高三物理備課組工作總結(jié)

高三物理備課組工作總結(jié)

高三物理備課組工作總結(jié)1

本年度以來，我們物理備課組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高考備考小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚了科學(xué)加汗水的精神，經(jīng)過一年的努力，針對四川20xx年高考及高三物理學(xué)科的特點和這屆同學(xué)的特點，力爭做一討論型的團隊，進行仔細(xì)地備課，講課，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析考試說明，做到有的放矢。仔細(xì)分析同學(xué)的學(xué)情。準(zhǔn)時得到信息反饋，實行了準(zhǔn)、狠、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，較好的完成了各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，通過一年的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實踐上有所突破。

一、幾點勝利之處

1.崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開頭

有人說：老師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神，是科學(xué)加汗水的實干精神。

2.過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，仍要不斷進取。

事實證明我們是個特別有戰(zhàn)斗力的集體。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，但是我們并沒有搞閱歷主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、同學(xué)的現(xiàn)狀，做出正確的推斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，相互聽課，深化同學(xué)全方位輔導(dǎo)，以飽滿的心情，青春的活力感染、感召著每一位同學(xué)。正是如此的工作作風(fēng)，深受同學(xué)的好評。

3.和諧團結(jié)是取得成果的保證

團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力氣。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)懷，相互照看，彼此取長補短，不管是在生活還是在訓(xùn)練、教學(xué)活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)消失什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家爭論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭辯的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是開心的，我們的資料可以毫無保留供應(yīng)出；來到辦公室問問題的同學(xué)可以不分班級，誰有空誰解決，學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍，以學(xué)校大局為重。正是由于如此，我們的環(huán)境是和諧的，布滿春意的，心情舒服，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團結(jié)是我們?nèi)〉煤贸晒谋ＷC。

4、敬重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵

苦干實干更應(yīng)巧干，敬重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是：

（1）。工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永久把握主動性。我們剛進入高三我們就制定了我們高三第一學(xué)期工作方案，對我們的工作提出了詳細(xì)的措施和要求。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清狀況、確定到人、責(zé)任到人、生活上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上鼓舞和幫助等。

（2）。細(xì)心編制學(xué)案，精講精煉，多層次反饋

目前市場上教輔資料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必需有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的學(xué)問，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的高三學(xué)案系列，篩選適合我校同學(xué)的習(xí)題。

在教學(xué)上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)，高效輕負(fù)，不爭不搶不拖堂，向課堂要效率向課堂要質(zhì)量；我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。

5.集體備課求實求效

集體備課是我校的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采納了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與同學(xué)實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的才智。為此我們的做法是：

（1）、堅持集體備課輪番主備制度，每周一次，雷打不動，以做到“五統(tǒng)一”（教學(xué)進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習(xí)題）。

（2）、相互聽課，隨時研討。準(zhǔn)時解決備課、講課中消失的問題，已成習(xí)慣。做到“不打預(yù)備不好之仗”，做到要同學(xué)做題老師必需先做。

（3）主干學(xué)問強化如虎添翼

無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干學(xué)問是不變化的，所以抓住每一科的主干學(xué)問復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進行強化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，分工負(fù)責(zé)。

（4）每次月考和周練都進行深化具體的分析，包括試卷分析和同學(xué)分析等，每次分析都有一個主題，查漏補缺，準(zhǔn)時有效的反饋。

（5）做好具體的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人采納不同的補救措施，把差生分成若干個組，制定小組提升方案，考試內(nèi)容逐個過關(guān)，小組每天匯報制度，小組攻克進展，在下午輔導(dǎo)時間里盡量為同學(xué)解決困難。

二、幾點不足

1.后進生的工作仍舊缺乏行之有效的改進方法，特殊是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。

2.尖子生培育工作仍沒有行之有效的改進方法。

3.在高考題較難的狀況，如何更能提高分?jǐn)?shù)。

高三物理備課組工作總結(jié)2

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們物。備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班級組的正確指揮下，發(fā)揚了物。組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對20xx年高考及高三物。學(xué)科的特點和這屆同學(xué)的特點，力爭做一討論型的團隊，進行仔細(xì)地備課，講課，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析考試說明，做到有的放矢。仔細(xì)分析同學(xué)的學(xué)情。準(zhǔn)時得到信息反饋，爭取了準(zhǔn)、很、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，準(zhǔn)時調(diào)動教學(xué)策略，較好的完成了各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，通過一年的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實踐上有所突破。

