部編版語文八年級下冊第10課《小石潭記》鞏固練習(xí)題與答案

部編版語文八年級下冊第10課《小石潭記》鞏固練習(xí)題與答案練習(xí)一基礎(chǔ)知識識記1．給下列字注音。篁（）珮（）冽（）坻（）嶼（）佁（）翕（）邃（）寥（）俶（）愴（）嵁（）2．解釋下列句子中加紅的詞語。（1）下見（）小潭（2）隔篁竹（）（3）如鳴珮環(huán)（）（4）心樂之（）（5）水尤（）清冽（）（6）近岸，卷石底以出（）（7）日光下澈，影布（）石上（8）參差（）披拂（9）潭中魚可（）百許（）頭（10）青樹翠（）蔓（），蒙（）絡(luò)（）搖（）綴3．填空?！缎∈队洝愤x自________，作者_(dá)_______，字________，唐代________人，著名文學(xué)家，世稱“柳河?xùn)|”，“________”之一，本文按游覽的順序生動地描寫出小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。此文寫于作者被貶為永州司馬期間，這一時期所寫山水游記統(tǒng)稱________。4．分析理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。B．“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。C．“寂寥”“凄”“寒”等詞其實都是寫心靜的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。D．文章表現(xiàn)了高潔、幽邃、凄涼之美。5．翻譯下列句子。（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（3）以其境過清，不可久居，乃記之而去。（4）斗折蛇行，明滅可見。（5）佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。運用能力提升6．課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：①點面結(jié)合。如寫石：“________”是面；“為坻、為嶼、為堪、為巖”是點。②遠(yuǎn)近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠(yuǎn)；“下見小潭”是近。③動靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜；“________”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫________，實為寫________，以實寫虛，虛實相映成趣。7．“若”“似”“如”都可以用來表比喻，但有時不一定是比喻。試分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。（在括號內(nèi)打“√”或“×”）（1）聞水聲，如鳴珮環(huán)（）（2）似與游者相樂（）（3）天涯若比鄰（）（4）皆若空游無所依（）8．（多項選擇）抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的句子是（）A．聞水聲，如鳴珮環(huán)B．四面竹樹環(huán)合，寂寥無人C．斗折蛇行，明滅可見D．青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂E．俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽F．凄神寒骨，悄愴幽邃G．日光下澈，影布石上H．以其境過清，不可久居9．對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。請依據(jù)以下給出的上聯(lián)，聯(lián)系已學(xué)過的課文《醉翁亭記》《桃花源記》《小石潭記》或課外讀物中的任意一篇對出下聯(lián)。上聯(lián)：岳陽樓壯美雄奇范仲淹抒寫憂樂下聯(lián)：_________________，_________________課內(nèi)同步閱讀閱讀《小石潭記》回答問題。小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10．解釋加紅詞的含義。下見小潭，水尤清洌尤：________凄神寒骨凄：________11．下面句子中的“可”和“斗折蛇行，明滅可見”中的“可”意思相同的是（）A．可歌可泣B．今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？C．潭中魚可百許頭D．不可救藥12．翻譯下面的文言句子。潭西南而望，斗折蛇行。13．小石潭水清魚樂、環(huán)境優(yōu)美，是理想的旅游勝地，而柳宗元卻說“不可久居”。請結(jié)合你對柳宗元的了解談一談看法？課外拓展閱讀（一）閱讀下面的文字，完成14—17題?！炯住孔钥盛傥髂闲胁荒馨俨剑檬Ｃ駱蚱渖?。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣，或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員戰(zhàn)百尺，清深多倏魚。又北曲行紆徐，睨若無窮，然卒入干渴，其側(cè)皆詭石怪木，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。風(fēng)搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。（節(jié)選自柳宗元《石渠記》）【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖輟，參差披拂。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【注釋】①渴（hè）地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥（xiū）：樹蔭。14．解釋下列句子中加紅詞的含義。（1）民橋其上（2）逾石而往有石泓（3）北墮小潭（4）卷石底以出15．下列各組句子中，加紅詞語的意義和用法相同的一組是（）A．有泉幽幽然B．其側(cè)皆詭石怪木然胡不已乎安陵君其許寡人C．然卒入于渴D．自渴西南行不能百步興復(fù)漢室，還于舊都自非亭午夜分，不見曦月16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）其長可十許步。（2）風(fēng)搖其巔，韻動崖谷。17．甲乙兩段文字所描寫的水各有什么特點？請簡要概括。（二）閱讀《畫竹》，回答后面的小題。余家有茅屋二間，南面種竹。夏日新篁初放，綠陰照人，置一小榻其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子，斷去兩頭，橫安以為窗欞，用勻薄潔白之紙糊之。風(fēng)和日暖，凍蠅觸紙上，冬冬作小鼓聲。于時一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎！凡吾畫竹，無所師承，多得于紙窗粉壁日光月影中耳。18．下列句中加紅詞解釋有錯誤的一項()A．余家有茅屋二間（我）B．甚涼適也（適合）C．無所師承（老師傳授）D．置一小榻其中（放）19．將下面這個句子譯成現(xiàn)代漢語。豈非天然圖畫乎！譯文：20．從這段文字中，你能讀出怎樣的生活啟示？參考答案基礎(chǔ)知識識記1．huángpèilièchíyǔyǐxīsuìliáochùchuàngkān2．（1）看見（2）竹林（3）好像（4）以……為樂（5）格外；清涼（6）而（7）映（8）參差不齊（9）大約，大概；左右（10）翠綠；莖蔓；覆蓋；纏繞；搖動3．《柳河?xùn)|集》柳宗元子厚河?xùn)|唐宋八大家《永州八記》4．B解析：“全石以為底”的意思是以一整塊石頭為底。5．（1）潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，周圍什么也沒有。（2）溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源頭在哪里。（3）因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。（4）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（5）（魚）時而靜止不動，時而忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷。運用能力提升6．①全石以為底③俶爾遠(yuǎn)逝④魚水7．√×√×8．BFH9．示例一：醉翁亭風(fēng)景秀麗歐陽修寓情山水示例二：桃花源良田美池陶淵明寄托理想示例三：小石潭凄清深幽柳宗元慰療悲情解析：注意句式對仗工整，能把握課文內(nèi)容和情感，符合對聯(lián)基本要求即可。課內(nèi)同步閱讀10．尤：特別。凄：使……凄涼(感到……凄涼)。11．B12．向潭的西南望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲。13．答案略。解析：以文知人，以人解文；讀懂文本，理解文化。凡能把小石潭“寂寥”“過清”的特點和作者被貶的凄涼心境聯(lián)系起來，且表達(dá)通順即可。課外拓展閱讀14．（1）搭橋，架橋。（2）越過，經(jīng)過。（3）落入。（4）彎曲，翻卷。15．C16．（1）它的長度大約十來步。（2）山風(fēng)吹動樹梢，悅耳的聲音響動山谷。17．甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：潭水清冽，水聲悅耳。18．B解析：“適”在這里應(yīng)該是“舒適”。19．這難道不是一幅天然的圖畫嗎！20．只要留心觀察，處處皆有學(xué)問，一個人能通過自學(xué)成才。練習(xí)二一、完成下列填空①《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可

