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文檔簡(jiǎn)介
從中考來(lái)看,閱讀部分在試卷中的很高,而今年的篇幅有所加大,難度預(yù)計(jì)一方面檢查重點(diǎn)詞匯詞組句型另一方面針對(duì)性講解語(yǔ)法并進(jìn)行功能與話題的練習(xí)題不但可以幫助提高的速度,加強(qiáng)語(yǔ)感,同時(shí)也會(huì)在擴(kuò)大詞匯量、提高寫作能力上有很大幫助。另外,復(fù)習(xí)階段應(yīng)每天堅(jiān)持至少15分鐘的練習(xí),這對(duì)考試時(shí)緩解緊張情緒、增有短文四篇(40分),閱讀分值在全卷中最高,再加上語(yǔ)篇的長(zhǎng)度、難度加大,語(yǔ)篇篇幅適中、避免錯(cuò)誤??捎萌ツ?月、4月調(diào)考和中考的表達(dá)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。。考生拿到試卷,貼好條形碼、寫完考號(hào)、之后,應(yīng)抓緊一切時(shí)間先看題。待放音時(shí),一定要帶著問(wèn)題去聽,以便盡快準(zhǔn)確地捕捉和正確信息的第一題比較簡(jiǎn)此題略有難度。首先應(yīng)捕捉句子中所提供的信息和(時(shí)間、地點(diǎn)、人物等),然后一定要根據(jù)所問(wèn)題選擇正確答案。本題要求考生聽完問(wèn)題以后再進(jìn)行選擇。第三四題聽對(duì)。鍵信息。要求考生認(rèn)真聽懂、練會(huì)2007年訓(xùn)練磁帶的內(nèi)容。答題時(shí),考生要具備料。完形填空和閱讀理解(A)12該題的設(shè)計(jì)給學(xué)生的自由空間有利于學(xué)生個(gè)性化地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和技能進(jìn)1、確定:一篇文章作者準(zhǔn)備告訴讀者什么,反映一個(gè)什么內(nèi)容,提出一個(gè)什么思2、選取素材:圍繞選取相關(guān)的材料,材料越豐富充實(shí),文章就會(huì)越生動(dòng),言之才3、制定提綱:寫好提綱是文章成敗的關(guān)鍵,結(jié)構(gòu)合理、突出、層次清楚、自然過(guò)在每年中的一段時(shí)間里,初三的都投入到最后的緊張復(fù)習(xí)中??v觀近幾年中考試題,我們不難發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)試卷的基本思想大致是:能力立意,難易適中,重視,加強(qiáng)部分同學(xué)感到有些不適應(yīng)在此對(duì)如何搞好英語(yǔ)復(fù)習(xí)這一問(wèn)題談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法一、部分——精聽與泛聽的有機(jī)結(jié)聽是學(xué)最基本的能力。這幾年的中考試題,越來(lái)越注重英語(yǔ)的聽的能力。而我們?cè)谔岣咦约旱臅r(shí)候不應(yīng)該把全部精力都用在辨音和辨句上而應(yīng)該加強(qiáng)在語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng),注重精聽與泛聽的有機(jī)結(jié)合。精聽(Microlistening就是對(duì)于如果實(shí)在聽不懂可參照原文邊看邊聽找出所在而后對(duì)癥練習(xí),就能達(dá)到提高的目的。泛聽(Macr-listenin)不要求聽懂每一個(gè)單詞,只需明白其大意230材料,保證泛聽的數(shù)量?!鞍盐照w,循序漸進(jìn)”。所謂把握整體,就是在復(fù)習(xí)時(shí)要整體把握各冊(cè)中相關(guān)的詞匯cost(花費(fèi))這個(gè)詞時(shí),我們要想到:(1)其過(guò)去式、過(guò)去分詞與的主語(yǔ)必須是物;(4)同義詞及結(jié)構(gòu):①Ittakessbsometimetodosth.②spend…in/on礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容,保證復(fù)習(xí)的系統(tǒng)化。要打好堅(jiān)實(shí)的基本功,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。,的事。在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里可以采取大量閱讀和限時(shí)閱讀的方法來(lái)提高閱讀理解能when、what及why等。特別要注重第一段和每段的第一句。“Practicemakes,。新能力的。對(duì)于提高寫作水平,背誦(Recitation)是一種古老而又有效的方法。要進(jìn)行許多寫的練習(xí)最好是找有范文的作文題目,先自己動(dòng)筆寫,盡量做到用詞恰??傊锌加⒄Z(yǔ)復(fù)初中階段非常重要,復(fù)習(xí)可以查漏補(bǔ)缺,能使知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、全調(diào)統(tǒng)一,,才能在中取得理想的成績(jī)?!