Unit 2 My schoolbag A Lets learn （導(dǎo)學(xué)案）人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit2MySchoolbag-ALet’sLearn(導(dǎo)學(xué)案)一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)讀下列單詞：ruler,pencil,book,pen,eraser,sharpener,pencilcase。能夠掌握以下句型：What’sinyourschoolbag?It’saruler/pencil/book/pen/eraser/sharpener/pencilcase.能夠描述自己的學(xué)校文具用品及其顏色和數(shù)量。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生了解到學(xué)校生活所需物品的基本名稱。二、教學(xué)重點(diǎn)單詞的聽、說、認(rèn)讀。句型“What’sinyourschoolbag？”學(xué)校文具用品的名稱、顏色和數(shù)量。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)文具用品的名稱，特別是英文單詞拼寫的掌握。學(xué)習(xí)描述自己的學(xué)校文具用品及其顏色和數(shù)量。四、教學(xué)過程1.Warming-upGreetthestudentsandaskthemwhattheybroughttoclasstoday.Reviewthenamesofanyschoolsuppliesstudentsmaybringtoschoolwiththem.2.PresentationStep1.IntroducenewvocabularyShowpicturesofdifferentschoolsuppliestostudents.AskstudentstoguessthenameinChineseandEnglish.Teachandpracticepronunciationofnewwords.單詞中文單詞中文ruler尺子eraser橡皮pencil鉛筆sharpener卷筆刀book書pencilcase鉛筆盒pen筆Step2.PracticeEncouragestudentstoworkinpairsandpracticeconversation.Askeachstudenttosharewhatisintheirschoolbag.Teachercanmodeltheconversationwithastudentorbyusingapuppet.Studentscanpracticebyaskingandansweringquestionsinpairs.3.ProductionAskstudentstodrawpicturesofalltheschoolsuppliestheyhaveintheirschoolbag.HavestudentslabeleachpicturewiththeEnglishnameoftheitem.AskstudentstocounthowmanyofeachitemtheyhaveandwriteitnexttotheEnglishnameoftheitem.4.ReviewHavestudentsstandupandclosetheireyes.CalloutaschoolsupplyandhavestudentspointtotheitemorsaytheEnglishword.Callonindividualstudentstonameaschoolsupply.五、教學(xué)反思本節(jié)課是介紹學(xué)校文具用品的名稱，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英文描述自己的文具用品和了解學(xué)校生活所需物品的基本名稱。教材中有一些圖片用來表達(dá)文具用品，讓學(xué)生更形象化地認(rèn)識(shí)這些物品，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)這些物品的興趣。在教學(xué)上，我注重了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如使用圖片幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)生詞，并通過互動(dòng)讓學(xué)生更有參與感。同時(shí)，我也使用了海報(bào)、互動(dòng)游戲等形式來幫助學(xué)生提升詞匯記憶能力，加深印象。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，我注重了讓學(xué)生用英文表述自己身邊的事物，這既