，再到網(wǎng)絡(luò)通訊，這是信息傳遞方式的變化①借助信息的記錄和傳遞，人們的生活經(jīng)驗(yàn)代代相傳，文化得以不斷發(fā)展。中國古代郵驛起源于殷商時期，至清末裁驛歸郵為止，有三千余年的歷史。隨著我國郵政事業(yè)的不斷發(fā)展，郵政徽標(biāo)也在不斷變換。目前使用的是1996年公布的中國郵政徽標(biāo)，不知道設(shè)計(jì)者的靈感來自哪里②1.對文段中加點(diǎn)字判斷正確的一項(xiàng)是（）A.“提供”的“供”，讀gòngB.“甲骨文”的“骨”應(yīng)寫為“古”C.“通訊”的“訊”應(yīng)寫為“迅”D.“殷商”的“殷”讀yīn2.①②兩處標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（）A.①。②。 B.①。②？C.①，②？ D.①，②（二）出北海，入故宮，小龍同學(xué)參觀了“何以中國”展，做了如下記錄。閱讀后，請完成各題。【甲】展覽將源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明視作一條大河，將中華文明的起源、發(fā)展、融合比擬成河水的源、流、匯。以“源”“流”“匯”三個單元，梳理中華文明的歷史脈絡(luò)，展現(xiàn)中華文明多元一體、連綿不絕、兼容并蓄的文化特質(zhì)，彰顯中華文明的燦爛成就和對人類文明的重大貢獻(xiàn)，概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國，中華民族何以偉2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第2頁。大，中華文明何以不朽?！疽摇?022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第2頁。本次展覽共展出珍貴文物130余件，上起石器時代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青銅器、金銀器、書畫、古籍等類別。展覽中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名為“何”的貴族鑄造的一件青銅禮器。器物體方口圓，造型厚重，氣象萬千。何尊腹底鑄有金文12行122字，記載了周成王營建東都洛邑的史實(shí)，其中“宅茲中國”為“中國”一詞最早的文字記載。（圖）【丙】泱泱中華，萬古江河，“何以中國”是中華民族永恒的命題。展廳內(nèi)，重器凝萬古之志，典籍匯千載之思，此即萬千年來，我百世祖先同心書寫之答案。展廳外，國家日益強(qiáng)大，人民生活安康，此即百余年來，志士先驅(qū)砥礪鑄就之答案。今天，中華正崛起，我輩當(dāng)自強(qiáng)，用智慧和汗水為后世中華子孫，留下“何以中國”的時代答案?！径　繄D金文“中國”3.“流”的本義指水的移動。根據(jù)語境，“源”“流”“匯”的“流”是指：________4.將下面文字填入上文，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ┊?dāng)后人回望我們的時候，希望能一如我們凝視前人一樣，滿懷自豪地說：“這，就是中國！”A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】5.對畫線句中成語或修辭方法分析有誤的一項(xiàng)是（）A.“概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國，中華民族何以偉大，中華文明何以不朽”，運(yùn)用排比，全面表達(dá)了這次展覽的意義。B.“展覽中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一詞，應(yīng)換成“刮目相看”，以體現(xiàn)何尊在展覽中的重要地位。C.“器物體方口圓，造型厚重，氣象萬千”，“氣象萬千”一詞，應(yīng)換成“氣韻不凡”，以表現(xiàn)何尊的特點(diǎn)。D.“重器凝萬古之志，典籍匯千載之思”，以對偶的形式，既表現(xiàn)了文物的文化價(jià)值，又表達(dá)了百世祖先對“何以中國”的回答。6.下面兩個“中國郵政”徽標(biāo)設(shè)計(jì)，你喜歡哪個？參照前面兩段參觀記錄，說說理由。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第3頁。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第3頁。設(shè)計(jì)一設(shè)計(jì)二7.小龍用下一行比上一行多一個字的“寶塔詩”形式，給北?；始亦]驛留言。請你依據(jù)參觀記錄，用“寶塔詩”的形式仿寫完成“何以中國”展的留言。小龍的留言：看信鴿變手機(jī)信息傳遞跨入新時代你的留言：似大河源流匯①②二、古詩文閱讀（共16分）（一）（共4分）8.默寫。（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，①__________，②____________（陶淵明《桃花源記》）（2）我們遇到困難，以為沒有出路，但如果堅(jiān)持前行，常常會豁然開朗。南宋詩人陸游的詩句“①______________，②_____________”就形象地闡明了這一道理。（二）（共4分）閱讀古詩詞，完成下面小題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。9.對上面兩首作品理解有誤的一項(xiàng)是（）A.兩首作品都是登高懷古之作?！兜怯闹菖_歌》沒有對幽州臺的描寫，都是登臺之后的感慨；而《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》則由所見之景引發(fā)無限感慨。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第4頁。B.《登幽州臺歌》起筆一句，詩人俯仰古今，感慨人生?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》起筆一問，意在神州已非大宋所有，作者已是萬念俱灰。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第4頁。C.《楚辭》有云：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。往者余弗及兮，來者吾不聞。”《登幽州臺歌》化用此句，而意境更為蒼茫遒勁，悲愴之感油然而生。D.《三國志》記載曹操與孫權(quán)對壘時慨嘆“生子當(dāng)如孫仲謀”，《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》借此表達(dá)了奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。10.古詩詞中，“悠悠”常用來形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大，往往蘊(yùn)含著作者的思想感情。請談?wù)勥@兩首詩詞中的“悠悠”分別蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。（三）（共8分）閱讀文言文，完成下面小題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。11.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.中通外直通情達(dá)理政通人和阡陌交通B.斯是陋室如是而已各行其是是非曲直C香遠(yuǎn)益清精益求精老當(dāng)益壯相得益彰D.花之君子何陋之有醉翁之意持之以恒12.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。翻譯：可以彈奏白色的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有絲弦竹影擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。理解：作者寫彈古琴、讀佛經(jīng)，遠(yuǎn)離嘈雜世俗與公務(wù)纏身的生活，表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第5頁?！疽摇客ね糁?，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第5頁。翻譯：筆直潔凈地立在水中，可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去賞玩啊。理解：這兩句不僅寫出了蓮潔凈雅致的形象，而且高度概括出蓮具有傲然不群、凜然不可侵犯的君子的氣質(zhì)與品格?！颈烤罩異?，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。翻譯：對于菊花的愛，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了。理解：菊花清高，喻避世隱者；蓮花高潔，喻花中君子；牡丹艷麗，喻富貴俗人。作者通過襯托手法，表達(dá)了自己對菊花的仰慕和喜愛之情。13.下面材料中的柳公權(quán)和杜甫，哪個屬于“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道的賢士？哪個屬于“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔不媚的君子？請結(jié)合材料，說明理由。材料一公權(quán)①幼嗜學(xué)，十二能為辭賦。元和初，進(jìn)士擢第。歷穆、敬、文三朝。文宗召為侍書，后充翰林書詔學(xué)士。便殿對六學(xué)士，語及漢文恭儉，帝舉袂②曰：“此浣濯③者三矣?！睂W(xué)士皆贊詠帝之儉德，唯公權(quán)無言。帝留而問之，對曰：“人主當(dāng)進(jìn)賢良，退不肖，納諫諍，明賞罰。