法律為我們護(hù)航 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

10.1法律為我們護(hù)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1、為什么我們需要特殊保護(hù)2、保護(hù)未成年人的防線3、法律的保護(hù)下我們未成年人應(yīng)該怎么做課前預(yù)習(xí)1、在我國，未成年人是指___________的公民。2、保護(hù)未成年人的________是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義，未成年人尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別____能力和________能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予_____的保護(hù)。

未滿十八歲合法權(quán)益是非自我控制力特殊課前預(yù)習(xí)3、________、_________、________、________、_________、__________,共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。4、憲法和法律賦予我們受到_______的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和______他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的_____。義務(wù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)政府保護(hù)社會(huì)保護(hù)維護(hù)特殊保護(hù)司法保護(hù)探究與分享未成年人容易受到傷害的原因有哪些？我都上初中了，爺爺每天還要接送我。媽媽告訴我，不要隨便與陌生人講話。我在學(xué)跆拳道，要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。1、為什么我們需要特殊的保護(hù)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上”②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。關(guān)心孩子就是關(guān)心國家的未來。二、感受法的關(guān)愛民法典第一千零六十七條：父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年子女或不能獨(dú)立生活的成年子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。第一章第一條：為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。②其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法。①專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。1.我國保護(hù)未成年人的法律有哪些？全國人大代表陳海儀：未成年人保護(hù)不能有“隱秘的角落”【#2022年最高法工作報(bào)告#】

結(jié)合上述材料談?wù)劊何闯赡耆耸艿教厥獗Ｗo(hù)是不是違背了“法律面前一律平等的原則”？你知道哪些對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律法規(guī)？如勞動(dòng)法第六十四條規(guī)定不得安排未成年人從事礦山井下、有毒有害的勞動(dòng)。刑法規(guī)定從量刑上看，對(duì)未成年人犯罪實(shí)行從輕處理，且不適用死刑，等等。未成年人受到法律特殊保護(hù)，是否違背了“法律面前人人平等”的原則？不違背。因?yàn)椋何闯赡耆耸侨鮿萑后w，其身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。這正是“法律面前一律平等”的體現(xiàn)。相關(guān)鏈接P982021年6月1日起，新修訂的未成年人保護(hù)法正式實(shí)施。

第一章總則第二章家庭保護(hù)第三章學(xué)校保護(hù)第四章社會(huì)保護(hù)第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第六章政府保護(hù)第七章司法保護(hù)第八章法律責(zé)任第九章附則保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。2、保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？P993.構(gòu)筑六道保護(hù)防線家庭保護(hù)——基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)——重要作用社會(huì)保護(hù)——組成部分網(wǎng)絡(luò)保護(hù)—全方位保護(hù)政府保護(hù)——主體責(zé)任司法保護(hù)——重要保障目

錄第一章總 則第二章家庭保護(hù)第三章學(xué)校保護(hù)第四章社會(huì)保護(hù)第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第六章政府保護(hù)第七章司法保護(hù)第八章法律責(zé)任第九章附 則

保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年人的共同責(zé)任。

國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。類型主體要求地位家庭保護(hù)父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)第一個(gè)陣地基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)生命安全、身體健康、思想引導(dǎo)關(guān)愛重要作用社會(huì)保護(hù)國家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人營造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境必不可少的組成部分網(wǎng)絡(luò)保護(hù)國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益線上線下全方位保護(hù)政府保護(hù)各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)主體責(zé)任司法保護(hù)國家司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān))依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)重要保障判斷方法：1.看是誰在保護(hù)未成年人。

2.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)只看保護(hù)內(nèi)容不看主體。(網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先)

3.司法保護(hù)主要是公檢法等司法機(jī)關(guān)在辦理與未成年人有關(guān)案件時(shí)的保護(hù)。想一想：如何區(qū)分六大保護(hù)？知識(shí)小結(jié)①第一步：明確主體——誰做事情；②第二步：理解內(nèi)容——做啥事情

六大保護(hù)的做題判斷方法：③網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：情境中涉及“廣泛主體+網(wǎng)絡(luò)生活”④司法保護(hù)：主體：司法機(jī)關(guān)對(duì)象：針對(duì)與案件相關(guān)的未成年人特殊事例：公安：巡邏維護(hù)治安、維護(hù)秩序——社會(huì)保護(hù)特殊方式抓捕、審訊、教育違法犯罪的未成年人——司法保護(hù)檢察院、法院：開展社會(huì)法制宣傳、整頓社會(huì)環(huán)境——社會(huì)保護(hù)

處理未成年人自己違法犯罪案件——司法保護(hù)探究與分享P100你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為?

小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來看望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他……進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到甚至?xí)缯n，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉

幫助他了解法律的知識(shí)以及受教育的重要性，幫助他學(xué)習(xí)知識(shí)，給他鼓勵(lì)，給他信心等。

小強(qiáng)的父母沒有盡到撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)和家庭保護(hù)的職責(zé)，網(wǎng)吧老板違反了社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。都是違反未成年人保護(hù)法的行為。學(xué)校、社區(qū)、婦聯(lián)、法院等針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰求助?如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助?①我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；②同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。③增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，尊法學(xué)法守法用法。3、未成年人應(yīng)如何對(duì)待法律的特殊保護(hù)？拓展補(bǔ)充：怎樣才能使未成年人免受傷害呢？

（1）國家：建立和完善相關(guān)的法律法規(guī)，明確社會(huì)各方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（2）社會(huì)：加強(qiáng)宣傳，努力營造一個(gè)有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。（3）學(xué)校：加強(qiáng)安全教育，定期開展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開展法律知識(shí)講座等；做好消防、地震等各種安全演練。（4）家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個(gè)良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)。（5）未成年人：我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民的義務(wù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己。課堂小結(jié)未成年人：在我國，未滿18周歲的公民重要性（社會(huì)地位）我們需要特殊保護(hù)感受法的關(guān)愛原因立法保護(hù)：專門法律、相關(guān)法律必要性（自身特點(diǎn)）六道防線：家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法法律為我們護(hù)航1.2019年3月16日，甘肅省市場監(jiān)督管理局發(fā)布公告，決定在全省所有校園及周邊200米范圍內(nèi)禁止銷售“辣條”（“辣條”是高油、高鹽、高添加的調(diào)味面制即食方便食品，經(jīng)常食用對(duì)身體健康不利）。甘肅省市場監(jiān)督管理局的做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)達(dá)標(biāo)檢測B2.新修訂的未成年人保護(hù)法增設(shè)了發(fā)現(xiàn)未成年人權(quán)益受侵害時(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度，要求相關(guān)單位及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險(xiǎn)情形的，應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、教育等有關(guān)部門報(bào)告。這(

)A.能夠有效避免未成年人受到傷害B.能夠增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)能力C.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)D.實(shí)現(xiàn)了全社會(huì)關(guān)心保護(hù)未成年人的目標(biāo)C3.2020年10月17日,第十三屆全國人大常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議審議通過新修訂的《未成年人保護(hù)法》，揭開了我國未成年人保護(hù)事業(yè)的新篇章。對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)是因?yàn)?

)①未成年人享有法律特權(quán)②未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱③未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)④未成年人容易受不良因素的影響和不法侵害A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D4.國家制定了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，其原因是（）①未成年人是祖國的未來、民族的希望②未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保護(hù)能力弱④現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④A5.為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，某校開展了春季安全教育活動(dòng)。與此同時(shí)，公安、消防和文化部門聯(lián)合整治了學(xué)校周邊環(huán)