，是屬于

的范疇。②《小石潭記》的作者

，是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫

，本文是他

中的第四篇。③本文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭、

、

、潭中的氣氛。2①抒情議論散文②柳宗元山水游記《永州八記》二、積累運用①給下列加點的字注音。篁（）竹佩（）環(huán)（）佁（）然俶（）爾參（）差（）翕（）忽斗（）折悄（）愴（）差（）互寂寥（）huángpèihuányíchùcēncīxīdǒuqiǎochuàngcīliáo②根據(jù)拼音在括號里寫出相應(yīng)的詞語：凜liè（）翠màn（）連zhuì（）清chè（）冽蔓綴澈三、結(jié)合語境，解釋詞語：①從小丘西行百二十步。西：____________②聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。樂：____________③皆若空游無所依?？眨篲___________④伐竹取道。伐：_________?。篲________⑤水尤清冽。尤：_____________⑥潭中魚可百許頭……可：_____________許：⑴向西走；往西走。⑵以……為樂。⑶在空中游動。⑷伐：砍伐。取：開避。⑸格外⑥大約來四、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語：①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。譯句：②佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。譯句：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動。（魚兒）呆呆地不動，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來來往往輕快敏捷。五、朗讀課文，并回答問題：從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。1.“伐竹取道”與上文的“__________”呼應(yīng)。隔篁竹2.既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“________________”。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依3.按原文填空。①文中高度概括小石潭這周圍環(huán)境的句子是：________，___________，_________。②文中描寫游魚靜態(tài)的句子是：____________，____________，__________。文中描寫游魚動態(tài)的句子是：_____________，___________，__________。③文中表現(xiàn)小石潭的石頭千奇百怪的句子是：。4．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。潭中魚可百許頭。5.用課文中的語句回答下列問題①作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？②小石潭的全貌怎樣的？③游魚和潭水有什么特點？④作者是怎樣描寫潭上景物的？(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。(2)全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。(3)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。(4)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。/四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。6、下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項是()DA、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B、文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語言優(yōu)美。C、文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪?，手法高超，形象生動。D、本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。一、解釋下列加點的詞①伐竹取道，下見小潭。（）②水尤清冽。（）全石以為底。（）④參差披拂。（）⑤佁然不動。（）⑥俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（）⑦斗折蛇行，明滅可見。（）⑧其岸勢犬牙差互。（）⑨四面竹樹環(huán)合。（）⑩寂寥無人。（）悄愴幽邃。（）以其境過清。（）不可久居。（）乃記之而去。（）二，翻譯下列句子①、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。譯句：___________②、以其境過清，不可久居，乃記之而去。譯句：___________坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。譯句：____________________向小石潭的西南方望去，（只見）小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。朗讀課文，并回答問題：從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。①“伐竹取道”與上文的“___”呼應(yīng)，又為下文的“___”埋下伏筆。隔篁竹四面竹樹環(huán)合，寂寥無人②既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“_______”。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依2、本文是按什么順序來寫的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？答：本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。3、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的？答：作者從游魚、陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈。通過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度；太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。4、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的？運用了什么修辭方法？答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。5、根據(jù)原文內(nèi)容，說說作者觀景賞物時的心情是怎樣發(fā)展變化的。答：開頭的心情是快樂的，這從作者“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”以及對游魚的那種“似與游者相樂”的描寫可知；最后的心情又是凄涼憂傷