幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃集合八篇

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃集合八篇幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期，還是我擔(dān)任幼兒園的通訊工作。說起來這項(xiàng)任務(wù)，已經(jīng)干了好幾個(gè)年頭了。干得怎么樣呢？我不敢說好，很少有人看，因此也很少有人評(píng)價(jià)。以往有人夸我寫得好時(shí)，心里是高興的，盡管并不自信。說實(shí)話，我對(duì)于撰寫新聞稿并不專業(yè)，常常可怕犯錯(cuò)。因?yàn)樾侣勈鞘聦?shí)，肯定的真實(shí)，精確度肯定要高。萬一哪方面寫錯(cuò)了，總覺得鬧了一個(gè)大笑話。比方，我就有好幾次弄錯(cuò)了領(lǐng)導(dǎo)的職位、姓名，有一次還被局里老師直接指明錯(cuò)誤，那種尷尬啊，真是不味道。

如何當(dāng)好通訊工作呢？我想，我的計(jì)劃如下：

一、感情方面。

感情有多少，當(dāng)通訊員就當(dāng)?shù)糜卸嗪茫@是千真萬確的。做好任何一個(gè)行當(dāng)，首先是這個(gè)行當(dāng)必需是自己喜愛的，只有喜愛才能干得更好，強(qiáng)扭的瓜不甜。

許多工作崗位都是領(lǐng)導(dǎo)指定的。許多人做的工作并不是因?yàn)橄矏?，為的是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，這樣的看法想要做好工作是很難的，所以這學(xué)期，我要常常對(duì)自己說：“我喜愛寫作！〞即使沒有多少人看，準(zhǔn)時(shí)看的人瀏覽了一遍也就忘了，即使許多人都說網(wǎng)上復(fù)制粘貼就可以了。我也得仔細(xì)對(duì)待。

二、準(zhǔn)時(shí)更新。

新聞的特點(diǎn)就是新，要求時(shí)間上要準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道的新聞其價(jià)值才高。通訊員往往不是寫稿件這么簡(jiǎn)潔的，她要仔細(xì)參加每一個(gè)新聞事件中去，準(zhǔn)時(shí)聽取和記錄相關(guān)人物的講話內(nèi)容，觀看相關(guān)人員的看法，還等思索事件產(chǎn)生的意義?？偸且瓤紤]的完成好前期工作，然后才來寫稿件，稿件寫了之后，還得即時(shí)發(fā)送，否則拖個(gè)一天兩天，新聞也成為舊聞了。總而言之，我要參加每個(gè)活動(dòng)的始末，準(zhǔn)時(shí)了解人物和事件的背景，記錄重要人物的言行并思索活動(dòng)意義，才能開始撰稿。

因此，這個(gè)學(xué)期，我爭(zhēng)取快速寫稿，準(zhǔn)時(shí)上傳，能不耽擱就不耽擱。

要想當(dāng)好一名通訊員，必需有激情，工作之余不怕苦，加班加點(diǎn)不言累，業(yè)余時(shí)間利用好，只有這樣的熱情，方能寫出好稿件。

當(dāng)好通訊員，與其思想的深度，新聞業(yè)務(wù)的精通都有著極大的關(guān)系。而我也正缺乏這方面的素養(yǎng)。

當(dāng)好一名通訊員，還得認(rèn)真討論各個(gè)相關(guān)單位的風(fēng)格、動(dòng)態(tài)，編輯的愛好，要認(rèn)真討論長(zhǎng)期和階段的工作。

當(dāng)好一名通訊員，也真是不簡(jiǎn)單。尤其，我還不自信。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)區(qū)教育局進(jìn)展思路、區(qū)托幼辦辦園思想和學(xué)校幼小連接工作指示，在總結(jié)上學(xué)期各方面工作閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園實(shí)際水平，嘗試進(jìn)行科學(xué)民主管理、實(shí)行多項(xiàng)舉措促進(jìn)師幼進(jìn)展、全方位提供優(yōu)質(zhì)保教質(zhì)量，更新幼兒園管理理念，在穩(wěn)定中求進(jìn)展。

本學(xué)期將充分發(fā)揮班、組長(zhǎng)的輻射、帶動(dòng)作用，充分利用專題教研活動(dòng)、特色班級(jí)活動(dòng)等有效舉措，穩(wěn)步提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平。

二、工作目標(biāo)和具體措施

(一)全面到位的安全教育與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長(zhǎng)的基石

1.安全工作

(1)幼兒園有計(jì)劃開展好教職工的安全學(xué)問培訓(xùn)，運(yùn)用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教職工安全教育的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)踐能力。

(2)教師每周組織幼兒開展一次專題安全教育活動(dòng)和疏散演習(xí)活動(dòng)，豐富幼兒的安全學(xué)問，不斷提高師幼的安全意識(shí)。

(3)將安全設(shè)施檢查的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門，定期排查安全隱患，班級(jí)設(shè)立小小“安全檢查員〞，發(fā)覺異樣準(zhǔn)時(shí)處理或上報(bào)。同時(shí)，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節(jié)。

2.衛(wèi)生保健工作

(1)全體教職工仔細(xì)執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位教師的保育學(xué)問培訓(xùn)工作。

(2)園長(zhǎng)和保健員嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實(shí)，各班教師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀看，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)覺幼兒異樣準(zhǔn)時(shí)通過晨報(bào)系統(tǒng)上報(bào)上級(jí)主管部門，并按規(guī)范做出準(zhǔn)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

(3)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健學(xué)問培訓(xùn)與宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒身心健康。

(二)不斷提高的教師整體素養(yǎng)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵

1.繼續(xù)堅(jiān)持每月一次對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，在說學(xué)期全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用《綱要》，以到達(dá)不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。

2.發(fā)揮好每月一期的“優(yōu)秀園丁〞評(píng)選和“幼兒園里好事多〞的德育價(jià)值，營(yíng)造教師之間、師幼之間和家園之間互相觀賞、互相學(xué)習(xí)的精神氣氛。

