滬教2011版七年級英語上冊《Aschoolclubposter》教案及教學(xué)反思

滬教2011版七年級英語上冊《Aschoolclubposter》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)熟悉本單元詞匯和短語，能正確運用能夠理解并口頭表達(dá)海報文本，參與海報評選的活動培養(yǎng)學(xué)生探究問題、自主學(xué)習(xí)的能力教學(xué)準(zhǔn)備教師：教案、PPT、黑板、海報、翻譯稿學(xué)生：課本、筆、紙教學(xué)過程Step1導(dǎo)入(10min)1.1Warming-up引導(dǎo)學(xué)生思考以往那些被他們注意到的校園海報談一談自己對校園海報的看法1.2Self-introduction老師介紹自己的博客上曾經(jīng)發(fā)布的關(guān)于校園海報的一篇日記，展示其中兩張自己所拍的關(guān)于校園活動的海報要求學(xué)生閱讀后談?wù)勛约簩@兩張海報的看法，并嘗試猜測活動的具體內(nèi)容1.3Introductiontothenewlesson引導(dǎo)學(xué)生思考即將學(xué)習(xí)的Aschoolclubposter會是一張什么樣的海報小組內(nèi)討論后，老師收集學(xué)生的想法，做為下一步活動的一個引入Step2學(xué)習(xí)新材料(15min)2.1Newwords展示新單詞及其短語，并逐一講解、示范2.2Activities在板書上寫出學(xué)生能想到該怎么對應(yīng)活動，提醒注意基本信息，給予如下指南：ThenameandscheduleoftheeventThevenue/locationoftheeventWhotheorganizersareWhotheeventsarefor,andsuchlike.讓學(xué)生小組活動，使用單詞及短語，編寫自己的一個海報Step3運用核心(25min)3.1Grouppresentation要求每個小組展示自己制作的海報，以此來實踐學(xué)習(xí)新課內(nèi)容老師指導(dǎo)學(xué)生點評展示的海報，并且提出在制作海報中需要注意的問題3.2Listenandread放課文錄音，讓學(xué)生跟讀投影課文和課文翻譯Step4活動評選(15min)4.1Groupdiscussion群體討論，確定評選活動的細(xì)節(jié)要求和規(guī)則，如投票方式、評分比例、獎項等4.2Voting海報競選活動由學(xué)生主導(dǎo)，在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行，最后統(tǒng)計投票結(jié)果，發(fā)布獲獎海報Step5Homework(10min)利用新學(xué)詞匯和英文句型，寫一篇與校園海報有關(guān)的英文日記教學(xué)反思本堂課以海報為主要教學(xué)內(nèi)容，配以學(xué)生自編自演的節(jié)目，營造了良好的氛圍，學(xué)生能主動參與其中，培養(yǎng)了他們探究問題、自主學(xué)習(xí)的能力，通過海報評比的活動內(nèi)容，讓學(xué)生可以靈活應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容并迅速提高了運用語言的能力。但是，對于追求學(xué)生語言實際應(yīng)用的目標(biāo)來說，本次的課程過于單一，如果再增加一些相