Unit 11.《Shall we go to the theatre.》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年英語六年級(jí)上冊(cè) 湘少版（三起）

Unit11.《Shallwegotothetheatre.》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年英語六年級(jí)上冊(cè)湘少版（三起）教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)10個(gè)新詞匯：theatre,ticket,stage,actor,actress,audience,program,comedy,tragedy,musical掌握以下兩種表達(dá)邀請(qǐng)的方式：ShallwegotothetheatreonSunday?Wouldyouliketogotothetheatrewithus?能夠用英語描述戲劇的基本要素，包括場地（stage）、演員（actor/actress）、劇情（comedy/tragedy/musical）等。教學(xué)重難點(diǎn)掌握邀請(qǐng)的兩種表達(dá)方式，并靈活運(yùn)用購買戲票和了解戲劇的一些常見要素課前準(zhǔn)備PPT課件卡片，上面寫著各種戲劇元素的英文單詞：stage,actor,actress,comedy,tragedy,musical等學(xué)生卡片，上面寫著“Shallwegotothetheatre?”或“Wouldyouliketogotothetheatrewithus?”形色音樂或舞蹈視頻（可選）教學(xué)過程Step1.自我介紹（5分鐘）老師向?qū)W生們介紹自己喜歡看戲，并找一兩個(gè)學(xué)生分享他們看過的戲劇或電影，引入今天的主題。Step2.呈現(xiàn)新詞匯并讓學(xué)生跟讀（10分鐘）放映單詞PPT，讓學(xué)生們跟讀并重復(fù)，幫助他們熟悉新詞匯。Step3.邀請(qǐng)討論（10分鐘）老師用一個(gè)戲劇海報(bào)展示一張戲劇的圖片，讓學(xué)生提出猜測這場戲劇屬于什么類型（comedy,tragedy,musical），并問學(xué)生們對(duì)這場戲劇感興趣嗎？老師出示“Shallwegotothetheatre?”和“Wouldyouliketogotothetheatrewithus?”卡片，讓學(xué)生們分組練習(xí)邀請(qǐng)表達(dá)。學(xué)生們輪流使用英語進(jìn)行邀請(qǐng)表達(dá)。Step4.學(xué)生交流（15分鐘）將卡片交給學(xué)生，分為A組和B組。要求A組向B組發(fā)出邀請(qǐng)，選定一個(gè)戲劇看起來感興趣的場地，在“Shallwegotothetheatre?”卡片上寫下邀請(qǐng)語句。B組回答邀請(qǐng)，在“Wouldyouliketogotothetheatrewithus?”卡片上寫下回復(fù)語句。學(xué)生們交流對(duì)話，并模擬邀請(qǐng)和回復(fù)的情景。Step5.學(xué)生探究（25分鐘）將卡片混合在一起放在課桌中間。學(xué)生輪流從卡堆中取一個(gè)卡片并展示給全班看。展示的卡片上寫著什么單詞，這個(gè)單詞與戲劇的哪個(gè)方面相關(guān)（場地、演員、劇情，etc）？全班一起用英語描述這個(gè)單詞是什么意思，并給大家講解相應(yīng)的戲劇知識(shí)。Step6.總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）老師詢問學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的理解情況，批評(píng)一下平時(shí)句型和詞匯的記憶和運(yùn)用情況，給予反饋。課后作業(yè)完成課堂筆記；在家運(yùn)用“Shallwegotothetheatre?”和“Wouldyouliketogotothetheatrewithus?”兩種邀請(qǐng)表達(dá)，邀請(qǐng)家人和朋友去看戲；購買一張戲劇的海報(bào)，并制作一個(gè)20秒鐘的介紹視頻，介紹戲劇的場地、演員、劇情和票價(jià)。教學(xué)延伸帶領(lǐng)學(xué)生去觀看一場戲??；小組討論，學(xué)生們分別選取一場戲