五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材解讀

.主要內(nèi)容

一、本單元教學(xué)內(nèi)容分析1.本組教材以“古典名著之旅”為專(zhuān)題，四篇課文《草船借箭》、《景陽(yáng)岡》、《猴王出世》、《紅樓春趣》。安排了口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)、語(yǔ)文園地、快樂(lè)讀書(shū)吧等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。2.本單元的四篇課文最大的特點(diǎn)是故事情節(jié)曲折生動(dòng)，人物形象栩栩如生。教學(xué)中并要結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)感受這兩個(gè)方面，在閱讀和感受中激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。教學(xué)時(shí)要注意由此生發(fā)開(kāi)去，注意適度拓展，引導(dǎo)學(xué)生初步接觸原著，了解相關(guān)資料，閱讀某些章節(jié)，啟發(fā)學(xué)生感受名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。.主要內(nèi)容

二、本單元課時(shí)安排5.草船借箭………………2課時(shí)6.景陽(yáng)岡…………………2課時(shí)7.猴王出世………………1課時(shí)8.紅樓春趣………………1-2課時(shí)口語(yǔ)交際：怎么表演課本劇……………1課時(shí)習(xí)作：寫(xiě)讀后感…………2課時(shí)語(yǔ)文園地二………………2課時(shí)1.2

單元導(dǎo)讀人文主題語(yǔ)文要素1.3

課文《草船借箭》全文結(jié)構(gòu)清晰，以“借”為主線(xiàn)，按照事情發(fā)展的順序展開(kāi)敘述，寫(xiě)周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在短時(shí)間內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他，而諸葛亮向曹操“借箭”，讓周瑜的算盤(pán)落了空，周瑜自嘆不如。文中的這幅插圖，江上箭如雨下，船一側(cè)的草把子上插滿(mǎn)了箭，而船艙內(nèi)的諸葛亮鎮(zhèn)定自若，與魯肅談笑風(fēng)生。生動(dòng)地再現(xiàn)了故事的重要情節(jié)，有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的特點(diǎn)。1.4

課文《景陽(yáng)岡》選自元末明初的長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》第二十三回，記敘了武松在陽(yáng)谷縣一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁酒興上景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事。練習(xí)默讀，遇到不懂的詞語(yǔ)，能猜測(cè)大致意思。能詳細(xì)講述“武松打虎”的部分，體會(huì)武松的豪放、勇武又機(jī)敏的英雄性格。課文在語(yǔ)言上體現(xiàn)出古代白話(huà)小說(shuō)的鮮明特點(diǎn)。

1.5課后題按照事情發(fā)展的順序，補(bǔ)充內(nèi)容。訓(xùn)練學(xué)生概括和提取關(guān)鍵信息的能力。練習(xí)默讀，遇到不懂的詞語(yǔ)，能猜測(cè)大致意思。用自己的話(huà)詳細(xì)講述“武松打虎”的部分，加上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。《景陽(yáng)岡》1.5

課文《猴王出世》選自明代長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》的第一回，主要講花果山上的一塊仙石孕育出了一只石猴，這石猴與群猴玩耍的石猴，因?yàn)楦矣诘谝粋€(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王的故事牛郎織女（二）1.文本的文言文色彩濃厚，部分理解起來(lái)有難度。對(duì)于理解有難度的語(yǔ)句，比如：“瞑目蹲身”“拱伏無(wú)違”、“序齒排班”……可以通過(guò)多種方法引導(dǎo)孩子們來(lái)理解。2.課文中的生字比較多，在初讀的基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)指導(dǎo)讀好易錯(cuò)字。1.6

課文

《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉的故事，在我國(guó)廣為流傳。黛玉很小的時(shí)候，母親去世，父親把它送到榮國(guó)府，與外祖母賈母一起生活。寶玉是黛玉二舅父的兒子，也是賈母的寶貝孫子。課文講述的就是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。

本文選自清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》第七十回，題目為后人所加。1.6

課文

教學(xué)建議：1.課文搜集一些關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的文字或圖片資料，或是播放影視《紅樓夢(mèng)》的片段，能初步有印象。2.大致讀懂課文內(nèi)容，了解在放風(fēng)箏過(guò)程中的趣事。3.結(jié)合課后的“閱讀鏈接”，對(duì)放風(fēng)箏這一民俗活動(dòng)的文化傳承。精彩極了和糟糕透了學(xué)會(huì)看病1.7

口語(yǔ)交際提供了具體的操作方法供參考。組織復(fù)述訓(xùn)練的方式及要求?？谡Z(yǔ)交際以“怎么表演課文劇”為話(huà)題，點(diǎn)出了其價(jià)值與意義精彩極了和糟糕透了學(xué)會(huì)看病1.8

習(xí)作指向本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后感明確了什么是讀后感提示了寫(xiě)讀后感的方法成文后的要求，提示了兩種讀后感擬題的方法精彩極了和糟糕透了學(xué)會(huì)看病猜測(cè)詞語(yǔ)的大致意思1.9

語(yǔ)文園地交流平臺(tái)總結(jié)復(fù)述的方法。精彩極了和糟糕透了學(xué)會(huì)看病猜人物，說(shuō)理由指向古