小班游戲草地舞教案

第第頁(yè)小班游戲草地舞教案

小班游戲草地舞教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。

2.探究爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，加強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。

4.喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5.培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

活動(dòng)預(yù)備：

體操用墊子、輪胎、小門(mén)、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾假設(shè)干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.播放音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒做操。

2.老師扮烏龜媽媽?zhuān)變喊缧觚攣?lái)到一大片“草地”前面。

師：小烏龜們，我們?cè)趺催^(guò)“草地”?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。)

3.小結(jié)：小烏龜們可以爬過(guò)草地。

二、探究爬行方法

1.自由探究多種爬行方法。

師：請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒暢。

3.請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的`幼兒再次示范。老師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒暢。

4.播放音樂(lè)。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。

三、游戲：查找城堡

1.大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本事最大了，今日就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。

2.大家要沿著路徑進(jìn)行競(jìng)賽：“爬過(guò)草地――鉆過(guò)山洞――跳過(guò)小河――爬過(guò)山坡――到達(dá)城堡”。

3.幼兒競(jìng)賽，老師記錄兩隊(duì)的成果。

4.小結(jié)，頒獎(jiǎng)。

四、放松、結(jié)束

1.剛才你們?cè)谂佬羞^(guò)程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。)

2.聽(tīng)音樂(lè)，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)反思：

這節(jié)課通過(guò)幼兒仿照喜愛(ài)的動(dòng)物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬，其活動(dòng)方式特別適合活波好動(dòng)的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓幼兒在體驗(yàn)仿照小烏龜爬行的樂(lè)趣的同時(shí)，熬煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)技能，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育。活動(dòng)過(guò)程中，結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí)，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到許多歡樂(lè)。

小班游戲草地舞教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.隨音樂(lè)合拍地做出“夠天空，摸草地，轉(zhuǎn)個(gè)圈，倒下去”的動(dòng)作。

2.嘗試用不同方式表現(xiàn)舞蹈，體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來(lái)的愉悅。

3.游戲中不和他人撞在一起。

活動(dòng)預(yù)備：兔耳朵，音樂(lè)，草地地毯，小鳥(niǎo)、天空等幻燈，彩色花圓布，泡泡器。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身律動(dòng)《動(dòng)起來(lái)》

師幼以兔子造型入場(chǎng)。

師：兔寶寶們，我是誰(shuí)啊？幼：兔媽媽師：春每天氣真好呀，兔媽媽帶你們?nèi)セ▓@里玩好嗎？去之前我們先來(lái)做個(gè)熱身，和媽媽一起來(lái)好嗎？

這是我的耳朵，甩甩甩甩甩。這是我的小手，拍拍拍拍拍。

這是我的小腰，彎呀彎呀彎。這是我的小腳，踏踏踏踏踏。

師：寶寶們熬煉得真棒，再來(lái)一次！

師幼跟著音樂(lè)齊唱跳。

二、學(xué)習(xí)草地舞

1.通過(guò)場(chǎng)景學(xué)習(xí)草地舞。

〔1〕花園里有什么？中間有一塊綠油油的是什么??？美嗎？

〔2〕你們喜愛(ài)小草嗎？到了漂亮的草地上你最想干什么？

〔3〕依據(jù)幼兒答案隨機(jī)教學(xué)舞蹈動(dòng)作。

備注兒歌并加背景音樂(lè)節(jié)拍器：向上夠天空，向下摸草地，向上夠天空，向下摸草地，再轉(zhuǎn)一個(gè)圈，然后倒下去！

師：兔寶寶們相處了這么多有趣的玩法，真聰慧。老師把這些有趣的玩法連起來(lái)，編成了一個(gè)草地舞。這個(gè)舞蹈要求我們耳朵要認(rèn)真聽(tīng)，身體要快快地動(dòng)，在玩的時(shí)候不能和好伙伴撞在一起，可以做到嗎？

