調(diào)查實習(xí)報告匯總5篇

Word第第頁調(diào)查實習(xí)報告匯總5篇調(diào)查實習(xí)報告篇1

一、調(diào)查概況

我于xx年9月份，對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的同學(xué)的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查討論，對中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為精確地把握當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探究實施素養(yǎng)教育的新路子，供應(yīng)了客觀根據(jù)。

二、調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)和方法

(一)詳細(xì)目標(biāo)

１、中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

２、當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理特點

３、當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

同學(xué)問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近抱負(fù)的高效樣本數(shù)。

三、調(diào)查結(jié)果

對同學(xué)問卷調(diào)查分析，中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

(一)中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

１、教育價值觀

調(diào)查顯示，大部分中同學(xué)具有較為明確的教育價值觀。74％的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素養(yǎng)，10％的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考高校，16％的中同學(xué)沒有考慮。

調(diào)查還顯示，中同學(xué)的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的同學(xué)認(rèn)為高校生掙錢多，25％的同學(xué)認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校畢業(yè)生掙錢多。

２、學(xué)習(xí)

看法

調(diào)查結(jié)果說明，67％的同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱忱較高，24％的同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱忱中等，9％的同學(xué)可怕學(xué)習(xí)。這與他們“考高?！币庾R淡化是相全都的。值得留意的是，可怕學(xué)習(xí)的同學(xué)數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)覺，90％的同學(xué)都有自己“最厭煩的課程”。同學(xué)可怕學(xué)習(xí)或厭煩某些課程的根本緣由，一是與老師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的有用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的同學(xué)對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、有用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱忱較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感愛好。在同學(xué)厭煩的課程中，英語是學(xué)校的核心課程之一，有45％的同學(xué)認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用途”。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)懷的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)覺，大部分同學(xué)對“特長”有正確的熟悉，其中，92％的同學(xué)有自己感愛好的目標(biāo)，且有52％的同學(xué)盼望得到老師的指導(dǎo)。同時，78％的同學(xué)盼望學(xué)到較多的、有用的科技學(xué)問，使之能對他們以后的生活工作有所關(guān)心。

４、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果說明，對于高中畢業(yè)后的準(zhǔn)備，99％的同學(xué)有讀高校愿望。

(二)當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理特點

調(diào)查顯示，當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理與以往的中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

１、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化

他們中的大部分人已經(jīng)熟悉到了教育的重要價值在于關(guān)心他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們把握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)學(xué)問，以增添自己在將來社會的競爭力量。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成果優(yōu)秀的同學(xué)則致力于追求更高等的教育。

中同學(xué)的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)同學(xué)越來越劇烈地追求將來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值，他們中的許多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而確定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的有用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中同學(xué)的認(rèn)知、分析、推斷等力量既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的

。其緣由在于：一是越來越多的高校生難以就業(yè)，從而使他們對考高校失去信念；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿意同學(xué)對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些緣由使越來越多的同學(xué)厭學(xué)

調(diào)查實習(xí)報告篇2

一、調(diào)查單位簡況

麗江市外事辦是市政府的一個重要部門。外事辦由友城科、僑事科、外事科和綜合科構(gòu)成，外事辦的主要職責(zé)有以下幾個方面。

1：貫徹執(zhí)行我國的對外方針政策、涉外法規(guī)、以及市委、市政府關(guān)于外事工作的指示和確定;同有關(guān)部門討論執(zhí)行有關(guān)外事政策的詳細(xì)措施;檢查有關(guān)部門和單位貫徹執(zhí)行對外方針政策和涉外法規(guī)的狀況。

2：當(dāng)好市委、市政府在外事工作中的助手和參謀;提出本市外事工作規(guī)章制度和工作規(guī)劃的建議;負(fù)責(zé)或幫助處理本市重大涉外事務(wù)。

3：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配市委、市人大、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的外事活動，承辦市級領(lǐng)導(dǎo)的出訪事宜。

4：負(fù)責(zé)組織接待來訪的重要外賓和來本市進(jìn)行公務(wù)活動的駐華外交人員，協(xié)同審核本市重要涉外報道;供應(yīng)國際形式、對外政策和重大問題的宣揚材料和對外表態(tài)口徑。

