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文檔簡介
第頁共頁我和我的老師作文(匯編15篇)我和我的老師作文(匯編15篇)我和我的老師作文1這是兩年前發(fā)生的事了,那時(shí)我才一年級(jí),在田亮游泳館里學(xué)習(xí)游泳。還記得第一次去游泳,心里既沖動(dòng)又緊張。一個(gè)滿臉笑容的女老師接待了我們,看見她的笑容心中的緊張感便消減了許多。雖然游泳池邊標(biāo)著1:50M深度,但對(duì)我來說那是深不可測(cè)的海洋。面對(duì)較為容易的潛水,我害怕的不行,別人都爭著搶著往水里跳,我卻一個(gè)勁兒往后縮。老師發(fā)現(xiàn)了,一把把我拉過來,微笑著盯著我,不住地說:“別怕,有我在呢!”我只好硬著頭皮上了。我猛吸一口氣,頭往水里一栽,才一秒鐘,我就趕快浮上來了,鼻子,嘴里都是水,嗆得我頭發(fā)暈,眼睛都睜不開,太難受了。接下來,聽?wèi){老師和媽媽如何開導(dǎo),我都含著眼淚執(zhí)意不肯再下水。沒方法,老師只好換上泳裝,帶我一起下水。老師先示范了一遍,雖然看著很輕松,但我心里還是直打鼓,老師便用手?jǐn)堉业难?,溫和地看著我:“別怕,我在你身邊保護(hù)你,加油!”聽了老師的話,心情平復(fù)了一點(diǎn),雖然仍有些害怕,但愿意再試試。我定了定神,吸了一大口氣,把頭埋下水,這次時(shí)間雖短,但沒嗆水,老師笑瞇瞇地看著我不住地說:“看看,這不做得挺好”受到老師的夸贊,我一下有了信心。我開場(chǎng)認(rèn)真按老師教的再練,竟然潛到五秒了!我似乎不怕了,聽著老師的指點(diǎn),從五秒到十秒,到二十秒,再到五十秒每次抬起頭,老師都投給我一個(gè)贊許的目光。還抽時(shí)間給我單獨(dú)訓(xùn)練!同學(xué)們都休息時(shí),老師卻在一遍遍幫我訓(xùn)練。終于,我和其他同學(xué)做的一樣好了,老師才欣慰地笑了笑,去休息了。十年樹木,百年樹人。老師培育我費(fèi)了多少心血呀!讓我從一棵膽小怕事的小種子長成了蒼天大樹!這種無私奉獻(xiàn)的精神令我終生難忘!今后,我一定不辜負(fù)每一位老師對(duì)我的教誨與期望!我和我的老師作文2如一抹微笑似的彎月照舊高掛在夜晚的天空,我一如往常地背著書包,準(zhǔn)備去上英語課,心情卻和以往大相逕庭,有一點(diǎn)點(diǎn)的沉悶,也有一點(diǎn)點(diǎn)的期待,兩種感覺交結(jié)在一塊,占據(jù)了我的思緒。上次英語課,是來自南非的老師最后一堂。他是我遇到的第一位外國老師,上課幽默,人也友善,他的離去使我好難過、好不舍,但人不可以一直活在過去,要把握當(dāng)下,英勇地迎向?qū)恚晕乙脖С种活w盼望的心,等不及想要一睹新老師的廬山真面目。時(shí)針悄悄走到七,我已坐在和過去一樣屬于自己的位置上,書都準(zhǔn)備妥當(dāng),心“噗通!噗通!”地跳,等著越滾越大的“問號(hào)”到來?!斑蕞ぉぁ币宦暵詭Ог沟拈_門聲,噫!真的不是之前熟悉的聲音,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬眼一望,皤然一翁出如今眼前,頭發(fā)和一大堆的胡須都銀白得好似珍貴的蠶絲,一頭梳得油油亮亮的頭發(fā),連螞蟻都會(huì)從上頭滑下來,借由發(fā)型可以感受到他的個(gè)性一絲不茍,不容許些許混亂;不得不說年近古稀的他,真像美國版的狐仙,或許蒲松齡瞧見也忍不會(huì)心一笑吧!開起上回未完的一頁,精神矍鑠的老師上起課來又唱又跳,還會(huì)分享故事和自身經(jīng)歷,短短幾小時(shí)里,我們彷彿游遍世界并在老師的人生走過一遭。后來因?yàn)榈弥液偷艿?、妹妹的兩位爺爺都已不在人世,所以主?dòng)要做我們的“干爺爺”。之后的日子里,他不只是我的英語老師,也是充滿關(guān)愛的爺爺,使我感受到一直以來都缺少的“愛”;在爸媽忙于工作時(shí),陪伴我們這三個(gè)小蘿卜頭,假設(shè)有閑暇時(shí),還去野外露營呢!