癢herethereisawill,therea,在中的一個(gè)月中,除了根據(jù)學(xué)校老師的安排進(jìn)行總復(fù)習(xí)外自己復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí),carelessness1、Youshouldtakecareofyour-self.(名詞)2、Idon'tcareforhasbrokentheglass.(形容詞)5、Walkcarefully,oryoumayfall.(副詞)在英語(yǔ)makemakefriendswithsb.…(與…交朋友),makeafilm(拍電(掙錢),makeprogress(取得進(jìn)步),makeuseof(利用)以及由make構(gòu)成語(yǔ)態(tài)的多種用法,如:bemadeof…,bemadefrom…,bemadeby…,bemadefor…,bemadein…,bemadeupof…每天要聽5-10分鐘的英音來(lái)維持和提高水平。要堅(jiān)持每天朗讀一兩篇課文,要通過(guò)聽與讀來(lái)鞏固語(yǔ)感,保持對(duì)英語(yǔ)的敏感性。參加中考的學(xué)生大多會(huì)感到最難的莫致了解文章的體裁、內(nèi)容、情節(jié)的發(fā)展或前因。面對(duì)空格中要填寫的單詞可以先做試探和較廣的知識(shí)面的基礎(chǔ)上的。如:Thethemeofthe2010ShanghaiWorldExpois“BettyCity,Better1”.Thisthemeis2ofnewideas.TheWorldExpoisknown3theEconomicOlympics.whenheldinShanghaiin2010,itwillgivemuchtothedevelopmentofShanghai.At450millionvisitors5aroundtheworldwillcometothesix-monthexhibi-tionin2010,wepeopleshoulddoour6inpreparationforExpo-2010.練短文當(dāng)前課程的目標(biāo)就是從單純注重傳授知識(shí),轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,打破傳統(tǒng)的基于精英和升學(xué)取向過(guò)于狹窄的課程定位,而關(guān)則,誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的直接,發(fā)展思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,為其學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這是英語(yǔ)課程的教學(xué)目標(biāo),也是第一輪:以為主線的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)(一)(二),統(tǒng)化整理,抓住重點(diǎn),強(qiáng)化。要求學(xué)生對(duì)那些在中多次出現(xiàn),反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分,應(yīng)視直接關(guān)系到中考的效果,這就要求我們?cè)谶@一階段復(fù)習(xí)過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)面面俱,I148edses12323300360知識(shí)和提高能力的,是為全面提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力服務(wù)的。難點(diǎn)因人而異,別人明白的東III、表達(dá):課堂教學(xué)的第三個(gè)步驟是表達(dá),常用的題型有“補(bǔ)全”(一)、語(yǔ)句型和習(xí)慣表達(dá)法,掌握與學(xué)生日常生活以及與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校生活密、2、抓住補(bǔ)全的共同點(diǎn),即抓住中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、“四要素”,就能基本掌握內(nèi)容,避免“李戴,相符”現(xiàn)象。(二)應(yīng)注意對(duì)學(xué)生講清、書信、通知、 看圖寫話屬于綜合運(yùn)用試題,是中的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。我們采用以下方法進(jìn)行訓(xùn)練3、就畫面內(nèi)容編寫,發(fā)揮自己的獨(dú)創(chuàng)性,使其豐富的創(chuàng)造力和想象力得到充分發(fā)揮(名詞、動(dòng)詞)IV在課堂教學(xué)的第四個(gè)環(huán)節(jié)中,閱讀和綜合填空交替進(jìn)行。要求學(xué)生注意其方法(一)、后是教師補(bǔ)充的閱讀材料。