一、幾點勝利之處

1、崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開頭

有人說：老師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。

2、過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，仍要不斷進取。

事實證明我們是個特別有戰(zhàn)斗力的整體。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，但是我們并沒有搞閱歷主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、同學(xué)的現(xiàn)狀，做出正確的推斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，相互聽課，深化同學(xué)全方位輔導(dǎo)，以飽滿的心情，青春的活力感染、感召著每一位同學(xué)。正是如此的工作作風(fēng)，深受同學(xué)的好評。

3、和諧團結(jié)是取得成果的保證

團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力氣。這一點我們高三物。組就是一個很好的證明，在我們高三物。組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)懷，相互照看，彼此取長補短，不管是在生活的還是在訓(xùn)練、教學(xué)活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)消失什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家爭論，大家共享，在整體備課上，我們可以為一個問題而爭辯的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是開心的，我們的資料可以毫無保留供應(yīng)出；來到辦公室問問題的同學(xué)可以不分班級，誰有空誰解決，學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍，以學(xué)校大局為重。正是由于如此，我們的環(huán)境是和諧的，布滿春意的，心情舒服，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團結(jié)是我們?nèi)〉煤贸晒谋ＷC。

4、敬重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵

苦干實干更應(yīng)巧干，敬重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是：

（1）、工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永久把握主動性。我們剛進入高三我們就制定了我們高三第一學(xué)期工作方案，對我們的工作提出了詳細(xì)的措施和要求。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清狀況的、確定到人、責(zé)任到人、生活的上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上鼓舞和幫助等。

（2）、細(xì)心編制學(xué)案，精講精煉，多層次反饋

目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必需有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物。組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的學(xué)問，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的高三學(xué)案系列，其中第一輪物。學(xué)案88個，其次輪物。學(xué)案103個。

在教學(xué)上我們發(fā)揚了我們物。組的傳統(tǒng)，高效輕負(fù)，不爭不搶不拖堂，向課堂要效率向課堂要質(zhì)量；我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。

5、整體備課求實求效

整體備課是我校的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以整體備課求實求效是主旋律。我們。用了“三結(jié)合”的方法，即整體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與同學(xué)實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個整體，首先要充分發(fā)揮整體的才智。為此我們的做法是：

（1）、堅持整體備課輪番主備制度，每周一次，雷打不動，以做到“五統(tǒng)一”（教學(xué)進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習(xí)題）。

（2）、相互聽課，隨時研討。準(zhǔn)時解決備課、講課中消失的問題，已成習(xí)慣。做到“不打預(yù)備不好之仗”，做到要凡是同學(xué)做題老師必需先做，凡是同學(xué)拿到學(xué)案肯定100%不出錯。

（3）主干學(xué)問強化如虎添翼

無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干學(xué)問是不變化的，所以抓住每一科的主干學(xué)問復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進行強化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，如力學(xué)塊由王鶴林負(fù)責(zé)，電學(xué)板塊由費宏負(fù)責(zé)，試驗板塊由孟才扣負(fù)責(zé)，選修板塊由陶兆寶負(fù)責(zé)。計算題又分成三大系列，對比高考試題與我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容特別吻合。

（4）每次月考和每周晚練都進行深化具體的分析，包括試卷分析和同學(xué)分析等，每次分析都有一個主題。

（5）做好具體的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人。用不同的補救措施，對物生班有一套特別的補差方法，把差生分成若干個組，制定小組提升方案，考試內(nèi)容逐個過關(guān)，小組每天匯報制度，小組攻克進展。

二、幾點不足

1、后進生的工作仍舊缺乏行之有效的改進方法，特殊是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。

2、尖子生培育工作仍沒有行之有效的改進方法。

高三物理備課組工作總結(jié)3

一、幾點勝利之處

1、崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開頭

有人說：老師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。

2、過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，仍要不斷進取。

事實證明我們是個特別有戰(zhàn)斗力的集體。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，但是我們并沒有搞閱歷主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、同學(xué)的現(xiàn)狀，做出正確的推斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，相互聽課，深化同學(xué)全方位輔導(dǎo)，以飽滿的心情，青春的活力感染、感召著每一位同學(xué)。正是如此的工作作風(fēng)，深受同學(xué)的好評。

