人教六年級英語上冊2011版六年級英語上冊《Lesson36》教案及教學反思_第1頁
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人教六年級英語上冊2011版六年級英語上冊《Lesson36》教案及教學反思一、教學目標知識與能力：能夠聽、說、讀、寫單詞skate、skating和catch。掌握句型“Canyouskate?”“Yes,Ican.”和“Canyoucatch?”“No,Ican’t.”能夠運用所學知識進行簡單的交際對話練習。能夠理解課文大意，表達自己對課文的理解和感受。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生探究學習的興趣，激發(fā)學習英語的熱情。培養(yǎng)學生敢于嘗試、勇敢面對困難的勇氣和信心。倡導健康的生活方式，讓學生了解滑冰運動的好處。二、教學重點學習單詞skate、skating和catch。掌握句型“Canyouskate?”“Yes,Ican.”和“Canyoucatch?”“No,Ican’t?！边\用所學知識進行簡單的交際對話練習。三、教學難點讓學生熟練掌握表達自己的運動能力的句型“Canyou…?”和回答“Yes,Ican.”“No,Ican’t?！彼?、教學準備教師：錄音機、教學PPT。學生：課本、練習本和學習筆記。五、教學過程1.Warming-up用英語歌曲《Head,Shoulders,KneesandToes》熱身，練習身體各部位的單詞。2.Pre-reading通過圖片和單詞卡片的展示，讓學生了解skate、skating和catch的發(fā)音和含義。3.While-reading聽錄音，跟讀并模仿語音、語調。分組進行交際對話練習，讓學生熟練掌握句型“Canyouskate?”“Yes,Ican.”和“Canyoucatch?”“No,Ican’t?！迸浜辖虒WPPT，進行聽力練習。4.Post-reading小組合作，展示學生學習skate、skating和catch的成果，并進行問答交流。5.Homework抄寫練習本上的句型，復習所學內容。根據所學知識，寫一篇題為“我喜歡的運動”的短文。六、教學反思本節(jié)課利用圖片、小組交流和問答等方式，激發(fā)了學生的學習興趣。但是，交流時間較短，對于不太積極發(fā)言的學生，需要注意引導和鼓勵。本課教學的難點是讓學生熟練掌握句型“Canyou…?”和回答“Yes,Ican.”“No,Ican’t。

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