還應(yīng)要求學(xué)生無(wú)論是身邊的報(bào),還是各種上所見(jiàn)到、12“W”questions3“W”456(二)123文、短文的首尾往往是中心意思;先難;1、單項(xiàng)訓(xùn)練,即單一詞性的訓(xùn)練:2V、理巧,能使在考試中盡情發(fā)揮,取得理想效果。1、要從聽到的材料中確定材料的中心,弄清說(shuō)話人的主要意圖,要求學(xué)生注意力過(guò)分2要求考生獲取的細(xì)節(jié)、時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、號(hào)碼等,有些數(shù)字還要做一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,3過(guò)程中使自己置身于“情景”之中直接想象觀察推測(cè)說(shuō)話者之間的關(guān)系說(shuō)話者的,聽的較少。因此我們應(yīng)加大聽的力度,在做練習(xí)時(shí)我們具體采用的方法是:1、看。在聽之前,先看每題所給的選項(xiàng),找出它們的異同點(diǎn)2、想。根據(jù)所給選項(xiàng)的不同點(diǎn),猜測(cè)材料的內(nèi)容,這樣在材料時(shí)才能做到心A.HetravelledbyB.HetravelledbyC.HetravelledbyD.Hetravelledby式,抓住材料“Hehadawindowseatduringtheflight.”中的“flight”,就可選出正確答案為D、Hetravelledbyne.例如在聽中有三個(gè)選題1、Aashirt.B.apairofshoesC.acoatD.Ashirt2、A.Black.B.WhiteC.BlueD.Red3、A.22dollarsB.20dollarsC.2dollarsD.12dollars又有面的綜合,使知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化,能力有了很大提高。從上看,進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段學(xué)據(jù)老師介紹,新學(xué)期一開學(xué),校內(nèi)中考總復(fù)習(xí)也將隨之開始,老師一般會(huì)帶1600300的發(fā)音。320~30(如:mind,kind。1.時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài)(按照七冊(cè)上到九冊(cè)順序)。一般現(xiàn)在時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);一般過(guò)去時(shí);進(jìn)行時(shí)表將來(lái);一般過(guò)去時(shí);態(tài);begoingto表將來(lái);過(guò)去進(jìn)行時(shí);第一類這里給,介紹一個(gè)檢驗(yàn)語(yǔ)法的方法?!耙欢狈?。大家可自己制成空表自知道每一項(xiàng)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)問(wèn)題里都要涉及到疑問(wèn)否定的問(wèn)題而所有的疑問(wèn)否定式的完離不開助動(dòng)詞,be 中的Topic和一、對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題,但不訓(xùn)練肯定不行。要想多拿分,拿滿分,首先應(yīng)正確對(duì)待練習(xí)。另外,每天自己至少要聽10~15分鐘的材譯成英文一定會(huì)遇到,因此,多積累材料(中就有很多),直接用簡(jiǎn)單的英文寫又,總結(jié)考試:中考近期市里會(huì)組織幾次質(zhì)量檢測(cè)一定要重視這幾次質(zhì)檢。通,點(diǎn)進(jìn)行推斷,按照作者的看法、態(tài)度來(lái)考慮答案。詞語(yǔ)運(yùn)用:這類題型主要考查的是在特定的語(yǔ)言環(huán)境中能否快速地想到最佳單備以下幾種能力。1。閱讀能力。23。詞形變換能力。4。詞語(yǔ)辨析能力。希望能夠把中的單詞做到融會(huì)貫通。否,是否順暢。從中考來(lái)看,閱讀部分在試卷中的很高,而今年的篇幅有所加大,難度預(yù)計(jì)一方面檢查重點(diǎn)詞匯詞組句型另一方面針對(duì)性講解語(yǔ)法并進(jìn)行功能與話題的練習(xí)題不但可以幫助提高的速度,加強(qiáng)語(yǔ)感,同時(shí)也會(huì)在擴(kuò)大詞匯量、提高寫作能力上有很大幫助。另外,復(fù)習(xí)階段應(yīng)每天堅(jiān)持至少15分鐘的練習(xí),這對(duì)考試時(shí)緩解緊張情緒、增有短文四篇(40分),閱讀分值在全卷中最高,再加上語(yǔ)篇的長(zhǎng)度、難度加大,語(yǔ)篇篇幅適中、避免錯(cuò)誤??捎萌ツ?月、4月調(diào)考和中考的表達(dá)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。??忌玫皆嚲?,貼好條形碼、寫完考號(hào)、之后,應(yīng)抓緊一切時(shí)間先看題。