3、和諧團結(jié)是取得成果的保證

團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力氣。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)懷，相互照看，彼此取長補短，不管是在生活還是在訓(xùn)練、教學(xué)活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)消失什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家爭論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭辯的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是開心的，我們的資料可以毫無保留供應(yīng)出；來到辦公室問問題的同學(xué)可以不分班級，誰有空誰解決，學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍，以學(xué)校大局為重。正是由于如此，我們的環(huán)境是和諧的，布滿春意的，心情舒服，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團結(jié)是我們?nèi)〉煤贸晒谋ＷC。

4、敬重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵

苦干實干更應(yīng)巧干，敬重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是：

(1).工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永久把握主動性。我們剛進入高三我們就制定了我們高三第一學(xué)期工作方案，對我們的工作提出了詳細(xì)的措施和要求。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清狀況、確定到人、責(zé)任到人、生活上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上鼓舞和幫助等。

(2).細(xì)心編制學(xué)案，精講精煉，多層次反饋

目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必需有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的學(xué)問，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的高三學(xué)案系列，其中第一輪物理學(xué)案88個，其次輪物理學(xué)案103個。

在教學(xué)上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)，高效輕負(fù)，不爭不搶不拖堂，向課堂要效率向課堂要質(zhì)量；我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。

5、集體備課求實求效

集體備課是我校的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采納了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與同學(xué)實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的才智。為此我們的做法是：

（1）、堅持集體備課輪番主備制度，每周一次，雷打不動，以做到“五統(tǒng)一”（教學(xué)進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習(xí)題）。

（2）、相互聽課，隨時研討。準(zhǔn)時解決備課、講課中消失的問題，已成習(xí)慣。做到“不打預(yù)備不好之仗”，做到要凡是同學(xué)做題老師必需先做，凡是同學(xué)拿到學(xué)案肯定100%不出錯。

(3)主干學(xué)問強化如虎添翼

無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干學(xué)問是不變化的，所以抓住每一科的主干學(xué)問復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進行強化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，如力學(xué)塊由王鶴林負(fù)責(zé)，電學(xué)板塊由費宏負(fù)責(zé)，試驗板塊由孟才扣負(fù)責(zé)，選修板塊由陶兆寶負(fù)責(zé)。計算題又分成三大系列，對比高考試題與我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容特別吻合。

(4)每次月考和每周晚練都進行深化具體的分析，包括試卷分析和同學(xué)分析等，每次分析都有一個主題。

(5)做好具體的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人采納不同的補救措施，對物生班有一套特別的補差方法，把差生分成若干個組，制定小組提升方案，考試內(nèi)容逐個過關(guān)，小組每天匯報制度，小組攻克進展。

二、幾點不足

1.后進生的工作仍舊缺乏行之有效的改進方法，特殊是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。

2.尖子生培育工作仍沒有行之有效的改進方法。

高三物理備課組工作總結(jié)4

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們物、備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班級組的正確指揮下，發(fā)揚了物、組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對20xx年高考及高三物、學(xué)科的特點和這屆同學(xué)的特點，力爭做一討論型的團隊，進行仔細(xì)地備課，講課，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析考試說明，做到有的放矢、仔細(xì)分析同學(xué)的學(xué)情。準(zhǔn)時得到信息反饋，、取了準(zhǔn)、很、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，準(zhǔn)時調(diào)、教學(xué)策略，較好的完成了各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，通過一年的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實踐上有所突破。

一、幾點勝利之處

1．崇高的敬業(yè)思想是做好工作的開頭

有人說：老師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。

2、過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，仍要不斷進取。

事實證明我們是個特別、本文、由方的有戰(zhàn)斗力的、體。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，但是我們并沒有搞閱歷主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、同學(xué)的現(xiàn)狀，做出正確的推斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，相互聽課，深化同學(xué)全方位輔導(dǎo)，以飽滿的心情，青春的活力感染、感召著每一位同學(xué)。正是如此的工作作風(fēng)，深受同學(xué)的好評。

