幼兒園小班語言教案《小老鼠穿新衣》

幼兒園小班語言教案《小老鼠穿新衣》【設(shè)計思路】童話故事是兒童文學(xué)的一種載體，通過想象、幻想，編制生動的情節(jié)反映生活。《小老鼠學(xué)穿衣》是一篇充滿童趣的故事，通俗易懂，富有教育意義，易于幼兒接受。現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，自理能力比較差，通過這篇故事讓他們理解故事內(nèi)容，提高自理能力?！净顒幽繕?biāo)】1、學(xué)習(xí)故事中小老鼠遇到困難自己動腦筋，想辦法，不麻煩別人的自立精神。2、學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。【活動準(zhǔn)備】外套每人一件、《小老鼠學(xué)穿衣》幻燈片、《貓和老鼠》里老鼠幻燈片。【活動過程】一、組織幼兒觀看動畫片《貓和老鼠》中的老鼠幻燈片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。1、小朋友，今天我邀請了一只小動物來我們班坐客，想知道它是誰嗎？那你們喜歡它嗎？為什么？教師小結(jié)：動畫片中的小老鼠杰瑞，很聰明、機(jī)靈，做事情喜歡動腦筋，想辦法，所以，我們大家都喜歡它。2、可是，今天我們還請來了一只小老鼠，這只小老鼠最怕冬天了，小朋友猜一猜，它為什么最怕冬天呢？小朋友的猜測對不對呢？我們一起來看一下，這只小老鼠到底為什么最害怕冬天。二、結(jié)合幻燈片讓幼兒理解故事。1、出示第一張幻燈片進(jìn)行提問：小朋友，看小老鼠是在哪里呢？小老鼠在家里干什么呢？它在那里坐著干什么？發(fā)什么愁？那小老鼠為什么不出去玩呢？外面下雪了，那外面有沒有小動物呢？2、出示第二張故事掛圖。小朋友，你們看一下，這張圖上有什么？小老鼠在干什么呢？它旁邊是什么？它在用袋子干什么呢？它套進(jìn)去了嗎？3、出示第三張幻燈片。它現(xiàn)在套上了嗎？對，小老鼠沒套上還急出了一身汗。這個時候小老鼠會怎么做呢？師：小老鼠到底請沒請別人幫忙呢？我們一起來看下一張小老鼠找人幫忙了嗎？它是怎樣套上的呢？對，小老鼠沒有找別人幫忙，自己想了個好辦法把袋子套上了，那小朋友知道小老鼠為什么要給尾巴套上袋子嗎？哦。小朋友冷的時候怎么辦呢？所以，這個袋子就是小老鼠尾巴的衣服。請幼兒為故事想個好聽的名字。三、故事好聽嗎？下面老師再把故事完整的的講述一遍。講述完后提問：故事講完了，小朋友能告訴我小老鼠為什么最害怕冬天？那穿衣服的時候小老鼠請沒請別人幫忙？那它是怎么做的呢？小老鼠想了個什么好辦法？請幼兒為故事想個好聽的名字吧！四、學(xué)習(xí)穿衣服的方法，鼓勵幼兒自己穿衣服。對，小老鼠真聰明，自己想了個好辦法給尾巴穿上了衣服。那小朋友害怕冬天嗎？小朋友為什么不害怕冬天？對，我們不害怕冬天，因為我們有衣服，并且我們自己會穿衣服。我們還喜歡曬太陽，喜歡在戶外玩耍，所以冬天我們不怕冷。那小朋友，現(xiàn)在我已經(jīng)準(zhǔn)備好了衣服，哪位小朋友能上來表演一下穿衣服？請個別幼兒上臺示范穿衣服。小朋友，下面我們一起來穿衣服，穿好后一起到外面玩吧！【活動延伸】1、在區(qū)角中，讓那些不會穿衣服的幼兒再進(jìn)行練習(xí)。2、日常生活中鼓勵幼兒穿衣比賽?！净顒臃此肌吭诒竟?jié)課開始中，我利用《貓和老鼠》里老鼠的幻燈片，來激發(fā)幼兒的興趣，在一步一步的提問和啟發(fā)引導(dǎo)下，幼兒的思維被完全激發(fā)起來，整節(jié)課，幼兒發(fā)言積極性很高，在學(xué)習(xí)穿衣服的方法部分，幼兒都能積極主動的到