待放音時(shí),一定要帶著問(wèn)題去聽,以便盡快準(zhǔn)確地捕捉和正確信息的第一題比較簡(jiǎn)此題略有難度。首先應(yīng)捕捉句子中所提供的信息和(時(shí)間、地點(diǎn)、人物等),然后一定要根據(jù)所問(wèn)題選擇正確答案。本題要求考生聽完問(wèn)題以后再進(jìn)行選擇。第三四題聽對(duì)。鍵信息。要求考生認(rèn)真聽懂、練會(huì)2007年訓(xùn)練磁帶的內(nèi)容。答題時(shí),考生要具備料。完形填空和閱讀理解(A)12該題的設(shè)計(jì)給學(xué)生的自由空間有利于學(xué)生個(gè)性化地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和技能進(jìn)1、確定:一篇文章作者準(zhǔn)備告訴讀者什么,反映一個(gè)什么內(nèi)容,提出一個(gè)什么思2、選取素材:圍繞選取相關(guān)的材料,材料越豐富充實(shí),文章就會(huì)越生動(dòng),言之才3、制定提綱:寫好提綱是文章成敗的關(guān)鍵,結(jié)構(gòu)合理、突出、層次清楚、自然過(guò)在每年中的一段時(shí)間里,初三的都投入到最后的緊張復(fù)習(xí)中??v觀近幾年中考試題,我們不難發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)試卷的基本思想大致是:能力立意,難易適中,重視,加強(qiáng)部分同學(xué)感到有些不適應(yīng)在此對(duì)如何搞好英語(yǔ)復(fù)習(xí)這一問(wèn)題談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法一、部分——精聽與泛聽的有機(jī)結(jié)聽是學(xué)最基本的能力。這幾年的中考試題,越來(lái)越注重英語(yǔ)的聽的能力。而我們?cè)谔岣咦约旱臅r(shí)候不應(yīng)該把全部精力都用在辨音和辨句上而應(yīng)該加強(qiáng)在語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng),注重精聽與泛聽的有機(jī)結(jié)合。精聽(Microlistening就是對(duì)于如果實(shí)在聽不懂可參照原文邊看邊聽找出所在而后對(duì)癥練習(xí),就能達(dá)到提高的目的。泛聽(Macr-listenin)不要求聽懂每一個(gè)單詞,只需明白其大意230材料,保證泛聽的數(shù)量?!鞍盐照w,循序漸進(jìn)”。所謂把握整體,就是在復(fù)習(xí)時(shí)要整體把握各冊(cè)中相關(guān)的詞匯cost(花費(fèi))這個(gè)詞時(shí),我們要想到:(1)其過(guò)去式、過(guò)去分詞與礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容,保證復(fù)習(xí)的系統(tǒng)化。要打好堅(jiān)實(shí)的基本功,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。,的事。在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里可以采取大量閱讀和限時(shí)閱讀的方法來(lái)提高閱讀理解能when、what及why等。特別要注重第一段和每段的第一句?!癙racticemakes,新能力的。對(duì)于提高寫作水平,背誦(Recitation)是一種古老而又有效的方法。。要進(jìn)行許多寫的練習(xí)最好是找有范文的作文題目,先自己動(dòng)筆寫,盡量做到用詞恰。協(xié)調(diào)統(tǒng)一,,才能在中取得理想的成績(jī)?!癢herethereisawill,thereisaway.”,在中的一個(gè)月中,除了根據(jù)學(xué)校老師的安排進(jìn)行總復(fù)習(xí)外自己復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)如何,carelessness1、Youshouldtakecareofyour-self.(名詞)2、Idon'tcareforhasbrokentheglass.(形容詞)5、Walkcarefully,oryoumayfall.(副詞)在英語(yǔ)makemakefriendswithsb.…(與…交朋友),makeafilm(拍電(掙錢),makeprogress(取得進(jìn)步),makeuseof(利用)以及由make構(gòu)成語(yǔ)態(tài)的多種用法,如:bemadeof…,bemadefrom…,bemadeby…,bemadefor…,bemadein…,bemadeupof…每天要聽5-10分鐘的英音來(lái)維持和提高水平。要堅(jiān)持每天朗讀一兩篇課文,要通過(guò)聽與讀來(lái)鞏固語(yǔ)感,保持對(duì)英語(yǔ)的敏感性。參加中考的學(xué)生大多會(huì)感到最難的莫致了解文章的體裁、內(nèi)容、情節(jié)的發(fā)展或前因。面對(duì)空格中要填寫的單詞可以先做試探和較廣的知識(shí)面的基礎(chǔ)上的。