所幸身體強(qiáng)健的他,不受時(shí)間的摧殘,照舊硬朗,上山下海難不倒他。他給了我們好多特別的經(jīng)歷,我真的是打從心里的感謝與親愛。我們的出生時(shí)間差了將近一甲子,出生地也是隔了一望無際的太平洋,然而還是阻擋不了彼此奇妙的緣份,我和老師奇特地遇見,進(jìn)而熟悉,是我生命中一段美麗的插曲;世界上數(shù)以千計(jì)的巧合,不斷地迸出火花,并非偶爾,而是命中注定,幸運(yùn)在其中演上一角的我們,能不珍惜得來不易的奇遇嗎?我和我的老師作文3每位同學(xué),都有一個(gè)他心目中難忘的老師。無論是小學(xué)、初中還是高中都有。我也有一個(gè)心目中的好老師。她就是我們班的語文老師柳成梅,她深深地關(guān)愛著我。她有一頭烏黑的長發(fā),身材不胖不瘦,個(gè)子中等,有一張文靜得意的臉,無論那個(gè)同學(xué)見了她,都覺得很溫馨。還有一雙亮堂的眼睛,能穿透我們孩子們的外表,看到真正的內(nèi)心變化。記得有一次,全校舉辦的講故事比賽。老師讓我去參加,當(dāng)時(shí),全班只有我一個(gè)人參加。媽媽給我打印了一個(gè)《綠皮火車》的故事。我好好地準(zhǔn)備著,讀了一遍又一遍,背了一遍又一遍,終于,我背熟了,并且背的很不錯(cuò)。比賽的時(shí)間很快就到了,對(duì)我而言,這就是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭”打響了哇!只有功夫下得深的那個(gè)人,才是贏家。參賽時(shí),別提我有多么緊張了。緊張的汗毛都豎起來了,站在那兒,一動(dòng)也不敢動(dòng),頭上都出滿了汗。看著參賽的選手一個(gè)個(gè)上臺(tái),流利地朗讀完,贏得大家的掌聲,我就更加緊張了,害怕自己比本人差太多。因?yàn)樗麄兌贾v的太好了。輪到我上臺(tái)了,我趕緊走上臺(tái)去,自己鎮(zhèn)靜了一下,便努力地講起來。突然,我好似聽到老師對(duì)我說“相信自己,你可以的”。老子說的話讓我更有信心了,更加努力的講著。上臺(tái)前,為了讓我不緊張,老師還帶我出來,到安靜的樓梯旁,進(jìn)展試講。老師拿著草稿,我站著講,背著講了幾遍,挺流利的。老師說“琳琳,這個(gè)講的挺好的嘛”!我們回到屋里,馬上就輪到我了。我繼續(xù)往下講,開場(chǎng)還挺好,但越到后面越有點(diǎn)兒結(jié)巴。我看看老師,老師還是在那兒靜靜地坐著,并向我點(diǎn)頭,下面的同學(xué),在議論著什么。我終于講完了,下了臺(tái),我以為老師會(huì)批評(píng)我,但老師不僅沒有批評(píng)我,還對(duì)我說:“不錯(cuò),別灰心,下次一定會(huì)更好的?!蔽翌D時(shí)感動(dòng)不已,從眼睛里掉出一顆晶瑩的淚珠。啊,老師,你是多么的偉大。不僅上課教我們知識(shí),還一直一直的關(guān)心著我們,老師,謝謝您!您辛苦了。我和我的老師作文4幼兒園里,當(dāng)我第一次滑倒在斜斜的滑梯旁時(shí),是您將我扶起,并送我一個(gè)示意前進(jìn)的微笑。從此,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。小學(xué)課堂,當(dāng)我第一次哭泣在淡淡的卷子下時(shí),是您擦干我的眼淚,并送我一個(gè)象征成功的微笑。從此,我便學(xué)會(huì)了奮斗。而如今,當(dāng)我第一次邁入中學(xué)殿堂時(shí),你認(rèn)真地迎合著我,并送我一個(gè)代表夢(mèng)想的微笑。從此,我便學(xué)會(huì)了成長。十二年過去了,我?guī)е鴫?mèng)想漸漸地長大,而您,卻為了我的夢(mèng)想漸漸地老了。燭臺(tái)上,再也不見您當(dāng)年瀑布似的烏發(fā)。背影下,再也沒有您當(dāng)年旭日般耀眼的光輝。而有的只是一張張的藥方和一盒盒的藥丸。我完成理想站在昔日夢(mèng)里的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),您卻只能含淚為我感到欣喜。