服浣濯之衣，乃小節(jié)耳?！保ㄈ〔挠凇杜f唐書·柳公權(quán)傳》）注：①[公權(quán)]指唐朝書法家柳公權(quán)，與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。②[袂（mèi）]衣袖。③[浣（huàn）濯]洗。材料二子美之草堂，人皆知之，是獨(dú)以其詩哉？蜀自先秦以來，數(shù)千年間，通祭祀者才數(shù)人。若秦之李冰，漢之文翁、孔明，皆以功德流遠(yuǎn)。而子美徒以羈旅困窮之人，軒然與之并，是誠不獨(dú)以其詩也。蓋子美之為人，孝友忠信，大節(jié)俱備。不知于當(dāng)時，而知于后世，子美之名若草堂，與天壤俱存可也。（取材于《重修杜工部草堂記》）三、名著閱讀（5分）14.班級組織名著片段朗誦會，按主題分組朗誦。請你從“勇氣”“理想”“溫情”中任選一個主題，你想朗誦哪部名著的哪個片段來體現(xiàn)這一主題？請結(jié)合名著具體內(nèi)容，說說理由。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一①文物屬于不可再生資源，文物修復(fù)對于保護(hù)文化遺產(chǎn)、傳承傳統(tǒng)文化，具有重要的2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第6頁。歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第6頁。②文物修復(fù)要盡量保留和還原文物原有信息，盡可能降低修復(fù)對文物價(jià)值的負(fù)面影響，因此文物修復(fù)人員在工作中需遵循一些重要原則。文物修復(fù)要通過最小程度的介入來最大限度地維系文物的原本面貌，保留文物的歷史文化價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)延續(xù)現(xiàn)狀、降低保護(hù)性破壞的目標(biāo)，這就是“最小干預(yù)原則”?！翱赡嫘栽瓌t”也是文物保護(hù)中的重要原則，意思是修復(fù)中采取的措施都是可逆的，也就是將來可以使文物回到原始狀態(tài)。此外，還有“修舊如舊”原則，即增添上色、做舊等環(huán)節(jié)，使修復(fù)后的文物達(dá)到遠(yuǎn)觀一致、近看有別的效果，最大限度滿足觀眾參觀學(xué)習(xí)的需求。材料二①近年來，越來越多的科學(xué)技術(shù)被用于文物修復(fù)，文物修復(fù)人員掌握了與文物修復(fù)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)手段，發(fā)現(xiàn)了基于高科技的文物修復(fù)新方法。②X射線探傷技術(shù)是金屬文物檢測分析中的一種重要技術(shù)手段，利用X射線能夠穿透金屬材料的特性，可以了解文物的內(nèi)部情況。例如一件青銅簋（guǐ），僅憑肉眼無法判斷其制作工藝以及底部是否有銘文。經(jīng)過X光射線成像，可以看出簋底部有布局規(guī)則的小方塊，這是鑄造時支釘?shù)奈恢?，由此可知，其鑄造工藝為整體鑄造成型。從X光射線成像的放大圖可以看出簋底部有銘文。這樣，文物修復(fù)人員就可以進(jìn)行更有針對性的修復(fù)。材料三①2021年，《文物修復(fù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》正式發(fā)布。這是我國文物行業(yè)第一個職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，將推動文物修復(fù)向社會開放，對文物事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。②2015年，文博系統(tǒng)首次開展關(guān)于全國文物修復(fù)人員的調(diào)研。參與調(diào)查的533家文博單位中，92%的單位認(rèn)為文物修復(fù)人員配備不足。參與調(diào)查的2207人，近5年人均每年修復(fù)館藏文物約15件。調(diào)研估算，全國文物保護(hù)修復(fù)人員缺口約為26000人。因?yàn)棰?，同時②，所以③。③培養(yǎng)文物修復(fù)人才不僅需要完善高等院校專業(yè)設(shè)置，還需要在各級博物館建立好“師承制”和“傳幫帶”等有效的人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)人才快速成長。文物修復(fù)人才的培養(yǎng)尤其需要重視文物修復(fù)基礎(chǔ)知識的掌握?！段奈镄迯?fù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》對于基礎(chǔ)知識的掌握也有了十分明確的規(guī)定。以“紡織品文物修復(fù)師”為例，要求必須掌握紡織材料、織物基本組織、服飾裁剪、織物染整工藝、紡織品清潔、手工縫紉等基礎(chǔ)知識。15.閱讀材料一，下列沒有遵循文物修復(fù)原則的一項(xiàng)是（）【甲】“清青花碗”的修復(fù)：用可去除的白膠補(bǔ)配碗的缺口部分，然后對這部分進(jìn)行找平、做色、上釉等，最大限度地維系其原本面貌?！疽摇俊扒寤B罐”的修復(fù)：打磨去除瓷器與生俱來的不美觀的窯裂，并對整個器物重新補(bǔ)色，重新上釉，做出讓人感覺十分完美的修復(fù)效果?！颈俊扒遄咸匆巍钡男迯?fù)：用可去除的魚鰾膠粘好開裂部分，用近似的紫檀木補(bǔ)配缺失2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第7頁。部分。有些微小損傷部分不影響椅子結(jié)構(gòu)，則保留原狀。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第7頁。16.根據(jù)下列圖表信息，結(jié)合上下文，填入材料三橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①文物修復(fù)有了“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”②急需修復(fù)的文物不多③培養(yǎng)文物修復(fù)師不能急于求成B.①文物修復(fù)人員嚴(yán)重不足②急需修復(fù)的文物不多③培養(yǎng)文物修復(fù)師不能急于求成C.①文物修復(fù)人員嚴(yán)重不足②待修復(fù)的文物極多③要重視文物修復(fù)人才的培養(yǎng)D.①文物修復(fù)有了“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”②待修復(fù)的文物極多③要重視文物修復(fù)人才的培養(yǎng)17.從上述三則材料可以看出，文物修復(fù)人員的基本素質(zhì)包括：①________________，②________________，③____________________。（每空限10個字以內(nèi)）（二）（共11分）閱讀《故鄉(xiāng)花開》，完成下面小題。故鄉(xiāng)花開①我的老家是湖北赤壁市大田畈的蓮花塘。蓮花塘的桃花澗山腰上，有一片竹林圍著的菜園。園中央一棵梨樹，長勢雄健茂盛，枝干根根向上。晚春時節(jié)，梨樹開花，風(fēng)吹梨花雨，落地一片白。由于怕孩子們等不及果實(shí)成熟就糟蹋它，大人早早地用刺蓬圍住了主干。直到闊葉間成熟的梨兒肚皮撐白了，早饞得不行了的孩子們踮起腳，用長竹篙東一個西一個地敲得差不多了。但每每樹頂上總會有三兩只碩大的梨兒夠不著。膽兒大一點(diǎn)兒的孩子爬上光溜溜的梨樹干，起勁一搖拽，一只只肥梨從枝葉間墜下，不知哪一只“嘭”地砸在我的腦門上，來不及哭就眉開眼笑了。②蓮花塘水草豐沛，果子樹成片成林，最多的當(dāng)數(shù)李樹。屋后，婀娜的李樹郁郁蔥蔥，素凈的李花擠擠密密。抓住某根粗枝一頓狂搖，便下起了李花雨，天上一陣雨，地上一片白。真正果實(shí)累累的李樹，多生在港汊澤畔、塘邊井口。青的綠的紅的黃的李子們成串、滿枝，點(diǎn)綴在茂密的枝葉之間，把枝條都壓彎了。李樹好攀，樹不高，枝干多，登之2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第8頁。如拾級而上，一腳勾穩(wěn)斜枝，信手揪來一顆李子，拂去一層白霜就入了口。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第8頁。③蓮花塘的桃樹數(shù)量不多，幾乎生長在最好的位置?；ㄆ谝坏?，枝放艷麗，蕊吐芬芳，滿枝的桃花放肆地開，難見幾片綠葉了。滿溪滿溝地簇?fù)?，漫山漫坡地綻放，似綠水青山間的霓裳少女，用粉紅點(diǎn)燃了春天的風(fēng)情。桃花多而密，果兒卻不多，但只要有果，就一定是綠葉不掩丹霞。我依稀記得，小時候常常夢到突然發(fā)現(xiàn)綠葉里掩藏著嫣紅的桃兒，或者是遇到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桃花雨，那是躲都躲不開的桃花運(yùn)。有一年天熱了，我和小伙伴竄進(jìn)誰家的院墻，吱溜溜地爬上桃樹冠，突然吱呀呀一聲，木門開了，誰家老奶奶搬了竹椅在樹蔭下歇著。這可苦了我們，不敢下樹，摘的幾個毛桃塞在短褲背心里，毛茸茸的奇癢難耐。終于等到老太瞇著了，趕緊如猿猴探澗般躡手躡腳地溜之大吉。跳進(jìn)蓮花塘，衣褲一褪，蘸著塘水啃青桃，嘻嘻哈哈，得意忘形。④桃紅李白梨兒青，幼時貪戀的是果，記憶里留存的卻是花，尤其是雨中的花。第一次看到“千樹萬樹梨花開”的場景，才七八歲。記得是一大早走過嶺上，前夜走過的梨樹下一夜之間變成一片白，白得像老師的白粉筆，雨意迷迷蒙蒙地浸漬著，感覺空氣都是梨花味，像是明清的一幅寫意畫。有時一場夜雨，大人會說，睡吧，明兒早起看桃雨。果然，第二天清早上學(xué)的路上、村口、山坳里，落紅一片，踩著的，是一腳春泥。⑤蓮花塘的花兒們爭奇斗艷，但要比拼香氣，當(dāng)數(shù)蘭草花、梔子花。