初中英語-新目標(biāo)英語七年級下unit5sectionA2A教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

LearningGoals：

1.語言知識目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：tiger,elephant,panda,lion,koala,giraffe,cute,lazy,smart,beautiful,scary,kind,kindof,Australia,Africa,SouthAfrica...2)能掌握以下句型：①Whatanimalsdoyoulike?②Let’sseethe…?③Whydoyouwanttosee…?④Becausetheyare….2.能力目標(biāo)：Talkaboutanddescribetheanimals.3.情感目標(biāo)：LoveanimalsLoveourselves.Step1Pre-listeningLet’sgotothezootoseemoreanimalsLetstudentsreadthemoutletstudentsguesstheanimalsStep2While-listeningMatchthewordswiththeanimalsinthepicture.Letstudentsmatchthewords2.Listenandcheckthe(√)theanimalsyouhearin1a.3.Practicethedialoguewiththesepictures4.Listenandwritetheanimalsyouhear.Drawalinefromtheanimalstothedescriptionwordsandthecountriestheyarefrom.AnimalsDescriptionwordsCountries1._________reallyscaryAustralia2._________kindofinterestingSouthAfrica3._________verycuteChinaUsetheformtopracticeStep3Post-listening1Makeasurveyaboutyourclassmates’favoriteanimals.ThenreportittoyourgroupFavoriteanimalwhyFromwhereStudent1Student2Report:…favoriteanimalsare...becausethey’re....They'refrom....…favoriteanimalsare...2.Step4homework本課主要通過讓學(xué)生通過談?wù)搖nexpectedthings為主線，復(fù)習(xí)一般過去時和定語從句，學(xué)習(xí)過去完成時，這部分內(nèi)容中的地名WorldTradeCenter，NewZealand以及時間May2001，September11,2001和部分單詞對于學(xué)生說是比較難的，還有短文中談?wù)摰膬蓚€事件學(xué)生比較陌生，學(xué)生也不感興趣，所以課堂設(shè)計應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生能夠?qū)W會來提升學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課能夠從學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際出發(fā)，課堂設(shè)計層層遞進(jìn)，通過復(fù)習(xí)動物進(jìn)行熱身，通過動物園導(dǎo)入新課，通過聽前，聽中聽后，通過學(xué)生課堂的參與度和課后檢測來看大部分學(xué)生掌握的效果不錯。九年級本冊書依然是分為SectionA、SectionB、Self-check和閱讀四部分，其中A部分為新課呈現(xiàn)，B部分為拓展延伸，教材編排有以下目的：1．要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性。3．培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。認(rèn)真分析了新教材之后，就可以看出，與以前的教材相比，本冊教材有以下幾個特點(diǎn)一、教材修訂的重點(diǎn)就是---刪減超綱單元，避免話題重復(fù)；添加本土文化，拓寬文化視野；調(diào)整單元順序，優(yōu)化整體框架；精選題材體裁，凸顯人文內(nèi)涵。刪減超綱單元，避免話題重復(fù)，例如：U4Whatwouldyoudo?話題:interestingandembarrassingsituations(partylife,confidence,accidents,problems)語法結(jié)構(gòu)：虛擬語氣；Unit7Wherewouldyouliketovisit?話題:vacations語法結(jié)構(gòu)：wouldlike/lovetodo。Unit14Haveyoupackedyet?話題:Preparingforavacation語法結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在完成時。同時添加本土文化，拓寬文化視野；例如：增加單元：Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Unit5Whataretheshirtsmadeof?Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.二、本教材調(diào)整單元順序，優(yōu)化整體框架UnitTopicsFunctions修訂前單元?dú)w屬Unit11Howcanwebecomegoodlearners?學(xué)習(xí)方法2Ithinkthatmooncakesaredelicious!節(jié)日新增單元3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?游覽U114Iusedtobeafraidofthedark.人的變化Unit25Whataretheshirtsmadeof?中國制造談質(zhì)地產(chǎn)地新增6Whenwasitinvented?發(fā)明創(chuàng)造談發(fā)明創(chuàng)造的歷史U97Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.規(guī)矩談?wù)撛试S做的事情表達(dá)同意或不同意Unit38ItmustbelongtoCarla.不解之謎表達(dá)猜測Unit59IlikemusicthatIcandanceto.音樂、電影表達(dá)喜好Unit610You’resupposedtoshakehands.習(xí)俗談習(xí)俗和禮節(jié)U1211Sadmoviesmakemecry.情緒談影響你情緒的事物Unit1312Lifeisfulloftheunexpected.出乎意料的事描述經(jīng)歷U1013We’retryingtosavetheearth.