但是,請(qǐng)別忘記了,當(dāng)您看見我拿著夢(mèng)想的成就而流淚時(shí)。請(qǐng)記住,那是您這幾年為我所流的汗與淚,它將帶著我對(duì)您的感恩,記載下這片您所播種的土地。感恩,感恩當(dāng)我考試失利時(shí),您為我擔(dān)憂的心。感恩,感恩當(dāng)我上課昏倒時(shí),您為我揪緊的心。感恩,感恩當(dāng)您知道我視力下降時(shí),給我最明晰的位子。您付出的那么多,回報(bào)的卻很少。不,您根本不求回報(bào)。我記得,當(dāng)我懷著感恩的心在老師節(jié)那天送您一束鮮花時(shí)。您卻笑道:“傻孩子父母也是你的老師呀。”雖然您潑了一臉冷水,可并沒有潑滅我對(duì)您感恩的心。而接下來的一句,更是令我感動(dòng)萬分?!爸灰愫煤脤W(xué)習(xí)就是給老師最大的禮物。”短短的一句話,簡簡單單的一個(gè)禮物卻代表了您對(duì)我的關(guān)愛與期望。更令我欣喜的是,這天可是老師節(jié),您卻沒有放松對(duì)我的期待與鼓勵(lì)。我記得,從幼兒園到中學(xué)的任何一件關(guān)于您的事。我要讓它們都化作恒河的繁星,在亮堂的月空下,向天下人展示,這就是我和我的老師……我和我的老師作文5他又高又瘦,腰板總是挺得筆直,兩條大長腿走起路來腳下生風(fēng)。國學(xué)臉上一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)而慈祥,時(shí)而嚴(yán)厲。他就是我心目中的不老男神——杲老師。五年級(jí)的第一節(jié)體育課,同學(xué)們都愣住了,滿臉的不可置信。為什么呢?因?yàn)樾麦w育老師是一位六旬的老爺爺,一身灰色的運(yùn)動(dòng)裝,腋下夾著一個(gè)文件夾。他很和藹,看起來慈眉善目的,和以前陽光帥氣的杜老師形成了鮮明的比照。我不禁在心中嘀咕:這么老的爺爺能教的了我們嗎?我可要試試他的實(shí)力。老師教我們一些簡單的籃球技巧,身為校級(jí)籃球隊(duì)員的我不屑一顧,有心在老師面前秀一波球技。我快速地運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、投籃,同學(xué)們都為我加油喝彩。我說:“老師咱們PK一下吧?”同學(xué)們都說老師上了年紀(jì),肯定防不住我的。可誰知我剛開場(chǎng)運(yùn)球,老師腿一弓,手張開,往右走了一步,我手中的球就被老師拍掉了。這結(jié)果讓在場(chǎng)的同學(xué)們都大跌眼鏡。老師走過來拍了拍我的肩膀說:“你還太嫩了,一動(dòng)我都知道你往哪邊走了!”果然,姜還是老的辣!第二周,杲老師擔(dān)任了我們籃球隊(duì)的教練,每天早早到校,帶著我們訓(xùn)練。他要求非常嚴(yán)格,熱身運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)也不能松懈,訓(xùn)練時(shí)一絲不茍。進(jìn)入12月份,天氣越來越冷,我留戀溫暖的被窩,訓(xùn)練連續(xù)遲到了兩次。杲教練嚴(yán)肅地對(duì)我說:“再遲到就不用來了!”隨后又給我講了科比和凌晨四點(diǎn)洛杉磯的故事。“洛杉磯的四點(diǎn)仍在黑暗中,科比就行走在洛杉磯的街道上……十多年過去了,洛杉磯四點(diǎn)的街道沒有改變,科比卻成為了籃球界的超級(jí)巨星。孩子,你想成為科比那樣的巨星嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“想!科比是我的偶像?!薄澳悄憔鸵粦峙吕щy,堅(jiān)持訓(xùn)練,讓自己強(qiáng)大起來。”從此,我再也沒有遲到過,每天早早到校投入訓(xùn)練。杲老師帶著我們跑步提升體能,親自示范,傳授籃球技巧……他像少年一樣充滿了活力!后來,我從姑姑那里理解到杲教練是我市的體育教研員,退休后返聘到到我們學(xué)校,繼續(xù)他熱愛的教育事業(yè)。夕陽輝映,絢麗多彩。他雖年過六十,卻有一顆年輕的心,不斷釋放著自我光輝,自我能量。