如:Thethemeofthe2010ShanghaiWorldExpois“BettyCity,Better1”.Thisthemeis2ofnewideas.TheWorldExpoisknown3theEconomicOlympics.whenheldinShanghaiin2010,itwillgivemuchtothedevelopmentofShanghai.At450millionvisitors5aroundtheworldwillcometothesix-monthexhibi-tionin2010,wepeopleshoulddoour6inpreparationforExpo-2010.在這篇完形填空文章中,第一空考查每一位考生對(duì)2010世博的是否了解,應(yīng)from,doone'sbest。練短文當(dāng)前課程的目標(biāo)就是從單純注重傳授知識(shí),轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,打破傳統(tǒng)的基于精英和升學(xué)取向過(guò)于狹窄的課程定位,而關(guān)則,誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的直接,發(fā)展思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,為其學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這是英語(yǔ)課程的教學(xué)目標(biāo),也是第一輪:以為主線的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)(一)(二),統(tǒng)化整理,抓住重點(diǎn),強(qiáng)化。要求學(xué)生對(duì)那些在中多次出現(xiàn),反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分,應(yīng)視直接關(guān)系到中考的效果,這就要求我們?cè)谶@一階段復(fù)習(xí)過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)面面俱,I148edses12323300360III、表達(dá):課堂教學(xué)的第三個(gè)步驟是表達(dá),常用的題型有“補(bǔ)全”(一)、語(yǔ)句型和習(xí)慣表達(dá)法,掌握與學(xué)生日常生活以及與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校生活密、2、抓住補(bǔ)全的共同點(diǎn),即抓住中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、“四要素”,就能基本掌握內(nèi)容,避免“李戴,相符”現(xiàn)象。4、完成之后,再將完整的讀一遍,認(rèn)真檢查下列項(xiàng)目:上、下文意思是否連貫(二)應(yīng)注意對(duì)學(xué)生講清、書信、通知、 看圖寫話屬于綜合運(yùn)用試題,是中的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。我們采用以下方法進(jìn)行訓(xùn)練3、就畫面內(nèi)容編寫,發(fā)揮自己的獨(dú)創(chuàng)性,使其豐富的創(chuàng)造力和想象力得到充分發(fā)揮(名詞、動(dòng)詞)IV在課堂教學(xué)的第四個(gè)環(huán)節(jié)中,閱讀和綜合填空交替進(jìn)行。要求學(xué)生注意其方法(一)、后是教師補(bǔ)充的閱讀材料。還應(yīng)要求學(xué)生無(wú)論是身邊的報(bào),還是各種上所見(jiàn)到、12“W”questions3“W”456(二)123文、短文的首尾往往是中心意思;先難;1、單項(xiàng)訓(xùn)練,即單一詞性的訓(xùn)練:2V、理巧,能使在考試中盡情發(fā)揮,取得理想效果。1、要從聽到的材料中確定材料的中心,弄清說(shuō)話人的主要意圖,要求學(xué)生注意力過(guò)分2要求考生獲取的細(xì)節(jié)、時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、號(hào)碼等,有些數(shù)字還要做一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,3過(guò)程中使自己置身于“情景”之中直接想象觀察推測(cè)說(shuō)話者之間的關(guān)系說(shuō)話者的,聽的較少。因此我們應(yīng)加大聽的力度,在做練習(xí)時(shí)我們具體采用的方法是:1、看。在聽之前,先看每題所給的選項(xiàng),找出它們的異同點(diǎn)2、想。根據(jù)所給選項(xiàng)的不同點(diǎn),猜測(cè)材料的內(nèi)容,這樣在材料時(shí)才能做到心A.HetravelledbyB.HetravelledbyC.HetravelledbyD.Hetravelledb
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