3．和諧團結(jié)是取得成果的保證

團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力氣。這一點我們高三物、組就是一個很好的證明，在我們高三物、組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)懷，相互照看，彼此取長補短，不管是在生活的還是在訓(xùn)練、教學(xué)活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)消失什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家爭論，大家共享，在、體備課上，我們可以為一個問題而爭辯的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是開心的，我們的資料可以毫無保留供應(yīng)出；來到辦公室問問題的同學(xué)可以不分班級，誰有空誰解決，學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍，以學(xué)校大局為重。正是由于如此，我們的環(huán)境是和諧的，布滿春意的，心情舒服，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團結(jié)是我們?nèi)〉煤贸晒谋ＷC。

4、敬重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵

苦干實干更應(yīng)巧干，敬重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是：

（1）、工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永久把握主動性。我們剛進入高三我們就制定了我們高三第一學(xué)期工作方案，對我們的工作提出了詳細(xì)的措施和要求。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清狀況的、確定到人、責(zé)任到人、生活的上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上鼓舞和幫助等。

（2）、細(xì)心編制學(xué)案，精講精煉，多層次反饋

目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必需有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物、組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的學(xué)問，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的高三學(xué)案系列，其中第一輪物、學(xué)案88個，其次輪物、學(xué)案103個。

在教學(xué)上我們發(fā)揚了我們物、組的傳統(tǒng)，高效輕負(fù)，不爭不搶不拖堂，向課堂要效率向課堂要質(zhì)量；我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。

5．、體備課求實求效

、體備課是我校的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以、體備課求實求效是主旋律。我們、用了“三結(jié)合”的方法，即、體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與同學(xué)實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個、體，首先要充分發(fā)揮、體的才智。為此我們的做法是：

（1）、堅持、體備課輪番主備制度，每周一次，雷打不動，以做到“五統(tǒng)一”（教學(xué)進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習(xí)題）。

（2）、相互聽課，隨時研討。準(zhǔn)時解決備課、講課中消失的問題，已成習(xí)慣。做到“不打預(yù)備不好之仗”，做到要凡是同學(xué)做題老師必需先做，凡是同學(xué)拿到學(xué)案肯定100%不出錯。

（3）主干學(xué)問強化如虎添翼

無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干學(xué)問是不變化的，所以抓住每一科的主干學(xué)問復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進行強化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，如力學(xué)塊由王鶴林負(fù)責(zé)，電學(xué)板塊由費宏負(fù)責(zé)，試驗板塊由孟才扣負(fù)責(zé)，選修板塊由陶兆寶負(fù)責(zé)。計算題又分成三大系列，對比高考試題與我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容特別、本文、由方的吻合。

（4）每次月考和每周晚練都進行深化具體的分析，包括試卷分析和同學(xué)分析等，每次分析都有一個主題。

（5）做好具體的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人、用不同的補救措施，對物生班有一套特別的補差方法，把差生分成若干個組，制定小組提升方案，考試內(nèi)容逐個過關(guān)，小組每天匯報制度，小組攻克進展。

二、幾點不足

1、后進生的工作仍舊缺乏行之有效的改進方法，特殊是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。

2、尖子生培育工作仍沒有行之有效的改進方法。

高三物理備課組工作總結(jié)5

高三同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，反思我們的備課組工作，特殊是是高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作，能使得今后的教學(xué)圓滿少一點、小一些，還是非常必要的?？偨Y(jié)讓我們能堅持已經(jīng)形成的比較成熟的訓(xùn)練教學(xué)方案，反思讓我們更加糊涂地熟悉存在的不足，并努力尋求相應(yīng)的解決方案。

我們復(fù)習(xí)的總體思路是：心中有考綱，復(fù)習(xí)有體系；從容有序，謹(jǐn)嚴(yán)規(guī)范。下面對備課組工作從四個方面做一下總結(jié)。

一、校本復(fù)習(xí)材料

1．補充題：高三物理復(fù)習(xí)中使用的補充題是我們校本復(fù)習(xí)材料的核心。這套補充題共分十四章，每章配有簡潔的學(xué)問點回顧，題目從幾十道題到百余題不等，最大的特色就是適合我們高中的同學(xué)實際水平，并依據(jù)高考的思路不斷變化更新。這套補充題的受益者是高三的畢業(yè)生，貢獻者是教研組老一輩的老師，我們青年老師肩負(fù)著連續(xù)傳承并不斷進展和完善的任務(wù)。

