大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃集錦9篇

第第頁大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃集錦9篇高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1

一、大賽背景

調(diào)查顯示：在高校高校生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)愛好不濃，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識。同時也有一部分同學(xué)擁有自己的遠見，卻沒有展現(xiàn)自我的平臺。然而對于這個就業(yè)壓力日增不減的社會來說，各行各業(yè)對人才素養(yǎng)的要求已越來越高。作為一名高校生，假如不能從根本上提高自身的綜合素養(yǎng)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難在社會中立足，讓自己的才華得到發(fā)揮與呈現(xiàn)。為了能夠更好地關(guān)心廣闊同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)力量。我們細(xì)心策劃了此次“規(guī)劃將來，成就幻想”法學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二、大賽目的

1、關(guān)心廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增添學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和力量。

2、提高同學(xué)們制作自薦書及參與職場應(yīng)聘的技巧和力量。

3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣闊同學(xué)供應(yīng)熟悉社會，熟悉職場的機會。

4、豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)實踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺。

三、大賽主題

培育規(guī)劃理念，實現(xiàn)心中幻想

四、主辦單位：

廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

五、參加對象及方式

1、參加對象：華立學(xué)院全體同學(xué)

2、參加方式：個人或者是團

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇2

本屆論壇由廣東省教育廳主辦，珠海市金灣區(qū)人民政府、吉林高校珠海學(xué)院、廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)促進會和廣東省高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進會共同承辦。論壇以“規(guī)劃當(dāng)下，贏取將來”為主題，特邀政府、企業(yè)、高校嘉賓代表、職業(yè)規(guī)劃大賽參賽選手及觀摩師生參加，會議由吉林高校珠海學(xué)院招生與就業(yè)處副處長劉冰主持，論壇開頭由北京師范高校心理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師侯志瑾對省決賽選手表現(xiàn)進行深度分析，接下來由政、校、企嘉賓進行主題發(fā)言：珠海市金灣區(qū)人力資源和社會保障局副局長吳偉以“職業(yè)規(guī)劃對接政府產(chǎn)業(yè)進展風(fēng)向標(biāo)為題”，以職業(yè)規(guī)劃的個人理解、高校生職業(yè)規(guī)劃中需要考慮到的因素、高校生職業(yè)規(guī)劃中往往簡單被忽視的因素三個方面綻開講話；

華南農(nóng)業(yè)高校招生就業(yè)處副處長，就業(yè)指導(dǎo)中心副主任謝珊以“95后生涯規(guī)劃的4大關(guān)鍵詞”為題，以目標(biāo)、走心、平衡、給力四個關(guān)鍵詞形象的為同學(xué)們介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的方向；愛普科斯電阻電容〔珠海〕有限公司人力資源總監(jiān)陳燕以“職業(yè)信譽卡”為題，講解并描述了在求職，入職、在崗，離職過程中個人信譽的重要性；深圳高校職業(yè)進展與就業(yè)指導(dǎo)教研室主任，教育部全國高校生職業(yè)規(guī)劃大賽和就業(yè)指導(dǎo)課程大賽全國總決賽評委陳德明以“職業(yè)規(guī)劃新趨勢與高校人才培育”為題，強調(diào)了傳統(tǒng)的單一職業(yè)角色的職業(yè)規(guī)劃正被挑戰(zhàn)，復(fù)合型人才在當(dāng)今社會更具有競爭力，高校應(yīng)注意人才思維方式、解決問題力量的培育。

本屆論壇旨在生涯育人，引導(dǎo)高校生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。通過論壇舉辦明確指出了作為新時代的高校生，不僅要把握盡可能多的學(xué)問同時還應(yīng)把握用于更新學(xué)問的本事；把握專業(yè)學(xué)問的同時努力提高自身的綜合素養(yǎng)，依據(jù)現(xiàn)代社會的進展需要，塑造自己，進展自己，不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會的就業(yè)需求，使自己能夠順應(yīng)社會的進步，時代的進展，增添就業(yè)力量。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇3

1、高校生求職預(yù)備

從如今開頭，接下來的高校學(xué)習(xí)生活，你怎么樣去為你的期望做預(yù)備，你需要做哪些事情？例如所需要的專業(yè)技能水平及相關(guān)證書

2、你的生涯進展目標(biāo)

規(guī)劃從如今起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯進展，以如今至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。分兩個階段：高校目標(biāo)〔如今至畢業(yè)〕、五年目標(biāo)〔至畢業(yè)后5年〕

例如：

a.高校目標(biāo):200x年～200x年，如高校畢業(yè)時要到達…如：大一要到達…大二要到達...或在XX方面要到達…如大一以適應(yīng)高校生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主…，或為了實現(xiàn)XX目標(biāo)，我要…。

b.五年目標(biāo)〔至畢業(yè)后5年〕：20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時要到達…如畢業(yè)后第一年要…其次年要…或在XX方面要到達…如職場適應(yīng)、三脈積累〔知脈、人脈、錢脈〕、崗位轉(zhuǎn)換及升遷、求學(xué)深造等。

