蘇教版小學一年級英語上冊《Whatcanyoudo…》教案及教學反思

蘇教版小學一年級英語上冊《Whatcanyoudo…》教案及教學反思一、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠正確運用單詞“sing,dance,draw”進行簡單交流。通過課堂活動的互動，提高學生的口語、聽力、記憶能力和學習興趣。通過各種活動，讓學生更好地理解人們之間需要互相合作和幫助。二、教學內(nèi)容教材中的Unit3,Lesson3:Whatcanyoudo?三、教學重點和難點教學重點：讓學生掌握三個表達能力動作的單詞“sing,dance,draw”。教學難點：如何正確運用單詞“sing,dance,draw”進行簡單交流。四、教學方法PPT+板書法。通過游戲、唱歌輕松愉悅的方式來練習動詞。五、教學過程1.Warmup教師引言：“Hello,boysandgirls！I’myourEnglishteachertoday.Howareyou?”教師和學生互動，進行自我介紹，“Goodmorning,teacher!”“Goodmorning,boysandgirls!”“What’syourname?”等等。2.Presentation教師用圖片和文字PPT說明“sing,dance,draw”這三個動作單詞的含義。教師運用各種方式出示圖片和教材配套錄音，幫助學生更深入理解這三個單詞的含義。3.Practice教師通過游戲引導學生模仿發(fā)音，熟悉這三個單詞的發(fā)音和含義。教師讓學生小組合作，問答練習，口頭回答：Whatcanyoudo?Icansing/dance/draw。教師以游戲的形式，用這三個單詞來組成簡單句子，讓學生參與到游戲中，鍛煉他們對這些單詞的熟悉程度和靈活運用能力。4.Production教師讓學生自己模仿，進行簡單的歌曲、舞蹈和繪畫演示，以此來讓學生進行實踐操作。學生可以在小組里相互交流和合作完成各種繪畫活動，提高他們的互相幫助的能力和合作精神。5.Extension教師將本節(jié)課程的主要內(nèi)容總結，并為同學們介紹更多相關多的英文單詞和表達方式。學生可以在下一堂課前進行更多相關的練習，以鞏固本節(jié)課學到的知識。六、課后作業(yè)學生可以在家中多次大聲練習這三個單詞：sing,dance,draw。學生可以試著模仿英語口音唱一首英文兒歌，增強他們的英語語感。七、教學反思教學方法：考慮到學生們年齡較小，學習英語的興趣不是很強，教師采取了比較輕松愉悅的方式，如游戲、唱歌等，這樣可以讓學生更加愉快的接受和學習英語。教學效果：通過本堂課的教學，學生們已經(jīng)掌握了這三個動詞單詞，并且可以自己模仿和演繹，學生們參與度較高，教學效果較好。教學建議：在今后的課程中，可以考慮使用更多多樣