2．（會考）基礎(chǔ)練習(xí)：嚴(yán)格說，物理的高考復(fù)習(xí)是從同學(xué)畢業(yè)會考后開頭的。我們備課組以會考為契機，利用一個月多一點的時間，完成了高中物理學(xué)問的基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)，同時加工整理，最終積累了一整套會考基礎(chǔ)練習(xí)資料，這套資料對同學(xué)提綱挈領(lǐng)把握高中物理學(xué)問的脈絡(luò)起到了關(guān)鍵性作用。

3．單元測試：我們備課組做了一項開創(chuàng)性工作就是選編了一套各章的單元測試題。我校始終提倡對購買、征訂的復(fù)習(xí)資料要細(xì)心選用，為同學(xué)節(jié)約珍貴的復(fù)習(xí)時間；還有一些資料不適合全部印發(fā)同學(xué)，在這種狀況下，我們備課組下決心選編了一套各章的單元測試題，最終成形。這套測試題目也會象補充題一樣，動態(tài)調(diào)整，相信也會成為有我校特色的校本復(fù)習(xí)材料之一。

4．周末專題：周末我們有7個分層教學(xué)班的復(fù)習(xí)任務(wù)，2個高水平的a班，4個中等水平的b班，一個基礎(chǔ)薄弱的c班。我們進行的是專題復(fù)習(xí)內(nèi)容，先后進行了牛頓運動定律、能量和動量、電場和磁場、電路、電磁感應(yīng)等專題復(fù)習(xí)內(nèi)容。上學(xué)期、寒假和下學(xué)期，這三個階段，我們都是以專題形式對課堂復(fù)習(xí)內(nèi)容進行了有效補充，使同學(xué)對近年的高考典型問題到達“能下手，能完成”的程度。

5．一模后的專題：一模前我們已經(jīng)完成了涵蓋高考要求的各章節(jié)和試驗的全面復(fù)習(xí)。一模后到二模前有三周的復(fù)習(xí)時間，我們支配的是重組38套模擬試題的專題復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在短時間內(nèi)對重點學(xué)問做出回顧和熟識，同時也是最終一次提高解題力量，解難題力量上一個臺階的最終機會。

6．補遺和備忘錄、考前祝愿：復(fù)習(xí)課基本進行的是高考重點難點的學(xué)問，有些細(xì)碎的學(xué)問同學(xué)簡單忽視和遺忘，所以我們在一模和高考前給同學(xué)印發(fā)了學(xué)問補遺和備忘錄。一模前發(fā)的是簡化的備忘錄，高考前是具體的備忘錄，是兩個體系，不重復(fù)。高考前還借鑒海淀區(qū)教研中

心編寫的查漏補缺，選用一部分，再結(jié)合我們實際復(fù)習(xí)狀況進行改編和增刪?！犊记暗淖Ｔ浮肥亲罱K一次課的內(nèi)容，實際上是同學(xué)最需要留意的一些叮囑，同時體現(xiàn)師生情感溝通的一堂收尾課

這部分總結(jié)需要說明的是：我們使用的有二附中特色的校本復(fù)習(xí)材料是重點難點突出的，更是全面的。

二、討論

1．近年高考：備課組老師討論三年以來的高考試題（三年以前的我們已經(jīng)很熟識了）。從中找出常?？嫉膶W(xué)問點、從沒考的學(xué)問：常?？嫉膶W(xué)問點再次考查的概率大，我們就提煉出模型，同學(xué)加強練習(xí)，典型題目多次刺激；從沒考過，但也是高考要求范圍內(nèi)的學(xué)問點我們也會重視，也會在各種測試中將這部分的內(nèi)容融入進去。我們也認(rèn)真閱讀了前一年北京地區(qū)高考的《試題分析》，對各題的難度和區(qū)分度有大體了解，重視上面贊揚的絡(luò)，滲透科學(xué)思想方法，同時還應(yīng)討論高考題型進展，總結(jié)解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納，站在命題人的角度上揣摩其命題思想與目的；一節(jié)的復(fù)習(xí)課的好與差應(yīng)看：“同學(xué)的思維參加深度、廣度是多少？學(xué)問包含的容量有多大？”我們提倡：緊跟高考考綱，面對考場，限時訓(xùn)練，增加防錯力量，向40分鐘要效率的理念，反對無限制的擠占同學(xué)自主學(xué)習(xí)時間、無針對性題海訓(xùn)練。

