2022年成縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年成縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（）。A.教育能力B.教學效能感C.管理能力D.組織能力【答案】：B2.正確反映教學與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.智育是教學的唯一任務(wù)B.智育是教學的次要任務(wù)C.教學是智育的唯一途徑D.教學是智育的主要途徑【答案】：D3.（）是班級活動的主要形式。A.主題班會B.晨會C.校會D.運動會【答案】：A4.數(shù)學教師在教應(yīng)用題時，一再強調(diào)要學習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計算技能B.牢記住題目內(nèi)容C.很好地完成對心理問題的表征D.有效地監(jiān)控解題過程【答案】：C5.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.頭腦風暴法C.發(fā)散思維法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：B6.合作學習作為一種教學策略，其主要特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.家庭作業(yè)B.教師主導教學C.獨立完成作業(yè)D.個別課堂練習【答案】：B7.基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A.常模參照評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.標準參照評價【答案】：D8.以下不屬于實物直觀的是（）。A.到實地參觀訪問B.演示實驗C.觀察教學電影D.觀察實物【答案】：C9.根據(jù)練習時間分配的不同，練習分為（）。A.集中練習和分散練習B.適度練習和過度練習C.模擬練習、實際練習和心理練習D.整體練習和部分練習【答案】：A10.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.鏡我B.本我C.超我D.自我【答案】：A11.根據(jù)布盧姆等人在教育目標領(lǐng)域的研究，動作技能教學目標指預期教學后在學生動作技能方面所應(yīng)達到的目標。例如，“在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊的比率達到90％”。這具體屬于動作技能教學目標中的哪個目標？（）A.習慣化B.準確C.連貫D.模仿【答案】：A12.倫理學的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.以上都對D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：C13.技能形成的必要條件是（）。A.知識B.學校教育C.應(yīng)用D.遷移【答案】：C14.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說在中國教育界的具體實踐是（)A.素質(zhì)教育B.教育的國際化走勢C.教育改革的實踐D.新課程改革【答案】：A15.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不知道老師會問什么問題”B.“我準備好了，我能對付考試”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我不管老師如何評分”【答案】：B16.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。A.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式B.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的C.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇D.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責任【答案】：D17.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.課程總目標一領(lǐng)域目標一學科目標B.知識一經(jīng)驗一活動C.課程計劃一課程標準一教科書D.課程目的一課程評價一課程實施【答案】：C18.教師資格證書適用的地域范圍是（）。A.在全國范圍適用B.只在本校適用C.在外國也適用D.只在本地區(qū)適用【答案】：A19.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.志向性動機B.社會動機C.間接性動機D.遠景的間接性動機【答案】：D20.實施學分制的必要條件是（）。A.班組管理B.過程管理C.百分制D.導師制【答案】：D21.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯誤的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：D22.將教學目標逐級細分成彼此相連的各種子目標的過程稱之為（）?！疉.目標表述B.任務(wù)執(zhí)行C.目標分類D.任務(wù)分析【答案】：D23."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.升華作用C.投射作用D.退化作用【答案】：B24.空間感知能力強的人，最適合的職業(yè)是（）。A.律師B.推銷員C.音樂家D.畫家【答案】：D25.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術(shù)目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)異化的顯現(xiàn)B.技術(shù)手段的目的化C.技術(shù)工具化D.技術(shù)社會的自由喪失【答案】：B26.美國生理和心理學家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A.環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.主觀能動性D.成熟【答案】：D27.心理學作為一門獨立的學科誕生于（）年。A.1897B.1789C.1798D.1879【答案】：D28.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）。A.為人師表B.誨人不倦C.反躬自省D.教學相長【答案】：C29.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.氣質(zhì)B.性格C.情感D.行為【答案】：D30.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰B.對自己塑造一個社會贊同的形象C.認識到法律不是死板的條文D.認識到必須尊重他人的看法和想法【答案】：D31.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實性的是（）。A.個人主觀因素B.環(huán)境C.成熟因素D.遺傳因素【答案】：B32.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.意志過程B.個性特征C.情感過程D.認識過程【答案】：B33.