滬教版小學(xué)三年級英語下冊《project1…》教案及教學(xué)反思

滬教版小學(xué)三年級英語下冊《project1…》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握詢問他人姓名和年齡的表達(dá)方式，能正確使用“Iam…”和“Howoldareyou?”這些句子進(jìn)行對話，并在實踐中具備運用這些句型的能力。二、教學(xué)重點學(xué)生能夠熟練地使用“Iam…”句型表達(dá)自己的姓名及年齡。學(xué)生能夠熟練地使用“Howoldareyou?”句型詢問他人的年齡。三、教學(xué)難點學(xué)生需要掌握典型對話的表達(dá)方式，并能在實踐中靈活運用。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT相關(guān)教學(xué)素材學(xué)生用書五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知首先，向?qū)W生展示PPT，從圖片出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生來回問候，并用圖片演示問候的形式。例如：“Hello。What’syourname?Mynameis…Howoldareyou?Iam(6)yearsold?！?.交際活動安排學(xué)生在小組之間完成交際活動。要求學(xué)生相互問候，介紹自己的姓名和年齡。這樣可以加強學(xué)生對相關(guān)短語和句型的理解，并提升他們的交際能力。3.教學(xué)細(xì)節(jié)在這節(jié)課中，還需要著重強調(diào)一些細(xì)節(jié)。比如在詢問對方年齡的時候，需要注意自己的語氣和表情，不能讓對方感到不舒服。同時，學(xué)生需要掌握如何禮貌地回答對方的詢問。要求學(xué)生在對話中盡可能地使用“please”和“thankyou”等禮貌用語。4.實踐練習(xí)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行實踐練習(xí)，通過游戲和其他課堂活動來鞏固學(xué)生所掌握的知識。比如，請學(xué)生在游戲中相互問候、介紹自己的信息，并在實踐中運用所學(xué)句型。5.課堂總結(jié)在課堂結(jié)束之前，進(jìn)行簡單的總結(jié)?？梢笠恍W(xué)生表達(dá)課上所學(xué)的內(nèi)容，并提醒學(xué)生平時在生活中也要多加練習(xí)這些句型。要求學(xué)生完成相關(guān)的課后作業(yè)。六、教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計融合了多種教學(xué)方法，既包含了口頭交流，又通過實際練習(xí)來鞏固學(xué)生的所學(xué)知識。講解過程中，引入了少量拓展知識，使學(xué)生在掌握典型對話的同時，逐步了解更多關(guān)于對話的知識。在實踐中，教師需要及時糾正學(xué)生的表達(dá)錯誤，同時鼓勵學(xué)生通過游戲等活動來獲得更多的對話體驗。在反思中，需要認(rèn)識到學(xué)生的年齡特點及不同學(xué)生的差異性。教師應(yīng)該以公正的態(tài)度對待每位學(xué)生，并監(jiān)管課堂活動情況，防止個別學(xué)生不遵