〔跟著音樂(lè)來(lái)一遍?！?/p>

2.創(chuàng)編舞蹈形式一：兩人拉手跳。

師：除了自己玩自己的，有趣的'草地舞還可以怎么跳？換個(gè)伙伴再試試！〔兩兩合作舉高，放低，轉(zhuǎn)圈等〕

3.創(chuàng)編舞蹈形式二：集體拉圓圈跳。

師：一個(gè)人玩很有趣，兩個(gè)人玩更有趣，那假如大家都在一起玩呢？怎么玩？〔幼兒集體拉圓圈做向上向下轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作〕

4.借助道具創(chuàng)編舞蹈：集體拉圓花布玩。

師：誰(shuí)睡得最香呀？我要送給睡得最香的小伙伴一個(gè)禮物，看！這是什么！這叫彩虹傘，她也想來(lái)跟我們一起玩，歡迎她嗎？怎么歡迎？好，我們每個(gè)人抓住彩虹傘的一角，動(dòng)起來(lái)吧！〔幼兒跟著兒歌提示做出彩虹傘舉起，放低，轉(zhuǎn)圈，倒在傘上等動(dòng)作〕

三．舒緩音樂(lè)師幼躺在花布下化身成小魚(yú)再大海里玩耍，齊吹泡泡退場(chǎng)。

師：好累呀，我們坐下來(lái)好好的休息一下吧。動(dòng)動(dòng)我們的小手，上下?lián)u一搖，彩虹傘一晃一晃像什么呀？是呀，這樣晃起來(lái)就像大海里的波浪一樣。累的時(shí)候在海邊休息一下那是多棒的事情呀，我們閉上小眼睛，輕輕地跟著音樂(lè)隨著波浪晃一晃我們的身體，真舒暢呀！那我們的小腳就變成大海里的小魚(yú)，在波浪下面輕輕地動(dòng)一動(dòng)，就像小魚(yú)在大海里相互追趕，在做游戲一樣。

小班游戲草地舞教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。

2.探究爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，加強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

體操用墊子、輪胎、小門(mén)、"城堡"，黃色與綠色小烏龜胸飾假設(shè)干，獎(jiǎng)牌一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)熱身運(yùn)動(dòng)

1.播放音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒做操。

2.老師扮烏龜媽媽?zhuān)變喊缧觚攣?lái)到一大片"草地"前面。

師：小烏龜們，我們?cè)趺催^(guò)"草地"?(請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。)3.小結(jié)：小烏龜們可以爬過(guò)草地。

(二)探究爬行方法

1.自由探究多種爬行方法。

師：請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒暢。

3.請(qǐng)一個(gè)雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。老師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒暢。

4.播放音樂(lè)。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。

(三)游戲：查找城堡

1.大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的'本事最大了，今日就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。

2.大家要沿著路徑進(jìn)行競(jìng)賽："爬過(guò)草地――鉆過(guò)山洞――跳過(guò)小河――爬過(guò)山坡――到達(dá)城堡"。

3.幼兒競(jìng)賽，老師記錄兩隊(duì)的成果。

4.小結(jié)，頒獎(jiǎng)。

(四)放松、結(jié)束

1.剛才你們?cè)谂佬羞^(guò)程中遇到了什么困難?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。)

2.聽(tīng)音樂(lè)，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)都是以游戲貫穿始末的，所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習(xí)后退爬行時(shí)候，我發(fā)覺(jué)一個(gè)孩子沒(méi)有手膝著地，在和孩子溝通的時(shí)候，我立刻指出了這一點(diǎn)，讓孩子們自己去發(fā)覺(jué)，去改正。

小班游戲草地舞教案4

活動(dòng)意圖：春天到了，我們開(kāi)展了《春天的小花園》主題活動(dòng)，我們幼兒園的小山坡上、小花園里綠茸茸的小草慢慢露出了頭。孩子們喜愛(ài)在花園的草地上游戲、玩耍，但是對(duì)小草的特征并不太了解，有的孩子還喜愛(ài)拔草。因此想通過(guò)組織這樣一次集體活動(dòng)，援助幼兒運(yùn)用各種感官有意識(shí)的去觀測(cè)、發(fā)覺(jué)、了解草的一些特征以及小草與我們生活的關(guān)系。從而懂得要愛(ài)惜小草，有環(huán)保意識(shí)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用感官較認(rèn)真地觀測(cè)草的特征。