這兩種花兒并不十分妖艷，卻是香氣逼人。蘭草花葉兒不碩大，花色不艷麗，那逼人的幽香卻能撞擊你的嗅覺，直抵你的心扉。花腳下的泥土并不肥沃，但風(fēng)雨不凋其香，貴賤不移其位，歲月不改其志。幽蘭不擇土壤，不攀高枝，甘守貧瘠與荒涼，甘于寂寞與孤獨(dú)，卻留清氣在人間，是花中的君子。幽蘭君子性、虛竹學(xué)士風(fēng)，是品高之人追求的境界。與蘭草花的幽香相比，梔子花有著不可抵擋的清香。梔子花白得沒有一絲雜質(zhì)，花瓣或開或閉，開著香力四射，合著香氣不減，色不俏艷卻很坦白，花不熱烈香卻濃烈。它藏在深綠灌葉叢的樹心處，不伴花柳，不事張揚(yáng)，只見葉濃，不見花開，讓你醒悟到內(nèi)斂的力量、樸素的力量。采一束蘭草花插在有水的瓶里，斗室生香；摘幾枝梔子花掛在衣角前襟，是最好的裝飾物、最好的香水味。故鄉(xiāng)的蘭草花和梔子花，得雨露之滋養(yǎng)，乃天地之精華，是智慧的奇葩，有人生的味道。⑥年復(fù)一年，花開花落，果熟果落，村里沒人在意，沒有林妹妹“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的感嘆，沒有崔護(hù)“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的惆悵。就像村里的莊稼、村里的毛頭小子，一茬又一茬在成長，留不顯跡，走無漣漪。我應(yīng)該也算是其中的一茬，只不過移栽到了北方的京城，但根須依然連著水草肥美的南方，枝丫依然向著遙遠(yuǎn)的山?jīng)_，仍然是蓮花塘的味道。⑦我奢望著，什么時候能擁有一處屬于自己的院落，院里種著幾株桃、李、梨樹，一叢的蘭草花，一樹的梔子花，讓我在靜謐中，聽那夜夜的花開。（取材于劉漢俊文章）2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第9頁。18.作者圍繞幼時貪戀故鄉(xiāng)的果，寫了和小伙伴所做的事及心情。①____________時，眉開眼笑；②____________時，輕松愉快；偷摘毛桃，跳進(jìn)蓮花塘蘸著糖水啃青桃時，③_____________________。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第9頁。19.本文對花的描寫頗具特色。請從③④段中任選一處抄寫在答題卡上，結(jié)合上下文，從修辭方法或有富有表現(xiàn)力的詞語等角度，賞析其妙處。20.“我奢望著，什么時候能擁有一處屬于自己的院落，院里種著幾株桃、李、梨樹，一叢的蘭草花，一樹的梔子花，讓我在靜謐中，聽那夜夜的花開?！闭埥Y(jié)合全文，從思想感情和人生感悟兩個角度說說作者會聽到什么。（三）閱讀師生的微信對話，完成下面小題。古人說：“萬般皆下品，唯有讀書高?！崩蠋煟x書真有這樣重要嗎？閱讀是伴隨人類文明的誕生而形成的，是原始人之所以演化成文明人的標(biāo)志之一。美國學(xué)者史蒂芬·科特勒，在《跨越不可能》一書中認(rèn)為：我們花幾分鐘讀一篇文章，可能是作者花了幾個小時甚至幾天才寫成的；我們花幾天讀一本書，可能凝聚著作者幾年甚至一輩子的人生感悟。可見，閱讀是一種回報(bào)率極高的活動，它可以推動我們完善自我，傳承文明，探索未來。看來閱讀可以使我們獲得人類文明的遺傳密碼。那我們需要讀多少書呢？2022年最新頒布的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中生的課外閱讀總量不少于260萬字。一個學(xué)生如果在基礎(chǔ)教育階段能達(dá)到上千萬字的閱讀量，那么他就可能為自己未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個閱讀量聽起來很大，但日積月累，持之以恒，還是可以達(dá)成的。除了好讀書，還要讀好書。您認(rèn)為什么是好書呢？首先，要選那些經(jīng)過長時間沉淀下來的經(jīng)典作品，因?yàn)闀r間會幫我們過濾掉一些質(zhì)量不高的書籍。其次，歷史上各領(lǐng)域領(lǐng)軍人物的著作也是好書。第三，在翻譯作品中，學(xué)貫中西的翻譯大家會帶給我們不亞于原作的震撼。例如嚴(yán)復(fù)、傅雷、許淵沖、董樂山等先生的很多經(jīng)典譯作。此外，業(yè)內(nèi)公認(rèn)的水平較高的出版社能更大概率帶給讀者精品圖書。您覺得我們的閱讀方式有什么需要改進(jìn)的嗎？在改進(jìn)閱讀方式上，我想說一個“避免”，一個“希望”。一個“避免”是避免沉湎于片面化網(wǎng)絡(luò)閱讀。有學(xué)者提出“信息繭房”的概念，認(rèn)為人們只會選擇想要的信2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第10頁。息，久而久之獲取的信息就會越來越局限，就像蠶用吐出來的絲把自己包裹起來，最終導(dǎo)致自己被困在“信息繭房”內(nèi)。這種選擇性偏差又被大數(shù)據(jù)技術(shù)加強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)推送給讀者的信息往往符合這個人的閱讀喜好，導(dǎo)致讀者誤認(rèn)為絕大多數(shù)人和自己觀點(diǎn)一致。這對于客觀認(rèn)識和創(chuàng)新思維具有極強(qiáng)的殺傷力。我的一個“希望”是讀以致用。通過閱讀吃進(jìn)去的營養(yǎng)要轉(zhuǎn)化成生命能量才有意義。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”的讀寫結(jié)合就是讀以致用的一個方面。終身閱讀，不斷產(chǎn)生新的生命能量，改變自我，認(rèn)識世界，是我希望你們追求的更高閱讀目標(biāo)。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第10頁。您的話讓我受益匪淺。讀書很重要，我們要大量閱讀，要①，還要②。21.根據(jù)文章內(nèi)容，在①②處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。①__________②_______________22.下列對本文分析有誤的一項(xiàng)是（）【甲】老師引史蒂芬·科特勒在《跨越不可能》中的話，是為了告訴學(xué)生閱讀是伴隨著人類文明而形成的，是文明人的標(biāo)志之一?！疽摇繉W(xué)者以“信息繭房”的比喻，形象地點(diǎn)明了片面化閱讀的危害：因?yàn)楂@取的信息越來越局限，不利于客觀認(rèn)識和創(chuàng)新思維的形成?！颈坷蠋熞白x書破萬卷，下筆如有神”，闡明這種讀寫結(jié)合是將閱讀營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為寫作能量，是讀以致用的一種表現(xiàn)。23.閱讀下面材料，結(jié)合文中觀點(diǎn)，談?wù)勑↓埻瑢W(xué)在閱讀上的哪些做法值得借鑒。小龍同學(xué)最近在閱讀《紅星照耀中國》。他精心選擇了人民文學(xué)出版社出版的著名翻譯家董樂山翻譯的版本。這本書有三十三萬字，小龍給自己設(shè)定了每天的閱讀計(jì)劃。在閱讀原著的過程中，他翻閱了《斯諾與中國》和另一位美國記者史沫特萊寫的《偉大的道路》。伴隨著閱讀，小龍還完成了幾千字的閱讀筆記和讀書心得《時代的選擇》。五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。24.火花是物體燃燒時迸濺的火星，在瞬間閃亮，是生命中綻放的光彩，是頭腦中突發(fā)的靈感，是暗夜中不滅的理想……請以“火花”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。25.請以“這是一個好機(jī)會”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事，題目自擬。要求：請將作文題目填寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第11頁。

2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第11頁。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第12頁。北京市西城區(qū)九年級模擬測試試卷2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第12頁。語文2022.5考生須知1.本試卷共12頁，共五道大題，25道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）社會大課堂，處處皆語文。請閱讀兩段參觀記錄，完成下面各題。（一）小龍同學(xué)參觀了北海公園的皇家郵驛，做了如下記錄。閱讀后，請完成下面小題。信息的記錄和傳遞為人類文明的飛速發(fā)展提供了可能性。從刻在龜甲獸骨上的殷商甲骨文到鑄在青銅器上的商周金文，再到篆、隸、草、楷、行，這是記錄信息的漢字字形的變化；從鴻雁傳書到驛站郵政，再到網(wǎng)絡(luò)通訊，這是信息傳遞方式的變化①借助信息的記錄和傳遞，人們的生活經(jīng)驗(yàn)代代相傳，文化得以不斷發(fā)展。中國古代郵驛起源于殷商時期，至清末裁驛歸郵為止，有三千余年的歷史。隨著我國郵政事業(yè)的不斷發(fā)展，郵政徽標(biāo)也在不斷變換。目前使用的是1996年公布的中國郵政徽標(biāo)，不知道設(shè)計(jì)者的靈感來自哪里②1.對文段中加點(diǎn)字判斷正確的一項(xiàng)是（）A.“提供”的“供”，讀gòngB.“甲骨文”的“骨”應(yīng)寫為“古”C.“通訊”的“訊”應(yīng)寫為“迅”D.“殷商”的“殷”讀yīn2.①②兩處標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是（）A.①。②。 B.①。②？C.①，②？ D.①，②。（二）出北海，入故宮，小龍同學(xué)參觀了“何以中國”展，做了如下記錄。