這位花甲老人深深折服了我,成為了我心中的不老男神!我和我的老師作文6我,是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,而我的老師是一個(gè)師范畢業(yè)生。我的老師姓于,20多歲,教我們快一年了……于老師非常關(guān)心同學(xué)。一次,我不小心摔倒,把手碰____了,于老師便讓同學(xué)帶著我去醫(yī)務(wù)室,這件事您可能早就忘記了,可是我卻忘不了,因?yàn)檫@件事表達(dá)了你對(duì)我們深深的關(guān)愛!于老師還是一個(gè)一絲不茍的老師哦!上次,我參加作文比賽,她為了輔導(dǎo)我寫作文,每天都很晚才下班。“功夫不負(fù)有心人”啊,我得了一個(gè)二等獎(jiǎng),許多老師都來向我祝賀,我看見您笑了,這種小帶著欣慰,帶著祝賀。于老師不僅是個(gè)一絲不茍的老師,在課下,于老師是我們的知心朋友,于老師在課下時(shí)經(jīng)常和我們一起分享她上大學(xué)時(shí)的故事和她在實(shí)驗(yàn)班時(shí)的照片。一次運(yùn)動(dòng)會(huì),在跳長繩比賽時(shí),在老師和同學(xué)們的竭力配合下,我們獲得了成功。運(yùn)動(dòng)會(huì)后,我和幾個(gè)同學(xué)在班里做值日,因?yàn)樘鞖鉄?,所以,我們做完值日后,于老師便為我們買了兩盒冰激凌。于老師也很嚴(yán)格哦!在她的課上,不許任何一個(gè)人做小動(dòng)作,在作業(yè)本上不準(zhǔn)有一個(gè)涂黑的地方、一個(gè)錯(cuò)別字、一個(gè)折角……在于老師“嚴(yán)格”的管教下,我和同學(xué)們上課認(rèn)真了,作業(yè)寫得仔細(xì)了,這都是老師的辛勞!老師,您是辛勤的園丁,培育著祖國歌花朵;您是燃燒的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您是人類進(jìn)步的階梯、您是辛勤的蜜蜂、讓我們無法忘記您。一聲關(guān)切的問候、一句溫馨的祝福、一次跌倒后的挽扶、一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在我心田里蕩漾漣漪的時(shí)候,我感受到了一種溫情關(guān)愛的芳香!在世界上,最神圣的職業(yè)就是老師!老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!我和我的老師作文7假如我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;假如我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們翻開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無窮的鼓舞。老師,我們將永遠(yuǎn)把您記住。新的學(xué)期又開場(chǎng)了,我的心忽而輕松,忽而失意,又忽而沉重起來,總有種不祥的感覺涌入心頭。在小學(xué)三年級(jí)的上學(xué)期期間,老師因病突然下了“幾天崗”,暑假中關(guān)于老師不教我們的流言蜚語又使我們的心忐忑不安,生怕失去了這個(gè)從小陪我們玩,陪我們學(xué)習(xí)的最親愛的人。一到教室我大吃一驚,同學(xué)們并沒有像往常一樣坐在新教室里讀書。而是在唧唧喳喳的說話。氣喘吁吁的我隨意找個(gè)位坐下來心想:奇了怪了!今天我都來晚了,怎么老師還沒來啊?“喂!陳浩,你知道嗎?這學(xué)期我們好象要換新老師了?!蔽耶?dāng)即打斷了他的話說:“不可能!”盡管我聽到很多關(guān)于這樣的消息,連媽媽也這樣告訴我,但我還是不想承受這個(gè)事實(shí)?!澳窃趺蠢鲜堑饺缃襁€沒來?。 边@個(gè)無所不知的“小喇叭”呀!我被問得啞口無言?!八?!塔!塔!”我們聽到老師高跟鞋的聲音立馬安靜下來。我聽到這熟悉的不能再熟悉的步伐聲,再也掩飾不出內(nèi)心的開心與喜悅,我捂住張大的嘴,眼睛瞪得像個(gè)銅鈴似的,死死地盯住門口。