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2023年大城縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題一、認(rèn)真思考,巧填空。1.一個(gè)數(shù)由3個(gè)十,2個(gè)一,9個(gè)百分之一組成,這個(gè)數(shù)是________,讀作________。2.如圖,(________)。3.(1)收入最多的是(____)月,支出最少的是(____)月.(2)5個(gè)月一共收入(_____)元.(3)(____)月余額最多,(____)月和(____)月余額同樣多.4.在______里填上“>”“<”或“=”。3604070000______3640700000360÷18______760÷1827萬(wàn)______27000034×10______34×8+25.不用計(jì)算,在橫線(xiàn)上填上<、>或=.0.45×1.1____1.14.5×0.01____4.5÷0.014.5×1.01___4.56.在橫線(xiàn)上填上>、<或=。340×60________60×304195×24________195×4×6160×50________150×607.小明把15×(+9)錯(cuò)算成了15×+9,他算出的結(jié)果與正確結(jié)果相差(______)。8.食堂運(yùn)來(lái)a袋大米,每袋重25千克,已經(jīng)吃了x千克,還剩下(________)千克;當(dāng)a=20,x=360時(shí),還剩下(________)千克。9.同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校圖書(shū)館捐書(shū),四(2)班46人捐了135本,四(1)班40人捐了123本。這兩個(gè)班平均每個(gè)班捐了(_____)本。10.一個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角是42°,它的另一個(gè)銳角是(_______)。一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是50°,它的頂角是(_______)。11.一個(gè)等腰三角形的底角是55°,頂角度數(shù)是________度。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×)12.134+196=134+200+4。(______)13.平移不改變圖形的大小,只改變圖形的位置.(________)14.6+6表示2個(gè)6相加。(______)15.兩數(shù)相除,被除數(shù)縮小到,除數(shù)擴(kuò)大5倍,商不變。(________)16.李叔叔的年收入是六位數(shù)了,說(shuō)明他的年收入至少是10萬(wàn).(______)17.把0.123的小數(shù)點(diǎn)和0去掉,該數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍。(____)18.4噸的和1噸的一樣重。(________)19.72和54的最大公因數(shù)是9。(________)三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)20.計(jì)算854-299的簡(jiǎn)便計(jì)算是()A.854-299-1 B.854-(299+1) C.854-299+1 D.854-300+121.觀(guān)察下面這個(gè)立方體,從上面看到的是圖()。A. B. C.22.王強(qiáng)用一根6cm長(zhǎng)的小棒和2根2cm長(zhǎng)的小棒圍三角形,結(jié)果發(fā)現(xiàn)()。A.圍成一個(gè)等邊三角形 B.圍成一個(gè)等腰三角形 C.圍不成三角形23.0.32擴(kuò)大到原來(lái)的10倍與()縮小到原來(lái)的結(jié)果相同。A.0.32 B.320 C.3.2 D.3224.計(jì)算125×24=125×(8×3)=(125×8)×3=3000,這里應(yīng)用了()。A.乘法結(jié)合律 B.乘法交換律 C.乘法分配律 D.乘法交換律和結(jié)合律25.42×99+42=42×(99+1)是應(yīng)用了()A.乘法結(jié)合律B.乘法分配律C.乘法交換律26.一個(gè)蘋(píng)果重250g,一筐蘋(píng)果50個(gè),重()kg。A.12500 B.125 C.12.527.育才小學(xué)準(zhǔn)備為美術(shù)活動(dòng)室購(gòu)買(mǎi)21套新桌椅,每套190元。要估算購(gòu)買(mǎi)這些新桌椅大約需要多少元,下列方法錯(cuò)誤的是()。A.21≈20190≈20020×200=400021×190≈4000(元)B.190≈20021×200=420021×190≈4200(元)C.21≈3030×190=570021×190≈5700(元)四、仔細(xì)計(jì)算。28.