土木工程材料（第4版）

土木工程材料（第4版）2019年高等教育出版社出版的圖書01成書過程教材目錄教材特色內(nèi)容簡介教學(xué)資源作者簡介目錄0305020406基本信息《土木工程材料（第4版）》是蘇達(dá)根主編，2019年高等教育出版社出版的高等學(xué)校土木工程專業(yè)核心課程教材。該教材可作為高等學(xué)校土木工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科教材，還可供土木工程設(shè)計(jì)、施工、科研、管理和監(jiān)理人員繼續(xù)學(xué)習(xí)參考?全書由11部分組成，包括緒論，土木工程材料基本性質(zhì)等9章節(jié)以及土木工程材料試驗(yàn)組成。成書過程工作人員修訂過程成書過程修訂過程《土木工程材料（第4版）》由華南理工大學(xué)蘇達(dá)根主編，王端宜教授主審。教材各章節(jié)由包括華南理工大學(xué)、韓山師范學(xué)院、大連海洋大學(xué)、長江大學(xué)、廣州大學(xué)、廣州技師學(xué)院、中交集團(tuán)建筑材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等單位人員修訂（章節(jié)修訂人員具體如下）。另外廣東工業(yè)大學(xué)張慧珍、中交集團(tuán)建筑材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室熊建波、深圳大學(xué)劉偉、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)陸金馳、嘉應(yīng)學(xué)院張靈輝、廣西大學(xué)曹德光和華南理工大學(xué)施永、鄧依依等也參加了部分工作或提供了參考意見。第4版修訂是在2015年第3版基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)土木工程專業(yè)的培養(yǎng)要求，以紙質(zhì)教材與數(shù)字資源相結(jié)合編寫而成，在形式和內(nèi)容上作了改進(jìn)。具體修訂如下：一、該書設(shè)置了180多項(xiàng)視頻、動(dòng)畫和圖文等數(shù)字資源，在原9個(gè)數(shù)字資源專欄的基礎(chǔ)上新增3個(gè)專欄，共計(jì)12個(gè)專欄。二、每章設(shè)置了工程素質(zhì)培養(yǎng)專欄和創(chuàng)新能力培養(yǎng)專欄及討論思考題。三、每章之首設(shè)置史海拾貝專欄導(dǎo)學(xué)，每節(jié)均有工程實(shí)例分析，章尾設(shè)置了練習(xí)題、自檢測(cè)題，每章新增了土木工程材料與生態(tài)環(huán)境專欄。

工作人員2019年3月，《土木工程材料（第4版）》由高等教育出版社出版。

出版工作人員參考資料：

內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介《土木工程材料（第4版）》共11部分，主要包括：緒論、土木工程材料基本性質(zhì)、建筑金屬材料、無機(jī)膠凝材料、混凝土與砂漿、砌筑材料、瀝青和瀝青混合料、合成高分子材料、木材、建筑功能材料及土木工程材料試驗(yàn)。除緒論外，該書其余各章均有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、史海拾貝、土木工程材料與生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、工程素質(zhì)培養(yǎng)、練習(xí)題及解答，各節(jié)均有工程實(shí)例分析。

教材目錄教材目錄圖書目錄參考資料：

教學(xué)資源教學(xué)資源《土木工程材料（第4版）》開通有Abook數(shù)字課程。該數(shù)字課程涵蓋了180多項(xiàng)動(dòng)畫、視頻和圖文等數(shù)字資源，其中部分還具有交互功能。數(shù)字資源包括12個(gè)專欄：觀察與討論專欄、試驗(yàn)專欄、自檢測(cè)專欄、標(biāo)準(zhǔn)專欄、疑難釋義專欄、建材趣話專欄、一事一議專欄、思考分析專欄、配方設(shè)計(jì)專欄、工程實(shí)例拓展專欄、教學(xué)建議專欄和電子教案。

另外該書配套的還有《蘇達(dá)根土木工程材料（第4版）ppt》。

教材特色教材特色第4版保持了第3版的原有特色，但在形式和內(nèi)容上作了改進(jìn)。

一、該書的指導(dǎo)思想重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高其分析解決問題的能力、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

二、每章之首設(shè)置史海拾貝專欄導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題自主學(xué)習(xí)。三、以材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能與應(yīng)用為主線，重點(diǎn)以性能與應(yīng)用組織各章內(nèi)容，以利于把握主線開展學(xué)習(xí)。四、每節(jié)均有工程實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)分析解決實(shí)際問題的能力。五、以練習(xí)題、自檢測(cè)題和思考討論題三個(gè)層次組成利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)提高體系。六、及時(shí)反映本學(xué)科中國國內(nèi)外的新成就、發(fā)展新動(dòng)向及新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范，并引導(dǎo)**標(biāo)準(zhǔn)更新。每章新增的土木工程材料與生態(tài)環(huán)境專欄利于增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

作者簡介作者簡介蘇達(dá)根：華南理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。兼任高等教育出版社土木工程專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)專家委員會(huì)委員，土木工程材料資源庫和課程網(wǎng)站建設(shè)子項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人。

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