5：管理本市與外國友好城市的交往活動，辦理與外國城市結(jié)為友好城市的報批手續(xù)，指導(dǎo)本市的民間對外交往工作。

6：負(fù)責(zé)管理本市因公出國工作，辦理因公出國人員的護(hù)照和簽證，辦理來訪外國人士的簽證函電以及其他領(lǐng)事業(yè)務(wù)。

在景天改革開放的社會背景下，外事辦作為本市與外界溝通溝通的窗口，讓世界了解麗江，讓麗江走向世界。不管是在政府工作中，還是在民間溝通活動中，外事辦都發(fā)揮著特別重要的作用，為麗江的文化、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展作著重大的奉獻(xiàn)。

二、友好城市

日本高山市、美國的丹佛市、瑞士的馬特宏峰和云南省麗江市結(jié)為了友好城市(山峰)，所以外事辦的許多工作會涉及到關(guān)于友城的政府和民間溝通活動。由于我的專業(yè)是日語，所以在實習(xí)過程中以友城科作為實習(xí)調(diào)查重點，著重了解關(guān)于麗江市和高山市締結(jié)為友好城市的過程、結(jié)為友城后兩市的溝通等狀況。

麗江市簡介

麗江因秀麗的金沙江而得名，它位于云南省的西北部、金沙江中游;正好處在青藏高原和云貴高原連接地段，西和北與怒江州蘭坪縣和迪慶州維西、中甸接壤，東北面與四川省木里、鹽源一鹽邊三縣毗連，南與大理州劍川、鶴慶、賓川三縣及楚雄州大姚縣連界。麗江面積20600平方公里。總?cè)丝跒?09萬人，有納西、彝、傈僳、白、普米等22種少數(shù)民族。

麗江地處橫斷山脈，山體高差懸殊，立體氣候突出，氣候垂直差異和植物垂直分布明顯。從南亞熱帶到高原山地氣候四季改變不大，干濕季節(jié)分明。年平均氣溫12.6度-19.9度，年平均降水量為910毫米-1040毫米。由于麗江是寒、溫、熱兼有的立體氣候，因此動植物種類繁多。還盛產(chǎn)貝母、麝香、蟲草等600余種藥用動植物，所以被稱為“藥材之鄉(xiāng)”。珍稀動物有滇金絲猴、小熊貓、紅腹角雉、黑頸長尾雉、藏馬雞、山驢等。

麗江地區(qū)風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)富饒，美麗的自然風(fēng)光，獨特的民族風(fēng)情，古老的民族文化，構(gòu)成了得天獨厚的旅游資源。境內(nèi)的玉龍雪山風(fēng)景區(qū)和瀘沽湖風(fēng)景區(qū)，以各自豐富獨特的自然景觀和文化內(nèi)涵而著名中外。

調(diào)查實習(xí)報告篇3

從20xx年9月13日開頭，我很榮幸到XX中學(xué)進(jìn)行了為期2個月的教育實習(xí)，我實習(xí)的班級是高一〔6〕班，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面，一是英語教學(xué)的教育實習(xí)，二是班主任的`工作實習(xí)。在這期間我主動努力地工作，虛心向老師請教，同時，在實習(xí)期間我做了一次深化的調(diào)查工作，是針對英語這門課而言的。

為了全面、具體地獵取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、班級調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也主動地找同學(xué)談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查結(jié)果，談?wù)剬Ω咧杏⒄Z教與學(xué)的一些看法，我想我們雖然是實習(xí)生，但是這此實習(xí)對我們來說，是一次真正意義上的體驗和感受，啟發(fā)我們對于教學(xué)的內(nèi)容的思索。盼望我的熟悉能對自己以后的工作有些效果。

一、從老師的角度來談

一下英語教學(xué)的狀況。

我調(diào)查發(fā)覺，如今的英語課堂教學(xué)，90%的老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際狀況。許多英語老師在備課時，設(shè)計了許多相關(guān)的問題，以便上課時到達(dá)和同學(xué)溝通的目的。調(diào)查中有的英語老師對我說如今的同學(xué)比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是英語這門課，不是很情愿去花時間背單詞。因此，每次默寫下來，會有許多同學(xué)要重默，這說明根本沒花心思在英語這門課上。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在英語教學(xué)的過程中肯定要多強(qiáng)調(diào)一些重要的詞語或詞組，這一方面可以使老師和同學(xué)在課堂上有個呼應(yīng)，活躍氣氛，另一方面也可以進(jìn)一步讓同學(xué)牢牢記住這些內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采納了此方法，效果不錯。

