一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.3 兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算｜ 青島版（五四學(xué)制）

一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.3兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算|青島版（五四學(xué)制）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確聽、說、讀、寫“兩位數(shù)加兩位數(shù)”、“和”的概念；能夠運用豎式和通俗易懂的語言準(zhǔn)確計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的題目。二、學(xué)習(xí)重難點掌握題目中關(guān)鍵詞匯的含義；理解數(shù)學(xué)豎式的組成方式；掌握進(jìn)位的概念及具體操作。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容反思練習(xí)對于數(shù)學(xué)的感受及其運用場景；兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算基本題型學(xué)習(xí)。拓展練習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位情況學(xué)習(xí)；應(yīng)用題練習(xí)，提高解決實際問題的能力。四、學(xué)習(xí)過程1.反思練習(xí)在開始本單元的學(xué)習(xí)之前，先思考一下數(shù)學(xué)在生活中的用處，以及大家在日常生活中需要解決哪些數(shù)學(xué)問題。可以先自己思考，然后和同學(xué)交流討論。接下來，我們開始學(xué)習(xí)本單元的重點知識——如何用筆算法計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的問題。2.拓展練習(xí)在學(xué)習(xí)完基本的兩位數(shù)加兩位數(shù)運算之后，我們需要學(xué)會進(jìn)位運算，即在計算過程中遇到進(jìn)位的情況應(yīng)該如何處理。舉個例子，計算45+28=？首先，我們按照基本的加法運算步驟進(jìn)行計算：45

+28

------對于個位數(shù)的計算，我們可以得出結(jié)果為13，在這種情況下，我們需要將十位上的數(shù)進(jìn)位。即將原來的十位數(shù)加上1，變成5+1=6，然后將個位數(shù)保留為3，就是最終的答案，也就是73。3.應(yīng)用題練習(xí)學(xué)習(xí)一種知識的最好方法就是通過練習(xí)來鞏固記憶。在本節(jié)課程中，我們將提供一些使用兩位數(shù)加兩位數(shù)來解決實際問題的練習(xí)，幫助大家更好地掌握這個知識。例1：老師拿出34本英語書、26本數(shù)學(xué)書，一共拿了多少本？首先我們需要列出基本的加法運算，即34+26=？34

+26

------按照運算規(guī)則，我們需要先計算個位數(shù)，3+6=9，然后我們計算十位數(shù)，4+2=6。最終結(jié)果就是60本書。例2：小明參加了一次足球比賽，他在比賽中打進(jìn)了28個球，比賽結(jié)束后他又打進(jìn)了19個球，小明一共打進(jìn)了多少個球？我們同樣需要先列出基本的加法運算，即28+19=？28

+19

------計算個位數(shù)時，8+9=17，個位數(shù)寫下7，十位數(shù)進(jìn)位，變成2+1=3。所以小明一共打進(jìn)了47個球。五、學(xué)習(xí)思考你學(xué)會了兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法以及進(jìn)位的處理方式嗎？你能夠解決出題人向你提出的基本的兩位數(shù)加兩位數(shù)的問題嗎？你知道怎么處理進(jìn)位的情況嗎？對于其他進(jìn)位情況，你會怎么處理呢？你了解數(shù)學(xué)在生活中的作用嗎？你覺得我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？六、學(xué)習(xí)拓展本單元學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)加兩位數(shù)的基本筆算方法，但實際生活中涉及到的加法題目并不局限于此。對于更小的數(shù)字和更復(fù)雜的加法組合題目，我們可以通過拆分和逐步計