實用化學備課組工作計劃2023

實用化學備課組工作計劃2023

實用化學備課組工作計劃1

一、工作指導思想

認真學習、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神，結(jié)

合學校實際，體現(xiàn)銳意進取，求真務實，爭創(chuàng)教育理念，為學

生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。

在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激

發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習，使

學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探

究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研

組建設，以先進教研組為榜樣，學習經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進

不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學教研組

在原有的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。

二、工作要點

1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員

將加強學習現(xiàn)代教育教學理論，學習信息技術的應用，學習

有關課改精神，了解教研信息，使善學才能善研，善研才能

善教為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念

武裝自己，指導日常的教學工作。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中

對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學

的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學科的教學質(zhì)量、教學過

程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備

課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到目

的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一,

提高集體備課的質(zhì)量。

4、教師要加強相互聽課、評課。上課前認真?zhèn)湔n，設

計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學設計、教學方

法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教

師積極申報校級、區(qū)級公開課、評優(yōu)課等，組織教師外出聽

課，以博采眾長。

5、加強實驗室的管理和建設。搞好衛(wèi)生工作，做好實驗

室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室

成為學校的窗口。做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一

門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能

力。

6、重視抓好教科研工作。利用課余時間積極撰寫教育、

教學論文。

7、認真組織好初中化學的競賽活動。

8、統(tǒng)一、完善化學作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時

有針對性。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作，努

力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破，努

力使之成為我校的優(yōu)勢學科。本學期本組重點解決問題：提

高課堂教學效果，爭取較好教學質(zhì)量。本組學科成績目標：

優(yōu)秀率不低于校定目標；低分率不高于校定目標;。

三、教研組活動計劃

1、學期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作

總結(jié)。

2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并

作好記錄。

3、每位成員每學期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開

課。

4、組織好學生進行化學競賽。

5、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考

試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析、

研究對策。

實用化學備課組工作計劃2

一、指導思想

在學校、年級組的領導下，高一化學備課組將認真執(zhí)行

學校各項教育教學規(guī)章制度，認真完成各項教學任務，以提

高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點，實現(xiàn)學生、教

師的共同發(fā)展。

二、主要工作

L完成一冊教材第五、六、七章，二冊教材第八章的教

學。

2.進一步全面落實新課程理念，教學中注意落實知識與

技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等教育目標，改善課堂

結(jié)構，堅持”以學生為主體、教師為主導、思維培養(yǎng)為核心”

的教學思想，努力提高教學效益，充分重視對學生的學法指

導，使學生學會學習、學會思考、學會歸納。

3.備課組建設

(1)加強備課組內(nèi)研討，認真進行每周2次的備課組活

動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。探討有

效教學方法、集體備課、資源共享，并且注意收集本學科新

的教學信息，備課組長及時記錄組內(nèi)老師參加備課活動的情

況。

(2)加強對青年教師的培養(yǎng)，了解并監(jiān)督組內(nèi)青年教師

的備課、上課和作業(yè)批改情況，切實抓好“六認真、四個必”,

使青年教師能更好成長。

(3)開展好組內(nèi)公開課的觀課、評課、議課，促進組內(nèi)

教師探索新的教學模式，激發(fā)課堂教學活動，實現(xiàn)課堂教學

的不斷超越。

4.樹立全局觀念，合理控制作業(yè)量。

例題的選擇和習題的配備根據(jù)每個班的實際情況精選

精留，做到“大統(tǒng)一、小靈活”。要充分重視教學個噢成的

反思，認真進行考試質(zhì)量和作業(yè)情況的分析，及時查找問題

并及時解決，而不是靠超負荷的作業(yè)量來提高考試成績。

實用化學備課組工作計劃3

一、指導思想

堅持以人為本的工作思路，以解決學校化學常規(guī)教育教

學中存在的問題和提高教學質(zhì)量為突破口，以提高教師實施

新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口，進一步深化

教育科研理論的學習和校本研究，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和

優(yōu)秀化學教研組而努力。

二、教學工作重點

（一）化學課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進一步提高我?；瘜W教學

質(zhì)量，本學期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革，尤其針對

新授課和習題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研

教材、鉆研教法、教研學生。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。

1、展示學習目標，明確學習任務，使學生明確學習方

向。

2、根據(jù)學習任務學生認真、自主學習、合作探究;教師

加強巡視、給予必要的指導。

3、學生展示學習成果，在此過程中注意引導學生展示

思維過程，教師進行必要的點評。

4、檢測反饋，自主檢查知識的掌握情況。習題課采用

如下的基本模式。

5、將試題分類，確立學習目標，明確學習任務，對所

涉及的知識進行系統(tǒng)的復習。

6、結(jié)合學習目標，針對集中問題，找準切入點，小組

進行合作探究，教師進行重點點撥。

7、總結(jié)解題方法，交流討論成果，注重引導學生展示

思維過程，教師加強對學情的把握。

8、目標檢測，利用所學知識作答，自查掌握情況，提

升學生應用知識、方法、規(guī)律，解題的能力。

（二）做好教學常規(guī)

在抓好其他教學常規(guī)的基礎上，重點做好備課這一環(huán)

節(jié)。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：

1、教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形

成初稿。

2、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善，形成

教學復稿。

3、參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完

善，形成集體備課稿。

4、針對實際教學進行反思、修改形成完善稿。

重視集體備課的同時，要更多的.關注教學后記。在以

前的教學反思的基礎上進行改進，主要內(nèi)容包括：自我評價、

課堂生成、同伴點評、思考感悟等。

三、對學生課前、課中、課后的教學常規(guī)要求

（一）課前要求做好預習。學生根據(jù)教師研究設計的預習

內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨立學習，獨立思考，主動參與。

通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的,

課上應重點掌握的。

（二）課中從改進學生的學習方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動

學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學

習的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學習方式，以小組為單位進

行合作學習。合作學習過程要求：

1、遵守課堂紀律。

2、積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學習成果。

3、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任

務，組內(nèi)成員熱情互助、主動交流、互學有效。

4、學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。

（三）課后做到

1、在規(guī)定時間內(nèi)認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于

有疑問的或不會的題目作出相應的標記。

參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題。

2、自主復習、查漏補缺，對重要知識點進行復習、整

理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。

3、將具有代表性的習題，整理錯題本。

四、工作計劃和措施

1、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備

課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校

長負責化學組備課活動，教研組老師全員參與，達到提高教

育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學

教育教學質(zhì)量。

2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動，

并收集好相關的資料。

3、組織青年教師向老教師學習，結(jié)成幫扶對子，打造

優(yōu)秀的教師隊伍。

4、組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關

的評價。

<5、以各