一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念在如今的高中教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的緣由就是采納這種教學(xué)方法取得的效果不是很抱負(fù)，有些老師認(rèn)為高中學(xué)習(xí)就是為了考上高校。上課時雖然內(nèi)容布滿了趣味性，但是同學(xué)們就只知道很好玩，留意力僅僅放在那些好玩的環(huán)節(jié)上，沒有把那些重要的學(xué)問記進(jìn)腦海中。因此，老師們?nèi)耘f保持使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。課上把學(xué)問點講清晰，并且讓同學(xué)做好筆記，然后課后不停默寫。

老師們認(rèn)為一個班里的同學(xué)英語成果有很大的差異。一個老師要想讓全部的

同學(xué)都把英語學(xué)好，幾乎是不行能的事情，要看同學(xué)的詳細(xì)狀況，視個人的狀況不同而對同學(xué)有不同的要求。老師的精力也是有限的，不行能把全部的留意放在每個差同學(xué)身上。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情，究竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能公平地看待同學(xué)，這一點老師們能很坦誠地同我講，的確是難能珍貴的。

二、從同學(xué)的角度來談一下英語學(xué)習(xí)狀況。

95%的同學(xué)們認(rèn)為如今的英語課上，老師們所使用的教學(xué)方法缺乏一種趣味感，所教授的都是很枯燥的內(nèi)容，所以導(dǎo)致無法勾起同學(xué)的愛好，導(dǎo)致同學(xué)們對于學(xué)習(xí)英語的熱忱不夠。同學(xué)們無法對英語感愛好，這樣進(jìn)展的必定結(jié)果，就是英語成果無法提高。

在調(diào)查中，有些同學(xué)對我表示他們對英語學(xué)習(xí)不感愛好，認(rèn)為英語原來需要背誦的就許多，高中的學(xué)習(xí)比學(xué)校的要艱苦許多，導(dǎo)致他們不想學(xué)英語。

同學(xué)對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開頭還是比較喜愛的，很感愛好，可是等時間一長也就無所謂了。有的同學(xué)告知我，上課老師用多媒體教學(xué)時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢。

調(diào)查中，同學(xué)盼望老師能關(guān)注他們。無論是成果好的同學(xué)還是成果差的同學(xué)，對這一問題的看法是全都的。有些同學(xué)反應(yīng)假如老師對于成果差的同學(xué)以鼓舞的方式來教育他們的話，他們會很感動、進(jìn)步很大?？磥砝蠋熞靡环N公平的心態(tài)去對待同學(xué)，多鼓舞成果差的同學(xué)這一點對于老師和同學(xué)的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于同學(xué)更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤屯瑢W(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時的溝通，以了解同學(xué)的真實想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。

通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的英語教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)留意以下幾個問題：

一、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，英語是文科，在大家觀念中，文科學(xué)問都是偏枯燥性的，都是要靠背誦來記憶的。對于這一點，老師可以多組織一些英語活動課，讓同學(xué)主動地參加進(jìn)來，叫同學(xué)在自己的參加中意識到學(xué)英語的重要性。雖然對于這點，實踐起來有點難度。

二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用具有直觀性、生動性、豐富性，對教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用是要把握一個度，在課件中恰當(dāng)?shù)?/p>

制作一些圖畫、flash，這樣會讓同學(xué)一下子對圖片產(chǎn)生愛好，枯燥的文本就會簡單讓同學(xué)接受。

三、對待同學(xué)要一視同仁，從不同的角度去賞識每一位同學(xué)。同學(xué)由于基礎(chǔ)的關(guān)系，所以確定會有成果的好差，但是老師都要充分敬重同學(xué)的人格，這樣才能促進(jìn)同學(xué)的成長。對于成果差的同學(xué)也要主動地鼓舞他去學(xué)習(xí)，從心理學(xué)角度來講，人都是認(rèn)為受到表揚是促使進(jìn)步的一種好的方法。雖然有時候有些同學(xué)做法太過了，需要老師批判，但是批判的方法需要斟酌一下，盡量不要損害同學(xué)的自尊心。

以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)狀況。其中有些看法或許不盡正確，但究竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以主動的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)狀況，解放思想、實事求是，我在不久的將來會成為一名合格的人民老師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。