中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是（）。A.壬寅學制B.壬戌學制C.壬子癸丑學制D.癸卯學制【答案】：D34.下面關(guān)于教育行動研究說法中,不正確的是（）。A.它是在虛擬的環(huán)境中進行的研究B.它是以解決學校中某一實際問題為導向的現(xiàn)場研究C.它是以實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)的研究D.它是一種具有較高動態(tài)性的研究【答案】：A35.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.100B.80C.130D.95【答案】：C36.演示實驗屬于哪種直觀？（）A.形象直觀B.實物直觀C.言語直觀D.模象直觀【答案】：B37.把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）。A.主體之間關(guān)系的類型B.教育法律關(guān)系主體的社會角色不同C.教育法律規(guī)范的職能D.教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)【答案】：C38.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極（）。A.具有社會性，可以相互調(diào)節(jié)和控制B.因一定條件而相互轉(zhuǎn)化C.可以找到平衡點D.不可調(diào)和性【答案】：B39.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德認知B.道德情感C.道德行為D.道德觀念【答案】：D40.以下學習動機屬于內(nèi)部動機的是（）。A.“萬般皆下品，唯有讀書高”B.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”C.讀書是一種樂趣D.“為中華之崛起而讀書”【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.動機C.興趣D.世界觀【答案】：ABCD42.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實踐活動B.教育C.遺傳素質(zhì)D.社會生活環(huán)境【答案】：ABCD43.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.獻身教育事業(yè)B.開拓創(chuàng)新C.正直誠實D.自尊自強【答案】：ABCD44.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義經(jīng)濟建設(shè)B.社會主義法制建設(shè)C.社會主義文化建設(shè)D.社會主義政治建設(shè)【答案】：ACD45.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.認同心B.立恒心C.下決心D.樹信心【答案】：BCD46.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.整體性D.主體性【答案】：ABC47.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會歷史條件B.特定社會的道德價值觀念C.教師道德規(guī)范體系D.教師的具體生活環(huán)境和條件【答案】：ABCD48.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.注意場合B.大大方方，不拘小節(jié)C.把握分寸D.隨心所欲【答案】：AC49.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.知識的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識的外化則成為能力【答案】：ABD50.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽B.促進本行業(yè)的發(fā)展C.有助于提高全社會的道德水平D.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系【答案】：AC51.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗B.標新立異，不墨守成規(guī)C.創(chuàng)新不是科學家的專利D.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC52.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.精神文明B.商業(yè)文明C.物質(zhì)文明D.天下文明【答案】：AC53.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.評價功能B.教育功能C.平衡功能D.調(diào)節(jié)功能E.認識功能【答案】：ABCDE54.社會公德主要規(guī)范是（）。A.文明禮貌B.保護環(huán)境C.助人為樂D.愛護公物【答案】：ABCD55.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.行動研究C.交流討論D.反思日記【答案】：ABCD56.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。B.不用高高在上的眼光看待學生C.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等D.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上【答案】：ABCDE57.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.情緒體驗積極B.適應(yīng)教育環(huán)境C.人際關(guān)系和睦D.自我意識良好【答案】：ABCD58.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.持之以恒B.動之以情C.曉之以理D.導之以行【答案】：ABCD59.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是（）。A.教書育人，關(guān)愛學生B.嚴于律己，勇于自責C.言行一致，身體力行D.學為人師，行為示范【答案】：BCD60.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細節(jié)B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.做大事者不拘小節(jié)D.見賢思齊【答案】：ABD61.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應(yīng)當關(guān)心國家社會的進步事業(yè)B.教師擔負著提升“正人心”的任務(wù)C.教師應(yīng)當教人樹立理想志向D.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識【答案】：ABCD62.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.回憶C.保持D.再認【答案】：ABCD63.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，