佛山市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考佛山市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權利B.尊重學生家長C.尊重和信任學生D.教給學生知識【答案】：C2.系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A.教學測量B.教學評價C.教學鑒定D.教學測驗【答案】：B3.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.感覺障礙B.意識障礙C.注意障礙D.知覺障礙【答案】：D4.以人的先天稟賦為基礎，通過師資訓練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）。A.教育機智B.心理素質(zhì)C.教學能力D.教師素質(zhì)【答案】：D5.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.品德評價法D.實際鍛煉法【答案】：C6.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應考慮當下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計劃的（）特點。A.合理性B.明確性C.簡約性D.和諧性【答案】：D7.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.每一位學生B.優(yōu)秀學生C.智障學生D.單親家庭學生【答案】：A8.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.犯錯誤效應B.南風效應C.超限效應D.分化效應【答案】：C9.警察要求司機停車,司機就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是（）。A.從眾B.依從C.順從D.服從【答案】：D10.環(huán)境文化和設施文化屬于（）。A.學生亞文化B.學校組織和制度文化C.學校精神文化D.學校物質(zhì)文化【答案】：D11.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.斯滕伯格B.弗拉維爾C.加涅D.布魯納【答案】：D12.美國心理學家（）對行為結果的歸因進行了系統(tǒng)的探討。A.奧蘇伯爾B.阿特金森C.維納D.班杜拉【答案】：C13.《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確規(guī)定了實行三級課程管理體制，它是于（）年頒布的。A.2000B.2001C.2004D.2002【答案】：B14.《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實施。A.1994年10月31日B.1986年4月12日C.1990年9月1日D.1995年9月1日【答案】：D15.馬克思主義觀點認為，教育起源于（）。A.心理模仿B.生物本能C.生產(chǎn)勞動D.人的理性【答案】：C16.將心理學引入教育的第一人是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.亞里斯多德【答案】：A17.從法制角度講，學生是（）的社會個體。A.特殊B.邊際C.從屬D.獨立【答案】：D18.注意具有的兩個基本特征是（）。A.集中性和指向性B.集中性和選擇性C.指向性和選擇性D.指向性和調(diào)節(jié)性【答案】：A19.以下屬于學科制度的缺點的是（）。A.建立完整的理論體系B.形成學術權威C.形成融貫的理論傳統(tǒng)D.嚴格的方法學訓練【答案】：B20.口頭語言發(fā)展的關鍵期是（）。A.2歲B.4歲C.3歲D.4到5歲【答案】：A21.自我效能感的概念最早由（）提出。A.費斯廷格B.阿特金森C.奧蘇見爾D.班杜拉【答案】：D22.（）是課外、校外活動的主體。A.班干部B.學生集體C.學生集體和個人D.學生個人【答案】：C23.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。A.知識經(jīng)驗B.道德認識C.觀念和信念D.道德觀【答案】：C24.個體執(zhí)行任務時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.交往動機B.成就動機C.認識動機D.贊許動機【答案】：B25.對于培養(yǎng)學生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是（）。A.獨立開設思維訓練課B.結合教材知識教學訓練學生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序C.在教學中側(cè)重學生的思維過程而不側(cè)重思維的結果D.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力【答案】：B26.下列關于家庭教育的說法中,錯誤的是（）。A.家庭教育中家長應該理解和尊重孩子B.家庭教育的方法不是固定不變的C.家庭教育的內(nèi)容較之學校教育更生活化D.家庭教育與學校教育一樣,都具有濃厚的情感色彩【答案】：D27.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A.動機B.強化C.誘因D.需要【答案】：B28.對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）。A.起決定作用B.起一般作用C.不起決定作用D.起導向作用【答案】：C29.生活本位論的代表人物是（）。A.斯賓塞B.杜威C.裴斯泰洛齊D.洛克【答案】：A30.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.通過學習形成的B.在先天因素基礎上形成的C.是實踐鍛煉的結果D.與生俱來的【答案】：A31.歐洲中世紀教會教育內(nèi)容為（）。A.教會規(guī)章B.《論語》C.“六藝”D.“七藝”【答案】：D32.奧蘇貝爾認為，學生學習的實質(zhì)是（）。A.探究學習B.有意義發(fā)現(xiàn)學習C.有意義接受學習D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：C33.學生在學習上爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作（）。A.成功期待B.學業(yè)動機C.學習動機D.成就需要【答案】：B34.心理活動的產(chǎn)生方式是（）。A.反射B.神經(jīng)元C.抑制D.興奮【答案】：A35.把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)的心理學家是（）。A.奧爾波特B.斯普蘭格C.羅杰斯D.卡特爾【答案】：A36.個體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.個性特征B.主觀能動性C.心理因素D.道德情感【答案】：B37.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.機能主義心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：C38.中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.文飾B.升華C.投射D.退行【答案】：C39.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.荀子B.孟子C.孔子D.墨子【答案】：C40.在能力與知識、技能的關系上，下面說法不正確的是（）。A.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小B.能力是掌握知識、技能的前提C.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平D.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻B.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中C.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中D.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值【答案】：ABC42.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.工具性的相對主義定向C.服從與懲罰定向D.社會契約定向【答案】：BC43.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.同化過程B.順應過程C.調(diào)整過程D.反饋過程【答案】：AB44.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.轉(zhuǎn)變C.醒悟D.遵從【答案】：ABC45.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.明確識記的目的和任務B.采用分散記憶法識記較長的材料C.將信息進行編碼組塊D.盡量采用意義識記的方法【答案】：ABCD46.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】：CD47.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準B.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點C.動機應成為教師道德評價的側(cè)重點D.進行教師道德評價時，應該更關注效果【答案】：AB48.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.對教育規(guī)律的再認識C.對教育觀念的糾偏D.強化教育改革成果【答案】：ABC49.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學相長，相互尊重B.學而不厭,誨人不倦C.以身作則，反躬自省D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD50.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】：AC51.以下關于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人B.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結果C.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范D.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求【答案】：ABCD52.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜B.沒有顧客時玩手機C.撿到顧客物品，送交到有關部門處理D.目視前方，迎接顧客的到來【答案】：CD53.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導B.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐C.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑D.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的【答案】：BCD54.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質(zhì)環(huán)境B.倡導正確辦學理念C.加強基礎設施建設D.促進師生和諧的文化【答案】：ABD55.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師私拆私扣學生的信件B.教師采用各種方式體罰學生C.教師批評犯錯誤的學生D.教師適當懲罰學生【答案】：AB56.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.積累人文知識B.提升責任情感C.增進藝術涵養(yǎng)D.更新教育理念【答案】：ABCD57.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.對情緒的知覺、評價和表達能力B.用情緒促進思維的能力C.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力D.理解和分析情緒的能力【答案】：ABCD58.教師應具備的心理素質(zhì)是（）A.社會適應能力強；善于自我調(diào)控，善于交往B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.具備高尚的情感，對學生有愛心D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD59.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.加強設施檢查消除隱患C.家校共同教育杜絕紕漏D.明確管理責任分工E.通過案例加強安全教育【答案】：BCDE60.職業(yè)責任的特點包括（）。A.獨立性B.利己性C.差異性D.強制性【答案】：ACD61.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.公正、愛生C.熱愛科學、追求真理等等D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD62.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快