3.組合語(yǔ)言組教師開展“我講故事給你聽〞的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，提高教師對(duì)圖畫書講解并描述的深入討論。組織音樂教師繼續(xù)開展本學(xué)期音樂內(nèi)容的邊彈邊唱技能考核，提高教師的專業(yè)技能。

4.進(jìn)行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與溝通活動(dòng)，提高教師設(shè)計(jì)與組織大型家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的能力。

5.組織教師開展玩教具的制作與評(píng)比活動(dòng)，提高教師動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富幼兒園玩教具。

(三)豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展的有力措施

1.各班結(jié)合本班實(shí)際水平和幼兒園工作計(jì)劃制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)依據(jù)工作的需要制定主題教研計(jì)劃。要求各計(jì)劃具體、詳實(shí)、有用。

2.語(yǔ)言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書〞和“創(chuàng)編輕器械操〞為主題，開展好有關(guān)閱讀、誦讀的語(yǔ)言活動(dòng)和豐富多彩的幼兒健康活動(dòng)。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和教師之間相互聽課的力度，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

4.結(jié)合春季大好時(shí)光，組織各班開展“找春天〞的踏青活動(dòng)，帶著幼兒走出校內(nèi)，感受大自然的千變?nèi)f化。

5.運(yùn)用小學(xué)現(xiàn)有資源，結(jié)合幼兒進(jìn)展現(xiàn)狀，全方位做好大班幼兒的幼小連接工作，組織好畢業(yè)典禮，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確保幼兒順利升入小學(xué)。

(四)家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)是形成教育合力的有效基礎(chǔ)

1.發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員的主動(dòng)作用，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織好各班的特色家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多地參加班級(jí)活動(dòng)，增添家園互動(dòng)力度，形成有效家園合力。

3.組織好一年一度的慶六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)全方位展示幼兒綜合素養(yǎng)的進(jìn)展。

4.繼續(xù)發(fā)揮好“家園直通車〞、“擷海拾貝〞、“家園共育〞和“園長(zhǎng)信箱〞等多種家園聯(lián)系欄的作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通。

5.合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長(zhǎng)會(huì)，為下學(xué)期幼兒的培育打下基礎(chǔ)。

—學(xué)年第二學(xué)期幼兒園各月工作配檔表

三月份：

1.修整、更新園所環(huán)境，全面進(jìn)行安全檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、干凈、舒

適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境

2.制定切實(shí)可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級(jí)工作計(jì)劃，并進(jìn)行溝通活動(dòng)

3.進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng)編與溝通活動(dòng)

4.語(yǔ)言組進(jìn)行“我講故事給你聽〞的親子閱讀活動(dòng)

四月份：

1.各班進(jìn)行特色家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)2.進(jìn)行教師自制玩教具評(píng)比與溝通活動(dòng)

3.組織教師進(jìn)行《綱要》誦讀與保育員應(yīng)用學(xué)問考核活動(dòng)

五月份：

1.組織教師開展慶“六.一〞節(jié)目創(chuàng)編活動(dòng)

2.組織各班開展輕器械操評(píng)比溝通活動(dòng)

3.全方位開展大班幼兒的幼小連接工作

六月份：

1.組織慶“六.一〞家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

2.進(jìn)行下學(xué)期招生工作，召開新生家長(zhǎng)會(huì)

3.音樂組教師進(jìn)行邊彈邊唱的技能考核

七月份：

1.組織大班幼兒的畢業(yè)典禮

2.進(jìn)行期末備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)

3.各部門進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，班級(jí)進(jìn)行期末展示活動(dòng)

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，兒童是人類生存的起點(diǎn)，也是人類進(jìn)展的將來，提高他們的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(zhǎng)，并且提高幼托機(jī)構(gòu)保健醫(yī)務(wù)人員的素養(yǎng)和專業(yè)水平。

二、晨檢工作

晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)覺、早隔離和早治療。

1.做好五大官的檢查〔包括皮膚、眼神〕。

2.詢問幼兒在家吃飯狀況、睡眠、大小便有無異樣。

3.查幼兒是否攜帶擔(dān)心全物品來園。

4.做好藥物登記，了解班里傳染病狀況。

5.六一體檢。

三、衛(wèi)生工作

幼兒衛(wèi)生是幼兒園的面貌，要給幼兒有一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，戶外衛(wèi)生及其重要。

1.衛(wèi)生人員抓好場(chǎng)外的衛(wèi)生，必需每天一大掃除，中午各一小掃，有垃圾就必需清理。

2.保健人員定期檢查衛(wèi)生。

3.對(duì)戶外的死角要常常清理、清掃。

4.做好活動(dòng)室衛(wèi)生，也包括各類死角和區(qū)域活動(dòng)。

四、消毒工作

春天萬物蘇醒，各類傳染病開始活躍起來，消毒工作的任務(wù)也重大起來。

1.根據(jù)以往一樣，每天飯前是抗擦洗桌面。

2.毛巾三天用施康浸泡半小時(shí)，再清洗，多放在戶外暴曬。

3.幼兒棉被每周暴曬一次。

4.積木每?jī)芍芤淮巍舶▍^(qū)域活動(dòng)的積木〕。

5.加強(qiáng)午睡室的通風(fēng)和消毒工作。

6.每班輪番用移動(dòng)紫外線消毒，做好記錄。

7.常常帶幼兒戶外活動(dòng)。

8.要用清潔劑，常常沖廁所，不要讓污穢積累起來，影響空氣。

五、食堂衛(wèi)生

1.外來人員不能進(jìn)入食堂。

2.食堂人員必需戴帽子，避開頭發(fā)掉入菜中。

3.每天做好餐具的狀況和消毒工作。

4.高溫天氣不吃隔夜飯。

5.購(gòu)置菜肯定要指定攤位，對(duì)菜有發(fā)霉要有肯定的了解，清潔人員肯定要把握好清洗。

6.重點(diǎn)做好滅蚊蠅，保持干凈、潔凈的食堂。

六、合理支配飲食

1.每周合理制定菜譜，必需每?jī)芍苡行禄印?/p>

2.和食堂人員也要常常商量，討論出符合幼兒需要的菜譜。

3.做好膳管會(huì)記錄，平常把反饋的狀況傳給家長(zhǎng)，提高菜譜的質(zhì)量。

4.進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、開心，而不是令人緊急、壓抑的。

5.糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。

七、安全

1.宣揚(yáng)安全意識(shí)。

2.開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。

八、理論學(xué)問

大井幼兒園

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠用“我喜愛我自己，因?yàn)槲視?huì)……〞講解并描述自己的優(yōu)點(diǎn)