口算1.4+0.9=8.7-3.8=4.4-3.4=6.5+65.3=1000÷125=25×4=32+28-10=20×3÷5=29.用豎式計(jì)算.650×14=234×17=306×24=五、圖形與統(tǒng)計(jì)30.畫(huà)出如圖這個(gè)立體圖形從前面、上面和左面看到的圖形。31.畫(huà)出下面圖形指定底邊上的高.底六、生活中的數(shù)學(xué)。32.兩輛卡車(chē)同時(shí)從一家工廠(chǎng)運(yùn)出一批貨物,向相反方向駛?cè)ィ畠绍?chē)的速度分別是70千米/時(shí)和75千米/時(shí).經(jīng)過(guò)3小時(shí),兩輛卡車(chē)相距多少千米?33.王師傅獲得240元抽獎(jiǎng)券,有2元、5元、10元三種人民幣共50張,其中2元和5元的張數(shù)同樣多,那么10元的有多少?gòu)垼?4.中國(guó)總?cè)丝跀?shù)為13.95億人,其中男性人數(shù)為7.14億人,中國(guó)男性人數(shù)比女性人數(shù)多多少億人?35.軍軍體重34千克,表弟體重是他的一半,而爸爸體重是表弟的4倍。爸爸體重是多少千克?36.一列高速列車(chē)和一列動(dòng)車(chē)同時(shí)從南京南站反向而行,分別開(kāi)往廣州和北京,高速列車(chē)的速度是330千米/時(shí),動(dòng)車(chē)的速度是250千米/時(shí).經(jīng)過(guò)4小時(shí),兩車(chē)同時(shí)到達(dá)目的地,南京到廣州的鐵路比南京到北京的鐵路長(zhǎng)多少千米?37.李老師和班里45名同學(xué)一起拍合影,若每人都要一張照片,應(yīng)付多少元?
參考答案一、認(rèn)真思考,巧填空。1、32.09三十二點(diǎn)零九【分析】(1)有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位對(duì)應(yīng)的數(shù)位上就寫(xiě)幾,沒(méi)有計(jì)數(shù)單位的寫(xiě)“0”來(lái)補(bǔ)足數(shù)位。(2)小數(shù)的讀法:整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀,小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn),小數(shù)部分順次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)。【詳解】一個(gè)數(shù)由3個(gè)十,2個(gè)一,9個(gè)百分之一組成,這個(gè)數(shù)是32.09,讀作:三十二點(diǎn)零九;故答案為32.09,三十二點(diǎn)零九;此題考查了小數(shù)的組成和小數(shù)的讀、寫(xiě)法,應(yīng)注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用。2、360【分析】已知三角形三個(gè)內(nèi)角和為180°,∠1、∠2、∠3分別和三角形的三個(gè)內(nèi)角相加為180°,所以分別用180°減去∠1、∠2、∠3就再相加就得到三角形內(nèi)角和,據(jù)此列出式子,根據(jù)式子利用減法各部分的關(guān)系求出(∠1+∠2+∠3)?!驹斀狻?80°-∠1+180°-∠2+180°-∠3=180°180°+180°+180°-(∠1+∠2+∠3)=180°540°-(∠1+∠2+∠3)=180°,根據(jù)減法各部分的關(guān)系,要求的是(∠1+∠2+∠3),也就是求減數(shù),根據(jù)減數(shù)=被減數(shù)-差,∠1+∠2+∠3=540°-180°=360°。故答案為:360本題考查的是平角的度數(shù),結(jié)合三角形內(nèi)角和來(lái)解答。3、2319900145【詳解】略4、<<=>【分析】(1)按照整數(shù)比較大小的方法:首先看數(shù)位,如果數(shù)位不同,那么數(shù)位多的數(shù)就大,如果數(shù)位相同,從最高位開(kāi)始,相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大,據(jù)此判斷;(2)除數(shù)相同,被除數(shù)大的商就大;(3)27萬(wàn)=270000,兩數(shù)相等;(4)直接將兩邊的式子算出結(jié)果然后再進(jìn)行比較?!驹斀狻浚?)3604070000<3640700000;(2)360÷18<760÷18;(3)27萬(wàn)=270000;(4)34×10=340,34×8+2=272+2=274,340>274,所以34×10>34×8+2;故答案為:<;<;=;>本題考查的是數(shù)的大小比較,直接看不出來(lái)就需要將結(jié)果計(jì)算出來(lái)再進(jìn)行比較。5、<<>【分析】①③題,根據(jù)兩個(gè)數(shù)相乘,如果其中一個(gè)因數(shù)大于1,積就大于另外一個(gè)因數(shù),反之則?。虎陬},根據(jù)把一個(gè)數(shù)縮小還是擴(kuò)大了,進(jìn)行判斷.