井研縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考井研縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.操行評定以教育目的為指導思想，以（）為基本依據。A.班級目標B.校規(guī)C.班級秩序D.學生守則【答案】：D2.教育學生的感情基礎是（）。A.愛學生B.愛工作C.愛學校D.愛教育事業(yè)【答案】：A3.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程B.德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程C.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程D.德育過程是組織學生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程【答案】：D4.教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.實驗法B.練習法C.實習作業(yè)法D.演示法【答案】：D5.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫（）。A.教學計劃B.教學目標C.學習策略D.教學策略【答案】：D6.為了解決名詞、術語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹（）原則。A.鞏固性B.理論聯(lián)系實際C.直觀性D.啟發(fā)性【答案】：C7.在學習中，學習者采用在主要內容下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.精加工策略B.組織策略C.復述策略D.元認知策略【答案】：C8.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.內部的不可控因素B.外部的不可控因素C.內部的可控因素D.外部的可控因素【答案】：B9.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.元認識策略B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：B10.根據德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.接近目標C.回避目標D.掌握目標【答案】：A11.人類心理活動的基礎是（）。A.精神活動B.反射活動C.意識活動D.技能活動【答案】：B12.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.講授法B.演示法C.讀書指導法D.討論法【答案】：A13.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.個性過程B.意志過程C.情感過程D.認知過程【答案】：C14.下列關于信度與效度的說法中，不正確的是（）。A.信度既包括在時間上的一致性，也包括內容和不同評分者之間的一致性B.效度考慮的問題是測驗測量什么，測驗對測量目標的測量精確性和真實性有多大C.一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料D.信度的重要性大于效度【答案】：D15.評定學業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.主觀性試題B.問答型試題C.客觀性試題D.論文式試題【答案】：C16.提出“良好的教學應走在發(fā)展前面”的著名論斷的心理學家是（）。A.皮亞杰B.布魯納C.維果斯基D.埃里克森【答案】：C17.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.獨特性D.功能性【答案】：D18.學生尤其是小學生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格的特點是（）。A.向師性B.依賴性C.獨特性D.可塑性【答案】：D19.依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規(guī)律有三：效果律、練習律和（）。A.成功一成功律B.失敗一成功律C.準備律D.刺激律【答案】：C20.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.順從C.依從D.服從【答案】：A21.去個性化現(xiàn)象的產生原因，一般認為不包括（）。A.自我意識B.責任分散C.匿名性以及不明確性D.主體認知【答案】：D22.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作模仿階段B.操作熟練階段C.操作整合階段D.操作定向階段【答案】：C23.需要層次理論中的成長性需要是指（）。A.自我實現(xiàn)的需要B.歸屬與愛的需要C.生理的需要D.尊重的需要【答案】：A24.啟發(fā)個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.犯錯誤效應B.分化效應C.超限效應D.南風效應【答案】：D25.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩(wěn)定的不可控因素是（）。A.運氣B.努力C.能力D.任務難度【答案】：C26.教師在鉆研教材時錯誤的做法是（）。A.通過鉆研學科課程標準弄清楚本學科的教學目的B.掌握學科的重點、難點所在C.照搬優(yōu)秀教師的教學過程D.鉆研學科課程標準、鉆研教科書和閱讀有關參考資料【答案】：C27.古代印度的種姓制度把人分為四個等級，其中處于最底層的是（）。A.吠舍B.首陀羅C.剎帝利D.婆羅門【答案】：B28.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.能力B.情緒C.態(tài)度D.道德【答案】：C29.下列哪種學習策略屬于元認知策略？（）A.尋求同學幫助B.做筆記C.列提綱D.設置目標【答案】：D30.在大腦皮質各區(qū)域中，（）是視覺中樞。A.額葉B.顳葉C.頂葉D.枕葉【答案】：D31.空間感知能力強的人，最適合的職業(yè)是（）。A.律師B.推銷員C.音樂家D.畫家【答案】：D32.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）。A.知覺理解性B.知覺恒常性C.知覺整體性D.知覺選擇性【答案】：C33.準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是（）的運用。A.討論法B.談話法C.練習法D.講授法【答案】：A34.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）。A.平等B.寬容C.理解【答案】：B35.設計教學法是美國教育學家杜威首創(chuàng)的，后來由其學生（）加以改進并大力推廣。A.赫爾巴特B.斯賓塞C.克伯屈D.陶行知【答案】：C36.品德是一種（）。A.意識形態(tài)B.個性心理特征C.社會現(xiàn)象D.道德標準【答案】：B37.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.羅夏克墨漬測驗B.卡特爾16種人格因素問卷C.明尼蘇達多相人格調查表D.艾森克人格問卷【答案】：A38.我國政府在國外設立“孔子學堂”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.傳播交流文化B.篩選保存文化C.選擇提升文化D.創(chuàng)造更新文化【答案】：A39.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.具體經驗階段D.觀察分析階段【答案】：D40.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.立即性B.具體化C.澄清D.共情【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強調影響行為的外部因素B.重視個體的自我實現(xiàn)C.采用實驗法D.重視研究行為【答案】：ACD42.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個人的世界觀B.教師個體能力素質C.教師個體道德素質D.教師個人身體素質E.教師個人的人生觀【答案】：ABCE43.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程設置的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施結果的評價E.對課程方案制訂結果的評價【答案】：ACDE44.道德的內容包括（）。A.道德活動B.道德意識C.道德觀念D.道德關系【答案】：BD45.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.評價作用B.信號作用C.調節(jié)作用D.基礎作用【答案】：ABC46.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用C.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體D.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體【答案】：ACD47.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務B.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.企業(yè)合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任D.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益【答案】：AB48.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵功能B.教育功能C.認識功能D.調節(jié)功能【答案】：ABCD49.良心的三大主要特質是（）A.基本性B.上層社會性C.神圣性D.內隱性【答案】：ACD50.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.改革開放考驗B.執(zhí)政考驗C.市場經濟考驗D.外部環(huán)境考驗【答案】：ABC51.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.充分利用首因效應B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風和習慣D.加強師生間交往【答案】：ABCD52.下列說法屬于職業(yè)道德內心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感B.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”C.職業(yè)道德的行為D.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：ABD53.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向B.教師道德品質有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：ACD54.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.建立的經濟基礎和社會目的不同B.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同C.指導思想和道德原則不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC55.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.要懂得謙讓，學會寬容D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：AD56.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.強化教育改革成果B.對教育觀念的糾偏C.對教育規(guī)律的再認識D.堅持教育的公益屬性【答案】：BCD57.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施C.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求【答案】：AD58.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.是在研究過程中逐步完善的C.應敘述變量之間的關系D.應盡量簡潔E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE59.熱愛祖國要求人們（）。A.自覺認同、維護國家和民族的利益B.正確處理個人與集體、國家、民族的關系C.要重大局、重整體D.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD60.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”B.注重培養(yǎng)人的理性C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.是對學校課程功利主義的批判E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD61.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.和領導搞好關系C.不徇私情D.不懼權勢，不計個人得失【答案】：ACD62.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳B.客戶至上，質量第一C.促進產品銷售，擴大市場占有率D.嚴守承諾【答案】：BD63.下列關于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則B.職業(yè)