人教版丨九年級(jí)英語13~14單元必記知識(shí)點(diǎn)

人教版丨九年級(jí)英語13~14單元必記知識(shí)點(diǎn)[重點(diǎn)語法】動(dòng)詞不定式做目的狀語時(shí)的用法Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.為了減少空氣污染，我們應(yīng)當(dāng)乘坐公汽或地鐵而不是開車。本句中Tocutdownairpollution是動(dòng)詞不定式作目的狀語。1.不定式和不定式短語作目的狀語不定式和不定式短語作目的狀語，主要用來修飾動(dòng)詞，表示某一動(dòng)作或狀態(tài)的目的。為了使目的意義更加清楚或表示強(qiáng)調(diào)意義時(shí)，還可以在前面加inorderto或soasto。例如：I'vewrittenitdowninordernottoforget.Heshoutedandwavedsoastobenoticed.在句子中作謂語動(dòng)詞的狀語的不定式或不定式短語，表示的是主語的目的，因此，其邏輯主語通常是句子的主語。比較：Todrawmapsproperly,youneedaspecialpen.（正）Todrawmapsproperly,aspecialpenisneeded.（誤）由inorderto引導(dǎo)的目的狀語，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由soasto引導(dǎo)的目的狀語，只能置于句尾，而不能置于句首。比較：Theystartedearlyinordertogetthereintime.（正）Inordertogetthereintime,theystartedearly.（正）Theystartedearlysoastogetthereintime.（正）Soastogetthereintime,theystartedearly.（誤）2.不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作目的狀語當(dāng)不定式或不定式短語有自己的執(zhí)行者時(shí)，要用不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)（即在不定式或不定式短語之前加for+名詞或賓格代詞）作狀語。例如：Heopenedthedoorforthechildrentocomein.ShefetchedseveralbottleswhichsheplacedonthecounterforHarrytoinspect.3.目的狀語從句與不定式的轉(zhuǎn)換英語中的目的狀語從句，還可以變?yōu)椴欢ㄊ交虿欢ㄊ蕉陶Z作狀語，從而使句子在結(jié)構(gòu)上得以簡(jiǎn)化?？煞譃閮煞N情況：（1）當(dāng)目的狀語從句中的主語與主句中的主語相同時(shí)，可以直接簡(jiǎn)化為不定式或不定式短語作狀語。例如：We'llstartearlyinorderthat/sothatwemayarriveintime.We'llstartearlyinorderto/soastoarriveintime.（2）當(dāng)目的狀語從句中的主語與主句中的主語不相同時(shí)，要用動(dòng)詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作狀語。例如：Icameearlyinorderthatyoumightreadmyreportbeforethemeeting.Icameearly（inorder）foryoutoreadmyreportbeforethemeeting.Unit14Iremembermeeting...Grade7.【重點(diǎn)短語】1.winaprize獲獎(jiǎng)2.doaschoolsurvey做一個(gè)學(xué)校調(diào)查3.meetthestandardofastrictteacher滿足一位要求嚴(yán)格的老師的要求4.meetthisgroupoffriends遇到這群朋友5.scoretwogoalsinarow連續(xù)踢進(jìn)兩個(gè)球6.learntoplaythekeyboard學(xué)會(huì)彈鋼琴7.bepatientwithsb對(duì)……有耐心8.workouttheansweryourself自己找出答案9.guidesbtodosth指導(dǎo)某人做某事10.putinmoreeffort更加努力11.lookbackat回首12.prideofovercomingfear克服恐懼感的自豪13.makeagreatbigmess弄得一團(tuán)糟14.keepmycool保持我的清高15.trytobeontimeformorningreading盡力趕上早讀16.lookforwardtodoingsth期望做某事17.jointheschoolswimteam加入學(xué)校游泳隊(duì)18.getabusinessdegree取得一個(gè)商業(yè)學(xué)位【重點(diǎn)句型】1.---WhathappenedinGrade7thatwasspecial?在七年級(jí)時(shí)發(fā)什么了什么特別的事？---Ourteamwontheschoolbasketballcompetition.我們隊(duì)贏了學(xué)校的藍(lán)球比賽。