最終對在本次調(diào)查中賜予支持的老師們、同學(xué)們表示感謝！

調(diào)查實習(xí)報告篇4

1、導(dǎo)言

接近畢業(yè)，新一屆的應(yīng)屆生即將告辭母校，帶著諸多期望踏入社會特殊是在金融危機(jī)過后許多行業(yè)都不景氣，這給原來就就業(yè)困難的高校畢業(yè)生在就業(yè)時帶來了更大的壓力，為此本人在即將畢業(yè)參與軟件行業(yè)的畢業(yè)生做了一個簡短的調(diào)查以了解大家在就業(yè)是所面臨的一些問題。

通過調(diào)查我們發(fā)覺談到找工作，全部人最關(guān)注的就是薪水問題。據(jù)我們調(diào)查，從整體來看，20xx-4000元/月代表了計算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)的平均薪酬水平。當(dāng)然工資凹凸還跟就業(yè)單位的實力、就業(yè)地域和學(xué)校名氣等有著比較大的關(guān)系。

而像華南理工高校、西北高校等重點理工科高校，計算機(jī)專業(yè)高校生在當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)形勢也是一片大好，就業(yè)率在95%以上。西北高校計算機(jī)技術(shù)與工程專業(yè)大四同學(xué)邊廣志就表示：“我們班上70多人，基本都找到工作了?！?/p>

在那些學(xué)校名氣不差，但計算機(jī)專業(yè)卻一般的院校中，還有少數(shù)人找不到工作，就業(yè)率在70%左右。像中南民族高校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四同學(xué)馬金紅就告知記者，他們班有26人，目前還沒有找到工作的有4人。而另一個班也是26人，沒找到工作的還有8人。

比他們更慘的是一些在二類本科、甚至是三類本科院校就讀的計算機(jī)專業(yè)高校生。計算機(jī)專業(yè)在學(xué)校內(nèi)本就沒有地位，一拉到人才市場來競爭就更沒有優(yōu)勢了。四川師范高校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四同學(xué)趙志同介紹了他們就業(yè)的狀況：他們專業(yè)共兩個班，103人，到目前為止簽約的僅占30%左右，而且其中有十幾個人的工作是跟計算機(jī)無關(guān)的?！皠傞_頭找工作的時候，我們就預(yù)期工作不好找。20xx年學(xué)校統(tǒng)計我們專業(yè)的就業(yè)率是30-40%，就說明白就業(yè)形式不好。我們許多同學(xué)最終找到的工作大部分是跟計算機(jī)沒有什么關(guān)系的，這也是我們找工作到處碰壁后沒有方法的選擇?！?/p>

清華、北航等名校計算機(jī)專業(yè)高校畢業(yè)生的平均工資要比上述提到的水平高1000元/月左右，不過也跑不出這個區(qū)間。“我們班找工作的同學(xué)到非IT公司去的，工資只有4000元/月左右；到北京、上海、深圳等地IT公司的基本都有6000-7000元/月，最高的是Google給出的9000元/月?！北焙接嬎銠C(jī)專業(yè)高校畢業(yè)生許多都去了銀行的IT部門，如中行、招商銀行等，工資水平在3000-5500元/月之間。最高的是華為公司給出的5500元/月(4500元+生活補助1000元)，最低的也有3000元/月。華南理工高校、西北高校等其次梯隊高校的計算機(jī)專業(yè)高校畢業(yè)生薪酬或許真正代表了目前的總體水平。在西安就業(yè)的大多是20xx-3000元/月之間，男女差異不大，最高薪水是騰訊給出的年薪7萬元。華南理工計算機(jī)專業(yè)高校畢業(yè)生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族高校的計算機(jī)專業(yè)高校畢業(yè)生留在武漢普遍拿到的工資是20xx-3000元/月，能簽到深圳等發(fā)達(dá)地區(qū)的工資都在3000-4000元/月，好的能到達(dá)4000-6000元/月。

相對名校的強(qiáng)勢，許多一般院校的計算機(jī)專業(yè)高校畢業(yè)生在找工作的過程中遭受了不少不公正對待。據(jù)調(diào)查，許多IT公司的工資等級分重點和非重點院校，重點院校畢業(yè)生月薪要比一般院校畢業(yè)生高幾百至一千元不等。