閱讀后，請完成各題?！炯住空褂[將源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明視作一條大河，將中華文明的起源、發(fā)展、融合比擬成河水的源、流、匯。以“源”“流”“匯”三個單元，梳理中華文明的歷史脈絡(luò)，展現(xiàn)中華文明多元一體、連綿不絕、兼容并蓄的文化特質(zhì)，彰顯中華文明的燦爛成就和對人類文明的重大貢獻(xiàn)，概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國，中華民族何以偉2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第13頁。大，中華文明何以不朽。【乙】2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第13頁。本次展覽共展出珍貴文物130余件，上起石器時代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青銅器、金銀器、書畫、古籍等類別。展覽中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名為“何”的貴族鑄造的一件青銅禮器。器物體方口圓，造型厚重，氣象萬千。何尊腹底鑄有金文12行122字，記載了周成王營建東都洛邑的史實(shí)，其中“宅茲中國”為“中國”一詞最早的文字記載。（圖）【丙】泱泱中華，萬古江河，“何以中國”是中華民族永恒的命題。展廳內(nèi)，重器凝萬古之志，典籍匯千載之思，此即萬千年來，我百世祖先同心書寫之答案。展廳外，國家日益強(qiáng)大，人民生活安康，此即百余年來，志士先驅(qū)砥礪鑄就之答案。今天，中華正崛起，我輩當(dāng)自強(qiáng)，用智慧和汗水為后世中華子孫，留下“何以中國”的時代答案?！径　繄D金文“中國”3.“流”的本義指水的移動。根據(jù)語境，“源”“流”“匯”的“流”是指：________4.將下面文字填入上文，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ┊?dāng)后人回望我們的時候，希望能一如我們凝視前人一樣，滿懷自豪地說：“這，就是中國！”A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】5.對畫線句中的成語或修辭方法分析有誤的一項(xiàng)是（）A.“概括而鮮明地呈現(xiàn)出華夏大地何以中國，中華民族何以偉大，中華文明何以不朽”，運(yùn)用排比，全面表達(dá)了這次展覽的意義。B.“展覽中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一詞，應(yīng)換成“刮目相看”，以體現(xiàn)何尊在展覽中的重要地位。C.“器物體方口圓，造型厚重，氣象萬千”，“氣象萬千”一詞，應(yīng)換成“氣韻不凡”，以表現(xiàn)何尊的特點(diǎn)。D.“重器凝萬古之志，典籍匯千載之思”，以對偶的形式，既表現(xiàn)了文物的文化價(jià)值，又表達(dá)了百世祖先對“何以中國”的回答。6.下面兩個“中國郵政”徽標(biāo)設(shè)計(jì)，你喜歡哪個？參照前面兩段參觀記錄，說說理由。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第14頁。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第14頁。設(shè)計(jì)一設(shè)計(jì)二7.小龍用下一行比上一行多一個字的“寶塔詩”形式，給北?；始亦]驛留言。請你依據(jù)參觀記錄，用“寶塔詩”的形式仿寫完成“何以中國”展的留言。小龍的留言：看信鴿變手機(jī)信息傳遞跨入新時代你的留言：似大河源流匯①②【答案】1.D2.A3.答案示例：中華文明的發(fā)展（中華文明連綿不絕）4.D5.B6.答案示例一：我喜歡設(shè)計(jì)一。該設(shè)計(jì)以鴻雁為主體，包含變形的“郵政”二字，象征傳遞書信的郵政事業(yè)。答案示例二：我喜歡設(shè)計(jì)二。主體是金文的“中”字變形，形如鴻雁傳書（形如四通八達(dá)的道路），象征中國郵政。7.答案示例一：①何以中國②古今共回答答案示例二：①中華崛起②我輩當(dāng)自強(qiáng)【解析】【1題詳解】A.“提供”的“供”，讀gōng；B.“甲骨文”“骨”應(yīng)寫為“骨”，用的是動物的骨頭作為書寫材料；C.“通訊”的“訊”應(yīng)寫為“訊”，“迅”是“迅速”之意；故選D?！?題詳解】①處是對信息記錄“字形變化、傳遞方式變化”的介紹的結(jié)束，故用“句號”。②處，只是客觀陳述內(nèi)容，并沒有提出疑問和問題，故也用“句號”。故選A?！?題詳解】2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第15頁。本題考查理解分析能力。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第15頁。從甲中“展覽將源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明視作一條大河，將中華文明的起源、發(fā)展、融合比擬成河水的源、流、匯”可知，這里的“流”指的是：中華文明的發(fā)展。即中華文明，一路流淌，連綿不絕。【4題詳解】給出的句子從“這，就是中國！”可知，這與“我輩當(dāng)自強(qiáng)，用智慧和汗水為后世中華子孫，留下‘何以中國’的時代答案”語意銜接，聯(lián)系緊密，故可放【丁】處。故選D?！?題詳解】引人注目：引起人注意。刮目相看：改變老眼光，用新眼光看人。句中指的是何尊因與其價(jià)值而引起人的注意，何尊為物，故無論從意思還是使用對象，“引人注目”一詞，應(yīng)換成“刮目相看”都是不恰當(dāng)?shù)?。故選B?！?題詳解】本題考查圖文信息轉(zhuǎn)換?？烧J(rèn)真觀察徽標(biāo)內(nèi)容，介紹其主要內(nèi)容，并說出喜歡的原因。設(shè)計(jì)一：該設(shè)計(jì)以鴻雁為主體，外面包一個半圓。“鴻雁”部分既是一幅畫，仔細(xì)觀察可知，它又是由“郵”“政”兩個字變形組成，上“郵”下“政”，用“鴻雁傳書”的文化傳統(tǒng)，表現(xiàn)傳遞書信的郵政事業(yè)，而半圓代表“天地組合”，上“天”下“地”，非常巧妙。設(shè)計(jì)二：主體是金文的“中”字變形，像上四通八達(dá)的道路組合在一起，象征中國郵政的營運(yùn)就如四通八達(dá)之路，讓“信通天下，貨通天下”。綜上分析，選擇其中之一闡述理由即可?！?題詳解】本題考查理解運(yùn)用能力。寶塔詩從一言起句，依次增加字?jǐn)?shù)，從一字到七字句逐句成韻，疊成兩句為一韻。直至從一至七字，對仗工整，讀起來瑯瑯上口，聲韻和諧，節(jié)奏明快，有如"鯤鵬展翅，扶搖直上"之感。像這樣字?jǐn)?shù)逐句增多，如果把全詩橫寫，外形就像古代的寶塔一樣，底寬上尖，中間逐層收縮像等腰三角形。從填寫內(nèi)容來看，①②處分別是四字和五字，根據(jù)自己的理解，結(jié)合內(nèi)容填寫即可。示例：①中華文明②連綿不絕傳二、古詩文閱讀（共16分）（一）（共4分）2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第16頁。8.默寫。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第16頁。（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，①__________，②____________。（陶淵明《桃花源記》）（2）我們遇到困難，以為沒有出路，但如果堅(jiān)持前行，常常會豁然開朗。南宋詩人陸游的詩句“①______________，②_____________”就形象地闡明了這一道理?！敬鸢浮竣?芳草鮮美②.落英繽紛③.山重水復(fù)疑無路④.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查名篇默寫，注意“落英、山重水復(fù)、柳暗花明”的書寫即可。（二）（共4分）閱讀古詩詞，完成下面小題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。9.對上面兩首作品理解有誤的一項(xiàng)是（）A.兩首作品都是登高懷古之作?！兜怯闹菖_歌》沒有對幽州臺的描寫，都是登臺之后的感慨；而《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》則由所見之景引發(fā)無限感慨。B.《登幽州臺歌》起筆一句，詩人俯仰古今，感慨人生。《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》起筆一問，意在神州已非大宋所有，作者已是萬念俱灰。C.《楚辭》有云：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。往者余弗及兮，來者吾不聞?！薄兜怯闹菖_歌》化用此句，而意境更為蒼茫遒勁，悲愴之感油然而生。D.《三國志》記載曹操與孫權(quán)對壘時慨嘆“生子當(dāng)如孫仲謀”，《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》借此表達(dá)了奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。10.古詩詞中，“悠悠”常用來形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大，往往蘊(yùn)含著作者的思想感情。請談?wù)勥@兩首詩詞中的“悠悠”分別蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。【答案】9.B10.《登幽州臺歌》中“悠悠”表達(dá)了孤獨(dú)悲苦（懷才不遇）的心緒?