教師年終工作總結(jié)匯總5篇

教師年終工作總結(jié)匯總5篇教師年終工作總結(jié)篇1

一、思想不斷更新，緊跟社會(huì)進(jìn)展

隨著學(xué)生的不斷換代，學(xué)生們的思想、價(jià)值觀，這些都在不斷的轉(zhuǎn)變和換代。作為老師，我必需緊跟這一進(jìn)展！在思想上去了解，在了解中去分析，并融入學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。

為此，我在日常中堅(jiān)持關(guān)注國(guó)家的進(jìn)展和進(jìn)步，了解最新時(shí)事。并對(duì)教育方面政策和思想的更進(jìn)準(zhǔn)時(shí)了解。較好的更新并提高了自身的思想。

此外，我還利用空閑和休息時(shí)間與學(xué)生主動(dòng)交談，了解他們的心理，以及生活中的一些狀況，讓學(xué)生有了親近感，依靠感，也更加提高了在班級(jí)中的威信，更好的完善了引導(dǎo)和管理。

二、“為有源頭活水來(lái)〞，學(xué)習(xí)用不停止

備課中，我能仔細(xì)分析教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)并接受新學(xué)問(wèn)，并依據(jù)班級(jí)的狀況完成教案，完善的每一堂課的預(yù)備。

在學(xué)校中，我主動(dòng)參與聽(tīng)課，通過(guò)對(duì)其他老師狀況的學(xué)習(xí)和融合來(lái)更新并提升自我的能力。此外，我還主動(dòng)與班級(jí)其他任課老師溝通狀況，共享管理方法和教學(xué)閱歷。這些的溝通和思索，都讓我在教育上有了眾多的反思和認(rèn)識(shí)，不僅提高了自身的能力，也為團(tuán)體奉獻(xiàn)了自身的一份思想和閱歷。

三、教育實(shí)踐，引導(dǎo)為根本

在教育上的，我重視培優(yōu)輔差。在班級(jí)中優(yōu)秀的幾個(gè)學(xué)生上下了許多功夫，并讓他們一起帶動(dòng)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。此外，對(duì)于基礎(chǔ)不佳的學(xué)生，我在課堂上反而更加重視！不僅在一些基礎(chǔ)問(wèn)題上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并會(huì)著重找基礎(chǔ)差的同學(xué)回答，讓他們能在課堂上保持用心，并一步步將自身的基礎(chǔ)和缺乏補(bǔ)充上去。學(xué)會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

在這一年來(lái)，我主動(dòng)的做好班級(jí)的教育和管理，在教育工作中取得了較好的成果，但今后，我會(huì)更加努力的提升自己！讓我與我們的班級(jí)，更加的杰出！

教師年終工作總結(jié)篇2

二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問(wèn)不斷更新的社會(huì)1,因此，不僅需要教師把握必要的學(xué)問(wèn)，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增添教學(xué)效果的作用。

一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在觀賞課中表現(xiàn)得特別明顯。美術(shù)觀賞教學(xué)具有認(rèn)識(shí)、教育、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過(guò)幻燈片和口頭講解來(lái)完成引導(dǎo)學(xué)生觀賞作品的突出美點(diǎn)，體會(huì)的創(chuàng)作意圖，進(jìn)行*的和有效的審美評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和觀賞者之間都存在著時(shí)間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個(gè)人閱歷的差異，特殊是對(duì)于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫(huà)語(yǔ)言超出常人的現(xiàn)實(shí)閱歷和觀賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊，采納錄象教學(xué)來(lái)營(yíng)造作品觀賞的情境和氣氛。如在觀賞立體派畫(huà)家畢加索的油畫(huà)作品《格爾尼卡》時(shí)，學(xué)生感到不行理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫(huà)家在表現(xiàn)什么，深刻體會(huì)作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。讓學(xué)生仔細(xì)觀看，然后播放課前編輯的錄象資料德國(guó)空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過(guò)觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們?cè)诳隙ǔ潭壬献x懂這幅作品。

二、借助微機(jī)講授技法，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有許多學(xué)問(wèn)比較抽象，學(xué)生不簡(jiǎn)單理解，但如今電腦有許多軟件如Photoshop6.0，F(xiàn)lash5，Microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用Photoshop和Flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過(guò)程，使學(xué)生一目了然，輕松把握。

利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更簡(jiǎn)單激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造*。在《漫畫(huà)》一課中我利用Flash制作各種動(dòng)畫(huà)效果，并加入生動(dòng)活潑的音樂(lè)，使學(xué)生置身與漫畫(huà)的世界，有一種想畫(huà)的沖動(dòng)。

三、學(xué)生利用微機(jī)，設(shè)計(jì)創(chuàng)作更加簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單

好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來(lái)表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中經(jīng)常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的狀況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的進(jìn)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫(kù)和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機(jī)來(lái)進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應(yīng)用Photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復(fù)制和添色功能來(lái)設(shè)計(jì)理想的圖案。當(dāng)顏色感覺(jué)不舒適時(shí)可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地和更寬闊的想象空間。

四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點(diǎn)評(píng)修改作品，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng)

要想取得良好的教學(xué)效果，必需準(zhǔn)時(shí)留意學(xué)生反饋的信息，并依據(jù)反饋的信息準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向溝通實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)行溝通、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的觀看、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參加教學(xué)的主動(dòng)性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了很多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探究，仔細(xì)鉆研，就能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出奉獻(xiàn)。

