優(yōu)秀教師個人先進事跡材料600字（通用6篇）

優(yōu)秀教師個人先進事跡材料600字（通用6篇）在日常生活或是工作學習中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師個人先進事跡材料600字（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。優(yōu)秀教師個人先進事跡材料1本人自參加工作以來，一直在向陽小學任教音樂課，近幾年又兼任學校綜合學科教研組長。一、孜孜追求在學校的這些年，學校領導委以重任，讓我?guī)б恢亮昙壱魳氛n。我因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教學方法：把電子琴搬進了教室，把打擊樂器搬進了教室，把表演的舞臺搬進了教室，更把規(guī)范的聲樂技巧帶進了教室。孩子們上音樂課喜得像過大年，像進入了藝術的宮殿。在校領導的支持幫助下，我在校負責組織了舞蹈比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會等多項大型活動，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。二、藝術創(chuàng)新這些年來，我潛心耕耘，無怨無悔，為了進一步提高自身素質(zhì)，我自費訂購了《中小學音樂教學》、《小學音樂教育》等教育雜志，及時理解藝術教育的新理論、新教法。同時積極參加市區(qū)組織的各種培訓，收獲頗豐。三、特色演出去年春學段一開學，學校就接到教體局指定給的任務:準備一年一度的春季運動會開幕式節(jié)目。我結(jié)合本校的武術文化情況，創(chuàng)編了少兒搏擊操。該節(jié)目融合了武術、戲曲、舞蹈、拳擊元素，配合歡快有力的音樂，突出體現(xiàn)新時期小學生的新精神風貌。這次演出取得了區(qū)里的一等獎和創(chuàng)作獎，受到了廣大師生的好評，為學校爭了光，讓別人肯定我們學校的實力，自己再累也是應該的。優(yōu)秀教師個人先進事跡材料2xxx是塘北小學的一名普通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，在6年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學生、家長、同事、領導的好評，被評為縣優(yōu)秀教師、學區(qū)優(yōu)秀班主任。一、錘煉思想、提高境界作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中，我一貫認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。二、業(yè)務精湛、投身課改作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，我本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。我勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。在自身學習上，不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，我的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，我把自己學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。優(yōu)秀教師個人先進事跡材料3一、銳意進取，不斷超越，成就業(yè)務精英。主持的課題《通過師資培訓，提升教師素養(yǎng)》被甘肅省教科所立項確定為“十五”省級課題，參與研究的課題《新課程教學設計與評價研究》獲省級成果鑒定二等獎；論文《學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教師的創(chuàng)新素質(zhì)》獲首屆中國素質(zhì)教育教研成果一等獎。二、團結(jié)協(xié)作，共同進步，造就精英隊伍?！耙幻眯ｉL可以成就一所好學校”，她根據(jù)學校的發(fā)展狀況，潛心琢磨、認真研究，確定了蘭煉二小的辦學新理念、辦學思路，明確了蘭煉二小的校訓、校風、教風、學風。她充分認識到教育質(zhì)量是學校的生命線，而要想提高學校的教育教學質(zhì)量首先得發(fā)展老師。在師資隊伍建設上她提出青藍、新秀、名師“三大工程”，出臺《蘭煉二小青年教師培養(yǎng)實施辦法》，制定《蘭煉二小新秀、名師、首席考核評價表》。通過梯次培養(yǎng)，已培養(yǎng)出一支教育觀念新、綜合素質(zhì)高、教學能力強的教研型教師隊伍。作為校長，作為學校唯一的中學高級教師，她通過聽課評課、參加教研活動等形式參與教學，診斷青年教師的教學水平，指導課堂教學，提升全校教師教科研水平。在她的指導下，近幾年來，學校有70多位教師在國家、省市級各類課堂教學教學比賽中分獲一、二、三等獎；300多篇論文獲國家、省市級各類獎項，其中有50多篇發(fā)表在各級刊物上，她本人也多次獲指導獎。三、務實開拓，關愛學生，勇做教育楷模。作為校長，她倡導全體教師尊重學生的個性發(fā)展，關注他們學習能力、生活能力、高情商的培養(yǎng)，關心學生的生活，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。近幾年來，全?000多名學生在各級各類比賽中碩果累累，學生足跡遍布世界、祖國各地。