【詳解】①因?yàn)?.41<1,所以0.41×1.1<1.1;②因?yàn)?.1×0.01是把4.1縮小了100倍,4.1÷0.01是把4.1擴(kuò)大了100倍,因此4.1×0.01<4.1÷0.01;③因?yàn)?.01>1,所以4.1×1.01>4.1.故答案為<,<,>.6、>=<【解析】?jī)蓚€(gè)數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)相同,另一個(gè)因數(shù)越大,積越大;觀(guān)察數(shù)據(jù)可知,24=4×6,據(jù)此可以判斷兩個(gè)算式大小相等;比較兩個(gè)算式的大小,先分別計(jì)算出算式的結(jié)果,然后比較大小即可.【詳解】因?yàn)?40>304,所以340×60>60×304;因?yàn)?4=4×6,所以195×24=195×4×6;因?yàn)?60×50=8000,150×60=9000,8000<9000,所以160×50<150×60.故答案為:>;=;<.7、126【分析】15×(+9)=15×□+15×9,與15×□+9相比,多了14×9,即多了126。【詳解】15×(+9)=15×□+15×9;15×□+15×9-(15×□+9)=126故答案為:126此題重點(diǎn)考查乘法分配律,(a+b)×c=a×c+b×c。8、25a-x140【分析】根據(jù)題意,剩下的重量=每袋大米的重量×袋數(shù)-吃掉的重量,然后把a(bǔ)和x的數(shù)值代入即可解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析,剩下的重量=25a-x;25×20-360=500-360=140(千克)此題主要考查學(xué)生對(duì)字母表示數(shù)的應(yīng)用和代數(shù)求值的解答。9、129【解析】略10、4880【解析】略11、70【解析】三角形的內(nèi)角和是180°,等腰三角形的兩個(gè)底角相等,已知等腰三角形的底角,要求等腰三角形的頂角,用公式:等腰三角形的頂角=三角形的內(nèi)角和-等腰三角形的底角×2,據(jù)此解答.【詳解】180°-55°×2=180°-110°=70°故答案為:70.二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×)12、×【詳解】試題分析:131+196,因?yàn)?96接近200,所以把196看作200來(lái)加,多加了1,所以再減去1.據(jù)此解答.解:131+196=131+200﹣1=2.故答案為×.【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握加、減法的運(yùn)算性質(zhì)及應(yīng)用.13、√【詳解】根據(jù)平移的定義:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為平移。圖形平移后的形狀、大小沒(méi)有發(fā)生變化,只是位置發(fā)生了變化。故答案為√。平移就是物體在直線(xiàn)方向上的移動(dòng),本身沒(méi)有發(fā)生方向上的改變。14、√【詳解】略15、×【分析】商的變化規(guī)律:(1)除數(shù)不變,被除數(shù)縮小為原來(lái)的幾分之一,商也縮小為原來(lái)的幾分之一;(2)被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大幾倍,商反而縮小為原來(lái)的幾分之一;(3)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同倍數(shù),商不變。據(jù)此解答即可?!驹斀狻繑?shù)相除,被除數(shù)縮小到,除數(shù)擴(kuò)大5倍,商應(yīng)縮小為原來(lái)的。故答案為:×。熟練掌握商的變化規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵。16、√【詳解】略17、√【解析】略18、√【分析】4噸的是求4的是多少,列式為4×=;1噸的是求1的是多少,列式為1×=;因此4噸的和1噸的一樣重,即可判斷?!驹斀狻?×=(噸)1×=(噸)即4噸的和1噸的一樣重,故此說(shuō)法正確。故答案為:√本題考查整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用乘法。19、×【分析】分別寫(xiě)出72和54的因數(shù),然后找到最大的公有因數(shù)即可。【詳解】72的因數(shù)有1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72;54的因數(shù)有1、2、3、6、9、18、27、54;最大公因數(shù)是18。故答案為:×此題主要考查學(xué)生對(duì)最大公因數(shù)的理解與應(yīng)用。三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)20、D【解析】略21、A【分析】觀(guān)察圖形可知,圖形從上面看是;從正面看是;從左面看是,從右面看是;據(jù)此解答即可?!驹斀狻坑^(guān)察下面這個(gè)立方體,從上面看到的是。