一個(gè)熟悉的身影再次出如今我們的眼前,還沒說話,劉老師便被我們的掌聲包圍?!昂茫⊥瑢W(xué)們,感謝你們的掌聲,但我有個(gè)不幸的消息要告訴大家”話音剛落,我的`心情又一落千丈。幾個(gè)女生也在默默哭泣?!熬褪沁@學(xué)期我不能再教你們了,不過我們?nèi)匀豢梢栽诿刻煸缟舷嘁?,我如今教幼兒園。好了!祝同學(xué)們這學(xué)期學(xué)習(xí)步步高升!”幾位女生泣不成聲地對(duì)老師說:“老師,我們不想讓您走!”老師見狀,也不傷心起來說:“老師有你們這份心就夠了?!笨粗蠋熯h(yuǎn)去的身影,我的心中肅然起敬。如今每天早上,我總能見到老師與小朋友嬉戲的身影,而我總會(huì)停下來,默默地向老師敬個(gè)隊(duì)禮。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水,適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您一生教育藝術(shù),永不停息。我和我的老師作文8有人說:“老師是一座燈塔,為我們照明?!庇腥苏f:“老師是一支紅燭,燃燒自己,照亮別人?!边€有人說:“老師是辛勤的園丁,用自己的心血和汗水來澆灌我們?!倍覅s認(rèn)為,老師像一葉扁舟,帶著我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪。光陰飛逝,光陰匆匆。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上初中了,教過我的老師有很多,而使我記憶最深入的是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——張老師。張老師穿著樸素,她總是笑著面對(duì)每個(gè)人,講課時(shí)非常生動(dòng)有趣,聲音總是娓娓動(dòng)聽,我和同學(xué)們都很喜歡她。我和張老師之間發(fā)生的故事,至今讓我難忘。那是一個(gè)陽光明媚的上午,剛上完課,老師就叫我去她辦公室。這時(shí)我的心里忐忑不安,七上八下,心中暗想:老師叫我去辦公室干嘛?是不是作業(yè)沒寫好?是不是上課走神了?還是……我?guī)е鴰资畟€(gè)問號(hào)來到老師辦公室。我小心翼翼地走到老師辦公桌前,發(fā)現(xiàn)老師正微笑地對(duì)著我,我突突亂跳的心平靜了許多,但還是有一種預(yù)感告訴我將會(huì)有大事發(fā)生。我細(xì)聲細(xì)語地問道:“老師,您找我有事嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“你這次作業(yè)寫的很好,老師想讓你判一局部同學(xué)的作業(yè),你看行嗎?”我聽后,有些緊張,心想:啊?讓我?我可以嗎?突然,我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)天使和一的魔鬼,天使說:“你可以的,這樣會(huì)鍛煉你的才能?!蹦Ч矸瘩g道:“你在胡說什么,絕對(duì)不可以,判錯(cuò)了,會(huì)被老師訓(xùn)的,老師再也不會(huì)信任你?!崩蠋熆粗揖o張的樣子,把手放在我的肩上,說道:“只要認(rèn)真,一定沒問題,老師相信你?!崩蠋煹脑捊o了我很大的自信,我欣然承受了這項(xiàng)任務(wù)。天使戰(zhàn)勝了魔鬼。我利用課余時(shí)間,一絲不茍地看了起來,一本又一本……功夫不負(fù)有心人,我完成了老師交給我的任務(wù),這是我第一次判作業(yè)。當(dāng)我把成功的果實(shí)交給老師時(shí),老師看后欣慰的笑了,那眼神好似在說:“你真棒,干得不錯(cuò)?!崩蠋熥屛覛v練,對(duì)我的愛使我終身難忘。老師是您給了我一把生活的尺子,讓我天天丈量我的進(jìn)步與退步;是您給了我一個(gè)模范的鏡子,讓我處處有學(xué)習(xí)的典范。謝謝您,我的老師!