善待生命學(xué)習(xí)論證演示文稿

善待生命學(xué)習(xí)論證演示文稿本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第1頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分優(yōu)選善待生命學(xué)習(xí)論證本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第2頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分生命的選擇珍惜敬畏熱愛(ài)奉獻(xiàn)虛度寶貴奮斗快樂(lè)痛苦追求平淡燦爛奮發(fā)有為灰色本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第3頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握例證法、引證法、喻證法、對(duì)比法四種常見(jiàn)的論證方法。2、樹(shù)立熱愛(ài)生活、珍惜生命、善待生命的意識(shí)。本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第4頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分【常用論證方法】論證法要求

作用

例證法事例典型敘議

結(jié)合真實(shí)可信有說(shuō)服力引證法引用合理引析

結(jié)合有說(shuō)服力增強(qiáng)文采喻證法比喻恰當(dāng)生動(dòng)形象對(duì)比法析對(duì)比點(diǎn)鮮明突出所有的論證方法都有一個(gè)宗旨，就是緊扣論點(diǎn)，為論點(diǎn)服務(wù)。本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第5頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分善待生命，我們就要讓生命有意義。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“人生的價(jià)值應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看他取得什么。”當(dāng)你立下汗馬功勞時(shí)，人們會(huì)敬仰你，渴望擁有像你一樣的生命。而你靠發(fā)不義之財(cái)想得到別人的艷羨，只能遭人唾棄。名和利像紫色的罌粟，小巧美麗卻身帶劇毒，想讓它與你一生為伍嗎？陸羽不為名不為利，品著清茶洗滌自己的生命，卻感染了身邊的人們；葛朗臺(tái)雖然擁有百萬(wàn)家產(chǎn)，卻換不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利，修身奉獻(xiàn)，才能得到完整而精彩的一生?！靖呖挤段氖纠勘疚臋n共21頁(yè)；當(dāng)前第6頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分牛刀小試這本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第7頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分【補(bǔ)充文段】我們要善待生命，珍愛(ài)生命。正如

（舉例）。

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

（引用）。我希望我的生命像

（比喻），至少我的生命不應(yīng)該

（對(duì)比）。本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第8頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分

我們要善待生命，珍愛(ài)生命。正如

聾啞女作家海倫?凱勒，盡管耳聾眼盲，依然樂(lè)觀執(zhí)著地生活，讓生命綻放出絢麗的色彩（舉例）。奧斯特洛夫斯基

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。”（引用）。我希望我的生命像交響樂(lè)一樣鏗鏘有力（比喻），至少我的生命不應(yīng)該像二胡一樣低迷不振（對(duì)比）。本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第9頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分事例分析這本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第10頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分觀點(diǎn)：知識(shí)就是力量

（例）五十年代初，錢(qián)學(xué)森沖破重重阻攔，終于回到了新中國(guó)的懷抱。美國(guó)海軍次長(zhǎng)金波爾在得知他要回國(guó)時(shí)，立即給美國(guó)移民當(dāng)局寫(xiě)信，聲稱(chēng)：“我寧肯把這家伙斃了，也不能讓他回國(guó)。因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的東西，他知道得太多了。任何時(shí)候，他一個(gè)人都足以抵得上五個(gè)現(xiàn)代加強(qiáng)機(jī)械師?！?/p>

（議）為什么錢(qián)學(xué)森一個(gè)人“任何時(shí)候都足以抵得上五個(gè)師”呢？還不是因?yàn)樗念^腦里掌握了太多高深而前沿的現(xiàn)代科學(xué)理論和高精尖的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)？還不是因?yàn)檫@些關(guān)于“原子能量”的“知識(shí)”足以增強(qiáng)一個(gè)國(guó)家的實(shí)力甚至改變整個(gè)世界、決定人類(lèi)命運(yùn)？【設(shè)問(wèn)法】本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第11頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分

觀點(diǎn)：堅(jiān)持就是勝利

（例）

歐立希為發(fā)明一種新藥，堅(jiān)持進(jìn)行試驗(yàn)，失敗了，總結(jié)教訓(xùn)再干，一直試驗(yàn)了606次方獲得成功，制出了以試驗(yàn)次數(shù)命名的新藥“606”。