物理組在長期的合作和互助中已經(jīng)形成了自己的團隊精神——不計較得失、樂于奉獻、團結(jié)一心、形成合力。回顧過去，展望將來，過去的時間，我們盡心盡力，盡職盡責(zé)，雖然我們不是最優(yōu)秀的，但我們走在優(yōu)秀的路上。在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，攜手同行，一如既往努力提高課堂教學(xué)的有效性,力爭使全體同學(xué)盡快適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)，把立足點放在培育和提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量上，并加強資料建設(shè)形成自已的教學(xué)體系，為把江夏一中物理科打造成品牌學(xué)科而努力，連續(xù)用這股合力建設(shè)好物理組這個小家，以學(xué)校為榮，與同伴共榮，揚長避短，虛心好學(xué)，我們相信明天會更美妙！為了江夏一中的夢奮力拼搏。

高三物理備課組工作總結(jié)6

我們20xx級高三物理備課組由4人組成，共有物生和物地兩種組合的6個教學(xué)班。在高三班級組的正確指揮下，針對近幾年XX高考的走向和高三物理教學(xué)的特點，結(jié)合同學(xué)的學(xué)情，做到科學(xué)決策、充分發(fā)揮了物理學(xué)科不搶不占同學(xué)課余時間，高效復(fù)習(xí)、從一模的考試結(jié)果來看，語數(shù)外上線的同學(xué)，物理達B還好。之所以能夠取得這樣的成果，是與我們備課組的努力工作密不行分的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、工作第一，敬業(yè)樂業(yè)

要出成果，必需敬業(yè)樂業(yè)。老師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要奉獻。而這種奉獻精神在我們物理備課組隨處可以體現(xiàn)。如老師們利用第八節(jié)課到晚自習(xí)上課前的這段時間在辦公室對提優(yōu)生和臨界生進行免費輔導(dǎo)。

二、科學(xué)決策、高效復(fù)習(xí)

1、準(zhǔn)時召開高三備課組會，統(tǒng)一思想熟悉。20xx屆高考一結(jié)束。暑假期間備課組就特地進行了組內(nèi)研討。結(jié)合20xx年XX高考試卷特征，討論制定了復(fù)習(xí)的相關(guān)策略：1）重視教材，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，落實考點。

縱觀近幾年高考試題，課本是根，考點復(fù)習(xí)必需以課本為載體，復(fù)習(xí)過程中充分挖掘課本中的內(nèi)涵，在課本中落實考點。對于那些不會考的或要求過高的問題，堅決放棄。事實證明我們的打算是對的。

2、加強基礎(chǔ)學(xué)問，技能的培育，突出主干學(xué)問的復(fù)習(xí)

在一輪復(fù)習(xí)中以概念，規(guī)律為主，把握概念形成，規(guī)律建立，理解概念和規(guī)律內(nèi)涵及外延，規(guī)律適用條件，相近概念，規(guī)律的比較。主干學(xué)問，高考中高頻率的'學(xué)問作為重點復(fù)習(xí)。針對14年高考試題中“考點全面”特點。尤其是選擇題，基本涵蓋了考試說明中熱門考點，故在教學(xué)中突出主干考點的復(fù)習(xí)，逐個突破。

3、重視試題討論，放棄復(fù)習(xí)中偏、難、怪的題目，提高復(fù)習(xí)的效率。

XX近幾年高考物理難度逐年降低且題型和題目很穩(wěn)定，多年高考中并未消失偏、難和情景特殊簡單的題目。我們的同學(xué)水平也在降低的實際狀況。在復(fù)習(xí)中，放棄偏、難、怪的題目，注意基礎(chǔ)，立足中檔題，在中檔題目中做文章，注意培育同學(xué)從題目中提取信息并加以利用，注意培育同學(xué)建立物理模型，注意培育同學(xué)查找解題的突破口等。同時也注意一題多解，一題多變，多題歸一，從而真正提升同學(xué)們解題力量。

高考試驗題是同學(xué)必考內(nèi)容，我們必需以課本上的基本試驗為載體，培育同學(xué)儀器讀數(shù)、器材選擇、圖像描繪和原理遷移等力量，力爭拿穩(wěn)試驗保本分。

