一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-3.6 背土豆-北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-3.6背土豆-北師大版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握“背土豆”的概念和方法。能夠使用“背土豆”解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。發(fā)展數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。培養(yǎng)小學(xué)生的口算能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)背土豆的概念及其方法。在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用背土豆。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）背景介紹小學(xué)數(shù)學(xué)中有一種很有意思的口算方法，叫做“背土豆”，很多小學(xué)生都很喜歡使用這種方法。在這種方法中，我們只要記住一些“背誦口訣”，就可以很快算出一些簡(jiǎn)單的加減乘除問(wèn)題。（二）背土豆的方法具體的“背土豆”方法如下：?jiǎn)挝桓拍睿簜€(gè)、十、百、千……翻倍概念：2、4、8、16、32……分拆概念：10、100、1000……這些都是“背土豆”方法中的常用口訣，以下將針對(duì)不同的問(wèn)題講解具體的使用方法。1.加法問(wèn)題對(duì)于兩個(gè)數(shù)相加的問(wèn)題，我們可以使用以下方法：（1）5+7=？

（2）先在心中或紙上將“7”加“3”得到“10”，再加上“2”，得到“12”，即5+7=12。以上就是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)然加數(shù)可以根據(jù)需求更改。2.減法問(wèn)題對(duì)于兩個(gè)數(shù)相減的問(wèn)題，我們可以使用以下方法：（1）15-7=？

（2）先在心中或紙上將“7”與“1”湊成“10”，再將“10”減去“5”，得到“5”，即15-7=8。在使用的過(guò)程中，我們可以將“出發(fā)數(shù)”和“湊的數(shù)”加起來(lái)再相減，如上述例子中的“15-7”。3.乘法問(wèn)題對(duì)于兩個(gè)數(shù)相乘的問(wèn)題，我們可以使用以下方法：（1）2×8=？

（2）先將“2”翻倍得到“4”，再將“4”翻倍得到“8”，即2×8=16。乘數(shù)可以根據(jù)需求更改，口訣為“翻倍概念”。4.除法問(wèn)題對(duì)于兩個(gè)數(shù)相除的問(wèn)題，我們可以使用以下方法：（1）56÷14=？

（2）先將被除數(shù)“56”湊成“60”，再將“60”分成4份，即60÷4=15，即56÷14=4。在使用的過(guò)程中，我們可以先將被除數(shù)湊成可以整除的數(shù)，再用整除后的數(shù)去除除數(shù)就可以了。如果同樣湊不成，就再用湊成的數(shù)分成相應(yīng)的份數(shù)，如上述例子中的“56÷14”。（三）實(shí)例操作請(qǐng)你嘗試用“背土豆”的方法解決以下問(wèn)題：（1）156+464=？

（2）458-247=？

（3）7×64=？

（4）848÷4=？四、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了“背土豆”的概念和使用方法，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，可以運(yùn)用這種方法解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，加強(qiáng)大家的口算能力