2022年邳州市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年邳州市教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗(yàn)概括說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D.相同要素說【答案】：B2.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師言行一致C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：A3.有的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.靈活性B.流暢性C.獨(dú)特性D.變通性【答案】：B4.張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時(shí)總是感覺很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。A.個(gè)人成就感低B.去人性化C.缺乏工作動(dòng)機(jī)D.情緒耗竭【答案】：D5.為了解決名詞、術(shù)語(yǔ)脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹（）原則。A.直觀性B.啟發(fā)性C.鞏固性D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：A6.德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A.教師的道德教育水平B.社會(huì)的整體道德水平C.學(xué)生已有品德的水平D.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平【答案】：C7.毛澤東在（）提出新中國(guó)的第一個(gè)教育方針。A.1966年B.1964年C.1958年D.1957年【答案】：D8.認(rèn)為道德的價(jià)值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.后習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.超習(xí)俗水平【答案】：B9.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.去個(gè)性化B.社會(huì)助長(zhǎng)C.群體思維D.集體輿論【答案】：A10.我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論B.我國(guó)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)C.《義務(wù)教育法》D.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)【答案】：A11.先行學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的是（）。A.一般遷移B.特殊遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】：C12.教師講課時(shí)，一位小學(xué)生一會(huì)兒聽教師講，一會(huì)兒翻書看，一會(huì)兒在本子上寫什么，你認(rèn)為這位小學(xué)生這時(shí)的注意狀態(tài)是（）。A.穩(wěn)定的B.起伏的C.轉(zhuǎn)移的D.分散的【答案】：A13.我國(guó)近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.陶行知B.陶淵明C.杜威D.華羅庚【答案】：A14.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。A.活動(dòng)課程B.隱性課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：B15.人們?cè)谏鐣?huì)生活過程中,在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是（）。A.人際關(guān)系B.人際溝通C.人際互斥D.人際交往【答案】：A16.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，所以教師要發(fā)揮學(xué)生的（）。A.多樣性B.靈活性C.主觀能動(dòng)性D.互動(dòng)性【答案】：C17.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C.教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用D.學(xué)生在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用【答案】：C18.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。A.社會(huì)現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.管理現(xiàn)象【答案】：C19.道德觀念的確立是一個(gè)漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德行動(dòng)B.了解道德意志C.理解道德準(zhǔn)則規(guī)范執(zhí)行的意義D.了解道德情境【答案】：C20.在認(rèn)知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認(rèn)知方式是（）。A.發(fā)散型B.沉思型C.輻合型D.沖動(dòng)型【答案】：A21.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.陶冶法B.說服法C.榜樣法D.鍛煉法【答案】：D22.心理健康教育的靈魂和根基是（）。A.科學(xué)性B.全體性C.發(fā)展性D.主體性【答案】：A23.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次B.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來源之一C.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺的言行D.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)【答案】：C24.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程管理B.課程計(jì)劃C.課程結(jié)構(gòu)D.課程實(shí)施【答案】：C25.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)性的是（）。A.成熟因素B.遺傳因素C.個(gè)人主觀因素D.環(huán)境【答案】：D26.教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。A.自動(dòng)發(fā)展B.自愿發(fā)展C.自主發(fā)展D.自由發(fā)展【答案】：C27.從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于（）。A.逆向正遷移B.逆向負(fù)遷移C.順向正遷移D.順向負(fù)遷移【答案】：C28.以下哪點(diǎn)不屬于個(gè)性特征范疇（）。A.能力B.性格C.需要D.氣質(zhì)【答案】：C29.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)自我太不爭(zhēng)氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我擴(kuò)張型B.自我矛盾型C.自我萎縮型D.自我否定型【答案】：C30.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。A.創(chuàng)造性勇氣B.創(chuàng)造性思維C.創(chuàng)造性人格D.創(chuàng)造性意識(shí)【答案】：A31.從認(rèn)識(shí)論上說，道德是（）。A.人對(duì)自身及其關(guān)系的感性把握B.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的理性把握C.人對(duì)自身及其關(guān)系的理性把握D.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的感性把握【答案】：C32.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺明適應(yīng)B.嗅覺適應(yīng)C.聽覺適應(yīng)D.