環(huán)境保護(hù)談污染環(huán)保U1514IremembermeetingallofyouinGrade7.學(xué)校生活分享往事和回憶；展望未來新增單元三、教材的語法編排U1Howcanwebecomegoodlearners?動詞-ing形式：Verb+bydoingU2Ithinkthatmooncakesaredelicious!賓語從句（一）(that,if/whether)U3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?賓語從句（二）(wh-)U4Iusedtobeafraidofthedark.UsedtoU5Whataretheshirtsmadeof?被動語態(tài)（一）：現(xiàn)在時U6Whenwasitinvented?被動語態(tài)（二）：過去時U7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.被動語態(tài)（三）：情態(tài)動詞之后U8ItmustbelongtoCarla.表猜測的情態(tài)動詞：must,might,could,can’tU9IlikemusicthatIcandanceto.定語從句：that/which,whoU10You’resupposedtoshakehands.besupposedto+doU11Sadmoviesmakemecry.make+sb.+domake+sb.+形容詞U12Lifeisfulloftheunexpected.綜合復(fù)習(xí)（時態(tài)、狀語從句）*過去完成時態(tài)U13We’retryingtosavetheearth.綜合復(fù)習(xí)（時態(tài)、被動語態(tài)、usedto、情態(tài)動詞）U14IremembermeetingallofyouinGrade7.綜合復(fù)習(xí)四、閱讀活動的加強(qiáng)相較于七八年級的教材，我最喜歡的就是本教材的閱讀有了大幅度的擴(kuò)大，加深。尤其是閱讀策略的呈現(xiàn)，既幫助學(xué)生在有限的時間里快速的提高他們的閱讀能力，又拓展延伸，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。五、教材每單元設(shè)計一個話題，并以此為中心，通過語言結(jié)構(gòu)、功能項目為主線展開，采用任務(wù)型語言教學(xué)方式，以循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用英語，有目的的做事，整體把握教材，加強(qiáng)單元教學(xué)設(shè)計。單元是教材的主要組成部分，不但是全面體現(xiàn)新課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理念的載體，也是一個相對完整的語言學(xué)習(xí)過程。通過對單元進(jìn)行整體設(shè)計，可以幫助老師從單元的角度把握教材的編寫思想和編排結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步吃透教材，從而根據(jù)需要整合教材，優(yōu)化教學(xué)過程，使單元教學(xué)能體現(xiàn)整體性、相關(guān)性、階梯性和綜合性，從而提高新課程英語課堂效率。根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計中的六個原則：興趣性，真實(shí)性，交際性，階梯性，拓展性，實(shí)用性。我們應(yīng)該樹立正確的新課程理念是關(guān)鍵,樹立正確的教材觀。一、詞形轉(zhuǎn)換1.left(反義詞)_______2.leaf(復(fù)數(shù))_______3.dirty(反義詞)_______4.China(形容詞)_______5.friendly(名詞)_______6.beautiful(反義詞)_______二、單項選擇1.Welcome_______thezoo.A.for B.to C./2.Let_______helpyou.A.I B.my C.me3.Pandasare_______Australia.A.from B.in C.for4.Ourteachersareveyfriendly_______us.A.for B.to C.with5.Iwant_______lionsfirst.A.tosee B.see C.seeing6.Elephantsareveryfriendlyandtheylike_______grass.A.eat B.toeating C.toeat7.It’stimeforclass，please_______quiet.A.is B.be C.are8.Helikessleeping_______theday.A.during B.at C.on9.Thelittleboyisonlyfive_______.A.yearold B.oldyear C.yearsold10.Don’tplay_______fire(火).It’sdangerous(危險).A.in B.with C.on11.Sheisn’tugly.Sheis_______.A.shy B.cute C.beautiful12.—Dolionseatgrassormeat?—_______.A.Yes，meat B.Meat C.Grass13.—Whydoyoulikepandas?—_______theyareverylovely.A.because B.For C.Because14.Isthis_______elephantor_______lion?A.an;a B.a;an C.an;an15.—DoesapandacomefromChina?—_______.A.Yes，shedoes B.No，itdoesn’t C.Yes，itdoes三、補(bǔ)全對話（從方框中選擇合適的句子補(bǔ)全對話）A:What’syourfavouriteanimal?B:1A:Whydoyoulikethem?B:2Andtheyoftenhelpusinthewater.A:3B:Ilikepandas，too.A:4Butdoyouknowwherepandasarefrom?B:5Ithink.A:You’reright.A.Becausetheyareveryfriendly.B.Me，too.C.Dolphins.D.Whatelsedoyoulike?E.China.F.Whataboutyou?1._______2._______3._______4._______5._______四、完成下列句子1.他經(jīng)常在晚上看電視和做作業(yè)。Heoften______________anddoeshishomework______________.2.你還喜歡其他的什么動物？What______________doyoulike?3.安喜歡和她的中國朋友玩。Annlikesto______________herChinesefriends.4.我認(rèn)為獅子非常懶惰。Ithinklions_____________________.5.你為什么想看大象？______________youw