2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹〞，能口齒清楚地朗誦繞口令，并在嫻熟的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹。

3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，依據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。

二、行為習(xí)慣的培育

1、生活習(xí)慣：

知道自己長(zhǎng)大了，自己的事應(yīng)當(dāng)自己做，情愿展示自己獨(dú)立做事的技能。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能單獨(dú)完成作業(yè)。

(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。

(3)能主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的喜悅。

3、游戲習(xí)慣：

(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲。

(2)會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。

(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成供幼兒懸掛作品。

2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則。

3、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作支配及留意事項(xiàng)。

四、教學(xué)活動(dòng)支配：

第一周

1、語(yǔ)言：我喜愛我自己

2、語(yǔ)言：鼠教虎爬樹(繞口令)

3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)

4、健康：我的名片

5、科學(xué)：七彩太陽(yáng)光(科學(xué)探究)

6、音樂：名字唱出來(唱歌活動(dòng))

7、拼音：學(xué)習(xí)

8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)

9、美術(shù)：手形畫

第二周

1、語(yǔ)言：寬街(續(xù)編故事)

2、語(yǔ)言：天(故事)

3、數(shù)字好寶寶(二)

4、科學(xué)：會(huì)變的顏色

5、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂觀賞)

6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)

7、拼音：學(xué)習(xí)

8、拼音：學(xué)習(xí)

9、美術(shù)：制作小蟲子

第三周

1、語(yǔ)言：一去二三里(古詩(shī))

2、語(yǔ)言：小花籽找歡樂(童話)

3、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具

4、健康：自己的事情自己做(生活自理)

5、科學(xué)：會(huì)變的樹葉

6、音樂：拉拉鉤(一)(唱歌)

7、體育：在身上滾球(體育)

8、拼音：學(xué)習(xí)

9、美術(shù)：螃蟹

第四周

1、語(yǔ)言：孫悟空打妖怪(兒歌)

2、語(yǔ)言：小花籽找歡樂(童話)

3、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單

4、科學(xué)：蚯蚓

5、音樂：歡樂的腳步(音樂活動(dòng))

6、體育：摘果子

7、拼音：學(xué)習(xí)

8、拼音：學(xué)習(xí)

9、美術(shù)：名畫觀賞《夢(mèng)》

五、晨間活動(dòng)

第一周：分組活動(dòng)：

1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;

2、小單車;

3、滾環(huán);

4、皮球;

5、跳跳球;

6、粘貼球

第二周：分組活動(dòng)：

1、跳繩;

2、小單車;

3、滾環(huán);

4、皮球;

5、羊角球;

6、粘貼球

第三周:分組活動(dòng)：

1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;

2、小單車;

3、滾環(huán);

4、皮球;

5、跳跳球;

6、粘貼球

第四周:分組活動(dòng)：

1、皮筋;

2、小單車;

3、滾環(huán);

4、皮球;

5、跳袋;

6、粘貼球

六、家長(zhǎng)工作

1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。

2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3、幫助幼兒養(yǎng)成單獨(dú)完成作業(yè)的好習(xí)慣，提示和催促幼兒保持正確的書寫姿態(tài)。

第一周名稱：線上活動(dòng)——安靜游戲

目的：身體平衡能力、聽力、觀看力。音樂活動(dòng)：我的朋友在哪里

名稱：串項(xiàng)鏈

目的：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)、掌握小肌肉、細(xì)心、耐煩、審美能力。美術(shù)活動(dòng)：手指玩色——手指教畫

名稱：粉紅塔

目的：視覺區(qū)分大小的能力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯

目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)潔的數(shù)、量、形以準(zhǔn)時(shí)間和空間特征感興趣。

感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。

第二周名稱：帶插座圓柱體

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住

名稱：打招呼

目的：日常生活、禮儀培育語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天

名稱：夾的工作

目的：小肌肉的敏捷性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆

名稱：語(yǔ)言課《咕咚來了》

音樂活動(dòng)：可愛的小兔

名稱：蘋果分類

目的:視覺區(qū)分大小美工活動(dòng)：送給老師的花

目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)

第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶

名稱：畫水波線

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚

名稱：紅色圓柱體

目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀看與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學(xué)活動(dòng)：香蕉可真多啊

名稱：物歸原位

目的:培育幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng)：歡樂的幼兒園

名稱：清靜活動(dòng)——走線

目的：幼兒平衡能力的培育科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說話

第四周名稱：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒

目的：視覺區(qū)分長(zhǎng)棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球

名稱：認(rèn)識(shí)樹的各部位

目的：知道樹是由哪幾部分組成的

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇5

〔一〕園務(wù)工作

1．安全工作：

〔1〕幼兒園對(duì)食品安全進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查；

〔2〕各部門進(jìn)行一次安全隱患排查；

〔3〕對(duì)保安進(jìn)行一次培訓(xùn)；

〔4〕開展食堂開放日活動(dòng)；

〔5〕開展春季飲食安全宣揚(yáng)教育活動(dòng)〔出一期春季飲食安全宣揚(yáng)窗〕〔周魯娜負(fù)責(zé)〕；

〔6〕各班開展一次專題教育：《春季傳染病預(yù)防》

2.參與街道園長(zhǎng)會(huì)議〔3月9日〕；

〔二〕后勤工作：

1.保健工作：

〔1〕繼續(xù)加強(qiáng)晨檢和消毒工作，勤開窗通風(fēng)，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；

