Module 1 unit 1 Do you use chopsticks in England？（教案）-2022-2023學(xué)年英語三年級(jí)上冊(cè) -外研版（一起）

Module1unit1DoyouusechopsticksinEngland？（教案）一、教學(xué)目標(biāo)掌握單詞：chopsticks，England，Canada，Russia掌握短語：usechopsticks，havedinner能夠用正確的語音、語調(diào)和句子結(jié)構(gòu)表達(dá)是否在某個(gè)國(guó)家使用筷子的問題及回答能夠在情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的看法二、教學(xué)內(nèi)容介紹語音、語調(diào)呈現(xiàn)生詞和短語討論筷子在英國(guó)的使用情況學(xué)習(xí)詢問和回答是否在某個(gè)國(guó)家使用筷子的表達(dá)方式小組活動(dòng)，討論自己是否喜歡使用筷子及原因三、教學(xué)重難點(diǎn)掌握正確的語音、語調(diào)和句子結(jié)構(gòu)表達(dá)是否在某個(gè)國(guó)家使用筷子的問題及回答能夠在情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的看法四、教學(xué)方法講解法圖片和視頻展示法聽說訓(xùn)練法小組討論法五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）教師呈現(xiàn)一張國(guó)際風(fēng)味美食的圖片，不加說明，并讓學(xué)生自由討論。教師提示學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)很特別的問題，這道美味的飯菜你們都吃過嗎？那么，你們平常用什么工具來吃飯呢？”教師引導(dǎo)學(xué)生討論所用的工具（如碗、叉子、勺子等），并引出今天的教學(xué)重點(diǎn)——筷子。2.學(xué)習(xí)新單詞和短語（10分鐘）教師出示chopsticks一詞，通過隨機(jī)詢問的方式讓學(xué)生朗讀。教師講解生詞的發(fā)音及含義，并出示拼音輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。教師逐一出示并講解新生詞England、Canada、Russia并讓學(xué)生跟讀。教師出示havedinner一短語，通過詢問方式幫助學(xué)生掌握其含義。3.觀看視頻，討論筷子在英國(guó)的使用情況（15分鐘）教師出示一段視頻，呈現(xiàn)英國(guó)人是否使用筷子吃飯，讓學(xué)生觀看并思考觀察到的情況。教師安排小組討論，讓學(xué)生就觀察到的情況進(jìn)行商討，并匯報(bào)出各組的意見。教師通過對(duì)比中式餐廳和英式餐廳的餐具差異，引導(dǎo)學(xué)生理解筷子的文化背景和使用習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)如何詢問和回答是否使用筷子（10分鐘）教師讓學(xué)生聽讀以下對(duì)話：A：DoyouusechopsticksinCanada?B：No,wedon’t.教師引導(dǎo)學(xué)生注意詢問與回答的句型不同，并逐一講解其中的語音和語調(diào)。教師遞交不同國(guó)家?guī)в写鸢傅目ㄆ?，并讓學(xué)生互相進(jìn)行英文詢問和回答是否使用筷子。5.小組活動(dòng)（15分鐘）教師讓學(xué)生分組討論自己是否喜歡使用筷子，并給出具體原因。教師引導(dǎo)學(xué)生展示討論結(jié)果，并進(jìn)行全班分享。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，對(duì)其語音、語調(diào)和句子結(jié)構(gòu)的掌握程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。在小組活動(dòng)中，教師觀察學(xué)生的討論和表達(dá)情況，對(duì)其語言靈活度以及理解能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、課后作業(yè)完成課上