我和我的老師作文940中的老師應(yīng)該是很嚴(yán)厲的,因?yàn)?0中的成績一向都很好,在我還沒有上初中的時(shí)候,我就知道了,成績好一定和老師的管理分不開的,因?yàn)橹挥欣蠋煹膰?yán)厲才可以讓大家聽他的,成績才會(huì)好,那一定是老師管的嚴(yán)厲了!可在我心中的老師沒有所說有那么嚴(yán)厲,嚴(yán)厲也是為了我們好。我和初中的老師相處也有幾個(gè)月了,我們的史老師就是這樣的一個(gè)人,記得在我報(bào)到的那一天,我去學(xué)校晚了,遲到了,我進(jìn)去后老師一句話也不說,只是看了看我,沒有搭理我,后來講完了那段后問我為什么在這站著,我說因?yàn)闆]座位了,老師來了句后面有,我便坐到了后面,后來老師問我為什么來晚了,我說因?yàn)槭赂嬖V我的點(diǎn)還不到呢?而我來的時(shí)候還不到時(shí)間。在后來的自我介紹是老師讓我們說自己當(dāng)過的職位〔班委〕,我說完后老師并沒有說什么,后來老師告訴我她第一眼看到我的時(shí)候就覺得我很牛,因?yàn)槲疫M(jìn)門后我一直看著老師。還有就是老師聽到我當(dāng)過很多職務(wù),很驚訝。在軍訓(xùn)的時(shí)候,學(xué)校讓老師陪著我們一起訓(xùn)練,在一個(gè)星期的緊張訓(xùn)練后,我們要面臨的是最后的比賽,老師和教官再一遍遍的告訴我們?cè)谑裁吹胤綉?yīng)怎樣注意,我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)刻真的贏得了第一,這些都是與老師的指導(dǎo)分不開的。我相信在第一個(gè)比賽我們贏得了第一,在以后我們也一定會(huì)贏的。還有近一段時(shí)間的事,老師為我們很生氣,為什么生氣呢?是因?yàn)槲覀兡信煌^密,老師也是學(xué)生物的對(duì)我們這一時(shí)期很理解,老師告訴我們男女聲交完應(yīng)該怎么樣,既不能交往過密也不能不去交往,因?yàn)槟信煌鶎?duì)我們也有好處,但一定要適度。老師生氣也是為了我們的好,告訴我們應(yīng)該怎樣交往。從中我們不僅是男女生交往過密,而且還在其中隱瞞了一些事情沒有告訴老師。我們的老師想媽媽一樣,對(duì)我們是無微不至,關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)小事,我愛我的老師!我和我的老師作文10一日為師終生為父。很幸運(yùn)的的是,我從小到大遇到了很多位好老師,他們不僅是我課堂講授知識(shí)的好老師,也對(duì)我的成長歷程起到了至關(guān)重要的作用。讓我最難忘的要數(shù)程老師了,她教了我三年。程老師個(gè)子不高,微微有些胖,讓人感到非常和藹可親。三年級(jí)時(shí),有一次我好不容易盼到了一個(gè)五一假期。出于快樂,放學(xué)后我以最快的速度飛奔回家。在我剛翻開電腦準(zhǔn)備過把癮時(shí),突然響了。我拿起:“喂,請(qǐng)問您找誰?”“是張喻涵家嗎?我是程老師?!背汤蠋??老師這時(shí)候打干什么?莫非我犯了什么錯(cuò)?不會(huì)吧……我越想越怕,忙問:”我是張喻涵,老師您有什么事嗎?”我緊張極了,說話的聲音都有些顫抖?!笆沁@樣的,學(xué)校后天要查中隊(duì)日志,上面的畫還沒有畫呢,你能畫一下嗎?”“好的好的,這個(gè)假期我就把它畫完?!眹?biāo)牢伊?,我還以為出什么事了。假期是美妙的,所以那個(gè)假期我玩的不亦樂乎,但是――我早已把畫畫的事拋到了九霄云外。開學(xué)前一天才想起來,于是隨隨意便畫了幾幅。到了交的時(shí)候我才變得非常緊張,我懊悔極了,早知今日悔不當(dāng)初,老師一定會(huì)罵我一頓的??墒俏蚁脲e(cuò)了,老師并沒有罵我,而是語重心長地對(duì)我說:“老師知道你的程度,你一定沒有好好畫,對(duì)不對(duì)?其實(shí)很多事情都是這樣的,只要你盡力了就會(huì)有收獲的。畫中隊(duì)日志不也是在練習(xí)畫畫嗎?不管做什么事都要多多練習(xí),老師還希望等你畫畫好了,出去參加比賽,給我們班級(jí)、學(xué)校增光增彩。