〔2〕出一期春季傳染病預(yù)防宣揚(yáng)窗；

〔3〕加強(qiáng)園內(nèi)常規(guī)衛(wèi)生詳情管理；

〔4〕加強(qiáng)指導(dǎo)保育配班工作；

2.其他工作：

〔1〕對(duì)比裝備規(guī)范基本要求，查實(shí)數(shù)據(jù)，提出改良項(xiàng)目；

〔2〕繼續(xù)催促裝潢公司完成大廳裝潢微小工作；

〔3〕檢查污水窨井出水問題；

〔4〕找不銹鋼師傅安裝蒸汽管解決烹飪間蒸汽問題；

〔三〕業(yè)務(wù)工作：

1.副園長(zhǎng)室工作①嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，加強(qiáng)幼兒行規(guī)培育，年段檢查、落實(shí)每月常規(guī)培育重點(diǎn)；②制定并審核班級(jí)計(jì)劃、班級(jí)一日常規(guī)及各部門計(jì)劃，保證各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行；③各班舉行“感謝您的愛〞婦女節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)〔可以讓幼兒幫媽媽敲敲背、洗洗腳等活動(dòng)，留意各班照片資料的搜集〕、“我為幼兒園添把綠〞——植樹節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)；④各班繼續(xù)創(chuàng)設(shè)、優(yōu)化幼兒園環(huán)境〔王琴雅負(fù)責(zé)總體方案、各班方案確實(shí)定〕；⑤開展家?；顒?dòng)——幼小連接講座、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)〔大班幼小連接講座3.10晚上，西塢中心小學(xué)老師，大班段做好相關(guān)預(yù)備工作，業(yè)務(wù)部門發(fā)家園通進(jìn)行通知，大班3.10晚上，小中班3.11晚上，班級(jí)三位老師都要到園，方案周二前上交保教處周冬密〕；⑥繼續(xù)做好期初家訪工作，上交期初家訪小結(jié)〔3.12前，副園長(zhǎng)室〕；⑦業(yè)務(wù)部門重新調(diào)整周計(jì)劃表，削減特色課程的比例。⑧參與青年教師說課培訓(xùn)(四幼，暫定3.10中午12點(diǎn)到2點(diǎn)，孫袁、董萍萍、王怡、康桂芳、周碧波、胡昕、莊蓉、王璞瑩)⑨完本錢學(xué)期親子早教活動(dòng)方案，籌備親子早教班。⑩新《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)〔3.12中午〕11參與街道轄區(qū)輔導(dǎo)網(wǎng)園長(zhǎng)會(huì)議〔3.9下午1：30分，西塢教辦〕2.保教處工作：

①元宵木藝燈籠評(píng)比；〔3.9中午〕

②第三周開始“彈彈唱唱孩子的歌〞教師基本功彈唱、教師美術(shù)技能培訓(xùn)活動(dòng)〔3.11、3.18〕

③區(qū)域的整理及材料的投放，要求區(qū)域材料一半要有主題的內(nèi)容，第三周進(jìn)行查看，第四周幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)；

④組織教師學(xué)習(xí)保育員工作?！病氨＝桃患舀曇罄蠋煏?huì)指導(dǎo)保育員，了解保育員的各項(xiàng)工作，3.18〕；

3.教科室工作：

①各年段、各個(gè)班級(jí)學(xué)期主題研修計(jì)劃的制定;

②第三周開始各班正常開展木藝創(chuàng)意活動(dòng);

③第三周，吳偉強(qiáng)老師來幼兒園指導(dǎo)課題結(jié)題預(yù)備工作和研修項(xiàng)目書的修改。

〔四〕工會(huì)工作：

1.舉行慶“三八婦女節(jié)〞摘草莓活動(dòng)。〔周三分兩批，方案放在群里)

2.參與全市基層教育工會(huì)主席會(huì)議〔3.10下午1；45，教育局東一樓〕

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇6

第一學(xué)期班級(jí)基本狀況分析

這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家常年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長(zhǎng)工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶著。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會(huì)自己穿、脫衣服,大小便不會(huì)自理,有的甚至還要尿褲子,不會(huì)告知大人自己的需求。不會(huì)自己吃飯,不會(huì)使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有很多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜愛抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會(huì)交往,不合群,有爭(zhēng)奪玩具,打鬧現(xiàn)象。

一、生活:

剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不情愿參與集體活動(dòng),不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培育衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。

二、運(yùn)動(dòng):

由于幼兒年齡小,基本動(dòng)作進(jìn)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)進(jìn)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。能隨便地活動(dòng)身體。

三、學(xué)習(xí):

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識(shí)方面能力差,動(dòng)作不協(xié)調(diào),可怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的顏色和一些簡(jiǎn)潔的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不情愿說話,不會(huì)說一般話,也聽不懂一般話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有很多幼兒會(huì)在聽到音樂時(shí),作些相應(yīng)的動(dòng)作:如跳、扭動(dòng)身體,拍手,笑

等等動(dòng)作。但是,還是有一部分幼兒對(duì)音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

四、存在缺乏:

幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定心情,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。

孩子們年齡偏小,依靠性強(qiáng),需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。

個(gè)別孩子留意力不集中,時(shí)常離開集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。

對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力、膽識(shí)等方面,都需要不斷加強(qiáng)。

第一學(xué)期教育目標(biāo):

一、生活

1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜愛幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到暖和,心情開心,形成安全感、信任感。

2、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)清靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。

4、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著整理玩具和日常用品。

5、在老師提示下,情愿按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

二、運(yùn)動(dòng)

1、了解一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、愿意參與走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

3、能隨便地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。

4、嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體,愿意參加整理小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作。

三、學(xué)習(xí)

1、愿意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說早、再見、感謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種樣子、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、愿意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,情愿用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

6、喜愛擺布玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能清靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說一般話。

8、情愿聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛看圖書圖片,喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。

