秋游活動策劃書3篇

第秋游活動策劃書3篇

秋游活動策劃書1篇一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。

三、活動過程

1、8：008：20組織班級、集合、點名。

2、8：208：30園長交待事項。

3、8：309：10前往秋游地點(注意隊形、隊列，安全首要)。

4、9：1010：10幼兒零食分享

5、10：1010：50組織回園

四：注意事項：

1、到目的地分班集中。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)

(幼兒講述秋游見聞，用繪畫形式展現)。

3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

五、活動延伸：

1、幼兒口述日記今天我們秋游，繪畫。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品。

秋游活動策劃書2篇

一、活動名稱：

農家之樂，參與你、我、他

二、活動主題：

走出校園，走進農家，品嘗家的味道

三、活動背景

1、新的學期開始了，隨著二學習任務的加重，同學們的壓力增，為了緩解同學們學習壓力，讓同學們走出校園，走進農家，享受秋天帶給家的愜意，使同學們勞逸結合，心情得到放松，而后更好地投入到學習中去，同時也豐富了我們的學生活。

2、涼爽的秋天是一個收獲的季節(jié)，是一個值得品位的季節(jié)。在這金黃的季節(jié)，我們一起走出學校，走進農家，體驗農家樂，品嘗家的味道。

3、放松心情，體驗家的感覺固然重要，但是我們家歡聚一堂的這份溫情更重要，更值得我們品味、珍惜。那么，就讓我們帶著自己的激情，去感受那份讓人期待的師生情及友情吧。

四、活動目的及意義：

1、秋天驗證了有付出就有收獲這句話，我們應該出去體驗一下，懂得我們人生也一樣，有付出才有收獲。同時，農家樂活動也是班級活動不可或缺的環(huán)節(jié)，是班級團結的催化劑。

2、九月，秋高氣爽，是出去游玩的好時節(jié)。通過此次農家樂，在領略秋意的同時，可以加強班級內部交流，促進成員相互了解和增進內部團結，同時在緊張的學習之余提供一個體驗農家生活樂趣的機會，舒緩緊張的神經。有利于接下來班風學風的建設，從而進一步把我們組織凝聚成一個和諧的集體。

3、通過此次活動，同學們可以體驗自己動手的生活，使同學們的廚藝得到充分發(fā)揮，提升同學們的立、自主意識，也可以讓同學們相互學習，取長補短。使同學們懂得有付出就有收獲，懂得事事要懂得嘗試，事事要去學習，從而樹立正確的人生觀、價值觀。從而堅定自己的理想與目標，為自己的未來更好的奮斗。