3、職業(yè)規(guī)劃書書面作品規(guī)格

一、書面作品規(guī)格10%

1、參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。

2、《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必需有扉頁，扉頁填寫小組成員的姓名、院系、班級、學(xué)號。

3、作品完好、規(guī)律清楚、文字流暢

二、電子版作品規(guī)格

1、參賽選手在線上傳參賽作品功能提交電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》到組委會郵箱

2、電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必需為MicrosoftWord格式〔*.doc文件〕。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇4

一、活動背景：

二、活動目的：

三、可行性分析：

四、活動綻開：

(一)宣揚階段

前期宣揚：

1.海報、大字貼6月3日(星期三)

2.展板、噴繪6月5日(星期五)

活動信息動態(tài)宣揚：

1.海報、大字帖、宣揚頁(各150份)

2.噴繪兩塊

3.就業(yè)協(xié)會網(wǎng)頁宣揚

(二)報名階段

1.現(xiàn)場報名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30

2.網(wǎng)上報名報名郵箱：

3.報名截止：20xx年6月10日(星期三)

(三)初賽階段

1.初賽時間：20xx年6月12日(星期五)晚7點

2.初賽地點：

(四)復(fù)賽階段

1.復(fù)賽時間：20xx年6月19日(星期五)晚7點

2.復(fù)賽地點：

(五)決賽階段

1.決賽時間：20xx年6月26日(星期五)

2.決賽地點：

四、人員安排：

辦公室：

策劃部：

外聯(lián)部：

宣揚部：

五、活動預(yù)算：

1.前期宣揚650元

2.后期宣揚300元

3.培訓(xùn)老師邀請函、禮品200元

4.大賽獎品300元

5.其他雜費400元

合計：1850元

附：

1.本次活動由延安高校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安高?！肮芾碚搲苯M委會承辦

2.本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權(quán)

3.若遇任何不行預(yù)知大事，本次大賽組委會有權(quán)終止本次大賽的進行、綻開或修改相關(guān)詳細(xì)大賽環(huán)節(jié)

4.本次大賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。每一階段競賽結(jié)束后，入圍的選手都將進行專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，再進入下一階段的競賽

5.本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評比出：一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。榮獲一等獎的選手將被我校選送至省上參與省決賽

6.本次大賽報名、培訓(xùn)均為免費

7.參賽對象：我校大一、大二、大三的在校高校生

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇5

xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團委、同學(xué)會在實xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)抱負(fù)。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了預(yù)備。

針對大一新生上交的職業(yè)抱負(fù)，蘇運生老師和鐘春燕老師準(zhǔn)時讓主席助理著手建立“學(xué)長制”，組織職業(yè)愛好相同的同學(xué)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、商量和溝通。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達本次活動的重要性。

大賽當(dāng)天，xx副書記，xx老師，xx老師親自擔(dān)當(dāng)評委，對參賽選手進行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點評，給了在場的同學(xué)很多啟發(fā)。

二、策劃完備

在接到“職業(yè)進展協(xié)會”的通知后，院團委同學(xué)會馬上確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了策劃，對各部門工作做了具體的分工，對賽場布置做了具體的說明。使得在預(yù)備校運會、中國文化節(jié)、《新聞同學(xué)》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期進行。

三、各班主動協(xié)作

xx月xx日晚上xx點，負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明白這次活動的意義，以及盼望各班主動協(xié)作的想法。在會上，各班班委主動響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓?fù)責(zé)的看法，準(zhǔn)時收集班上同學(xué)的作品，并準(zhǔn)時上交。xx月xx日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。

四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進行工作

在收集齊八個班的作品后，準(zhǔn)時將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理仔細(xì)評比前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進其預(yù)備狀況。

五、缺乏之處

由于閱歷缺乏，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多缺乏之處，需要盡快改正或改良。

1、教室問題

策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師懇求關(guān)心，主席助理在鐘春燕老師的關(guān)心下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面消失問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的狀況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時間預(yù)備，大賽推延了一周。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的競賽教室。但是仍舊沒有退教xxx，導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進行競賽)教xx開了門和多媒體，而沒人使用和愛護，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危急之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進行批判教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的關(guān)心下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順當(dāng)進行。

針對這個問題，秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。

2、會場消失的問題

①由于秘書處在打印前沒有準(zhǔn)時更改會場變動狀況，導(dǎo)致流程表消失多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

②由于工作人員都是新干事，沒有會場工作閱歷。使得會場有些混亂

③沒有強制學(xué)院同學(xué)會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。

④在競賽最終環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得很多觀眾提前離開，使場面更加尷尬。

⑤大多數(shù)選手沒有把握好時間。盼望以后開展類似活動前進行彩排，并對進入決賽的選手進行跟進。