四、游戲

1、愿意參與集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解

幼兒園的生活環(huán)境。

2、愿意參與幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

4、喜愛與同伴一起進(jìn)行游戲,情愿與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

5、情愿參與音樂活動(dòng),喜愛聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的歡樂,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的集體舞和音樂游戲。

五、家長(zhǎng)工作

1、開學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。

召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

2、關(guān)懷我們的“家長(zhǎng)園地〞準(zhǔn)時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能主動(dòng)投稿參加我們的“家長(zhǎng)園地〞。

3、選出本班的家長(zhǎng)代表。

4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂。

5、加強(qiáng)溝通,相互反饋孩子在園和在家時(shí)的狀況,針對(duì)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r有的放矢地對(duì)其展開合理的培育和教育。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀看。

7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)懷幼兒,多與孩子溝通,能正確對(duì)待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶著孩子外出參觀,增加些學(xué)問面。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，以《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為根據(jù)，以求真務(wù)實(shí)、合作互助為工作原則，以提升幼兒園保教質(zhì)量為核心，以促進(jìn)師幼共同進(jìn)展、班組協(xié)調(diào)進(jìn)展為宗旨，仔細(xì)對(duì)比《XX市幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則〔試行〕》，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，完善教師績(jī)效考核管理方法，履行“指導(dǎo)、服務(wù)、討論〞的教研工作職責(zé)，主動(dòng)探究提高保教質(zhì)量的有效途徑，促進(jìn)班組優(yōu)質(zhì)均衡、多樣特色進(jìn)展，吸納并發(fā)揮家長(zhǎng)力量參加校內(nèi)管理，全面提升辦園質(zhì)量。

二、主要工作

〔一〕重抓安全衛(wèi)生服務(wù)，加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè)

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理〞的工作思路，健全園內(nèi)綜治安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)門禁安全、安全保衛(wèi)、園舍安全、消防安全、食品安全、餐梯安全、接送車輛交通安全、應(yīng)急安全、特種設(shè)備安全、危化品安全等管理制度措施，大力開展安全宣揚(yáng)教育、預(yù)案演練、綜合治理、專項(xiàng)檢查和隱患排查整治等重點(diǎn)工作，加強(qiáng)校內(nèi)警務(wù)室建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)與后勤員工簽訂勞動(dòng)合同，與全體教職員工簽訂安全協(xié)議，明確安全責(zé)任，確保師生安全。

1、解決門口攤販、交通、進(jìn)出管理問題。

堅(jiān)持無卡不能進(jìn)原則，主動(dòng)與保安公司、派出所溝通協(xié)商，對(duì)門衛(wèi)保安加強(qiáng)培訓(xùn)，使其明確職責(zé)，并實(shí)行待遇考核；加強(qiáng)家長(zhǎng)宣揚(yáng)，爭(zhēng)取大家支持與協(xié)作，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)來離園值班，成為我們管理的力量；主動(dòng)聯(lián)系城管部門與家長(zhǎng)委員會(huì)，攜手共管門口攤販，確保門口秩序與幼兒安全；分時(shí)分批分門分道放學(xué)，錯(cuò)開接送時(shí)間，減緩交通擁堵現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)后勤保育操作培訓(xùn)，提高后勤員工素養(yǎng)。

很多外地家庭因家鄉(xiāng)的一慣風(fēng)俗，把園內(nèi)的早點(diǎn)當(dāng)成了早餐。所以依據(jù)家長(zhǎng)建議，后勤上要改善、豐富每日早點(diǎn)。保健處提前半月制訂好豐富的養(yǎng)分食譜，完善膳食管理方法，組織保育工作基本功競(jìng)賽；總務(wù)處把好食品選購(gòu)質(zhì)量關(guān)與安全關(guān)，把好物品進(jìn)出保管節(jié)儉關(guān)與數(shù)量關(guān)，食物加工操作規(guī)范關(guān)與安全關(guān)，尤其要加強(qiáng)保育員與食堂工作人員的培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)催促與考核，不斷促進(jìn)其專業(yè)素養(yǎng)的提高，確保全園師生的飲食生活質(zhì)量與健康安全，爭(zhēng)取高質(zhì)量通過區(qū)婦幼保健所的回頭看驗(yàn)收。

3、加強(qiáng)宣揚(yáng)陣地建設(shè)，提升教育行風(fēng)形象。

利用校內(nèi)廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、公共場(chǎng)所等空間做好教育各項(xiàng)工作的宣揚(yáng)，不僅要宣揚(yáng)我園的進(jìn)展成果，也要宣揚(yáng)教育工作與生活中涌現(xiàn)的各類典型事跡；不僅要宣揚(yáng)教育各項(xiàng)政策法規(guī)，也要宣揚(yáng)我們的執(zhí)行做法和成效；不僅要宣揚(yáng)我們?cè)诮逃母锱c進(jìn)展中遇到的困難和問題，也要宣揚(yáng)我們的改革措施與需要大家協(xié)作的具體策略。我們要通過環(huán)境營(yíng)造幼兒教育文化氣氛，讓教師從中領(lǐng)悟幼兒教育的深層意義，挖掘環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育資源，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師〞的作用，以環(huán)境支持促進(jìn)幼兒的主動(dòng)進(jìn)展。通過學(xué)習(xí)研討提升教師對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和園所特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念認(rèn)識(shí)，使其深刻地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，從而提升教師創(chuàng)設(shè)具有教育性環(huán)境的能力。尤其要將校內(nèi)廣播作為口口相傳平臺(tái)，作為師生宣揚(yáng)能力的鍛煉和展示舞臺(tái)，也作為名星幼兒、先進(jìn)教師和典型家長(zhǎng)的展示平臺(tái)。

4、規(guī)范招生聘請(qǐng)工作，公平公正嚴(yán)格把關(guān)。

提前調(diào)查、統(tǒng)計(jì)秋學(xué)期的生源狀況，繼續(xù)實(shí)施兩步招生計(jì)劃，對(duì)比條件，嚴(yán)格把關(guān)報(bào)名登記手續(xù)，公開公平盡力吸納招生，解決入園矛盾。同時(shí)依據(jù)招生狀況提前規(guī)劃秋學(xué)期的開班定位工作與設(shè)備選購(gòu)排布工作，以及教師聘請(qǐng)工作。