她本人也獲得驕人的成績：熱愛教育事業(yè)的`她始終以飽滿的工作熱情、高度的負責精神投入到學校的教育教學工作中，立志有恒、開拓進取，為學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力著!優(yōu)秀教師個人先進事跡材料4在我們與劉東新老師相處不到一年的時間里，盡管我們對他的認識還不全面，但已充分感受到他對我們的關心和愛護。我們從他那里不僅學到了知識，更學到了很多做人做事的道理。作為班主任：劉老師讓我們明白：不僅僅我們在辛勤努力的學習，爸爸媽媽還有老師，也都在辛勞的工作。我們努力為自己，他們辛勞也卻是在為我們。所以求學路上我們并不孤單！在學習碰到困難時，我就會想到：我不是一個人在戰(zhàn)斗！我有強大的后援團！無論是酷暑還是嚴寒，每想到這個，都讓我心生溫暖，即使疲憊不堪之時，內(nèi)心頓生強大動力！劉東新老師讓我們懂得：沒有人是天生的弱者，在這個集體里，你是唯一的！你不比任何人差！你可以做的很出色！短短幾句話，卻鏗鏘有力，常常讓我在面對數(shù)學難題即將放棄時，一次次的鞭策我；讓我在周末心生惰性時，督促我要奮力爭先，因為我不是弱者！他告訴我們：奮斗更注重一個過程，當我們有一個精彩的過程，就會有個美麗的結(jié)果！他用更美妙的語言詮釋了付出才有回報的道理，讓偶爾心存僥幸的我不斷告誡自己：沒有汗水的付出，是不會有美麗的回報的！每一次的跑操，我們都可以看到劉老師陪在我們身邊，微笑著讓我們堅持；拔河比賽時，他會用物理知識加信念的力量為我們鼓勁，讓我們一次次戰(zhàn)勝對手；清明去西山掃墓，他用自己的行動解釋了什么叫堅持，讓我們每個同學真正的感受了什么叫“堅持”！作為物理老師：劉老師告訴我們從宇宙天體到世間萬物變化之理，并讓我們感受科學家的奮斗歷程；作業(yè)布置清晰而簡單，讓我們感覺恰到好處；批改作業(yè)準確而及時，講效率而更用行動詮釋效率。盡管他平時不茍言笑，但課堂上的一個動作，一個比喻，常常讓復雜問題簡單化，讓我們在捧腹中輕松的理解了知識。勿須感天動地的事跡讓天地為之動容。真正的老師，是于細微處，在點滴中，一個手勢，一句關切，一個微笑……就是讓我們知道，是的，他是一位真正的老師。優(yōu)秀教師個人先進事跡材料5我在德育工作的沃土上，我兢兢業(yè)業(yè)，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵，不斷摸索新的途徑，并得到學生和同仁的認可。一、注重以身垂范，尋求心靈溝通在教育教學工作中，結(jié)合本學科特點，做到以身示范。要求學生完成的作業(yè)、練習和測試，我總是按照同樣的標準認真做一遍，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學。在批閱的過程中，針對不同學生的特點和學習狀況，給予不同的批語，使得成績好的同學不驕傲，成績差的同學也能找到自信，找到前進的方向。投身思想政治教育6年來，正是憑著這份愛，盡可能給學生創(chuàng)造成功的機會，使每一位學生能經(jīng)過努力有所進步。二、開展豐富的活動，寓德育于實踐中豐富多彩的實踐活動，是德育工作的有效載體。在教育教學教程中，我們政治教研組結(jié)合教研工作，成立了活動小組，帶領學生開展豐富的校外實踐活動。2010年下半年，我們帶領學生參加滑集的桃花節(jié)、楊小街鄉(xiāng)的柳家花園、楊橋的肘閣抬閣。使學生在感受地方傳統(tǒng)文化的同時，增強了對民族文化的認同感和使命感。高三21班的范慧敏同學深有感觸，“整個過程，使我發(fā)現(xiàn)了自己成長中的不足，也得得我對自己以后的學習以及成長都有了一個明確的定位”。三、孜孜以求，不斷完善自我隨著時代的發(fā)展，教育不斷提出新的.問題，這也要求德育工作者能夠不斷的提高自己。如今的高中生，十六七歲的年齡，敏感而迷茫，熱情易偏激，討厭空洞說教，凡事注重自己的觀察和思考。這也要求我們德育工作者，不斷補充心理學、教育學等方面的知識，不斷完善自我，使自己能夠適應不斷變化了的實際狀況。在教育教學之余，在其他同仁的指導下，我閱讀了《教育學》、《心理學》、《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》等著作，使自己不斷成長。優(yōu)秀教師個人先進事跡材料6xx老師在建新幼兒園教師的崗位上已經(jīng)工作九年了，是一名經(jīng)驗豐富，品德高尚的優(yōu)秀教師，多次展示教育教學活動并受到好評。她對待工作認真負責，對待幼兒耐心細致，深受家長和幼兒喜愛。曾多次被評為園級最美女教師，優(yōu)秀班主任，記大功等獎勵。工作中，她努力學習教育理論知識，不斷創(chuàng)新教育教學方法，在實踐中不斷的完善自己，提高自己。為了做好新小班級工作，她以鮮活的創(chuàng)造力，踏實的工作態(tài)度，發(fā)揮自己的特長帶動本學年老師，出色的完成了學年的各項工作任務。她的教育專業(yè)素質(zhì)過硬，了解不同年齡階段幼兒的心理特點，孩子的喜怒哀樂她都會看在眼里記在心頭。新小班的幼兒剛?cè)雸@時，面對陌生的老師，陌生的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，有的幼兒性格倔強，一有不順心的事情就哭鼻子，但是程老師堅持用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現(xiàn)在她們班的小朋友懂事多了，也堅強多了，沒有哭鬧或不愿來園的了。她是個積極向上的人民教師，也是一名光榮的志愿者。每次志愿服務活動中都能看到她忙碌的身影。春天她去敬老院看望那些老人，問寒問暖，收拾屋子，擦地，擦玻璃，擦桌子，還和老人們聊天·····。夏天她深入社區(qū)、街