“我們學(xué)校討論生就業(yè)要比本科生好不少，如今像IBM、微軟等大公司都指名要討論生而不要本科生。因此本科生相對來講找工作要受到許多限制，就業(yè)面不如討論生。”牛紅婷也道破了自己讀討論生的“天機(jī)”：“這也是有道理的，本科生都是打基礎(chǔ)，基本沒有什么機(jī)會去跟項目，而我自從保送討論生后就到試驗室跟師兄做試驗、跟項目，解決實際問題的力量確定會增添不少。”據(jù)了解，騰訊、Google給名校計算機(jī)專業(yè)討論生開的薪水分別是10萬元/年、15萬元/年，比本科生要高出不少。

向龍河和其他同學(xué)就參與了深圳一家公司在武漢的聘請會，并順當(dāng)通過了筆試，沒想到在面試的時候得到了一個信息：這家公司給他們的是大專生的待遇，比華中科技高校、武漢高校的畢業(yè)生要少近千元?！安贿^后來還是有同學(xué)簽了，如今工作不好找?！瘪R金紅無奈地說。

總的來說，目前國內(nèi)計算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生平均月工資尚屬高薪水平。同時，調(diào)查也顯示，高校生們對薪資水平的分析表現(xiàn)出了高度的理性，去年乃至前些年抱負(fù)起薪與簽約工資存在較大差距的現(xiàn)象已經(jīng)極少了?！暗陀?000元/月就沒有人簽了。”北航計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大四同學(xué)牛紅婷告知記者，“我們找工作的時候大部分預(yù)期是月薪4000元，由于到單位后還要扣三險和稅金，最終也就只剩下3000多元了?！?/p>

2、調(diào)查對象、范圍、地點、人數(shù)與時間

調(diào)查對象：20xx屆計算機(jī)軟件專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生群體

調(diào)查范圍：中南高校，長沙理工大，吉首高校，湖南科大，湖南工大調(diào)查地點：xxxxxx

調(diào)查人數(shù)：70人

調(diào)查時間：20xx年12月26日

3、調(diào)查的方法、手段與過程

3.1調(diào)查方法與手段

對正在進(jìn)行崗前培訓(xùn)的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，通過一份問卷來讓同學(xué)選擇選項，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計來觀看軟件專業(yè)同學(xué)在即將就業(yè)時，面臨的迫切的問題和對就業(yè)形勢的熟悉。

3.2調(diào)查過程

首先依據(jù)一般的計算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生所面臨的的問題來制作一份卷，利用課間時間對在一起培訓(xùn)計算機(jī)的不同學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行一份問卷調(diào)查，向每個人發(fā)放一份問卷，上面有不同的選項供他們選擇，以及一些簡潔問答題，在15分鐘之后收取問卷，統(tǒng)計每個學(xué)校同學(xué)的答案最終整合成一份匯總的調(diào)查報告。

以下是問卷的內(nèi)容：

4、調(diào)查統(tǒng)計及分析

針對調(diào)查結(jié)果作理論分析。若有問卷，必需依據(jù)問卷的每一問詳細(xì)分析。統(tǒng)計可參考下表

5、附件：調(diào)查問卷

計算機(jī)軟件專業(yè)應(yīng)屆同學(xué)就業(yè)調(diào)查問卷

友愛的同學(xué)：

你好！為了解計算機(jī)軟件專業(yè)應(yīng)屆同學(xué)就業(yè)的基本狀況，以便進(jìn)一步了解我們在就業(yè)的時候所面臨的的問題，特進(jìn)行本次XX問卷調(diào)查。請你依據(jù)自己的感受和熟悉，仔細(xì)照實填寫下表〔請在相應(yīng)選項的方框中填“√”〕。感謝你的支持！

你的性別：口男口女

你的班級：口XX級口XX級1.您目前的狀況：〔〕

A.在校就讀B.剛畢業(yè)還沒找工作C.連續(xù)升學(xué)D.和自己專業(yè)相關(guān)的工作2.就您個人認(rèn)為，計算機(jī)專業(yè)現(xiàn)階段哪個方向更好？〔〕〔多項選擇〕A.可視化編程B.軟件測試C.數(shù)據(jù)庫管理D.圖形圖像處理E.網(wǎng)站構(gòu)建F.多媒體制作G.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理