〔二〕狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，增添我園進(jìn)展活力

1、實(shí)施行政管理改革，促進(jìn)主動(dòng)進(jìn)展。

進(jìn)一步探究和改良行政管理方式，調(diào)整行政班子，構(gòu)建良好的管理機(jī)制與隊(duì)伍，提高行政協(xié)調(diào)能力與管理能力，加強(qiáng)各條線、各科室、各班組間的有效合作與溝通，完善管督考核機(jī)制，做到以制度管人、管事、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，嚴(yán)格依法治校、依法治教，在學(xué)校管理中做到有章必循、違章必究，發(fā)揮制度的約束力和威懾力，從而加緊實(shí)施好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)優(yōu)質(zhì)進(jìn)展。

2、強(qiáng)化師德師能建設(shè)，完善考評(píng)機(jī)制。

依據(jù)上級(jí)要求與幼兒園進(jìn)展需求，更好地啟動(dòng)內(nèi)部活力，優(yōu)化教師隊(duì)伍，激發(fā)教師進(jìn)展的自主性，全面提高保教質(zhì)量，全園實(shí)行績(jī)效工資考核安排制〔原稱“獎(jiǎng)金〞〕，建立健全教師師德師風(fēng)師能建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，完善勞動(dòng)紀(jì)律、家教服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等績(jī)效考核管理方法，通過開展形式多樣和扎實(shí)有效的各類活動(dòng)，幫助教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)的基本原則和行為標(biāo)準(zhǔn)，將師德師能納入各項(xiàng)考核之中，進(jìn)一步增添全面實(shí)施素養(yǎng)教育的自覺性。

考核主要分兩部分：第一部分為固定性績(jī)效工資，包括學(xué)歷、來園工齡、職稱、教師資格證和基本功等，每年九月份進(jìn)行一次證件核對(duì)調(diào)整〔見附表一〕；第二部分為動(dòng)態(tài)性績(jī)效工資，包括師德形象、勞動(dòng)紀(jì)律、工作看法、保教工作、后勤保管、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、職務(wù)工作等日常抽查?？?jī)效工資以鎮(zhèn)政府規(guī)定的金額經(jīng)考核后發(fā)放；違背園內(nèi)有關(guān)規(guī)定所罰獎(jiǎng)金交工會(huì)“愛心箱〞作為愛心基金或有關(guān)活動(dòng)基金。每月由考核小組、分管領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)工作要求對(duì)比考核方法進(jìn)行動(dòng)態(tài)性工作績(jī)效考核，由園長(zhǎng)室對(duì)每位教師的狀況逐一審核，確定其結(jié)果，每月按時(shí)公布。

3、實(shí)施“聯(lián)盟請(qǐng)名〞行動(dòng)，優(yōu)化園本教研。

要進(jìn)一步重視園本、班本教研活動(dòng)，使其成為本園或本班組進(jìn)展的有效途徑，在開展園本或班本教研過程中，首先要以保教工作中所面臨的具體問題為討論對(duì)象；其次要細(xì)心籌劃每一次教研活動(dòng)，要重視教研工作的記錄〔文本與視頻〕和思索；第三要擅長(zhǎng)發(fā)覺、發(fā)掘優(yōu)秀園本教研的典型進(jìn)行園內(nèi)介紹和溝通。在園本教研中我們要努力做到五點(diǎn)：1)傾聽一線教師的想法；2)擬定適切的主題；3)提前公布主題；4)營(yíng)造開放的氣氛；5)梳理并提升活動(dòng)成果，主動(dòng)構(gòu)建班、組、園多層面的教研學(xué)習(xí)共同體。

同時(shí)依據(jù)本園教師素養(yǎng)特點(diǎn)與成長(zhǎng)需求，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，聯(lián)盟姐妹園，加強(qiáng)園際間的互助溝通促進(jìn)；借名師之力，請(qǐng)名師專家零距離引領(lǐng)指導(dǎo)，快速提升教師的能力和水平。

4、加強(qiáng)讀書與溝通，提升理論與內(nèi)涵。

切實(shí)開展好《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《關(guān)于加強(qiáng)和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育連接工作的通知》等學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，內(nèi)化理念,優(yōu)化一日活動(dòng)中保教質(zhì)量，踐行促幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、歡樂游戲理念，有針對(duì)性地開展專題教研活動(dòng)，并要求每人每學(xué)期必讀兩到三本相關(guān)幼教書刊，每周兩到三次學(xué)習(xí)溝通，通過考核促進(jìn)理論學(xué)問的提高與運(yùn)用。加強(qiáng)師生、家園圖書閱覽室建設(shè)，豐富各類書刊，為家長(zhǎng)、幼兒、教職員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)對(duì)比《XX市幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則〔試行〕》，不斷完善各項(xiàng)工作，提升保教質(zhì)量與辦園水平。

〔三〕普抓保教常規(guī)調(diào)研，促進(jìn)師生全面進(jìn)展

1、實(shí)行班組常規(guī)調(diào)研制，重視“六關(guān)注〞行動(dòng)。

關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注日常生活，關(guān)注游戲活動(dòng)，關(guān)注課程設(shè)置、關(guān)注一日活動(dòng)計(jì)劃的科學(xué)制定與組織，關(guān)注班級(jí)環(huán)境建設(shè)，加大對(duì)各班組的保育教育、學(xué)習(xí)溝通、聽課評(píng)課、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力和游戲組織指導(dǎo)水平等活動(dòng)的管理調(diào)研，高質(zhì)量通過市教研室的調(diào)研。

教務(wù)處還要引導(dǎo)教師科學(xué)制定各類計(jì)劃，合理組織一日活動(dòng)，重視探究班級(jí)常規(guī)管理方法，重點(diǎn)在班級(jí)管理特色化和激發(fā)幼兒實(shí)現(xiàn)自我管理方面展開討論。