今天學(xué)校說不查了,明天再查。還有一天時(shí)間,好好畫幾幅吧。”我聽了愧疚極了,忙點(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗暗想到:我一定要做好每一件事,哪怕再小的事也要做好!我和我的老師作文11不知不覺間,來到十一已經(jīng)整整一年了。我結(jié)識(shí)了新的伙伴、新的老師。在這個(gè)新的環(huán)境里幫助我最多的,卻還是我的導(dǎo)師。第三學(xué)段的成績公布后,我便覺得五雷轟頂:比第一學(xué)段總分低了將近30分!看完這明晃晃的分?jǐn)?shù),我頓時(shí)覺得心里陰霾一陣,天空也好似不再那么晴朗,烏云密布。我失魂落魄,跌跌撞撞地探索回導(dǎo)師班。班里很喧鬧,同學(xué)們互相詢問著成績。問到我時(shí),我閉口不言。那成績仿佛抽在了我的臉上,生疼。我喪氣、又無助地坐在地上,祈求著一份安靜。教室里好似真的應(yīng)驗(yàn)了我的懇求,安靜了下來。我疑惑,抬頭一看,果然,導(dǎo)師來了。“怎么啦?面壁思過呢?”她用開玩笑的口氣說?!鞍?,考砸了,來冷靜冷靜?!薄斑€坐在地上冷靜?。縿e還沒冷靜下來就著涼了,起來吧?!彼斐鲆恢皇?。我把自己的手搭在上面,她一握、一用力,我就站起來了?!皝砹牧??”我被她帶到了自己的辦公角落,遠(yuǎn)離了吵鬧的人群。我告訴了她我的慘狀,并懊悔自己一時(shí)的粗心大意。說到分?jǐn)?shù)差距和同學(xué)們的異樣目光時(shí),聲音中竟忍不住帶上了一絲哭腔。哎呀,來來來,這怎么就哭了呀。別哭了啊,一會(huì)腫了眼睛可別說我欺負(fù)你給你扣分啊?!彼槌隽藥讖埣埥磉f給我,她的話也成功讓我破涕而笑。“你這么想,以你的實(shí)力,這考砸了一次下次再考回去不就輕而易舉了嗎?再說了,下次考得好的話還有飛躍獎(jiǎng)呢,劃不劃算?你這次仔細(xì)分析^p問題,再努力努力,高分不就到手了嘛”她用心地開導(dǎo)著我,緩解著我難受的心情。而語言又非常輕松,讓我笑出聲來,信心大增,也消除了師生之間那一道隱形的隔膜。我要感謝我的導(dǎo)師,感謝她對(duì)我的幫助。感謝她在困難時(shí)對(duì)我施出了援手,感謝她對(duì)我們每個(gè)人的呵護(hù)與照顧。感謝她陪我們度過的初中第一年。我和我的老師作文12我,是一個(gè)膽小如鼠的一個(gè)人,上課不愿意答復(fù)下列問題;是因?yàn)槲遗聲?huì)答錯(cuò),雖然老師說答錯(cuò)了沒關(guān)系,但我仍然不敢舉手,我,就是一個(gè)沒信心的人。直到有一天……開學(xué)啦!開學(xué)啦!我讀上了三年級(jí),同時(shí),也換了新的老師——田老師。田老師長著一頭烏黑烏黑的卷發(fā),那么和藹可親,溫順可親。她有一張櫻桃小嘴,雪白的皮膚。記得有一天,辦黑板報(bào)時(shí),我被老師的言語深深地打動(dòng),使我找回了自信,找回了自我。那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我進(jìn)了教室,老師突然把我拉到了辦公室,我手心里全是冷汗,不知老師拉我到辦公室里來有何貴干。我的心默默地想著。只是,老師拿出一張潔白的紙。讓我在上面畫畫,我本來就畫不好,所以畫得非常難看,我不禁臉紅了起來。這時(shí),老師走過來鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我,在老師的陪同下,去請(qǐng)教了美術(shù)老師,老師就這樣幫助我。我終于有了自信心,也讓我找到了人生目的。她是我真正的朋友。后來,轉(zhuǎn)學(xué)后,我常常想起田老師對(duì)我鼓勵(lì)的言語,想起田老師那一天為我們一起操辦的黑板報(bào),而且,每每想起,總會(huì)有一陣感謝。這位田老師當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我,自強(qiáng)、自信、自立,便在我的人生中展開。