2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《小石潭記》

小石潭記（第二課時(shí)）年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文主講人：胡桂榮學(xué)校：黃家鋪九年制學(xué)校初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)：賞美景悟真情王國(guó)維說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，這節(jié)課，老師要帶大家穿越到唐朝，跟著柳宗元一起去永州的小石潭看一看，欣賞小石潭的美景，感悟柳宗元的情感。初中語(yǔ)文任務(wù)一：朗讀課文，欣賞美景初中語(yǔ)文高中語(yǔ)文

步驟一：圈出景物

步驟三：思考作者如何寫景（表現(xiàn)手法、修辭手法、描寫角度）一讀：讀準(zhǔn)字音，分享新知

步驟二：旁批景物特點(diǎn)初中語(yǔ)文從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小石潭記柳宗元初中語(yǔ)文1.“如鳴佩環(huán)”水：流水的聲音清脆悅耳，魚好像在空中游一樣，說(shuō)明特別的清澈。（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、比喻）2.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”石：有裸露在水面的；有面積非常大的；有高低不平的。（排比）3.“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”樹：樹非常茂盛，它郁郁蔥蔥，隨風(fēng)飄拂。（視覺(jué)）4.“佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”魚：和游者相樂(lè)，特別的活潑可愛(ài)。（擬人的修辭）初中語(yǔ)文任務(wù)二：初中語(yǔ)文游記尋蹤，理解情感步驟一：圈畫具有感情色彩的詞語(yǔ)。步驟二：思考小石潭蘊(yùn)含作者的情感。二讀：細(xì)讀課文，分享體會(huì)初中語(yǔ)文從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小石潭記柳宗元初中語(yǔ)文1心樂(lè)之（隔著篁竹，聽(tīng)到如佩環(huán)的水聲，作者是快樂(lè)的）2水尤清冽中“尤”字體現(xiàn)了作者的驚喜，愉快之情。3似與游者相樂(lè)中“樂(lè)”字說(shuō)明了魚兒與作者一起快樂(lè)。4石頭“各具情態(tài)”，“千奇百怪”作者一定特別喜歡，因?yàn)槌錆M著奇趣。初中語(yǔ)文“四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，以其境過(guò)清”?！凹帕葻o(wú)人”一詞能夠體現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)的一種孤寂。“無(wú)人”和后面介紹的吳武陵、龔古、弟弟柳宗玄、還有恕己、奉壹是矛盾的，有人卻說(shuō)無(wú)人，說(shuō)明柳宗元內(nèi)心是孤獨(dú)的，因?yàn)闊o(wú)人能夠理解他的憂愁。“其境過(guò)清”反映出作者的情感是憂愁的，因?yàn)樗J(rèn)為這里的環(huán)境過(guò)于凄涼。初中語(yǔ)文任務(wù)三：初中語(yǔ)文思考作者心情由樂(lè)轉(zhuǎn)哀的原因大唐貞元二十一年正月，唐順宗即位，主張革新政治的王叔文等執(zhí)政。柳宗元參加了這個(gè)集團(tuán)，成為其中重要成員，任禮部員外郎。王叔文集團(tuán)采取一系列措施，著手進(jìn)行改革。第一步是取締“宮市”(宦官以給皇家買東西為名，到市場(chǎng)變相掠奪財(cái)物)，禁止“五坊小兒”(專門替皇帝飼養(yǎng)鷹犬等動(dòng)物的人)依仗宦官權(quán)勢(shì)欺壓人民，罷免貪贓枉法的京兆尹李實(shí)，取消一些苛捐雜稅，以及遣放后宮宮女及皇家教坊歌女舞女六百人回家等;同時(shí)，準(zhǔn)備剝奪宦官所掌握的軍權(quán)。這些行動(dòng)猛烈地觸動(dòng)了貴族官僚和宦官的利益，他們相互勾結(jié)起來(lái)，逼迫身患重病的順宗傳位給太子。這年八月，唐憲宗即位，貶王叔文為渝州司馬(次年被殺)。柳宗元也被貶為邵州刺史，走到半路，又加貶為永州司馬。寫作背景初中語(yǔ)文“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源”初中語(yǔ)文“斗折蛇行”蜿蜒曲折，象征著作者的命運(yùn)坎坷，雖然少年得志但是卻無(wú)奈被貶。“明滅可見(jiàn)”象征著作者的前途一片昏暗，隱隱約約，模模糊糊?！叭啦罨?，不可知其源”寫出了作者不安的情緒，對(duì)一眼望不到未來(lái)的一種擔(dān)憂愁苦。初