2、初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

3、懂得愛(ài)惜草地，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

4、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

5、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)編技能與合作技能。

二、活動(dòng)預(yù)備：

踢足球圖片、綠色皺紙、畫(huà)有牛的圖片、固體膠三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、感受園內(nèi)春天的景色，引發(fā)幼兒對(duì)草的關(guān)注。

老師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了?(花兒都開(kāi)放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的)你們喜愛(ài)小草嗎?

(二)、體驗(yàn)感受老師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來(lái)親親小草，和小草做游戲好嗎?(觀測(cè)幼兒是怎么與小草做游戲的?引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)(三)、溝通共享1、幼兒坐下來(lái)休息，說(shuō)說(shuō)小草的特征與感受。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)遇到小草有什么感覺(jué)?

(1)請(qǐng)幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭遇到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。

(2)感受小草有彈性的特征。

老師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)覺(jué)小草會(huì)怎么樣?(彈起來(lái))小草真厲害壓下去，還會(huì)彈起來(lái)。我們也來(lái)試一試時(shí)，看看小草會(huì)不會(huì)彈起來(lái)。

(3)感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不簡(jiǎn)單受傷又很歡樂(lè)。

老師：你和小草是怎么做游戲的`?在小草上打滾感覺(jué)怎么樣?

小伙伴，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里進(jìn)行足球競(jìng)賽的嗎?(出示圖片)為什么肯定要在草地上踢足球?是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們?cè)谏厦嫱嬗质鏁秤植缓?jiǎn)單受傷。

(4)感受小草的芳香味老師：誰(shuí)聞到小草的味道了?我們一起聞一聞，感覺(jué)怎么樣?老師告知你們，小草發(fā)出的芳香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有很多草地，還有很多地方也有草地，想想，你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)草地呢?(小區(qū)、公園等。)(四)、愛(ài)惜草地，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

老師：我們?cè)诓莸厣贤嬗謿g樂(lè)又安全還能身體健康，你們說(shuō)草地是不是我們最好的伙伴?草地也是小動(dòng)物們的好伙伴，你們知道哪些小動(dòng)物喜愛(ài)草地?

幼兒在溝通中回憶愛(ài)吃草的動(dòng)物有哪些?進(jìn)一步豐富、了解食草類(lèi)動(dòng)物。

(五)、為小動(dòng)物做草坪出示一塊板老師：這些牛沒(méi)有草坪，我們用皺紙為這些牛來(lái)做草坪好嗎?

放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽(tīng)聽(tīng)念念關(guān)于小草的兒歌。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班游戲草地舞教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用從下向上畫(huà)線表現(xiàn)小草的形象特征。

2、學(xué)習(xí)用手指引畫(huà)表現(xiàn)大小不同的花朵。

3、進(jìn)展幼兒對(duì)色調(diào)的感受技能。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀賞技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)用從下向上畫(huà)線表現(xiàn)小草的形象特征。

2、學(xué)習(xí)用手指引畫(huà)表現(xiàn)大小不同的.花朵。

活動(dòng)預(yù)備

1、認(rèn)知預(yù)備：組織幼兒觀測(cè)幼兒園內(nèi)的草和花。

2、物質(zhì)預(yù)備：顏料、油畫(huà)棒、范畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

老師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天美不美呀?美在哪里?(花開(kāi)了，草綠了……)現(xiàn)在我們?nèi)タ纯床莸厣系男〔莺王r花，然后說(shuō)說(shuō)你看到的小草和鮮花什么樣的?