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的“悠悠”表達(dá)了對千古興亡（時間流逝）的感慨。【解析】【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第17頁?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報(bào)國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。而B項(xiàng)中“起筆一問，意在神州已非大宋所有，作者已是萬念俱灰”表述與此不符，“萬念俱灰”的說法錯誤。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第17頁。故選B?！?0題詳解】本題考查作者情感?！兜怯闹菖_歌》中“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”意為：想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。前一句登樓眺望，用“悠悠”寫空間的遼闊無限，后一句表達(dá)了詩人因懷才不遇而孤獨(dú)悲苦的心緒?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中“悠悠”形容漫長、久遠(yuǎn)。這一疊詞的運(yùn)用，暗示了時間之慢，從古到今，到底有多少國家興亡大事呢？往事悠悠，是非成敗已成陳跡，只有這無盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴啤币脖憩F(xiàn)了詞人心中對時間流逝的無盡愁思，對千古興亡的無限感慨。（三）（共8分）閱讀文言文，完成下面小題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。11.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.中通外直通情達(dá)理政通人和阡陌交通B.斯是陋室如是而已各行其是是非曲直C.香遠(yuǎn)益清精益求精老當(dāng)益壯相得益彰D.花之君子何陋之有醉翁之意持之以恒2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第18頁。12.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（）2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第18頁。【甲】可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。翻譯：可以彈奏白色的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有絲弦竹影擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。理解：作者寫彈古琴、讀佛經(jīng)，遠(yuǎn)離嘈雜世俗與公務(wù)纏身的生活，表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣?！疽摇客ね糁玻蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。翻譯：筆直潔凈地立在水中，可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去賞玩啊。理解：這兩句不僅寫出了蓮潔凈雅致的形象，而且高度概括出蓮具有傲然不群、凜然不可侵犯的君子的氣質(zhì)與品格?！颈烤罩異?，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。翻譯：對于菊花的愛，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了。理解：菊花清高，喻避世隱者；蓮花高潔，喻花中君子；牡丹艷麗，喻富貴俗人。作者通過襯托手法，表達(dá)了自己對菊花的仰慕和喜愛之情。13.下面材料中的柳公權(quán)和杜甫，哪個屬于“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道的賢士？哪個屬于“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔不媚的君子？請結(jié)合材料，說明理由。材料一公權(quán)①幼嗜學(xué)，十二能為辭賦。元和初，進(jìn)士擢第。歷穆、敬、文三朝。文宗召為侍書，后充翰林書詔學(xué)士。便殿對六學(xué)士，語及漢文恭儉，帝舉袂②曰：“此浣濯③者三矣。”學(xué)士皆贊詠帝之儉德，唯公權(quán)無言。帝留而問之，對曰：“人主當(dāng)進(jìn)賢良，退不肖，納諫諍，明賞罰。服浣濯之衣，乃小節(jié)耳。”（取材于《舊唐書·柳公權(quán)傳》）注：①[公權(quán)]指唐朝書法家柳公權(quán)，與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。②[袂（mèi）]衣袖。③[浣（huàn）濯]洗。材料二子美之草堂，人皆知之，是獨(dú)以其詩哉？蜀自先秦以來，數(shù)千年間，通祭祀者才數(shù)人。若秦之李冰，漢之文翁、孔明，皆以功德流遠(yuǎn)。而子美徒以羈旅困窮之人，軒然與之并，是誠不獨(dú)以其詩也。蓋子美之為人，孝友忠信，大節(jié)俱備。不知于當(dāng)時，而知于后世，子美之名若草堂，與天壤俱存可也。（取材于《重修杜工部草堂記》）【答案】11.C12.乙】13.柳公權(quán)是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”高潔不媚的君子。他不附和六學(xué)士阿諛諂媚文宗的“儉德”，義正辭嚴(yán)地指明君主應(yīng)當(dāng)親賢臣遠(yuǎn)小人，善納諍諫，賞罰分明。杜甫是2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第19頁?！八故锹?，惟吾德馨”的安貧樂道的賢士。他居住在草堂，羈旅困窮，但卻為人孝友忠信，流芳百世。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第19頁?！窘馕觥俊?1題詳解】A.貫通\懂得\順利\相通；B.表示判斷\代詞，這\正確的\正確的；C.都是副詞，更加；D.助詞，的\助詞，賓語前置的標(biāo)志\助詞，的\用來；故選C。【12題詳解】【甲】翻譯錯誤。素琴：不加裝飾的琴。不是“白色的古琴”之意?！颈坷斫忮e誤。“表達(dá)了自己對菊花的仰慕和喜愛之情”表述錯誤，表達(dá)的是自己對蓮的喜愛之情。故選【乙】?！?3題詳解】本題考查理解分析能力。從材料一“學(xué)士皆贊詠帝之儉德，唯公權(quán)無言”“人主當(dāng)進(jìn)賢良，退不肖，納諫諍，明賞罰。服浣濯之衣，乃小節(jié)耳?！笨芍?，柳公權(quán)他不附和六學(xué)士阿諛諂媚文宗的“儉德”，義正辭嚴(yán)地指明君主應(yīng)當(dāng)親賢臣遠(yuǎn)小人，善納諍諫，賞罰分明，是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔不媚的君子。從材料二“而子美徒以羈旅困窮之人，軒然與之并，是誠不獨(dú)以其詩也。蓋子美之為人，孝友忠信，大節(jié)俱備”可知，杜甫的為人，忠孝、友善、誠信，具備高尚的節(jié)操。居住在草堂，羈旅困窮，但卻為人孝友忠信，流芳百世。是“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道的賢士?！军c(diǎn)睛】參考譯文：《陋室銘》：山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？《愛蓮說》：水上和陸地上草本木本的花中，可以喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜歡蓮花,它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝蔓，不長枝節(jié)。香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第20頁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第20頁。我認(rèn)為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉!（感嘆詞，在此作助詞，以加重語氣。）對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人？對于牡丹的喜愛，人該是很多了。材料一翻譯：柳公權(quán)從小就喜歡學(xué)習(xí)，十二歲就能作辭作賦。元和初年中進(jìn)士，歷事穆宗、敬宗、文宗三朝。文宗時擔(dān)任侍書之職，后來充任翰林書詔學(xué)士。有一次文宗在便殿召見六位學(xué)士，文宗說起漢文帝的節(jié)儉，便舉起自己的衣袖說：“這件衣服已經(jīng)洗過三次了?！睂W(xué)士們都紛紛頌揚(yáng)文宗的節(jié)儉品德，只有柳公權(quán)閉口不說話，文宗留下他，問他為什么不說話，柳公權(quán)回答說：“君主的大節(jié)，應(yīng)該注意起用賢良的人才，黜退那些不正派的佞臣，聽取忠言勸誡，分明賞罰。至于穿洗過的衣服，那只不過是小節(jié)（無足輕重）。”材料二翻譯：杜甫的草堂，人人皆知，難道僅僅因?yàn)樗脑妴?蜀地從先秦到現(xiàn)在，幾千年間，被大家祭祀的才幾人。像秦朝的李冰，漢朝的文翁、孔明，都因?yàn)楣Φ露烂鱾?。但是，杜甫憑借羈旅困窮之人，和他們美名并稱，實(shí)在不僅僅是憑借他的詩啊。杜甫的為人，忠孝、友善、誠信，具備高尚的節(jié)操。杜甫不被當(dāng)世人所了解，卻被后世人所了解。