4、抓好后期3-3、3-5模塊的要點識記和背誦，查缺補漏，力求選修少丟分。確保想學(xué)的同學(xué)保C勝利實在放棄的同學(xué)沒有方法。

5、重視答題規(guī)范，提高得分機會。

在復(fù)習(xí)中，要求規(guī)范答題，削減非智力因素失分，也是備考中的重中之重，從每一個物理量的過程分析，方程的建立都應(yīng)注意。

三、具有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、扎實的工作作風(fēng)。

我們備課組的老師，每個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)都是過硬的。都具有多年高三物理教學(xué)的閱歷，但我們也沒有搞閱歷主義，而是以冷靜的思想分析高考形式、同學(xué)的現(xiàn)狀，做出正確的推斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)，批改等方面一絲不茍。要讓同學(xué)做的題，我們堅決會先做。再進行取舍，不讓同學(xué)陷入題海。而且，我們深化同學(xué)全方位輔導(dǎo)，以飽滿的心情感染、感召著每一位同學(xué)，深受同學(xué)的好評。

四、營造合力氛圍，加強高考研討，實現(xiàn)集體備考工作的科學(xué)性和實效性。

集體備課是我們物理組的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采納了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與同學(xué)實際結(jié)合。簡潔的說就是我們備課組會針對自己所想到的所遇到的問題不論時間不論地點不論人數(shù)適時進行教研。

五、具有精誠團結(jié)，以大局為重，總分至上的崇高精神。

我們備課組的全部老師都是是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們坦誠相待，相互關(guān)懷，相互照看，彼此取長補短。不管是備課、還是上課、或是輔導(dǎo)資料都能做到大家爭論，大家共享。另外物理試卷的命題，審題、評卷等安排的工作，每次都能準(zhǔn)時高效的完成。

現(xiàn)在的同學(xué)普遍都覺得物理很難，在高考中的地位不斷被弱化，學(xué)校也依據(jù)學(xué)情而提出“語數(shù)外優(yōu)先，選修一保一棄”的策略，導(dǎo)致我們物理老師的苗子生貢獻率就低。鑒于此。我們備課組的老師都能以以大局為重，總分至上，始終堅持“三不”。即不搶時間，不褒揚物理學(xué)科，不貶低其他學(xué)科。訓(xùn)練同學(xué)科學(xué)應(yīng)考。

六、我覺得工作中還應(yīng)進行改進的地方。比如：

1、教學(xué)理念還要進一步更新。同學(xué)的主體意識還沒有得到充分的體現(xiàn)，老師在課堂上還存在包辦太多，同學(xué)得不到全面充分的訓(xùn)練。

2、習(xí)題選擇還有誤區(qū)，教學(xué)中還存有一些繁難的題目不敢舍去，題目數(shù)量掌握不好。

3、為了提高課堂效益，老師還要投入更多的精力討論高考，提高整合教學(xué)資源的力量。

總的說來，物理組在長期的合作和互助中已經(jīng)形成了自己的團隊精神——不計較得失、樂于奉獻、團結(jié)一心、形成合力?；仡欉^去，展望將來，過去的時間，我們盡心盡力，盡職盡責(zé)，雖然我們不是最優(yōu)秀的，但我們始終走在通往優(yōu)秀的路上。在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，攜手同行，一如既往努力工作。

高三物理備課組工作總結(jié)7

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，在剛剛結(jié)束的高考中，我和歐陽少英老師所教的物理取得了令人滿足的成果：省優(yōu)秀同學(xué)曾璟琛同學(xué)以原始分624分列全級考生第一名，600分以上6人，590分以上的13人，75人參考，上重點線30人超額完成1人，上本科線71人超額完成1人，物理專業(yè)平均分103.1分，位居全區(qū)第三名。所教高三的文、理科基礎(chǔ)均分居全區(qū)第四名，與兄學(xué)校的差距大大地在縮短。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，上述成果的取得是我們高三物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室、教務(wù)處和高三班級組的正確指揮下，發(fā)揚了物理組不苦、不怕累的精神。經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，針對20xx年高考及高三物理的特點和針對同學(xué)的特點,進行仔細(xì)地備課,講課,仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)。堅持全組統(tǒng)一備課,鉆研教材分析教學(xué)大綱，做到有的放矢.仔細(xì)分析同學(xué)的學(xué)情。準(zhǔn)時得到信息反饋,實行合理的其次輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)進度，較好的完成了各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成果，現(xiàn)將本期在教學(xué)教研方面的做法總結(jié)如下：