五、活動時間：

20__年10月15日

六、活動地點：

___

七、活動對象：

__班全體同學

八、活動形式：

秋游形式

九、活動前期準備：

1、班做好活動策劃：預定活動場所、確定活動路線、確保安全因素、規(guī)劃經濟實惠性、準備新穎的餐桌游戲。

2、根據具體情況將全班劃分成六個小組，每個小組設有組長為安全等各方面負責人。

3、活動期間，班職責的安排。

4、有關道具的準備，如相機、音響設備等。

5、活動中，獎品的購買。

6、帶一些暈車藥及塑料袋，以防部分同學暈車。帶好創(chuàng)可貼及治燒，燙傷的藥，以備用。

7、活動前召開班級會議，跟同學們講解當天活動行程及注意事項，如：

（1）準時集合，不要離隊行，要有較強的集體性和服從性，注意來回途中的人身安全與財產安全。

（2）以小組為單位做公交車去目的地，每人準備好來回坐車的零錢。

（3）天氣具有不確定性，家可帶把小疊傘。

（4）注意保護好場地衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

十、活動流程：

活動前階段

1、8：30在學校門口集合。

2、9：009：50開始以小組為單位，各組帶好自己的所需品，依次做公交車去目的地。3、9：5010：00到目的地由負責人點查人數，分清各組的方位及用具。

活動開始

4、10：0011：00集體煮餃子。

5、做菜時間11：0013：00

以小組為單位開始做飯菜，在此期間每組抓拍自己組做飯菜時的人物或飯菜的照片，以備后期比賽用。

6、開飯時間12：0014：00

（1）12：0012：15由評從每組中選出一道最佳的#39;菜，再由全體品嘗這六道菜，從中選出最佳的三道菜，并分出等級。

（2）12：1512：30由老師或學姐給他們發(fā)獎品及獎狀。

（3）12：3014：00開始吃飯，可互相品嘗，并伴有餐桌游戲，

如：

a：007

由開始一人發(fā)音零隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音零再任指另外一人，第三個人則發(fā)音柒，隨聲用手指作開狀任指一人，中者不發(fā)音不作任何動作，但中者旁邊左右兩人則要發(fā)啊的聲音，而揚手作投降狀，出錯者受懲罰。

b：開火

在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，坐成一圈，由某人先起頭向右邊的人說火車開，開哪里，右邊的人必須馬上接著說出在座代表的任一城市名（自己的除外），被點中的代表剛被說出的那個城市的人必須第一時間接著說火車開，開哪里，他右邊的人又接著說出在座代表的任一城市名（自己的除外），如此循環(huán)？..假設你來自北京，而另一個人來自上海，你先起頭對右邊的人說：火車開，開哪里。假如你右邊的人說：開上海。那代表上海的那個人就要馬上應接著說：火車開，開哪里。然后他右邊的人必須說出一個在座所代表的一個城市名,如果任何人稍有遲疑或說出了一個所座所沒選擇的城市或自已所代表的城市就輸了。輸的人因不同的場合懲罰有所不同，我們可選擇喝酒或是真心話。

7、集體匯聚時間14：0014：30集體拍照留念。

8、自由游玩時間14：0015：00自由游玩，但不能脫離集體。活動結束

9、15：0015：10召集同學們集合，清點物品，確定人數。9、15：10開始以小組為單位坐公交車回校。

活動后期

10、班了解同學們對此次活動的滿意程度，總結此次活動的不足之處。

11、把此活動的照片放在電腦中心，以備同學們拷貝留念。

十一、注意事項：

1、班一定要先踏好農家樂場地、確定好活動路線。

2、召開班級會議，告訴同學們活動流程及活動過程中的一些注意事項。

3、同學們活動期間要服從安排，遵循活動規(guī)則。

4、活動期間各負責人的安排，及保證到崗。

5、注意來回途中的人身安全與財產安全。

6、每次來回前，負責人注意點查好人數。

十二、活動預期效果：

1、通過此次活動，可以進一步加強師生間及同學們的交流，促進成員相互了解和增進內部團結，增深感情，增強了班級凝聚力。

2、此次活動，可使同學們體驗自己動手的生活，使同學們的廚藝得到充分發(fā)揮，提升同學們的立、自主意識，也可以使同學們互相學習，取長補短。使同學們懂得有付出就有收獲，懂得事事要懂得嘗試，事事要去學習，從而樹立正確的人生觀、價值觀。從而堅定自己的理想與目標，為自己的未來更好的奮斗。

十三、活動經費：

1、菜、肉、油等1300元

2、場地費450元

3、獎品50元

4、其他10元

合計：1810元

十四、活動策劃人：

聯(lián)系電話：

十五、活動負責人：

聯(lián)系電話：

秋游活動策劃書3篇

一、活動主題：

愛祖國愛家鄉(xiāng)

二、活動目的：

社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的多姿多彩，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學生實踐能力。在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知；培養(yǎng)團隊意識，合作精神，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應有的功能與作用。

三、活動時間：

20__年11月7日（星期五）上午8：3011：40

四、活動內容：

游森林公園。

五、活動方式：

活動前后由家長接送，活動時由班主任和配班老師帶領，學校予以積極配合。

六、領導分工：

組長：李志強

副組長：呂營馬炳麗

組員：常青董芳王同增張翠英李艷芹

七、安全人員

張二中崔國營劉寶勝趙楠

八、活動過程：

1、班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。

2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。

3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現小學生素質。

4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士（活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱）。

5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。