杜甫的美名像草堂，即使和天地一起存在也是可以的。三、名著閱讀（5分）14.班級組織名著片段朗誦會，按主題分組朗誦。請你從“勇氣”“理想”“溫情”中任選一個主題，你想朗誦哪部名著的哪個片段來體現(xiàn)這一主題？請結(jié)合名著具體內(nèi)容，說說理由。（100字左右）【答案】示例一：我選“勇氣”。我讀《海底兩萬里》中“勇救采珠人”片段。采珠人遭遇大鯊魚進(jìn)攻，艇長舍身相救，與巨鯊殊死搏斗，正當(dāng)艇長危在旦夕時，尼·蘭德刺中鯊魚，艇長救下采珠人。在危難中，就需要他們這樣的勇氣。示例二：我選“理想”。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中“保爾在烈士公墓”片段。當(dāng)時，保爾在肉體和精神上承受著巨大的痛苦，他想到同志們?yōu)槔硐攵I(xiàn)身，他愿將一切獻(xiàn)給為人類解放而斗爭的事業(yè)。正是這一理想使他成為鋼鐵戰(zhàn)士。示例三：我選“溫情”。我讀魯迅《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》的百草園片段。魯迅對童年百草園的回憶充滿溫情。仿佛讓讀者也能置身其中，看那肥胖的黃蜂，聽那鳴蟬的長吟，撫摸著光滑的石井欄，品嘗著覆盆子又酸又甜?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的記憶與理解。明確主題，再明確名著中的人物，結(jié)合名著內(nèi)2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第21頁。容分析意對即可。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第21頁。示例一：“勇氣”這個主題，我們可以想到的是《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的保爾，他在得知自己的病情之后，在長椅上準(zhǔn)備自殺，但還是最終有勇氣活下來面對自己殘缺的身體。示例二：“理想”這個主題我們可以想到的是《三國演義》中的劉備，在“桃園三結(jié)義”這個故事中，他和關(guān)羽、張飛為了共同干一番大事業(yè)而結(jié)為兄弟。從此，他從過去賣草鞋為生，到現(xiàn)在有了軍隊(duì)，有了目標(biāo)，成了魏蜀吳三國中最重要的人物之一。示例三：“溫情”可以想到《西游記》中孫悟空因?yàn)槿虬坠蔷粠煾岗s走，之后黃袍怪把師父變成了白虎，孫悟空不計(jì)前嫌，前來救師父的情節(jié)，讓人想來感動于孫悟空和唐僧的師徒情。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一①文物屬于不可再生資源，文物修復(fù)對于保護(hù)文化遺產(chǎn)、傳承傳統(tǒng)文化，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。②文物修復(fù)要盡量保留和還原文物原有信息，盡可能降低修復(fù)對文物價(jià)值的負(fù)面影響，因此文物修復(fù)人員在工作中需遵循一些重要原則。文物修復(fù)要通過最小程度的介入來最大限度地維系文物的原本面貌，保留文物的歷史文化價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)延續(xù)現(xiàn)狀、降低保護(hù)性破壞的目標(biāo)，這就是“最小干預(yù)原則”?！翱赡嫘栽瓌t”也是文物保護(hù)中的重要原則，意思是修復(fù)中采取的措施都是可逆的，也就是將來可以使文物回到原始狀態(tài)。此外，還有“修舊如舊”原則，即增添上色、做舊等環(huán)節(jié)，使修復(fù)后的文物達(dá)到遠(yuǎn)觀一致、近看有別的效果，最大限度滿足觀眾參觀學(xué)習(xí)的需求。材料二①近年來，越來越多的科學(xué)技術(shù)被用于文物修復(fù)，文物修復(fù)人員掌握了與文物修復(fù)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)手段，發(fā)現(xiàn)了基于高科技的文物修復(fù)新方法。②X射線探傷技術(shù)是金屬文物檢測分析中的一種重要技術(shù)手段，利用X射線能夠穿透金屬材料的特性，可以了解文物的內(nèi)部情況。例如一件青銅簋（guǐ），僅憑肉眼無法判斷其制作工藝以及底部是否有銘文。經(jīng)過X光射線成像，可以看出簋底部有布局規(guī)則的小方塊，這是鑄造時支釘?shù)奈恢茫纱丝芍?，其鑄造工藝為整體鑄造成型。從X光射線成像的放大圖可以看出簋底部有銘文。這樣，文物修復(fù)人員就可以進(jìn)行更有針對性的修復(fù)。材料三①2021年，《文物修復(fù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》正式發(fā)布。這是我國文物行業(yè)第一個職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，將推動文物修復(fù)向社會開放，對文物事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第22頁。②2015年，文博系統(tǒng)首次開展關(guān)于全國文物修復(fù)人員的調(diào)研。參與調(diào)查的533家文博單位中，92%的單位認(rèn)為文物修復(fù)人員配備不足。參與調(diào)查的2207人，近5年人均每年修復(fù)館藏文物約15件。調(diào)研估算，全國文物保護(hù)修復(fù)人員缺口約為26000人。因?yàn)棰?，同時②，所以③。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第22頁。③培養(yǎng)文物修復(fù)人才不僅需要完善高等院校專業(yè)設(shè)置，還需要在各級博物館建立好“師承制”和“傳幫帶”等有效的人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)人才快速成長。文物修復(fù)人才的培養(yǎng)尤其需要重視文物修復(fù)基礎(chǔ)知識的掌握?！段奈镄迯?fù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》對于基礎(chǔ)知識的掌握也有了十分明確的規(guī)定。以“紡織品文物修復(fù)師”為例，要求必須掌握紡織材料、織物基本組織、服飾裁剪、織物染整工藝、紡織品清潔、手工縫紉等基礎(chǔ)知識。15.閱讀材料一，下列沒有遵循文物修復(fù)原則的一項(xiàng)是（）【甲】“清青花碗”的修復(fù)：用可去除的白膠補(bǔ)配碗的缺口部分，然后對這部分進(jìn)行找平、做色、上釉等，最大限度地維系其原本面貌?！疽摇俊扒寤B罐”的修復(fù)：打磨去除瓷器與生俱來的不美觀的窯裂，并對整個器物重新補(bǔ)色，重新上釉，做出讓人感覺十分完美的修復(fù)效果?！颈俊扒遄咸匆巍钡男迯?fù)：用可去除的魚鰾膠粘好開裂部分，用近似的紫檀木補(bǔ)配缺失部分。有些微小損傷部分不影響椅子結(jié)構(gòu)，則保留原狀。16.根據(jù)下列圖表信息，結(jié)合上下文，填入材料三橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①文物修復(fù)有了“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”②急需修復(fù)的文物不多③培養(yǎng)文物修復(fù)師不能急于求成B.①文物修復(fù)人員嚴(yán)重不足②急需修復(fù)的文物不多③培養(yǎng)文物修復(fù)師不能急于求成C.①文物修復(fù)人員嚴(yán)重不足②待修復(fù)的文物極多③要重視文物修復(fù)人才的培養(yǎng)D.①文物修復(fù)有了“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”②待修復(fù)的文物極多③要重視文物修復(fù)人才的培養(yǎng)17.從上述三則材料可以看出，文物修復(fù)人員的基本素質(zhì)包括：①________________，2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第23頁。②________________，③____________________。（每空限10個字以內(nèi)）2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第23頁?！敬鸢浮?5.【乙】16.C17.①.遵循文物修復(fù)重要原則②.掌握相關(guān)科學(xué)技術(shù)手段③.掌握文物修復(fù)基礎(chǔ)知識【解析】【15題詳解】本題考查對材料的理解與分析?！疽摇宽?xiàng)，根據(jù)材料一第②段“文物修復(fù)要通過最小程度的介入來最大限度地維系文物的原本面貌，保留文物的歷史文化價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)延續(xù)現(xiàn)狀、降低保護(hù)性破壞的目標(biāo)，這就是‘最小干預(yù)原則’”“‘可逆性原則’也是文物保護(hù)中的重要原則，意思是修復(fù)中采取的措施都是可逆的，也就是將來可以使文物回到原始狀態(tài)”“還有‘修舊如舊’原則，即增添上色、做舊等環(huán)節(jié)，使修復(fù)后的文物達(dá)到遠(yuǎn)觀一致、近看有別的效果”可知，“打磨去除瓷器與生俱來的不美觀的窯裂”，此舉不符合“可逆性原則”，“打磨去除”后無法使文物回到原始狀態(tài)；“整個器物重新補(bǔ)色，重新上釉，做出讓人感覺十分完美的修復(fù)效果”，此舉不符合“最小干預(yù)原則”，對器物進(jìn)行了整體的修整，使人一看就能夠看出修復(fù)效果，失去了文物原有的價(jià)值；故選【乙】?！?6題詳解】本題考查圖表轉(zhuǎn)換及語句銜接。