2.---Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?你上中學(xué)后有什么變化？---I'vebecomemuchbetteratspeakingEnglish.我在說英語上比以前更好。3.Howdoyouthinkthingswillbedifferentinseniorhighschool?你認(rèn)為在高中會(huì)有什么不同？---IthinkthatI'llhavetostudymuchharderforexams.我想我將更加為考試努力學(xué)習(xí)。4.---Whatareyourplansfornextyear?你明年的計(jì)劃是什么？---I'mgoingtojointheschoolvolleyballteam.我將加入學(xué)校排球隊(duì)。5.---WhatdoyourememberaboutGrade8.關(guān)于八年級(jí)你記得什么？---Irememberbeingavolunteer.我記得當(dāng)一名志愿者。6.---Whatdoyouusetodothatyoudon'tdonow?你以前做而現(xiàn)在不做的事是什么？---Iusedtotakedancelessons,butIdon'tanymore.我以前上舞蹈課，但現(xiàn)在不上了。7.---Whatareyoulookingforwardto?你期望做什么？---I'mlookingforwardtogoingtoseniorhighschool.我期望上高中。【考點(diǎn)詳解】1.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.她幫助你自己算出答案，無論它們有多難。nomatter常與疑問代詞或疑問副詞一起構(gòu)成連詞詞組引導(dǎo)讓步狀語從句，意為“不管……，無論……”，在運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）注意從句的時(shí)態(tài)由nomatterwhat/who/where/when引導(dǎo)的從句往往用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)。如：Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.無論你是誰，都應(yīng)該遵守規(guī)則。（2）注意被修飾的名詞、形容詞以及副詞的位置nomatterwhat/whose/which修飾名詞時(shí)，該名詞必須緊跟其后；nomatterhow修飾形容詞或副詞時(shí)，該形容詞或副詞也必須緊跟其后。如：Nomatterhowhardheworks,hefinditdifficulttomakeendsmeet.無論他多么努力工作，卻總是入不敷出。（3）注意“nomatter+疑問詞”結(jié)構(gòu)與“疑問詞+ever”在用法上的區(qū)別：①“nomatter+疑問詞”結(jié)構(gòu)只能引導(dǎo)讓步狀語從句，這時(shí)可以和“疑問詞+ever”互換。如：Nomatterwherehemaybe（=Whereverhemaybe），hewillbehappy.他無論在什么地方都快樂。②而“疑問詞+ever”還可以引導(dǎo)名詞性從句。如：Givethisbooktowhoeverlikesit.誰喜歡這本書就給誰吧。（這里不能用nomatterwho）③whoever既可引導(dǎo)名詞性從句，又有在從句中作主語、賓語、表語等；whomever也可引導(dǎo)名詞性從句，但只能在從句中作賓語。如：Youmayinvitewhomeveryoulike.2.caringadj.體貼人的如：Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.我會(huì)懷念學(xué)校的樹木花草以及我們善良，體貼的老師。3.goahead,注意以下用法：（1）表示同意或允許，意為“說吧”、“做吧”A：MayIstart?我可以開始了嗎？B：Yes,goahead.好，開始吧。（2）表示繼續(xù)做某事，意為“繼續(xù)…吧”Goahead.Wearealllistening.繼續(xù)講吧，我們都在聽呢！4.Asyousetoutonyournewjourney,youshouldn'tforgetwhereyoucamefrom.當(dāng)你出發(fā)踏上你的新的旅程時(shí)，不要望了你來自哪里。setout

意為“出發(fā)；開始；陳述”。例句：Theprofessorsetsouthisideasclearlyinhisarticle.在這篇文章中教授清楚地表明了自己的想法。set的用法：（1）setaboutsth.／doingsth.著手做某事如：Wesetaboutourtaskatoncewithgreatenthusiasm.我們以極大的熱情立即著手這項(xiàng)任務(wù)。（2）setaside放在一邊，擱置；存蓄，留下如：Myparentssetasideabitofmoneyeverymonth.我的父母每個(gè)月都存點(diǎn)錢。（3）setoff動(dòng)身，出發(fā)；燃放（鞭炮等），使……爆炸或發(fā)出響聲如：Afterwehadfinishedeating,heproposedt