3.您覺得限制計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的因素是：〔〕〔多項選擇〕

A.學(xué)習(xí)成果B.實習(xí)經(jīng)受C.專業(yè)技能D.考試證書技能證書E.人際交往能力

4.您認(rèn)為對工作的選擇，什么對您影響最大〔〕A.公司所在城市B.收入C.公司規(guī)模D.個人進(jìn)展

5.您認(rèn)為計算機(jī)專業(yè)應(yīng)有的月薪是〔〕

A.20xx以下B.20xx-5000C.5000-1WD.1W以上6.企業(yè)青睞怎樣的人才〔〕A．綜合型B.專業(yè)型

7．您在畢業(yè)學(xué)校所學(xué)的專業(yè)課程與如今從事的工作是否有親密的聯(lián)系？

8.企業(yè)對員工的專業(yè)培訓(xùn)狀況如何？

9.您認(rèn)為如今的大專計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生力量如何？

10、你對計算機(jī)軟件專業(yè)應(yīng)屆同學(xué)就業(yè)的建議和看法(如有，請簡要寫出)：

再次感謝您的協(xié)作，感謝您的參加！總結(jié)：

我們從中也發(fā)覺，在整個就業(yè)過程中，畢業(yè)生們大都表現(xiàn)出了高度的理性，如在其擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的選擇，對求職現(xiàn)狀的認(rèn)知，以及對就業(yè)難緣由的分析等，都蘊涵著較高的合理性成分。

縱觀我們以往的就業(yè)，20xx年的就業(yè)形勢還是嚴(yán)峻，計算機(jī)軟件專業(yè)畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變以往的就業(yè)觀念，在打好堅實基礎(chǔ)之下，仔細(xì)的分析和評價自己，給自己一個合理的定位，仔細(xì)的給自己的人生和目標(biāo)定位，腳踏實地仔細(xì)做好自己的本職工作。同時保持主動樂觀的心態(tài)，要信任天生我才必有用，主動主動的迎接挑戰(zhàn)，到最適合自己的地方去，為社會建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力氣，同時加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)不斷強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)力量，用自己所把握的學(xué)問來轉(zhuǎn)變社會，讓社會變得更加和諧，民族更加和諧，國家更大強(qiáng)大！

調(diào)查實習(xí)報告篇5

為進(jìn)一步了解留守兒童在各方面的詳細(xì)表現(xiàn)，從宏觀上正確、全面地把握留守兒童現(xiàn)狀，從而制定出應(yīng)對留守兒童問題的有效方案和措施，7月15日，我們社體部志愿者赴聊城市東昌府區(qū)賈莊村開為期一天的暑期社會實踐問卷調(diào)查。

當(dāng)天上午調(diào)查組成員分別綻開對留守兒童及其監(jiān)護(hù)人的問卷調(diào)查。對于留守兒童，調(diào)查小組根據(jù)其年齡段對其進(jìn)行深度不同的講解，并依據(jù)問卷內(nèi)容深化了解留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面普遍存在和尚未引起人們重視的問題;對于留守兒童監(jiān)護(hù)人，調(diào)查小組則從留守兒童平常的受照看、受教育方面綻開調(diào)查。調(diào)查過程中，我們努力讓大人們理解解決留守兒童問題的重要性，并盼望他們能夠在生活中多照看和理解這些留守在家的孩子們。調(diào)查的綻開得到了許多人的大力支持與協(xié)作，

在活動當(dāng)天，這場調(diào)查看起來更像是一場談話，我們和他們面對面的談天，在這期間我們會問到問卷上的很多問題，盼望能讓整場調(diào)查看起來不是那么生硬。在賈莊，外出打工的人不在少數(shù)，一部分家庭甚至是父母都出去打工，把孩子留給爺爺奶奶來照看，對年邁的爺爺奶奶來講照看孩子很吃力，在生活照看、學(xué)習(xí)教育等方面力不從心，從而導(dǎo)致留守兒童存在不同程度的生活無助、學(xué)業(yè)失控、監(jiān)護(hù)不周、心理失衡、生病時得不到準(zhǔn)時照看等問題。而我們通過和一部分小孩的單獨談天了解到，他們特別盼望自己的父母能夠陪在他們身邊，有時候他們也覺得自己應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)和孝敬爺爺奶奶，但是孩子天生好動，喜愛玩和盼望淘氣這種類似的活動能夠引起更多人重視的心理，讓他們的生活變得沒有他們想的那樣美妙。在和一位留守兒童小張的交談里，我還了