一、以工作為第一位，崇高的敬業(yè)思想是做好工作的前提

有人說：老師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。我們深深體會到這種觀點的震撼人心的含義。有外國人說，近代中國在世界上領(lǐng)先的不多，但是中國的基礎(chǔ)訓(xùn)練，是領(lǐng)先于世界的。然而我們深知這種領(lǐng)先是由于千千萬萬的訓(xùn)練工獻身換取的。在教學(xué)中我和歐陽少英老師沒有叫過半句苦。

二、過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、扎實的工作作風(fēng)是做好工作的基礎(chǔ)

我們的老師，可以說，每個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)都是過硬的。歐陽少英老師是物理特級老師，搞了近二十年高中物理教學(xué)工作，是一位閱歷特別豐富的老師。我的高三物理教學(xué)閱歷也將近十三年，但是我們并沒有搞閱歷主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、同學(xué)的現(xiàn)狀，做出正確的推斷，實事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，深化同學(xué)全方位輔導(dǎo)，以飽滿的心情，青春的活力感染、感召著每一位同學(xué)。正是如此的工作作風(fēng)，深受同學(xué)的好評。

三、精誠團結(jié)是做好工作的保證

團結(jié)是鐵，團結(jié)是鋼，團結(jié)就是力氣。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)懷，相互照看，彼此取長補短，不管是在生活還是在訓(xùn)練、教學(xué)活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)消失什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家爭論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭辯的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是開心的，我們的課件可以毫無保留供應(yīng)出；來到辦公室問問題的同學(xué)可以不分彼班此班，自習(xí)的安排、物理試卷的組卷、評卷等工作上，都能跳出小組范圍，以大局為重。正是由于如此，我們的環(huán)境是和諧的，布滿春意的，心情舒服，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項的工作。精誠團結(jié)是我們作好工作的保證。

四、敬重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵

苦干實干更應(yīng)巧干，敬重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是：

1、工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永久把握主動性。我們剛進入高三我們就制定了我們高三工作方案，對我們的工作提出了詳細(xì)的措施和要示。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清狀況、確定到人、責(zé)任到人、生活上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上鼓舞和幫助等

2、自編第一輪復(fù)習(xí)資料，精講精煉

目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必需有一套較好的復(fù)習(xí)資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的學(xué)問，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的第一輪復(fù)習(xí)資料。在教學(xué)上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)作風(fēng)輕耗時高效率不爭不搶不拖堂，向課上40分鐘要質(zhì)量；我們精講精練，單元過關(guān)。

3、創(chuàng)建一種行之有效有高三復(fù)習(xí)模式：

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)行政要求各高三備課組創(chuàng)建一種高三復(fù)習(xí)教學(xué)模式，物理組依據(jù)實情，創(chuàng)建了一套行之有效的復(fù)習(xí)模式。本模式包括以下幾個環(huán)節(jié)：學(xué)問目標(biāo)、課前練習(xí)、學(xué)問掃描、合作探究、學(xué)問整合、鞏固訓(xùn)練。本模式經(jīng)近一個學(xué)期的試用，效果極佳。即減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)效率。

五、加強高考研討，實現(xiàn)集體備考工作的科學(xué)性和實效性。

本學(xué)期，物理備課組的教研活動時間定在周三上午。集體備課是我物理組的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。我們采納了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與同學(xué)實際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的才智。我與歐陽少英老師的且體做法是：

（1）堅持集體備課輪番主備制度，每周一次，雷打不動，并次次有記錄，以做到“五統(tǒng)一”（教學(xué)進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習(xí)題）。

（2）相互聽課，隨時研討。準(zhǔn)時解決備課、講課中消失的問題，已成習(xí)慣。做到“不打預(yù)備不好之仗”。

（3）骨干學(xué)問強化如虎添翼：無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的骨干學(xué)問是不變化的，所以抓住每一科的骨干學(xué)問復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進行強化，我們感覺到效果是比較好的。

（4）每次月考都進行深化具體的分析，包括試卷分析和同學(xué)分析等。

（5）做好具體的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

六、加強科研活動，提高科研力量是提高自身素養(yǎng)的有效途徑

高素養(yǎng)的同學(xué)需要高素養(yǎng)的老師，而由教學(xué)型的老師轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)科研型的老師則是每一個老師提高自身素養(yǎng)的必由之路，本期我們加強了科研力度，取得