2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市小學(xué)語文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

lǜtǎn

cǎihóng

jūshù

yōuyǎ

bènzhuō

zhàoyào

huābāo

huǎngrán

二、選擇題

2、下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項(xiàng)是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單?。╞ó）C．嚴(yán)竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）

3、下列詞語中，讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．鑿井（záo）

娛樂（yù）

局勢(shì)

匪徒B．暫時(shí)（zàn）

押送（y?。?/p>

嚴(yán)竣

寄托C．青稞（kē）

興旺（xīng）

威脅

法庭D．搪瓷（táng）

收斂（liàn）

殘爆

占據(jù)

4、下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．小小年紀(jì)的他，已經(jīng)會(huì)四國語言了，真是令人張口結(jié)舌。B．班長提議全班同學(xué)給留守兒童“獻(xiàn)愛心”，大家都隨聲附和表示贊同。C．經(jīng)過一系列的革故鼎新之后，我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系已經(jīng)基本形成了。D．學(xué)校女子健美操隊(duì)式成立，隊(duì)員最小的是九歲，最大的是十二歲，都是風(fēng)華正茂。

5、下列與例詞感情色彩不屬于同一類的是（

）A．例：專心致志

同類詞：樸實(shí)無華

精兵簡(jiǎn)政B．例：紙上談兵

同類詞：膽小怕事

懦弱可欺C．例：赴湯蹈火

同類詞：大名鼎鼎

見風(fēng)使舵D．例：井底之蛙

同類詞：言而無信

兩面三刀

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）中國女足那種拼搏奮斗、永不放棄的精神值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)。（改為反問句）

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（2）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了（仿照例句所用修辭手法寫句子）

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（3）諸葛亮對(duì)魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________________________

7、綜合修改。

老師讓我們以“童年趣事”為話題，寫一片文章。怎么寫呢：老師對(duì)我們說：“因?yàn)橐獙憽辍?，我們常用的寫作方法是回憶。”聽了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫好了。老師看后，夸耀我的草稿寫得好！

_________________

8、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1．(

)何時(shí)何地，我們(

)應(yīng)該遵守紀(jì)律。

2．(

)明天下雨，體育課(

)在體操房里上。

3．這種布(

)顏色和圖案非常美觀，(

)結(jié)實(shí)耐用。

四、日積月累

9、古詩文積累。

（1）詩中有景：從韓翃的“__________，寒食東風(fēng)御柳斜?！备惺艿铰浼t無數(shù)的迷人景色；詩中有情：“今夜月明人盡望，_________?！笔惆l(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情；詩中有志：從李賀的“大漠沙如雪，燕山月似鉤。___________，___________?！备惺艿皆娙说倪h(yuǎn)大抱負(fù)。

（2）我們要做一個(gè)品德高尚，對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人。正如司馬遷所說的那樣：“人固有一死，____________，____________?！泵鎸?duì)困難和犧牲，要像于謙在《石灰吟》中所說的那樣：“粉骨碎身渾不怕，______________?！?/p>

五、閱讀與理解

10、閱讀理解。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后（節(jié)選）①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會(huì)兒，濺了鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。④無獨(dú)有偶。20世紀(jì)初的一天，因病住院的德國氣象學(xué)家魏格納正無聊地看著墻上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。病愈之后，魏格納開始認(rèn)真地研究這個(gè)有趣的現(xiàn)象。他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說明，歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。⑥在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。1．文章的觀點(diǎn)是

，對(duì)于這一觀點(diǎn)，文章進(jìn)一步做了闡述，請(qǐng)用“”在文中畫出相關(guān)語句。

2．為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了三個(gè)事例，分別是：

①____________________

②___________________

③__________________

3．請(qǐng)選擇一個(gè)事例，寫出敘述思路。現(xiàn)象問題探索發(fā)明或發(fā)現(xiàn)__________

__________________________________4．對(duì)照問題1和3，三個(gè)事例的敘述順序和主要觀點(diǎn)的表述方式的相似之處是______________，作者就是這樣利用具體事例來證明觀點(diǎn)的。

5．“在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多”，請(qǐng)你列舉一個(gè)“這樣的事例”，用“現(xiàn)象——問題——探索——發(fā)明或發(fā)現(xiàn)”的思路寫下來。