視覺暗適應(yīng)【答案】：D33.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系C.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系D.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系【答案】：D34.多元智能理論的提出者是（）。A.推孟B.柯爾伯格C.比納D.加德納【答案】：D35.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.特殊遷移B.正遷移C.逆向遷移D.負(fù)遷移【答案】：B36.小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.合理合法B.違法C.家庭內(nèi)部問題，法律不予過問D.不違法【答案】：B37.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）。A.個(gè)性傾向性B.個(gè)性心理C.個(gè)體心理特征D.心理過程【答案】：D38.在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級(jí)的概括形式稱為（）。A.抽象概括B.理性概括C.感性概括D.高級(jí)概括【答案】：C39.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致性，并為學(xué)生的課堂行為規(guī)定了（）。A.方向和范圍B.紀(jì)律約束C.范圍D.方向【答案】：A40.通過對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.個(gè)案研究B.軼事記錄C.案卷分析D.觀察分析【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.親密B.依戀C.服從D.利他【答案】：ABD42.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)【答案】：ACD43.以下有關(guān)人生的說法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的D.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過程【答案】：ABC44.教師對(duì)自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對(duì)所選行為的道德意識(shí)，是出于對(duì)一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解B.教師在行為前對(duì)所要選擇的行為有清晰的道德自我意識(shí)C.教師在行動(dòng)前對(duì)行為后果有自覺意識(shí)D.教師在行為前對(duì)自己將要做什么、怎樣做有自覺意識(shí)【答案】：ABCD45.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.個(gè)人主義與利己主義同義B.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對(duì)個(gè)人主義C.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物D.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對(duì)立【答案】：BD46.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.期望值B.情感因素C.目標(biāo)效價(jià)D.認(rèn)知因素【答案】：AC47.健康的含義包括（）A.人體各器官發(fā)育良好B.社會(huì)適應(yīng)良好C.沒有疾病或病癥D.無心理疾病【答案】：ABCD48.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABC49.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)B.突出改革創(chuàng)新C.立足國(guó)情世情D.服務(wù)國(guó)家人民E.注重規(guī)劃實(shí)施.【答案】：ABCDE50.廉政教育具體指（）。A.提醒、勸告B.紀(jì)律處罰C.正式談話D.書面警告【答案】：ACD51.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系B.應(yīng)是可以驗(yàn)證的C.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔D.是在研究過程中逐步完善的E.應(yīng)以敘述的方式加以說明【答案】：ABCDE52.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會(huì)職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征B.職業(yè)道德是社會(huì)一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)C.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)相適應(yīng)D.職業(yè)道德是職業(yè)生活對(duì)人們的客觀要求和人們對(duì)職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一【答案】：ABCD53.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作B.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道C.愛崗敬業(yè)D.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)【答案】：BCD54.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.學(xué)會(huì)批評(píng)，講究批評(píng)藝術(shù)C.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤D.避免爭(zhēng)論【答案】：BCD55.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德活動(dòng)B.道德意識(shí)C.道德關(guān)系D.道德觀念【答案】：BC56.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得資助權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)D.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)【答案】：ABC57.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備B.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源C.有合格的教師D.有組織機(jī)構(gòu)和章程【答案】：ABCD58.職業(yè)具有的功能是（）。A.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值B.獲取生活來源C.提高生活品質(zhì)D.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程【答案】：ABCD59.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步B.促進(jìn)知識(shí)的傳播C.對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡D.人類個(gè)性的全面發(fā)展【答案】：ACD60.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.鞏固性B.可利用性C.直觀性D.可辨別性【答案】：ABD61.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.使學(xué)生獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)【答案】：ACD62.要建立（）的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.黨政齊抓共管B.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)C.有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)D.全社會(huì)協(xié)同配合【答案】