（議）試想，如果歐立希僅僅試驗(yàn)一二次，就撒手不干，那么，新藥又怎么會(huì)問(wèn)世呢?如果他試驗(yàn)了一二百次都以失敗為告終，他就認(rèn)為成功的希望已經(jīng)渺茫，甚至懷疑了原來(lái)的設(shè)想，因此而偃旗息鼓，那么“606”自然也不會(huì)誕生；即使他在試驗(yàn)了605次之后喪失了信心，他也會(huì)功敗垂成，同樣，也決不會(huì)有“606”的誕生。正因?yàn)樗麍?jiān)持下去了，最后，他終于獲得了勝利，可見(jiàn)，堅(jiān)持就是勝利。

【假設(shè)法】本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第12頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分

有時(shí)候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，之所以能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，才譜出了人類(lèi)的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑，之所以能在這樣的恥辱中寫(xiě)成《史記》，汗青溢光，是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念，剛毅如鐵的意志，于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向，才突圍成為“史圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，之所以能另辟天地開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，讓李寧牌系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)，是因?yàn)樗贸惺苁?，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開(kāi)拓出一條新路。磨難，是禍，又是福。它對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者，只不過(guò)是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過(guò)去，前方是另一片藍(lán)天?！疽怨菀蚍ā勘疚臋n共21頁(yè)；當(dāng)前第13頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分

（例）左思為寫(xiě)《三都賦》閉門(mén)謝客，數(shù)載耕耘。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，獨(dú)對(duì)孤燈。“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，換來(lái)了豐碩的成果，《三都賦》轟動(dòng)全城，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。英國(guó)物理學(xué)家法拉第，為了揭示電和磁的奧秘整整奮斗了十年，十年中，他不懈地努力，卻不斷地失??；不斷地失敗，卻又不懈地努力。十年后，他成為揭示電磁奧秘的第一人。觀點(diǎn)：成功源于不懈的付出

（議）左思和法拉第，不同時(shí)代，不同國(guó)籍，不同的研究領(lǐng)域，而他們成功的道路卻是相同的——付出，無(wú)悔地付出心血和汗水，付出精力和智慧。“付出”讓他們的人生異彩紛呈，“付出”更使他們青史留名。

那我們呢？……比較法本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第14頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分論點(diǎn)：生命的意義

比喻對(duì)比法

事例：獲得諾貝爾獎(jiǎng)后的海明威患有多種疾病，給他身心造成極大的痛苦，沒(méi)能再創(chuàng)作出很有影響的作品，這使他精神抑郁，形成了消極悲觀的情。1961年7月2日，蜚聲世界文壇的海明威用自己的獵槍結(jié)束了自己的生命。整個(gè)世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位巨人的悲劇。美國(guó)人民更是悲悼這位美國(guó)偉大作家的隕落......本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第15頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分 人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，卻長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣地成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們都能看到你，走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第16頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分論點(diǎn)：善待生命

事例：劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了231個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第17頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分創(chuàng)造了人生奇跡的男孩劉偉，他因一場(chǎng)飛來(lái)橫禍被截去了雙臂。也許對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，如果有他這樣的命運(yùn)，很多人會(huì)沒(méi)有勇氣去與命運(yùn)對(duì)抗，更沒(méi)有那樂(lè)觀的精神去善待生命，讓生命綻放出絢麗的光芒。但劉偉做到了，他熱愛(ài)生命，尊重生命，他努力拼搏，永不言敗，失去雙臂也要高飛。因?yàn)樗蒙目少F，能擁有生命便是一種奢侈，所以有什么理由不去好好愛(ài)護(hù)自己的生命呢？假設(shè)法探究因果對(duì)比本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第18頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分1、“設(shè)問(wèn)法”2、“假設(shè)法”3、以果溯因法4、比較法5、比喻對(duì)比法【事例分析法】本文檔共21頁(yè)；當(dāng)前第19頁(yè)；編輯于星期日\(chéng)11點(diǎn)46分【課堂小結(jié)】本堂課主要學(xué)習(xí)了議論文的四種常用的論證方法，重點(diǎn)做了事例分析