二、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)草地和鮮花

小伙伴圍繞在老師四周認(rèn)真地觀測(cè)老師：你看到的小草是什么顏色的?(綠色的)小草長(zhǎng)得什么樣子?(細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的、)小草是從哪里長(zhǎng)出來(lái)的?請(qǐng)小伙伴用手畫(huà)一畫(huà)，(練習(xí)用手指從下往上畫(huà)草，畫(huà)到草尖時(shí)要輕輕提起)

師：小伙伴，你們看到花園里有些什么顏色的花?

各種顏色的花我們用小手指蘸上顏料來(lái)點(diǎn)畫(huà)，老師邊講解邊示范。

三、交代要求，幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

1、師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴在山坡上用綠色的蠟筆來(lái)畫(huà)小草，畫(huà)的時(shí)候要從下往上畫(huà)，畫(huà)到草尖師輕輕提起。，畫(huà)好小草后用手指蘸上一點(diǎn)紅的或黃的顏料在草地上點(diǎn)畫(huà)鮮花。用食指蘸上顏料在草地上輕輕一壓，輕輕提起，要換顏色時(shí)先把手指擦一擦在蘸。

2、幼兒操作，老師指導(dǎo)，援助個(gè)別技能差的孩子掌控畫(huà)小草和點(diǎn)畫(huà)的方法，鼓舞技能強(qiáng)的幼兒大膽用色，豐富畫(huà)面。

四、評(píng)價(jià)小結(jié)

請(qǐng)幼兒觀賞，表?yè)P(yáng)大膽作畫(huà)、用色以及畫(huà)面干凈的幼兒。

教學(xué)反思：

由于沒(méi)有在大張紙上集體作畫(huà)，所以最末一部分變成漂亮的花園無(wú)法進(jìn)行，使得真?zhèn)€活動(dòng)的情景性沒(méi)有至始至總。使得整個(gè)活動(dòng)不夠完整?；顒?dòng)中的顏色由于受到場(chǎng)地和顏料盤(pán)的限制每個(gè)孩子都只能運(yùn)用一種顏色進(jìn)行繪畫(huà)。假如集體繪畫(huà)讓幼兒自由的走動(dòng)這些問(wèn)題就能得到有效的解決。

小班游戲草地舞教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)爬的練習(xí)，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、感知不同材料，了解它們的不同質(zhì)感。

3、喜愛(ài)參與體育游戲。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)爬。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解不同材料的不同質(zhì)感。

活動(dòng)預(yù)備

1、泡沫地墊、小床

活動(dòng)過(guò)程

(一)談話

1、今日小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽(tīng)說(shuō)你昨天不在家，去哪里了啊?

2、小烏龜請(qǐng)我們小伙伴猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎么去旅行的?

(二)仿照烏龜爬的動(dòng)作

1、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

2、小烏龜今日還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?

(三)布置場(chǎng)景，介紹游戲規(guī)章。

1、活動(dòng)前為了避開(kāi)孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]

2、你們看這就是我們今日要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過(guò)泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會(huì)被擠到懸崖下。

(四)分兩組跟著音樂(lè)爬。

1、現(xiàn)在小伙伴們跟著音樂(lè)和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候我們就漸漸的`爬，快的時(shí)候就要快怕了。

(五)談?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、小床的不同感受

1、爬過(guò)泡沫墊/地板/小床的感覺(jué)是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛，地板是硬的，小床有彈性。)

活動(dòng)反思

游戲是幼兒最感愛(ài)好的活動(dòng)形式，小班幼兒的年齡特點(diǎn)決斷了他們的無(wú)意留意占優(yōu)勢(shì)，活潑新奇的形式能激發(fā)他們的活動(dòng)愛(ài)好。因此活動(dòng)中我在教幼兒練習(xí)爬的動(dòng)作時(shí)就設(shè)計(jì)了游戲情境通過(guò)龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動(dòng)有趣的氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性與參加性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達(dá)到了活動(dòng)的目的。

小班游戲草地舞教案7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞作品《花草地》，感受春天草地的美感。

2、大膽選色，運(yùn)用點(diǎn)畫(huà)表現(xiàn)密集的花草地。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。