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小班藝術(shù)活動設(shè)計:《魚媽媽和魚寶寶》

小班藝術(shù)活動設(shè)計:《魚媽媽和魚寶寶》

設(shè)計意圖：

在幼兒園的繪畫活動過程中；基本是以幼兒彩筆畫為主。小班的幼兒年齡小，你讓他用彩筆畫畫，有許多孩子往往隨意亂抹一通，但是，你如果讓他們畫棉簽畫，孩子都很樂于參與；而且完成作品的比率很高。所以，我決定從作畫材料入手，豐富操作工具，引起幼兒作畫興趣。于是，設(shè)計了手指點(diǎn)畫《魚媽媽和魚寶寶》。

一、活動目標(biāo)：

、能用手指點(diǎn)畫圖案，初步感知點(diǎn)和面的關(guān)系。

2、能分辨大魚、小魚，并能聽口令進(jìn)行游戲。

二、活動準(zhǔn)備：

、與幼兒人數(shù)相等的魚媽媽和魚寶寶圖片，每人一次性筷子兩根。

2、將顏料調(diào)好放入淺盤，透明膠、抹布若干。

三、活動過程：

、放音樂帶幼兒做魚游進(jìn)入活動室，引入課題。

2、用手指點(diǎn)畫“魚媽媽”和“魚寶寶”。

——教師出示魚媽媽和魚寶寶。魚媽媽要帶魚寶寶去旅行，他們想穿上漂亮的衣服再出去。

——教師用手指蘸一蘸顏料，一點(diǎn)一點(diǎn)地給魚媽媽和魚寶寶畫上漂亮衣服。

——每個幼兒選擇自己喜歡的顏色，在魚媽媽和魚寶寶身上點(diǎn)畫“鱗片”。

——可鼓勵能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來。

——提供已剪成段的透明膠，請幼兒把竹筷粘在魚背后作為操作桿，引導(dǎo)幼兒主動探索如何粘接魚和竹筷。

3、教師講評作品。

4、魚媽媽和魚寶寶去旅行。

——幼兒手舉“魚媽媽”和“魚寶寶”，按教師的語言提示進(jìn)行操作。教師說：“魚媽媽去旅行嘍!”幼兒便高舉“魚媽媽”，以自己喜歡的方式跑動。教師說：“魚寶寶開始游。”幼兒便舉起“魚寶寶”做游動狀。教師說：“魚寶寶云追魚媽媽?！庇變罕阃瑫r舉起”魚媽媽”和“魚寶寶”，一前一后跑動。此外，教師還可即興發(fā)出各種提示，如“魚媽媽和魚寶寶親一親”等。

4、教師帶魚寶寶到遠(yuǎn)方去旅游出活動

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