2、組織每日體驗(yàn)不同角色活動(dòng)，促生幼兒感恩同理心。

每班每天讓一名幼兒扮盲人、殘疾人、老師、孕婦等不同角色，使他們具有同理心，在與他人溝通、合作中感受他人心理，逐步明白大家需要什么樣的人，期望生活在什么樣的環(huán)境中，從而明白自己要學(xué)會(huì)成為什么樣的人。

3、每日開展體藝文游活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面健康進(jìn)展。

保證每日兩小時(shí)戶外活動(dòng)，組織各類體能鍛煉，提高體育活動(dòng)興趣與質(zhì)量；著力推動(dòng)書畫、手工、舞蹈、表演唱等藝術(shù)特色活動(dòng)，組織園博會(huì)、好聲音、美健兒、巧魯班等各類藝術(shù)競(jìng)賽，促進(jìn)興趣與能力；日常生活滲透認(rèn)讀閱讀教學(xué)，積累優(yōu)美詞匯與典故，開展“甲乙〞辯論賽，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力；依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)選擇游戲內(nèi)容，制定游戲計(jì)劃，關(guān)注游戲類型平衡，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境，提供多樣的游戲材料；要確保幼兒每天有區(qū)域活動(dòng)、體育活動(dòng)、自主游戲和自由活動(dòng)的時(shí)間和空間；活動(dòng)中務(wù)必以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心，注重活動(dòng)的趣味性、綜合性、滲透性、有效性，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的均衡協(xié)調(diào)進(jìn)展。表達(dá)“我學(xué)習(xí)，我歡樂，我成長(zhǎng)〞的理念。

4、提供周末興趣班，滿足幼兒特長(zhǎng)進(jìn)展需求。

眾多家長(zhǎng)建議：每逢周末很多家長(zhǎng)都要送孩子到市區(qū)或城區(qū)參與各種特長(zhǎng)培訓(xùn)班，路遠(yuǎn)，很不方便。幼兒園能否將那些老師請(qǐng)來為大家提供方便。為了培育孩子興趣，也為了滿足家長(zhǎng)需求，我們將請(qǐng)進(jìn)社會(huì)機(jī)構(gòu)，聯(lián)盟社區(qū)學(xué)校，利用周末開班，服務(wù)社會(huì)。

5、探討“單雙〞班合作教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化共享。

為了快速提高教師課堂教學(xué)能力，也為了提高教玩具的使用率、課程教學(xué)與游戲等各類活動(dòng)的質(zhì)量，各班組要探討教師“一課兩研〞策略，實(shí)行單數(shù)班和雙數(shù)班兩班每周合作性備課，兩班要協(xié)商制訂課程計(jì)劃、游戲計(jì)劃，協(xié)調(diào)好教師上課時(shí)間，確保幼兒的活動(dòng)動(dòng)靜交替，確保一日活動(dòng)科學(xué)、有序、安全、高質(zhì)量進(jìn)行。

〔四〕力抓家園課題討論，科學(xué)服務(wù)家庭教育

教務(wù)處要組織各年級(jí)組總結(jié)分析各年齡幼兒成長(zhǎng)的需求、家長(zhǎng)在家教中的需求、結(jié)合我們的教育與社會(huì)進(jìn)展需求，深入探究“依托幼兒園社區(qū)資源，科學(xué)服務(wù)家庭教育的策略〞，制訂家園合作與科學(xué)服務(wù)家教的各類活動(dòng)計(jì)劃，形成系列、系統(tǒng)性活動(dòng)支配到日常工作中去，并逐個(gè)實(shí)踐、引導(dǎo)、完善，最終形成園本資料。如小班要長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮孩子入園三年，這三年中我們?cè)撊绾蜗到y(tǒng)地、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)家長(zhǎng)開展科學(xué)家教。

嘗試建立家長(zhǎng)工作組。

利用家長(zhǎng)力量，形成家園合力，有效促進(jìn)師、園、生的自覺進(jìn)展。為便于家長(zhǎng)參加管理，將小、中、大班的家長(zhǎng)職責(zé)適當(dāng)進(jìn)行了分工。

小班成立“家長(zhǎng)督查組〞：負(fù)責(zé)伙食、安全、衛(wèi)生、課程等，由總務(wù)處負(fù)責(zé)召集小班家長(zhǎng)代表，發(fā)動(dòng)家進(jìn)步行來離園值班，制訂“家長(zhǎng)來離園值班表〞，各班制訂“班級(jí)家長(zhǎng)值班表〞。

中班成立“家長(zhǎng)文體組〞：負(fù)責(zé)組織促進(jìn)師生特長(zhǎng)活動(dòng)或競(jìng)賽，由教務(wù)處召集中班家長(zhǎng)代表，商討活動(dòng)計(jì)劃，并制訂各類活動(dòng)方案，納入幼兒園保教工作計(jì)劃。

大班成立“家長(zhǎng)宣揚(yáng)組〞：負(fù)責(zé)引進(jìn)家長(zhǎng)教師、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)義工，推舉活動(dòng)基地與專家，管理家長(zhǎng)群，由團(tuán)工會(huì)負(fù)責(zé)召集大班家長(zhǎng)代表，商討活動(dòng)方案。

2、嘗試聯(lián)動(dòng)社區(qū)服務(wù)家教。

一方面發(fā)揮團(tuán)支部力量，聯(lián)動(dòng)并利用社區(qū)資源，組織幼兒和家長(zhǎng)定期資助幫困，引導(dǎo)幼兒關(guān)注社會(huì)、關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)反哺社會(huì)；

一方面各級(jí)組要依據(jù)《3－6歲兒童學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南》與各年齡段幼兒成長(zhǎng)中家教的需求，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集身邊的專家資源力量，制訂家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，按時(shí)舉辦“專家峰會(huì)〞家長(zhǎng)培訓(xùn)班，使家長(zhǎng)培訓(xùn)常規(guī)化，不斷提高家長(zhǎng)素養(yǎng)與科學(xué)家教能力，逐步成為我們教育的輔助力量與孩子成長(zhǎng)的主要力量；

