六年級(jí)周記九篇

第六年級(jí)周記九篇六年級(jí)周記篇1

我喜歡的一堂課是屈老師上的美術(shù)課，究竟怎么喜歡，那你就聽我講下去。

“叮鈴鈴”上課了，屈老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天我們畫動(dòng)物?！闭f(shuō)著就從大屏幕上放出幾張關(guān)于動(dòng)物的照片，說(shuō)：“這幾張照片你們可以參考?！痹捯魟偮?，大家就認(rèn)真畫了起來(lái)。我看大屏幕上，那只小羊別提多可愛了!我就把它畫了下來(lái)，我先畫羊角，再畫頭，接著畫身子，最后我再畫上尾巴和腿，一只活靈活現(xiàn)的小羊就畫好了?？蛇@還不夠，只有一只小羊太單調(diào)了，我想：要不再畫幾匹小馬和幾只長(zhǎng)頸鹿，哦!不!再畫一個(gè)池塘吧!等我畫好了這些，我一看，怎么總覺得漏了什么，我想了想，才知道這幅畫中沒有一只動(dòng)物會(huì)飛。我想：蜻蜓點(diǎn)水，這兒有池塘，就畫幾只蜻蜓吧!我畫好了拿起來(lái)一看，太棒了!開始涂顏色了!我把蜻蜓涂成了一只花蜻蜓。長(zhǎng)頸鹿畫上了顏色看起來(lái)惟妙惟肖。小馬也涂的各式各樣，可小羊怎么涂呢?它身上絨毛是白白的，難道不涂?那可不行，把它的外圈描得藍(lán)藍(lán)的`吧!我把畫送上去，屈老師夸獎(jiǎng)了我，她往我身上別了個(gè)別針，我問(wèn)屈老師：“這事干什么?”屈老師告訴我，這是畫畫小組長(zhǎng)的標(biāo)志。

這堂畫畫課真是一堂動(dòng)腦筋的課，我喜歡這堂課。

六年級(jí)周記篇2

上午美術(shù)課我們沒有按課本上的內(nèi)容上課，而是畫秋天。因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文書上有一個(gè)習(xí)作是選一幅秋天的.畫或畫一幅秋天的畫，然后按畫中的內(nèi)容寫一篇作文?？烧Z(yǔ)文課上畫又沒有時(shí)間，還比別的班少學(xué)了一篇課文，所以美術(shù)課來(lái)畫，語(yǔ)文課來(lái)寫。

我一開始就畫了一只青蛙拿著鏟子，青蛙上面我又畫了一只鳥，鳥的兩旁我一邊畫了一棵蘋果樹，然后我又畫了太陽(yáng)和白云。

六年級(jí)周記篇3

今天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道題有點(diǎn)難，我想了好長(zhǎng)時(shí)間才想出來(lái)。題目是這樣子的——

小明一家和小東一起去郊游，返程時(shí)遇到一座小橋。由于天已經(jīng)黑了，所以他們必須在最短的時(shí)間內(nèi)過(guò)橋。幸好他們帶了一只還能用來(lái)照明的`燈。

現(xiàn)在已知小明過(guò)橋要1秒（難道小明是超人），小利要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小東要12秒。并且每次此橋最多可過(guò)兩個(gè)人，而過(guò)橋的速度是根據(jù)過(guò)橋最慢者而定的，并且燈在點(diǎn)燃30秒后就會(huì)熄滅。

他們?nèi)绾尾拍茼樌倪^(guò)橋呢？

小朋友們，當(dāng)我們遇到這種題時(shí)，可以這樣來(lái)解答：

第一步，小明和小利過(guò)橋，然后小明回來(lái)，耗時(shí)4秒；第二步，小明和爸爸過(guò)橋，小利回來(lái)，耗時(shí)9秒；第三步，小明的媽媽和小東過(guò)橋，小明回來(lái)，耗時(shí)13秒；最后，小明和小利過(guò)橋，耗時(shí)4秒，總共耗時(shí)4＋9＋13＋4＝30（秒）。

這樣，這道題就成功的解決了！

六年級(jí)周記篇4

我記得媽媽對(duì)我說(shuō)：人生其實(shí)是一段漫長(zhǎng)的旅程，平坦寬闊的道路，崎嶇的山路，燦爛美麗的花朵，茂密的荊棘。當(dāng)我很小的時(shí)候，我根本不明白這句話的意思，但是我在八歲的時(shí)候經(jīng)歷的一件事使我對(duì)母親的話有了深刻的理解。

當(dāng)我八歲的時(shí)候，我參加了一個(gè)鋼琴比賽。在預(yù)賽中，我認(rèn)為我練得很好，我肯定能得到高分，所以我沒有認(rèn)真準(zhǔn)備。結(jié)果，我彈錯(cuò)了幾個(gè)音符。那時(shí)，我的心突然掉到谷底，我以前的自信消失得無(wú)影無(wú)蹤。我?guī)缀蹩拊谛睦铩０?，進(jìn)省決賽沒有希望了！看著其他孩子興高采烈的樣子，我很抱歉：我以前為什么不努力練習(xí)呢？我為自己感到驕傲。如果我能再做一次，我不會(huì)讓這個(gè)偉大的機(jī)會(huì)從我的眼睛里溜走。