根據(jù)①處前文材料三第②段“參與調(diào)查的533家文博單位中，92%的單位認(rèn)為文物修復(fù)人員配備不足。參與調(diào)查的2207人，近5年人均每年修復(fù)館藏文物約15件”“調(diào)研估算，全國文物保護(hù)修復(fù)人員缺口約為26000人”可知，前文的數(shù)據(jù)引出后文的結(jié)論；據(jù)此可知本段強(qiáng)調(diào)的是“文物修復(fù)人員嚴(yán)重不足”（①處內(nèi)容）；故排除AD兩項(xiàng)；圖表是關(guān)于“待修復(fù)和已修復(fù)文物數(shù)量”的統(tǒng)計(jì)；部分損腐，需要修復(fù)的有23222812件，損腐嚴(yán)重，急需修復(fù)的有1134956件，已修復(fù)的有684776件；對比需修復(fù)與已修復(fù)的數(shù)量，即可得出“待修復(fù)的文物極多”（②處內(nèi)容）的結(jié)論；故排除B項(xiàng)；“文物修復(fù)人員嚴(yán)重不足”“待修復(fù)的文物極多”強(qiáng)調(diào)原因；引出做法“要重視文物修復(fù)人才的培養(yǎng)”（③處內(nèi)容），前后內(nèi)容連貫；故選C。【17題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一第②段“文物修復(fù)要盡量保留和還原文物原有信息，盡可能降低修復(fù)對文物價(jià)值的負(fù)面影響，因此文物修復(fù)人員在工作中需遵循一些重要原則”等語句可概括為：遵循文物修復(fù)重要原則；2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第24頁。根據(jù)材料二第①段“近年來，越來越多的科學(xué)技術(shù)被用于文物修復(fù)，文物修復(fù)人員掌握了與文物修復(fù)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)手段，發(fā)現(xiàn)了基于高科技的文物修復(fù)新方法”可概括為：掌握相關(guān)科學(xué)技術(shù)手段；2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第24頁。根據(jù)材料三第③段“文物修復(fù)人才的培養(yǎng)尤其需要重視文物修復(fù)基礎(chǔ)知識的掌握。《文物修復(fù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》對于基礎(chǔ)知識的掌握也有了十分明確的規(guī)定”可概括為：掌握文物修復(fù)基礎(chǔ)知識。（二）（共11分）閱讀《故鄉(xiāng)花開》，完成下面小題。故鄉(xiāng)花開①我的老家是湖北赤壁市大田畈的蓮花塘。蓮花塘的桃花澗山腰上，有一片竹林圍著的菜園。園中央一棵梨樹，長勢雄健茂盛，枝干根根向上。晚春時節(jié)，梨樹開花，風(fēng)吹梨花雨，落地一片白。由于怕孩子們等不及果實(shí)成熟就糟蹋它，大人早早地用刺蓬圍住了主干。直到闊葉間成熟的梨兒肚皮撐白了，早饞得不行了的孩子們踮起腳，用長竹篙東一個西一個地敲得差不多了。但每每樹頂上總會有三兩只碩大的梨兒夠不著。膽兒大一點(diǎn)兒的孩子爬上光溜溜的梨樹干，起勁一搖拽，一只只肥梨從枝葉間墜下，不知哪一只“嘭”地砸在我的腦門上，來不及哭就眉開眼笑了。②蓮花塘水草豐沛，果子樹成片成林，最多的當(dāng)數(shù)李樹。屋后，婀娜的李樹郁郁蔥蔥，素凈的李花擠擠密密。抓住某根粗枝一頓狂搖，便下起了李花雨，天上一陣雨，地上一片白。真正果實(shí)累累的李樹，多生在港汊澤畔、塘邊井口。青的綠的紅的黃的李子們成串、滿枝，點(diǎn)綴在茂密的枝葉之間，把枝條都壓彎了。李樹好攀，樹不高，枝干多，登之如拾級而上，一腳勾穩(wěn)斜枝，信手揪來一顆李子，拂去一層白霜就入了口。③蓮花塘的桃樹數(shù)量不多，幾乎生長在最好的位置。花期一到，枝放艷麗，蕊吐芬芳，滿枝的桃花放肆地開，難見幾片綠葉了。滿溪滿溝地簇?fù)?，漫山漫坡地綻放，似綠水青山間的霓裳少女，用粉紅點(diǎn)燃了春天的風(fēng)情。桃花多而密，果兒卻不多，但只要有果，就一定是綠葉不掩丹霞。我依稀記得，小時候常常夢到突然發(fā)現(xiàn)綠葉里掩藏著嫣紅的桃兒，或者是遇到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桃花雨，那是躲都躲不開的桃花運(yùn)。有一年天熱了，我和小伙伴竄進(jìn)誰家的院墻，吱溜溜地爬上桃樹冠，突然吱呀呀一聲，木門開了，誰家老奶奶搬了竹椅在樹蔭下歇著。這可苦了我們，不敢下樹，摘的幾個毛桃塞在短褲背心里，毛茸茸的奇癢難耐。終于等到老太瞇著了，趕緊如猿猴探澗般躡手躡腳地溜之大吉。跳進(jìn)蓮花塘，衣褲一褪，蘸著塘水啃青桃，嘻嘻哈哈，得意忘形。④桃紅李白梨兒青，幼時貪戀的是果，記憶里留存的卻是花，尤其是雨中的花。第一次看到“千樹萬樹梨花開”的場景，才七八歲。記得是一大早走過嶺上，前夜走過的梨樹下一夜之間變成一片白，白得像老師的白粉筆，雨意迷迷蒙蒙地浸漬著，感覺空氣都是梨花味，像是明清的一幅寫意畫。有時一場夜雨，大人會說，睡吧，明兒早起看桃雨。果2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第25頁。然，第二天清早上學(xué)的路上、村口、山坳里，落紅一片，踩著的，是一腳春泥。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第25頁。⑤蓮花塘的花兒們爭奇斗艷，但要比拼香氣，當(dāng)數(shù)蘭草花、梔子花。這兩種花兒并不十分妖艷，卻是香氣逼人。蘭草花葉兒不碩大，花色不艷麗，那逼人的幽香卻能撞擊你的嗅覺，直抵你的心扉?；_下的泥土并不肥沃，但風(fēng)雨不凋其香，貴賤不移其位，歲月不改其志。幽蘭不擇土壤，不攀高枝，甘守貧瘠與荒涼，甘于寂寞與孤獨(dú)，卻留清氣在人間，是花中的君子。幽蘭君子性、虛竹學(xué)士風(fēng)，是品高之人追求的境界。與蘭草花的幽香相比，梔子花有著不可抵擋的清香。梔子花白得沒有一絲雜質(zhì)，花瓣或開或閉，開著香力四射，合著香氣不減，色不俏艷卻很坦白，花不熱烈香卻濃烈。它藏在深綠灌葉叢的樹心處，不伴花柳，不事張揚(yáng)，只見葉濃，不見花開，讓你醒悟到內(nèi)斂的力量、樸素的力量。采一束蘭草花插在有水的瓶里，斗室生香；摘幾枝梔子花掛在衣角前襟，是最好的裝飾物、最好的香水味。故鄉(xiāng)的蘭草花和梔子花，得雨露之滋養(yǎng)，乃天地之精華，是智慧的奇葩，有人生的味道。⑥年復(fù)一年，花開花落，果熟果落，村里沒人在意，沒有林妹妹“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的感嘆，沒有崔護(hù)“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的惆悵。就像村里的莊稼、村里的毛頭小子，一茬又一茬在成長，留不顯跡，走無漣漪。我應(yīng)該也算是其中的一茬，只不過移栽到了北方的京城，但根須依然連著水草肥美的南方，枝丫依然向著遙遠(yuǎn)的山?jīng)_，仍然是蓮花塘的味道。⑦我奢望著，什么時候能擁有一處屬于自己的院落，院里種著幾株桃、李、梨樹，一叢的蘭草花，一樹的梔子花，讓我在靜謐中，聽那夜夜的花開。（取材于劉漢俊的文章）18.作者圍繞幼時貪戀故鄉(xiāng)的果，寫了和小伙伴所做的事及心情。①____________時，眉開眼笑；②____________時，輕松愉快；偷摘毛桃，跳進(jìn)蓮花塘蘸著糖水啃青桃時，③_____________________。19.本文對花的描寫頗具特色。請從③④段中任選一處抄寫在答題卡上，結(jié)合上下文，從修辭方法或有富有表現(xiàn)力的詞語等角度，賞析其妙處。20.“我奢望著，什么時候能擁有一處屬于自己的院落，院里種著幾株桃、李、梨樹，一叢的蘭草花，一樹的梔子花，讓我在靜謐中，聽那夜夜的花開?！闭埥Y(jié)合全文，從思想感情和人生感悟兩個角度說說作者會聽到什么?！敬鸢浮?8.①.小伙伴搖落的梨砸在我腦門上②.攀上李樹揪李子吃③.得意忘形19.答案示例：“滿溪滿溝地簇?fù)?，漫山漫坡地綻放，似綠水青山間的霓裳少女，用粉紅點(diǎn)燃了春天的風(fēng)情?！边@句話將漫山綻放的桃花比作綠水青山間的霓裳少女，生動形象地寫出了故鄉(xiāng)桃花的艷麗。表現(xiàn)出作者對故鄉(xiāng)春日桃花的喜愛。20.答案示例一：作者從開花中，會聽到故鄉(xiāng)的花開花落，聽到童年趣事，聽蘭草花訴說“甘2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第26頁。守貧瘠與荒涼，甘于寂寞與孤獨(dú)，卻留清氣在人間”的君子本性，聽梔子花訴說那“低調(diào)的力量，樸素的力量”。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第26頁。答案示例二：作者渴望擁有自己院落，種下故鄉(xiāng)的果樹、花草。故鄉(xiāng)的蘭草花和梔子花，是智慧的奇葩，有人生的味道。作者在夜夜花開中仿佛聽到故鄉(xiāng)的召喚，聽到童年的歡聲笑語，聽到蘭草花和梔子花的人生絮語。【解析】【18題詳解】考查對文章內(nèi)容及人物心情的梳理和概括。①結(jié)合“眉開眼笑”可鎖定答題區(qū)域在第①段。根據(jù)第①段中的“膽兒大一點(diǎn)兒的孩子爬上光溜溜的梨樹干，起勁一搖拽，一只只肥梨從枝葉間墜下，不知哪一只‘嘭’地砸在我的腦門上，來不及哭就眉開眼笑了”可概括出此處的內(nèi)容為：小伙伴搖落的梨砸在我腦門上。②結(jié)合第②段中的“李樹好攀，樹不高，枝干多，登之如拾級而上，一腳勾穩(wěn)斜枝，信手揪來一顆李子，拂去一層白霜就入了口”可知李子樹好攀，信手揪來一顆李子，拂去一層白霜就入了口，于是此時心情是輕松愉快的。故根據(jù)“輕松愉快”這一關(guān)鍵詞可概括出此時的情節(jié)是攀上李樹揪李子吃。