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文檔簡介

給遠方小朋友的一封信說一說同學(xué)們,假如你們要告訴遠方的小朋友一件事或者想要他們?yōu)槟銈冝k一件事的話,你們有什么辦法?(“打電話”、“寫信”、“上網(wǎng)”……)怎樣寫信?書信的格式

按照通行的習(xí)慣,書信的格式主要包括五個部分:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

“稱呼”是對收信人的稱呼,要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”,冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng),明確自己和收信人的關(guān)系。今天是給同學(xué)寫信,“稱呼”可以直接寫對方的名字、昵稱或者加上“同學(xué)”二字。名字的前面也可以加上“親愛的”字樣。尊敬的老師:×××同學(xué):親愛的××:

“正文”通常以問候語開頭。如:“您好!”“近好!”“新年好!”。問候語寫在稱呼的下一行,前面空兩格,自成一段。問候語之后,便是正文的主要部分,即自己要說的話。這一部分要寫得有條有理,層次分明。要把自己想告訴別人的事情一件一件地寫清楚。要分清主次,詳略得當(dāng),有頭有尾,一件事一個段落。尊敬的老師:您好!還記得三年前您班上的“小豆丁”嗎?

“結(jié)尾”被稱做祝福語或致敬語。正文寫完后,再寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話,如:“祝你學(xué)習(xí)進步!”“身體健康!”等等。尊敬的老師:您好!還記得三年前您班上的“小豆丁”嗎?……

祝您身體健康,萬事如意

“署名”是署上寫信人自己的名字。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同學(xué)”、“朋友”等字樣。

“日期”用以注明寫信的時間,寫在署名之后或下一行。有時還可以加上自己的所在地點。尊敬的老師:您好!還記得三年前您班上的“小豆丁”嗎?……

祝您身體健康,萬事如意學(xué)生××

4月18日稱謂問候語正文祝福語署名日期書信的內(nèi)容

書信的內(nèi)容要簡明扼要,重點突出,感情真摯,語言得體。這次習(xí)作是給遠方小朋友寫的一封信,小組之間可以先介紹自己的情況,再說說打算開展“手拉手”活動的設(shè)想,并提出可行的建議。

△介紹自己家鄉(xiāng)的美景,邀請遠方小朋友來家鄉(xiāng)玩?!鹘榻B自己的近況,如學(xué)習(xí)、生活中的困難或煩惱,希望得到遠方小朋友的幫助?!鳛檫h方小朋友提供物資上的幫助,希望遠方小朋友好好學(xué)習(xí)?!魍ㄟ^商議一個什么問題或事情,得到對方的解答或共同去做。

△介紹自己家鄉(xiāng)的美景,邀請遠方小朋友來家鄉(xiāng)玩。△介紹自己的近況,如學(xué)習(xí)、生活中的困難或煩惱,希望得到遠方小朋友的幫助?!鳛檫h方小朋友提供物資上的幫助,希望遠方小朋友好好學(xué)習(xí)?!魍ㄟ^商議一個什么問題或事情,得到對方的解答或共同去做。佳作共賞給山區(qū)小朋友的一封親愛的黃芳同學(xué):

你好!我是在助學(xué)網(wǎng)站上看到你的資料的。我是廣東省江門市紫茶小學(xué)小學(xué)五年級七班的一名學(xué)生,很高興今天能給你寫信。現(xiàn)在的你正在干什么?是坐在寬敞明亮的教室里,聽老師上課?還是為了治好好你唯一的親人——奶奶的病,在山里采草藥?不知道你奶奶的病是不是好一點了?你生活在這樣的環(huán)境中,好學(xué)心依然這么強,學(xué)習(xí)成績依然是那么優(yōu)秀,真讓我佩服。我生活在大城市里,家境雖然比你好的多。但是在學(xué)習(xí)上卻不主動,總要父母督促。和你相比,真是自愧不如??!

黃芳同學(xué),不管生活有多苦,不管日子有多難,我相信那都是暫時的。因為我爸爸對我說過,知識就是財富,知識可以改變一個人的命運。你那么好學(xué),又很認真,所以只要你堅持學(xué)習(xí)下去,你一定能考上好的中學(xué)。我也希望你奶奶的病能早日康復(fù),這樣你就可以放心的,有更多的時間來學(xué)習(xí)。為了幫助你治好你奶奶的病,能繼續(xù)上學(xué),昨天晚上我和爸爸、媽媽商量過,我會把爸爸、媽媽給我的零花錢節(jié)省下來,,每個學(xué)期寄給你一部分,請你合理利用,另外這次我還會寄給你三本作文書,希望你能喜歡。然后,你在學(xué)習(xí)上有什么不懂得地方,可以寫信問我,我一定會熱心的給你回信,幫你解決學(xué)習(xí)上的難題。我相信,有你的孝心,你奶奶的病會好的;有你的信心,你的學(xué)習(xí)會進步的;有你做我學(xué)習(xí)上的榜樣,我也會更加努力學(xué)習(xí)的。在不久的將來,你一定會告訴我許多喜訊。給我回信喔,我期待著!

祝你:身體健康,學(xué)習(xí)進步!江門市紫茶小學(xué)五七班張小明

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