_______________________

11、閱讀資料瓶蓋上的童年①作為二十世紀(jì)七十年代出生的人，我不但全程經(jīng)歷了國家改革開放、發(fā)展強(qiáng)大的整個(gè)過程，而且親身感受了社會(huì)的巨大變遷。②我生在農(nóng)村，小時(shí)候家里窮，根本就不能指望父母會(huì)花錢買玩具。但愛玩是孩子的天性，任憑物質(zhì)再缺乏也抹殺不了孩子的天真和童趣。我們基本上都是就地取材，有什么玩什么，男孩子滾鐵環(huán)、玩彈弓、彈玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳繩、扔沙包……花樣很多，玩得也很開心。③有一年暑假，永然的叔叔從城里回家小住，帶回來一副中國象棋。那泛著光澤的圓潤的棋子，那調(diào)兵遣將的氣魄，那鏗鏘有力的聲響……讓我們十分羨慕和向往。永然的叔叔有時(shí)也帶我們玩幾盤，小孩子學(xué)得快，我們很快就知道了“馬走日字象飛田，炮打過去一溜煙”等基本走法。那幾天，我們幾乎天天泡在永然家，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就拿出象棋“殺幾盤”?？珊镁安婚L，永然的叔叔回城了，帶走了他那副可愛的象棋。④自此我們好像“丟了魂”，玩什么都感到?jīng)]意思，于是四處尋覓象棋，但是找不著。記不清是誰提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全體響應(yīng)。⑤用什么做棋子呢？32顆棋子，不但形狀得一樣，還得分成兩種顏色，一下子湊這么多不容易。我們先用硬紙片，太薄，拿著不順手；用小木塊，找不到那么多……最后，想到了瓶蓋。當(dāng)時(shí)在農(nóng)村，夏天流行一種麥芽汁發(fā)酵飲料，2角錢一瓶，大人們干一天活都愛買上兩三瓶消暑解渴，所以瓶蓋很好找，而且每個(gè)瓶蓋里都有一個(gè)白色的皮墊，上面可以用圓珠筆寫字。不到兩天的時(shí)間，我們找了50多個(gè)瓶蓋，從中又挑出來32個(gè)新瓶蓋。永然從他當(dāng)老師的父親那里找來藍(lán)色圓珠筆、紅色圓珠筆，我們?cè)谄可w里面的皮墊上寫上“將”“車”“馬”“炮”等字，就做好了棋子。⑥用什么做棋盤呢？我家的草棚里有一個(gè)盛石灰的牛皮袋，我從上面剪了一大塊牛皮紙，裁成大長方形，用藍(lán)色圓珠筆畫出“楚河漢界”。棋盤也做好了。⑦由于人多，大家都想玩，我們就先后用瓶蓋做了三副象棋。從此在整個(gè)暑假，我們一有時(shí)間就湊到一起，在樹底下、房頂上、門洞里……肆無忌憚、快快樂樂地玩著我們的象棋。盡管還不懂“別馬腿”，盡管還不會(huì)“連環(huán)炮”，沒關(guān)系，我們有自己的規(guī)則，我們有自己的套路，只要高興就行；棋子丟了、壞了，不要緊，我們?cè)僬覀€(gè)瓶蓋就行了。痛痛快快地玩了一段時(shí)間，不知從什么時(shí)候起，大家不再癡迷于下象棋了，興趣又轉(zhuǎn)到別的方面了。童年的時(shí)光就在這樣的歡樂中悄然流逝。⑧回想過去，盡管貧寒的日子曾帶來許多遺憾和沮喪，但“少年不識(shí)愁滋味”，我們的童年也不乏快樂。其實(shí)，窮也罷，富也罷，生活總不是圓滿的，快樂要靠自己去尋找。1．如果閱讀目的是“學(xué)習(xí)象棋的制作”，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的是第（）段。A．①②B．③④C．⑤⑥D(zhuǎn)．⑦⑧2．作者和小伙伴們制作象棋的直接原因是（）A．生活在農(nóng)村B．家里非常窮C．愛玩的天性D．象棋被帶走3．“那幾天，我們幾乎天天泡在永然家，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就拿出象棋‘殺幾盤’”這句話的意思是什么？（）A．“我們”癡迷于玩象棋。B．“我們”沒有玩具玩，只能玩象棋。C．“我們”喜歡待在永然家。D．“我們”怕永然的叔叔帶走象棋。4．本文的情節(jié)“找瓶蓋自制象棋”應(yīng)處于（）

①永然的叔叔帶回象棋→②和永然的叔叔下象棋→③永然的叔叔帶走象棋→④和小伙伴們下象棋A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間5．請(qǐng)聯(lián)系本文與生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“窮也罷，富也罷，生活總不是圓滿的，快樂要靠自己去尋找”的理解。

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6．通過本文，我們體會(huì)到了制作象棋的樂趣，你自己親手制作過什么東西嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言和大家分享你制作東西的感受。

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六、語言綜合運(yùn)用

12、言語交際。

辯論會(huì)上，甲方的觀點(diǎn)是“電腦時(shí)代，仍然需要練字”。如果你是甲方，請(qǐng)從三個(gè)方面陳