與這場(chǎng)斗爭(zhēng)面前，我有垂頭喪氣的幾天。直到我的`母親接到一個(gè)電話，通知我去參加半決賽。我簡(jiǎn)直不敢相信，我仍然有機(jī)會(huì)繼續(xù)比賽？當(dāng)我確認(rèn)了這個(gè)消息，我欣喜若狂，這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我一定要努力練習(xí)，爭(zhēng)取參加決賽的省。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，我成功地進(jìn)入了決賽。在我要參加省總決賽的時(shí)候，爸爸和我談心了。他全心全意地對(duì)我說(shuō)：“孩子們，你應(yīng)該記住，上一場(chǎng)預(yù)賽的挫折可以改變你的缺點(diǎn)，鍛煉你的意志。只要你認(rèn)真對(duì)待每件事，你就會(huì)有很多收獲。”我父親的話牢牢記在心里。

在決賽中，我平靜地走到舞臺(tái)上，彈奏出一首優(yōu)美的鋼琴歌曲，終于在這次比賽中獲得了金牌。

雖然這件事在漫長(zhǎng)的人生我的旅程也只能是一點(diǎn)點(diǎn)的絆腳石，但它讓我明白了：當(dāng)我們遇到困難和挫折，面對(duì)，吸取教訓(xùn)的勇氣，我們最終會(huì)渡過(guò)難關(guān)，成功。

六年級(jí)周記篇5

早晨，一縷溫暖的陽(yáng)光從窗戶斜射進(jìn)我的小屋。雨后的空氣中，沒有浮塵，那么清澈透明。

陽(yáng)光照耀在木椅上，散發(fā)出淡淡的光彩，仿佛暖色開始流動(dòng)，我的心情也隨之流動(dòng)。

這一次，我是敏感的直覺嗅到了陽(yáng)光的味道。

溫暖、清澈、透明，縈繞在身上難以形容的舒適感，是心情的放松，也是對(duì)生活的熱愛。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是一大早就跑出去，在海邊玩。捧起一把細(xì)沙，陽(yáng)光明媚，如鉆石般光彩奪目。水靜靜地漂浮著，閃閃發(fā)光，一條金鏈，像魚一樣游泳和游泳。就像這種味道，是的，陽(yáng)光的味道。

長(zhǎng)大后，我總是樂(lè)于向朋友炫耀，看到螢火蟲。我喜歡靜靜地依靠在院子里大樹下，他分享我的快樂(lè)。一直以來(lái)，他很樂(lè)意做我的`忠實(shí)聽眾。當(dāng)我慢慢地舉起雙手，你看，一個(gè)可愛的螢火蟲跳舞風(fēng)的伴奏下，我會(huì)輕輕地哼著今年夏天的味道，陽(yáng)光的這種味道。

當(dāng)你收集衣服時(shí)，伸出手去觸摸陽(yáng)光。很熱。我會(huì)一直很開心，這是陽(yáng)光和我握手~！輕輕聞一聞，淡淡的衣裳香在手掌間蔓延，在空中飛舞，我知道，這就是可愛陽(yáng)光的味道。

在院子里，女孩站在陽(yáng)光下，抬頭望著太陽(yáng)，五根手指在他眼前張開，輕輕地嗅著，聞到了陽(yáng)光的味道。

我喜歡陽(yáng)光的味道。

六年級(jí)周記篇6

地球上有數(shù)不清的大樹，每棵大樹的葉子都不一樣；世界上有數(shù)不清的家庭，每個(gè)家庭里的爸爸也不一樣。我家就有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老爸，獨(dú)一無(wú)二的老爸又有一顆獨(dú)一無(wú)二的童心。

今年春節(jié)前后的雪格外大，家門口的小路變成了一條寬闊的溜冰跑道。男孩子們樂(lè)瘋了，哪還肯好好走路，個(gè)個(gè)都把自己想象成溜冰凍高手。雖然沒有溜冰鞋，但他們依然滑行自如―他們先猛跑一氣，再借著慣性溜上一小段。嘿，別說(shuō)，還真像模像樣。

老爸也蠢蠢欲動(dòng)。早上，他帶我往不遠(yuǎn)的小吃店吃早點(diǎn)，一路上就像孩子一樣“溜”著去的，路上的行人都用異樣的'眼光看著他。我在旁邊躁得臉紅紅的，他卻渾然不覺，樂(lè)在其中。瞧他那無(wú)憂無(wú)慮的樣子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大孩子。

中午，老爸的同學(xué)劉叔叔帶著兒子小輝來(lái)到我們家做客，我們一起去水上公園玩。一路上，小輝滑著滑板，十分瀟灑。老爸一看，又來(lái)勁了，他懇求小輝把滑板借給他玩玩，還當(dāng)即拜小輝為師。小輝欣然接受。