故答案為:A。本題考查了從不同的方向觀(guān)察物體,需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。22、C【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系:兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊;進(jìn)行解答即可?!驹斀狻?+2=4cm<6cm,所以這三根小棒不能?chē)扇切?。故答案為:C。理解并掌握三角形的三邊關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。23、B【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律可知,0.32擴(kuò)大到原來(lái)的10倍,就是把0.32的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,變成3.2。根據(jù)題意可知,一個(gè)數(shù)縮小到原來(lái)的也是3.2,即把一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位變成3.2。所以把3.2的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位得到這個(gè)數(shù)為320?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,0.32擴(kuò)大到原來(lái)的10倍是3.2。320縮小到原來(lái)的也是3.2。故答案為:B。此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)的大小的變化規(guī)律:一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右(向左)移動(dòng)一位、兩位、三位……這個(gè)數(shù)就比原來(lái)擴(kuò)大(縮?。?0倍、100倍、1000倍……24、A【分析】乘法交換律:a×b=b×a;乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c);乘法分配律:a×(b+c)=a×b+a×c。【詳解】125×24=125×(8×3)=(125×8)×3(運(yùn)用了乘法結(jié)合律)=1000×3=3000故選:A。本題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)算定律知識(shí)的掌握,以及靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。25、B【解析】略26、C【分析】用一個(gè)蘋(píng)果的重量乘以蘋(píng)果個(gè)數(shù)就得到總重量?!驹斀狻?50×50=12500(g)12500g=12.5kg故答案為:C本題考查乘法的意義,注意后面題目中的單位,還需要化單位再進(jìn)行選擇。27、C【分析】學(xué)校買(mǎi)來(lái)21套桌椅,每套190元,要估算購(gòu)買(mǎi)這些桌椅大約需要多少元,根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量,可把21估作20、190估作200,用乘法計(jì)算即可,據(jù)此解答。【詳解】A.21≈20190≈20020×200=400021×190≈4000(元),正確;B.190≈20021×200=420021×190≈4200(元),正確;C.21≈3030×190=570021×190≈5700(元),錯(cuò)誤;故答案為:C本題考查了學(xué)生根據(jù)乘法的意義解答問(wèn)題的能力,熟練掌握估算的方法是解題的關(guān)鍵。四、仔細(xì)計(jì)算。28、2.3;4.9;1;71.88;100;50;12【詳解】略29、650×14=9100234×17=3978306×24=7344【解析】略五、圖形與統(tǒng)計(jì)30、【分析】從前面看,看到的是兩層,下層3個(gè)正方形,上層1個(gè)正方形靠右;從左面看,看到的也是兩層,下層2個(gè)正方形,上層1個(gè)正方形靠左;從上面看,看到的也是兩層,上層3個(gè)正方形,下層1個(gè)正方形在中間;據(jù)此畫(huà)圖?!驹斀狻扛鶕?jù)分析畫(huà)圖如下:本題考查了從不同方向觀(guān)察幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。31、【詳解】略六、生活中的數(shù)學(xué)。32、435千米【解析】(75+70)×3=435(千米)33、10張【分析】根據(jù)2元和5元的張數(shù)一樣多,假設(shè)都是10元的,共有10×50=500元,比實(shí)際多了500-240=260元,因?yàn)?張2元的和1張5元都當(dāng)作10元的,
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