教師年終工作總結(jié)篇3

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境〞，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)。平常有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。〞力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)〞。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采納不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改良教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇妙的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)〞、“我的椅子(寫(xiě)生課)〞、“奇妙的椅子(設(shè)計(jì)課)〞、“秀麗的門(mén)簾(易拉罐制作)〞等課，著重培育學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)〞，大型“英語(yǔ)劇〞表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽〞等等;同時(shí)還有很多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)讨鲃?dòng)參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效〞。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)〞興趣小組，但由于種種緣由也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計(jì)劃，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

教師年終工作總結(jié)篇4

很慶幸成為xxxx的一員，在小學(xué)部工作的一年多的時(shí)間里，充分體會(huì)到我校以人為本的管理理念。認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)校進(jìn)展的源源動(dòng)力，從而制定了骨干教師培育計(jì)劃。我很高興能作為其中的一分子而得到重視，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的確定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對(duì)自己的工作予以總結(jié)：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、接受師德教育，提高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德素養(yǎng)

作為一名骨干教師，我始終仔細(xì)地學(xué)習(xí)工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，喜愛(ài)、關(guān)懷全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理。我在教學(xué)工作和管理班級(jí)中始終做到“心中有學(xué)生〞不僅關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，更留意學(xué)生的心理改變，關(guān)懷孩子的生活，時(shí)時(shí)到處把孩子放在第一位。借助放學(xué)的時(shí)間和孩子家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于坐班車(chē)的孩子準(zhǔn)時(shí)通過(guò)電話(huà)溝通，努力把孩子的各種問(wèn)題，消滅在萌芽之中。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平。

教師素養(yǎng)的高低決定了教育的質(zhì)量，而提高教師素養(yǎng)的最簡(jiǎn)潔的途徑就是讀書(shū)，結(jié)合我校的讀書(shū)活動(dòng)，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書(shū)如：《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《做最好的家長(zhǎng)》，在關(guān)注李鎮(zhèn)西系列叢書(shū)的同時(shí)，我仔細(xì)認(rèn)真的品讀了王金戰(zhàn)的《學(xué)習(xí)哪有那么難》。通過(guò)學(xué)習(xí)“大〞家的觀點(diǎn)和理念，我感覺(jué)在工作中有了“指南〞，面對(duì)孩子不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)無(wú)所適從，是王金戰(zhàn)老師教授的方法，讓學(xué)生從不喜愛(ài)到喜愛(ài)，這就是一大收獲。并且結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)隨時(shí)寫(xiě)出讀書(shū)筆記，充實(shí)自己的博客。

作為骨干教師，學(xué)校不惜資金派出學(xué)習(xí)，我特別珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中不敢有絲毫懈怠，一節(jié)課不敢耽誤，抓住一切機(jī)會(huì)和有閱歷的老師請(qǐng)教，向外校老師學(xué)習(xí)，回來(lái)后準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)，在教學(xué)中主動(dòng)利用，是自己的所學(xué)有所用，準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)自己的工作。骨干教師個(gè)人工作總結(jié)

主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，參與區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，參與教育論壇的商量，并主動(dòng)發(fā)帖、跟帖。加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通和溝通，建立自己的博客，親密了與他校老師的溝通。開(kāi)拓了新的學(xué)習(xí)渠道。

主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，制作教學(xué)課件、制作錄像課、撰寫(xiě)教學(xué)論文等等參與評(píng)選，不在乎獎(jiǎng)項(xiàng)，而是抓住了每一次機(jī)會(huì)，去探究和鍛煉。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿(mǎn)，全身心投入教育教學(xué)工作。

我作為綜合實(shí)踐老師，深知這一學(xué)科是國(guó)家特殊重視的小學(xué)科，還沒(méi)有專(zhuān)職的教師，亟待需要這一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)老師，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重?fù)?dān)，正因?yàn)樗切碌膶W(xué)科，是一片還未開(kāi)墾的處女地，這既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。挑戰(zhàn)，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的閱歷借鑒只能靠自己去摸索，又是機(jī)遇，因?yàn)樗侨碌模液退麄兌荚谕黄鹋芫€(xiàn)上，只要自己努力就有可能走在前邊。骨干教師個(gè)人工作總結(jié)

綜合實(shí)踐課沒(méi)有現(xiàn)成的教材，我邊教學(xué)邊開(kāi)發(fā)課程，結(jié)合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際，把能夠孩子們參加的不受條件限制的內(nèi)容引進(jìn)課堂。這學(xué)期結(jié)合春天的特定和開(kāi)發(fā)區(qū)的實(shí)際，帶著孩子們養(yǎng)蠶，孩子們的主動(dòng)性特高，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里，這是孩子們第一次看到的“活〞教材。當(dāng)然對(duì)于我也是第一次看到的“活〞教本，為了孩子們的安全，我自己采摘桑葉，一般不讓孩子去，有事沒(méi)空采摘，就讓家里人去摘桑葉。，真可謂，“一人教學(xué)，全家動(dòng)員〞。雖然累但看到孩子們認(rèn)識(shí)了蠶，并學(xué)會(huì)了一些討論的.方法，我覺(jué)得值。

教師年終工作總結(jié)篇5

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起典范的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還主動(dòng)參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟識(shí)，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨?/p>