我想:她如今一定是正在傾注畢生精力的學(xué)生。我相信田老師是不會(huì)在困難曲折的人生和老師專業(yè)上頹喪或者退卻的,她是一位優(yōu)秀的老師,當(dāng)我失去信心,放棄,覺得前途困難時(shí),那鼓勵(lì)的語言便在我耳畔響起。是的,人的一生是自信的一生。只有敢于前進(jìn)的人,才可能獲得成功。在黑暗,覺得不見光明時(shí),再信一回,也許就能看見光明;在放棄中,再信一回,也許就能挪開阻擋的石頭;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,在信一回,一定可以迎來春天的暖風(fēng)——這,就是那位田老師給我的啟迪。我和我的老師作文1320xx年9月,一個(gè)稚氣未脫的小女孩帶著生疏與恐懼彷徨在水心小學(xué)的大門口。這時(shí),一位面帶微笑的老師牽過她的小手將她送進(jìn)班級(jí),也從此成了她的班主任,而那笑容也深深烙在女孩的心中。沒錯(cuò),她就是我的班主任鄭老師,既慈祥又嚴(yán)厲。她對(duì)我們的要求很高,她會(huì)隨身帶著兩樣“致命”的“武器”,那就是“女高音”和“張飛眼”,沒有人不被她這兩樣武器嚇得魂飛魄散。記得一次我做錯(cuò)事又死賴著不成認(rèn),被鄭老師毫不留情地叫到了辦公室,鄭老師的大眼睛直溜溜地瞪著我,那是我第一次那么近間隔的面對(duì)老師的大眼睛,嚇得我滿頭是汗;心虛的我支支吾吾地說:“我……沒……”,“有”字還未出口,老師已進(jìn)步分貝大吼:“還沒有——”,聲音在整個(gè)辦公室里回蕩。我抖了三下,臉色發(fā)白,最終我成認(rèn)了錯(cuò)誤。是啊,我們班沒有鄭老師破不了的案子,所有“罪犯”都會(huì)主動(dòng)“自首”。也因此在鄭老師的熏陶下,我們班的成績一直榜上第一。當(dāng)然,鄭老師也常常鼓勵(lì)我們,只要我做了好事,老師便在我的語文書上印上幾個(gè)“大拇指”。有空我拿出來數(shù)數(shù),??!多了,便向老師討?yīng)勂?。哎!少了,老師照樣鼓?lì)我別氣餒。因此“大拇指”成了鄭老師留給我唯一的財(cái)富。五年級(jí)時(shí),不幸的事發(fā)生了,因?yàn)闊崴?,鄭老師的小腿?yán)重受了傷,拄上了拐杖,但仍然堅(jiān)持給我們上課,大家都感動(dòng)了。于是每天早上我們輪流在校門口等老師,幫老師提包,幫老師打傘,給老師端飯。幾年前老師牽著我小手進(jìn)校,如今我扶著老師進(jìn)校。老師說,有我們是她不幸中的萬幸;有我們,在她瘸腳后照樣幸福生活。老師笑著,而大家的心卻揪成一團(tuán),心中盼著老師能早日康復(fù)。時(shí)間一晃而過,20xx年6月,我們畢業(yè)了。在畢業(yè)典禮上,我們哭了,老師也哭了,那是我第一次看見老師哭。六年來,老師看著我們從稚氣未脫到如今的高大成熟、才華橫溢;我們走了,老師的心空了……如今,我上了新的學(xué)校,有了新的班主任,但我仍然覺得,雄渾的“女高音”一直縈繞在我的耳畔,熟悉的大眼睛也緊跟在后……我和我的老師作文14我是一個(gè)活潑又得意的小女孩,今年已經(jīng)上四年級(jí)了,教過我的班主任老師有兩位,張老師和劉老師。下面我就和大家說說我和劉老師之間發(fā)生的事情吧!劉老師是我們四年級(jí)新?lián)Q的班主任老師,她的臉圓圓的,一雙炯炯有神的大眼睛,頭發(fā)燙成較短的卷花頭。平時(shí)劉老師的臉上總是掛著一絲笑意,讓任何人見了都覺得她是那么的和藹可親。有一次,我和蔣宇航在教室里玩“蘿卜”游戲,可是不知道什么時(shí)候金夢(mèng)陽也參加了,但是他玩的不是“蘿卜”游戲,而是捉我的游戲。本來我就活潑好動(dòng),挺淘氣的,這樣一來我就開場(chǎng)在教室里跑了起來。突然,我想起了劉老師說的不許在教室里跑,怎么辦呢?就想找班長解決問題,但是班長不在,我就決定去找體育委員尹傳尚。誰知道他早就聽到我的叫聲,竟然伸出一只腳來,本來就是橫沖直撞的跑過來的我,想停是
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