只見老爸接過(guò)滑板，喜歡得不得了。連續(xù)滑了幾下，但由于沒掌握技巧，摔了個(gè)大跟頭，逗得大家肚子都笑疼了?？伤麉s不氣餒，虛心向小老師請(qǐng)教。

取來(lái)了“真經(jīng)”，老爸又開始嘗試。他用前腳掌握方向，用后腳將滑板擺動(dòng)起來(lái)。雖然動(dòng)作有點(diǎn)兒僵硬，但滑板真的前進(jìn)了。見自己已經(jīng)逐漸掌握了玩滑板的技巧，老爸樂(lè)得合不攏嘴。一圈又一圈，一圈又一圈，一邊滑一邊大叫：“女兒快看，女兒快看，我滑得怎么樣？"

同學(xué)的爸爸大都是不茍言笑，酷酷的，我老爸卻像個(gè)“老頑童”。不過(guò)我很喜歡他，因?yàn)楹退谝黄?，不僅沒有距離感，反而更有共同語(yǔ)言。

六年級(jí)周記篇7

今天早晨，在陣陣海風(fēng)的吹拂下我們迎來(lái)了有一個(gè)黎明。媽媽說(shuō)帶我去巴厘島最大最美之一的島嶼。名叫藍(lán)夢(mèng)島。藍(lán)夢(mèng)島的庫(kù)塔海灘是全世界座著名、最適合沖浪的海灘。

乘坐郵輪時(shí)我們非常興奮，媽媽有些暈船，我們就做到輪船的最高一層，船上有樂(lè)隊(duì)表演、還有人唱歌跳舞，好熱鬧！海水無(wú)邊無(wú)際，周圍還有許多大大小小的輪船，大家都是來(lái)度假的。

藍(lán)夢(mèng)島真是美的無(wú)法形容了，海水是漸變色的。海邊的顏色是發(fā)白的，越汪深海走就越來(lái)越藍(lán)，最后就變綠了。香蕉船是好幾個(gè)人一起坐在一個(gè)充氣的'好像香蕉一樣的皮艇上，一艘快艇拉著我們往深海飛快的前進(jìn)，周圍有好多魚兒又來(lái)游去、還有深海潛水愛好者背著氧氣瓶。我們隨著海浪的節(jié)奏在海面馳騁，太刺激了！

六年級(jí)周記篇8

老爸開會(huì)回來(lái)，帶回一個(gè)大禮盒。我午覺醒來(lái)，和我的媽媽一起拆開它。結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面有襪子、扇子、絲巾、領(lǐng)帶、雨傘、毛巾。真是生活用品大聚會(huì)。

我趕緊拿一把扇子來(lái)玩玩，學(xué)《少年司馬光》里面盛少爺旁邊跟著的師爺。學(xué)他甩扇子的'動(dòng)作，可是扇子不聽話，甩不開。老爸給我示范一次，居然甩開。動(dòng)作好瀟灑，真的挺像師爺。

這把扇就歸我，我拿它玩一下午。余下的另一把，準(zhǔn)備放假時(shí)帶回老家給弟弟。然后我又拿一條絲巾，絲巾很漂亮。

六年級(jí)周記篇9

我的小伙伴名字叫溫思哲，他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，有一對(duì)清淡的眉毛，有兩個(gè)很會(huì)“聽話”的耳朵，有一個(gè)扁扁的鼻子，還有一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴吧。

他性格古怪，三重人格，一生氣，猶如一頭憤怒的野牛，誰(shuí)都拉不住他，但是，他高興的`時(shí)候很聽話，就是心平氣與時(shí)就少言少語(yǔ)，除非你自己去找他。

他很容易生氣，就像一個(gè)紅氣球，一戳就爆。罵他一句，打他一下，馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。

你一定想問(wèn)我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧？我實(shí)話實(shí)說(shuō)好了，其實(shí)我也是個(gè)這樣的人，也算臭味相投吧！雖然我們兩樣子相差很大，身高也相差很大，可我們的愛好相同，他也是我同班同學(xué)，我們從幼兒園開始就是同學(xué)，一直到現(xiàn)在已經(jīng)同讀了7年了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常混在一起。

現(xiàn)在我為大家說(shuō)一個(gè)我與他的故事：事情發(fā)生在一年前，在那個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波，我與溫思哲很快加入其中。那時(shí)，我們班有一些人組成一些組合，其中，溫作亮與曹楚瑩是一對(duì)玩轟卡組合，我與溫思哲常常去跟他們玩卡，我技術(shù)最差，而且卡片有很多都給溫思哲了，所以玩兩下就只剩3張卡了，我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多，可還是連連輸牌，沒牌了，就向別人借。曹楚瑩與溫作亮知道他不贏回去是不會(huì)停的，就把卡還給溫思哲了。

那天下午，我的卡全輸光了，我去向溫思哲借，也想把卡贏回來(lái)，可是溫思哲不借，我說(shuō)：“我以前給了你那么多卡，借我兩張又不會(huì)怎么樣??？”

溫思哲不動(dòng)身色的說(shuō)：“你什么時(shí)候給我卡了？”我生氣