幼兒園放手-將決定權(quán)交給孩子

放手,將決定權(quán)交給孩子

放手,將決定權(quán)交給孩子

在家長(zhǎng)眼中，孩子永遠(yuǎn)都是孩子，無(wú)論他們長(zhǎng)多大，都永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)的孩子，尤其是對(duì)那些年齡尚小的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)總會(huì)認(rèn)為他們小，不懂事，從而愿意替他們?nèi)プ鰶Q定，愿意替他們?nèi)ジ冻?，他們?huì)覺得這是他們的責(zé)任，是他們應(yīng)該做的，

疏不知，在家長(zhǎng)的不經(jīng)意中，可能會(huì)造成孩子將來(lái)的依賴和軟弱。因此，孩子的教育需要從小做起，要從小讓孩子學(xué)會(huì)有自主性，學(xué)會(huì)自己做決定。

我想,家長(zhǎng)應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

第一、讓孩子自己尋找答案

孩子在成長(zhǎng)的過程中，一定會(huì)變成十萬(wàn)個(gè)為什么，他們每天會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的問題，而他們尋求幫助的第一就是家長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候，有的家長(zhǎng)會(huì)直接將答案告訴孩子，覺得這樣又簡(jiǎn)單又省事。但是，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)養(yǎng)成依賴性，總是希望能夠從別人那里獲得現(xiàn)成的幫助。

為了孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子自己去做，當(dāng)他們遇到問題的時(shí)候，讓他們自己先開動(dòng)腦筋尋求解決途徑，教給他們解決問題的方法，而不是替代孩子尋找答案。

第二、讓孩子自己解決困難

孩子在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)遇到各種的困難和磨練，這些小小的摧折對(duì)孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)是一筆巨大的精神財(cái)富，會(huì)讓他們?cè)趯?lái)的成長(zhǎng)歲月中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，珍惜當(dāng)下。但是，在中國(guó)目前的獨(dú)生子女的政策下，這唯一的一個(gè)孩子都會(huì)變成家中的小太陽(yáng)，獨(dú)享全家人的寵愛。這種在溫室中呵護(hù)著長(zhǎng)大的孩子能夠經(jīng)受住未來(lái)的風(fēng)雨嗎？

我們無(wú)法改變孩子在家中的地位，卻可以人為的設(shè)置一些障礙，設(shè)置一些困難，要求孩子去想辦法解決，以此來(lái)鍛煉孩子的能力和意志，而不上去替代孩子解決困難。

第三、讓孩子自己解決沖突

孩子在互相玩耍時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)各種矛盾，尤其是男孩子，更是喜歡拳腳相向。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)有的會(huì)沖過去，或者是勸架，或者是調(diào)解，但是往往沒有任何的效果。其實(shí)，解決沖突的過程，正是孩子健康成長(zhǎng)、走向成熟的過程。家長(zhǎng)應(yīng)該放松心態(tài)，放手讓孩子自己獨(dú)立去解決。

在孩子向家長(zhǎng)訴說(shuō)自己遇到的各種問題及困難，同時(shí)尋求幫助時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢的去面對(duì)各種問題，指導(dǎo)孩子自己去解決，而不是去回避，更不是去替代孩子解決問題。

我想，作為家長(zhǎng)，都希望孩子會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，其實(shí)，這個(gè)美好未來(lái)就掌握在家長(zhǎng)的手