高一政治備課組工作計劃參考范文（三篇）

第3頁共3頁高一政治備課組工作計劃參考范文一、指導思想以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，促使教學實效的提高。二、教學任務完成《政治生活》的教學。三、主要工作及相關措施1.加強理論學習，用科學的理念指導工作。加強政治理論學習，真誠地關心、愛護、幫助每一個學生，實現其人格健康發(fā)展。2.為____新課改、素質教育出謀劃策，圍繞“減負擔、增效果、提質量”促進本組教師深鉆教材和教法，提高課堂效率。3.抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、評講五個環(huán)節(jié)。其中備課和上課為重中之重，注意把握以下幾點：(1)備課做到知教材、知學生、知教法。講究教學策略，形成動態(tài)的課堂教學。集體備課中，要聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際、聯系高考動向，做到既備教材又備學生。既要了解學生思想動態(tài)，又要走近學生生活。(2)上課要有詳細的教案，課堂上做到有的放矢，思路清晰，重難點突出，同時要把自己十足的精力投入教學，把自己的情感融入課堂，并且做到關注和愛護每一位學生，既要注重基礎知識的傳授，也要注重知識應用能力的訓練，既要教給學生學習的方法，更要教會學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。教無定法要探索有效的課堂教學形式，并做出一定的嘗試。4.按學校要求開展備課組活動，認真參加教科室和教研組組織的各項活動，并認真做好記錄，積極參加校際學習交流活動，學習兄弟學校的寶貴經驗。5.及時研究解決教學中所遇到的各種問題。四、工作重點1.抓好教學常規(guī)，立足雙基教學，強化學生基本知識和基本技能的掌握。2.加強對教材新變動地方的研究，領會教材設計的新思路。3.配合學校開展的高一同課異構活動，提升本組教師同課異構的意識與能力，同時做好聽課評課工作。4.完成本學期導學案的修訂工作，積極要求本組教師撰寫教育教學反思及論文。5.安排好期中期末考試的命題、批改與分析工作。高一政治備課組工作計劃參考范文（二）一、指導思想以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，促使教學實效的提高。二、教學任務完成《政治生活》的教學。三、主要工作及相關措施1.加強課程理論學習。認真學習新課改精神和新課程標準，形成新的教學理念，在教學中____三維教學模式，探討新課程的實現方法，提高政治課的時效性和實效性。2.充分組織好、利用好集體備課。認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實加強落實集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的力量，為高一政治取得好的成績打好基礎，特別對一些重難點，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。每周二下午第三、四節(jié)課為集體備課時間。集體備課過程中，每次備課由一位教師主備，其他教師附備，并且每位教師都要根據所教班級的實際情況進行二次備課。3.落實好校本作業(yè)教研活動。針對校本作業(yè)在使用中出現的問題，積極展開討論，研究對策，為進一步修訂積累經驗。4.配合好教研組工作。認真參加教研組組織的各項活動，如公開課、示范課，并認真做好記錄，積極跟兄弟學校交流，學習兄弟學校的寶貴經驗，積極參加交流。5.加強智慧課堂教學研究。在上一學期已取得的成績的基礎上，進一步加強智慧課堂的應用研究，切實提高現代化設備的利用效率。要求每位教師都要研究智慧課堂環(huán)境下的課堂教學研究，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現代化設備的作用。6.及時做好作業(yè)批改。認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況，以作業(yè)的結果為導向加強課后的輔導釋疑和鞏固工作。7.做好期中期末考試工作。認真組織期中期末考試范圍的進度協(xié)調，認真做好考前輔導，認真參與監(jiān)考和閱評卷活動，群策群力。高一政治備課組工作計劃參考范文（三）一、指導思想本備課組要在學校、教研室、級部的領導下開展教學，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，以《課程標準》為依據，要緊緊圍繞先學后教教學模式，組織全組教師學習與新課程改革的相關理論；更新教學觀念，改進教學方法，促使教學實效的提高。二、教學目標高一期末統(tǒng)考確保第二，力爭第一。三、具體措施(一)加強集體備課集體備課是保證我們教學質量的重要手段，是團隊精神的體現，能充分調動備課組各成員的備課的積極性，實現各成員之間的優(yōu)勢互補。這是我們上學期取得優(yōu)異成績的寶貴經驗。1.集體備課原則堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段；統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度。2、備課模式：1、分配任務，確定主備課人；2、集中討論，分析主備課人的課件、教案、學案、練習是否完成課堂教學目標，是否能有效實施，是否能讓學生“一課一得”；3、整合、修改、確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學案、練習；4、各位老師根據個人風格和各班學情自行調整。(二)落實先學后教課堂教學模式：1、出示學習目標；2、出示自學指導，指導學生自學；3、傳授本堂課知識要點，解決學生疑難，突破重難點；4、當堂訓練。布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)，目的是檢測學生對知識的掌握情況。作業(yè)分為必做題、提高題和選做題，滿足各層次學生的不同需求。5、每單元必上一節(jié)單元復習課，鞏固單元知識，培養(yǎng)學生歸納能力。(三)、堅持“四清”的具體措