③根據(jù)“偷摘毛桃”“跳進(jìn)蓮花塘”這一情節(jié)可鎖定答題區(qū)域在第③段。根據(jù)第③段中的“終于等到老太瞇著了，趕緊如猿猴探澗般躡手躡腳地溜之大吉。跳進(jìn)蓮花塘，衣褲一褪，蘸著塘水啃青桃，嘻嘻哈哈，得意忘形”可概括出人物此時的心情是：得意忘形?！?9題詳解】考查語言的賞析。解答此題，首先需從③④段中找到一出描寫花的語句，然后再從修辭方法或有富有表現(xiàn)力的詞語等角度進(jìn)行賞析。第③段中“花期一到，枝放艷麗，蕊吐芬芳，滿枝的桃花放肆地開，難見幾片綠葉了”一句描寫桃花。從這一句中的“放肆”一詞，可以看出桃花開得十分的燦爛。第③段中“滿溪滿溝地簇?fù)?，漫山漫坡地綻放，似綠水青山間的霓裳少女，用粉紅點(diǎn)燃了春天的風(fēng)情”一句描寫桃花。從“似綠水青山間的霓裳少女”可知這一句把漫山綻放的桃花比作綠水青山間的霓裳少女，由此可知這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，“霓裳少女”的特點(diǎn)是十分艷麗，此處把漫山綻放的桃花比作綠水青山間的霓裳少女，把漫山綻放的桃花艷麗的特點(diǎn)寫得形象生動。第④段“記得是一大早走過嶺上，前夜走過梨樹下一夜之間變成一片白，白得像老師的白粉筆，雨意迷迷蒙蒙地浸漬著，感覺空氣都是梨花味，像是明清的一幅寫意畫”一句描寫的是梨花，“白得像老師的白粉筆”一句把梨花比作老師的白粉筆，形象生動地寫出了梨花潔白的特點(diǎn)。據(jù)此選擇其中一句，結(jié)合詞語或運(yùn)用的修辭手法的作用，運(yùn)用賞析語言的答題模式作答即2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第27頁?？伞?022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第27頁。【20題詳解】考查對文章主旨的理解。從思想情感上來看，文章的標(biāo)題是“故鄉(xiāng)花開”，文章寫了故鄉(xiāng)的各種花的盛開與凋落，以及幼時和小伙伴一起摘果吃的趣事，寫出了作者對故鄉(xiāng)以及童年生活的懷念之前，所以作者可以聽到故鄉(xiāng)的呼喚、聽到童年的趣事、聽到童年時伙伴們摘果時的歡笑聲。從人生感悟上來看。結(jié)合第⑤段中的“故鄉(xiāng)的蘭草花和梔子花，得雨露之滋養(yǎng)，乃天地之精華，是智慧的奇葩，有人生的味道”可知故鄉(xiāng)的蘭草花和梔子花是智慧的奇葩，有人生的味道。所以，作者說“院里種著幾株桃、李、梨樹，一叢的蘭草花，一樹的梔子花，讓我在靜謐中，聽那夜夜的花開。”即作者能從蘭草花和梔子花中聽到智慧的聲音，品到人生的味道。結(jié)合此來分析即可。答案不唯一，言之有理即可。（三）閱讀師生的微信對話，完成下面小題。古人說：“萬般皆下品，唯有讀書高?！崩蠋?，讀書真有這樣重要嗎？閱讀是伴隨人類文明的誕生而形成的，是原始人之所以演化成文明人的標(biāo)志之一。美國學(xué)者史蒂芬·科特勒，在《跨越不可能》一書中認(rèn)為：我們花幾分鐘讀一篇文章，可能是作者花了幾個小時甚至幾天才寫成的；我們花幾天讀一本書，可能凝聚著作者幾年甚至一輩子的人生感悟?？梢?，閱讀是一種回報(bào)率極高的活動，它可以推動我們完善自我，傳承文明，探索未來?？磥黹喿x可以使我們獲得人類文明的遺傳密碼。那我們需要讀多少書呢？2022年最新頒布的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中生的課外閱讀總量不少于260萬字。一個學(xué)生如果在基礎(chǔ)教育階段能達(dá)到上千萬字的閱讀量，那么他就可能為自己未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個閱讀量聽起來很大，但日積月累，持之以恒，還是可以達(dá)成的。除了好讀書，還要讀好書。您認(rèn)為什么是好書呢？首先，要選那些經(jīng)過長時間沉淀下來的經(jīng)典作品，因?yàn)闀r間會幫我們過濾掉一些質(zhì)量不高的書籍。其次，歷史上各領(lǐng)域領(lǐng)軍人物的著作也是好書。第三，在翻譯作品中，學(xué)貫中西的翻譯大家會帶給我們不亞于原作的震撼。例如嚴(yán)復(fù)、傅雷、許淵沖、董樂山等先生的很多經(jīng)典譯作。此外，業(yè)內(nèi)公認(rèn)的水平較高的出版社能更大概率帶給讀者精品圖書。2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第28頁。您覺得我們的閱讀方式有什么需要改進(jìn)的嗎？2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第28頁。在改進(jìn)閱讀方式上，我想說一個“避免”，一個“希望”。一個“避免”是避免沉湎于片面化網(wǎng)絡(luò)閱讀。有學(xué)者提出“信息繭房”的概念，認(rèn)為人們只會選擇想要的信息，久而久之獲取的信息就會越來越局限，就像蠶用吐出來的絲把自己包裹起來，最終導(dǎo)致自己被困在“信息繭房”內(nèi)。這種選擇性偏差又被大數(shù)據(jù)技術(shù)加強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)推送給讀者的信息往往符合這個人的閱讀喜好，導(dǎo)致讀者誤認(rèn)為絕大多數(shù)人和自己觀點(diǎn)一致。這對于客觀認(rèn)識和創(chuàng)新思維具有極強(qiáng)的殺傷力。我的一個“希望”是讀以致用。通過閱讀吃進(jìn)去的營養(yǎng)要轉(zhuǎn)化成生命能量才有意義。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”的讀寫結(jié)合就是讀以致用的一個方面。終身閱讀，不斷產(chǎn)生新的生命能量，改變自我，認(rèn)識世界，是我希望你們追求的更高閱讀目標(biāo)。您的話讓我受益匪淺。讀書很重要，我們要大量閱讀，要①，還要②。21.根據(jù)文章內(nèi)容，在①②處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。①__________②_______________22.下列對本文分析有誤的一項(xiàng)是（）【甲】老師引史蒂芬·科特勒在《跨越不可能》中的話，是為了告訴學(xué)生閱讀是伴隨著人類文明而形成的，是文明人的標(biāo)志之一。【乙】學(xué)者以“信息繭房”的比喻，形象地點(diǎn)明了片面化閱讀的危害：因?yàn)楂@取的信息越來越局限，不利于客觀認(rèn)識和創(chuàng)新思維的形成?！颈坷蠋熞白x書破萬卷，下筆如有神”，闡明這種讀寫結(jié)合是將閱讀營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為寫作能量，是讀以致用的一種表現(xiàn)。23.閱讀下面材料，結(jié)合文中觀點(diǎn)，談?wù)勑↓埻瑢W(xué)在閱讀上的哪些做法值得借鑒。小龍同學(xué)最近在閱讀《紅星照耀中國》。他精心選擇了人民文學(xué)出版社出版的著名翻譯家董樂山翻譯的版本。這本書有三十三萬字，小龍給自己設(shè)定了每天的閱讀計(jì)劃。在閱讀原著的過程中，他翻閱了《斯諾與中國》和另一位美國記者史沫特萊寫的《偉大的道路》。伴隨著閱讀，小龍還完成了幾千字的閱讀筆記和讀書心得《時代的選擇》。【答案】21.①.讀好書（選擇經(jīng)典）②.改進(jìn)閱讀方式（避免碎片化閱讀，讀以致用）22.【甲】23.①精心選擇版本（精選翻譯大家和高水平出版社的版本）。②設(shè)定閱讀計(jì)劃，日積月累，保證閱讀量。③閱讀多部相關(guān)作品，避免“繭房效應(yīng)”。④寫閱讀筆記和讀書心得，讀以致用?！窘馕觥?022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第29頁。【21題詳解】2022年北京市西城區(qū)中考二模語文試題(含詳解)全文共32頁，當(dāng)前為第29頁。本題考查文章內(nèi)容的概括。第一空：由“除了好讀書，還要讀好書”可知有一個點(diǎn)就是應(yīng)該“讀好書”，在老師的回答中，我們又得知如何去選好書，所以這一空應(yīng)該填入“讀好書”；第二空：由“避免沉湎于片面化網(wǎng)絡(luò)閱讀”“是讀以致用”這兩個點(diǎn)我們可以得知第二空應(yīng)該是關(guān)于閱讀方法的，又根據(jù)學(xué)生的提問“您覺得我們的閱讀方式有什么需要改進(jìn)的嗎”可知這是關(guān)于“閱讀方式的改進(jìn)”，所以填入的應(yīng)該是“閱讀方式的改進(jìn)”?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容的分析?！炯住坑姓`，由老師的第一個回答“美國學(xué)者史蒂芬·科特勒，在《跨越不可能》一書中認(rèn)為：我們花幾分鐘讀一篇文章，可能是作者花了幾個小時甚至幾天才寫成的；我們花幾天讀一本書，可能凝聚著作者幾年甚至一輩子的人生感悟?？梢?，閱讀是一種回報(bào)率極高的活動，它可以推動我們完善自我，傳承文明，探索未來”可知，老師引用這個例子是為了更好地說明讀書的好處，讀書是一個十分有意義的活動，并非為了“告訴學(xué)生閱讀是伴隨著人類文明而形成的，是文明人的標(biāo)志之一”，所以，【甲】有誤。故選【甲】?！?3題詳解】本題考查拓展探究。由原文老師的“首先，要選那些經(jīng)過長時間沉淀下來的經(jīng)典作品，因?yàn)闀r間會幫我們過濾掉一些質(zhì)量不高的書籍。其次，歷史上各領(lǐng)域領(lǐng)軍人物的著作也是好書”和“第三，在翻譯作品中，學(xué)貫中西的翻譯大家會帶給我們不亞于原作的震撼”可知應(yīng)該選擇經(jīng)典名著和著名出版社以及著名翻譯家翻譯的作品；由小龍“他精心選擇了人民文學(xué)出版社出版的著名翻譯家董樂山翻譯的版本”可知，小龍選擇了著名出版社著名翻譯家的