3、探討利用活動(dòng)引導(dǎo)家教。

教務(wù)處要組織并引導(dǎo)全體教師深入探討，利用每一次家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)的`機(jī)會(huì)奇妙引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)家教，如利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)、親子一日游、慶六一文娛演出、園博會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)參加校內(nèi)管理等活動(dòng)，滲透家教方法的引導(dǎo)，使家長(zhǎng)在歡樂的活動(dòng)中既能看到孩子的成長(zhǎng)，又能收獲科學(xué)育兒閱歷。

4、引導(dǎo)家庭聯(lián)盟促進(jìn)家教。

園工會(huì)要緊密聯(lián)系家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)代表作用，引導(dǎo)家庭計(jì)劃聯(lián)盟，改善獨(dú)生子女缺伴與打工子女教育缺位等問題，同時(shí)也為家長(zhǎng)創(chuàng)造家教閱歷溝通平臺(tái)，豐富家庭生活，豐富幼兒成長(zhǎng)環(huán)境資源。

5、家長(zhǎng)助教活動(dòng)系統(tǒng)化。

一方面開展“一月家長(zhǎng)自主助教〞活動(dòng)，由各班組織家長(zhǎng)自主報(bào)名參與班級(jí)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，依據(jù)家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)間，與家長(zhǎng)商討助教方案，達(dá)成家園合力，使家長(zhǎng)助教活動(dòng)成為我們的補(bǔ)充力量；

另一方面開展“一周家長(zhǎng)自選半日開放〞活動(dòng)，由各班組織家長(zhǎng)在一周內(nèi)自主報(bào)名走進(jìn)課堂參與半日跟蹤活動(dòng)，以便老師有足夠的時(shí)間與每個(gè)家進(jìn)步行溝通溝通，從而更好地成為我們的助教力量。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇8

飲食管理工作在幼兒園管理事務(wù)中不行忽視，因?yàn)轱嬍匙霾缓煤⒆泳筒荒塬@得足夠的養(yǎng)分，健康進(jìn)展。幼兒園飲食工作要有計(jì)劃地進(jìn)行，并對(duì)飲食工作進(jìn)行肯定的工作評(píng)價(jià)。當(dāng)今，隨著人民生活水平普遍提高，對(duì)飲食的要求越來越重視越來越講科學(xué)，尤其對(duì)正在成長(zhǎng)的孩子。因此，做好幼兒園的飲食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一。

一、本學(xué)期依據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》和《衛(wèi)生保健工作計(jì)劃》，制訂了科學(xué)合理的飲食工作計(jì)劃。

成立飲食管理小組，成立了由園長(zhǎng)、保健師、廚師長(zhǎng)及家長(zhǎng)組成“伙委會(huì)〞飲食管理小組，并且嚴(yán)格每周飲食會(huì)議制度，開展了幼兒園每周《平衡食譜》的研制與可行性試驗(yàn)，我們虛心請(qǐng)教，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)的配菜方法，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，我們遵循編制平衡食譜的科學(xué)性、合理性、季節(jié)性、弱性等原則。

二、科學(xué)支配飲食，保證養(yǎng)分平衡。

要保證幼兒健康成長(zhǎng)，合理的養(yǎng)分是重要的條件，每天從飲食中供給幼兒必需的養(yǎng)分物質(zhì)，才能滿足幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。我園食堂管理員在支配食譜的時(shí)候依據(jù)幼兒消化能力差、吸收能力強(qiáng)、對(duì)養(yǎng)分要求高的特點(diǎn)，力求養(yǎng)分搭協(xié)作理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參加制定，保證食譜便于操作，易于烹制。

1、講究科學(xué)合理。主副食互相搭配、葷素之間科學(xué)組合，甜咸、干稀、粗細(xì)有機(jī)結(jié)合，每周大米、面食交叉互補(bǔ)、花色多樣，如雞蛋炒飯、面條、米線、養(yǎng)分粥等，孩子們特別喜愛。

2、講究養(yǎng)分平衡。合理的養(yǎng)分是保證孩子健康最根本的物質(zhì)基礎(chǔ)，3~6歲孩子攝入的養(yǎng)分除了必需供給維持孩子一天的活動(dòng)所需的養(yǎng)分外，還得滿足其生長(zhǎng)發(fā)育的需要，合理的飲食是由糧食、蔬菜和水果、葷菜與豆制品、油與糖四大類食物組成供給人體所需的各種養(yǎng)分素，它是一個(gè)整體，缺一不行。因此《平衡食譜》中的有些食品是不能隨便增減的。例如，每周葷菜總量不行少，糧食更加不宜減，牛奶、油、糖、蝦皮、雞，都根據(jù)食譜中的份量，淺色蔬菜不能替換深色蔬菜等，以免破壞原有的食譜中的比較平衡的養(yǎng)分供給。所以科學(xué)、合理、平衡的養(yǎng)分對(duì)幼兒成長(zhǎng)來說是至關(guān)重要的。

3、按季節(jié)制定食譜。一年四季蔬菜上市不同，氣候改變和幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、活動(dòng)量的狀況有別，因此四季食譜也應(yīng)不同，春季太陽(yáng)日照好、幼兒活動(dòng)量增加，所以需鈣量也多，食譜支配就需含鈣豐富的食物，如排骨、蝦皮、海帶、牛奶、而且必需是幼兒得到足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白以滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和活動(dòng)的需求；夏季天氣酷熱，幼兒食欲欠佳，活動(dòng)和睡眠相對(duì)削減，飲食在粗細(xì)葷素、干濕搭配的基礎(chǔ)上要以艷麗的色彩、多種形式、豐富的品種、要以清淡為主、不能過于油膩、利用色、香、味、型來刺激幼兒的食欲，另外加些清熱、解毒、消暑的食品和瓜果，如綠豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天氣枯燥，多給幼兒加些生津