老師競聘演講稿五篇

第頁共頁老師競聘演講稿五篇老師競聘演講稿五篇老師競聘演講稿篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：大家好！今天，我站在那里自信地競爭小學(xué)高年級老師的頭銜。我相信我能做到，我將無愧于小學(xué)高年級老師的榮耀稱號。我?guī)煼懂厴I(yè)，在三尺講臺上奮斗多年。多年的工作，深深感受到了老師的痛苦和疲憊，平凡而無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢侈的享受，有些繁忙，有些默默無聞，有些責(zé)任重大，但在得知學(xué)生考上高校的時候，蕭考上了北京科技大學(xué)，林考上了南開大學(xué)，這是很不尋常的。當(dāng)這樣的好消息一個接一個地到來時，內(nèi)心充滿了喜悅和滿足，所有的痛苦和疲憊都消失了。我認(rèn)為這是我在工作中留給我的最珍貴的精神財富，它將支撐我在教育的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)、更輝煌。誰在教育上邁出下一步，誰就有輝煌的將來。所以我告誡自己，老師是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力進步，與時俱進，才能肩負(fù)起培養(yǎng)人才的重任。因此，我參加了大專和本科的學(xué)習(xí)，積極參加骨干班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)帶頭人的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲得了可喜的成績。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志理解最新的教學(xué)改革趨勢，借鑒別人的珍貴經(jīng)歷，更新自己的教學(xué)方法和理念，在工作中不斷總結(jié)和改良，大大進步教學(xué)程度和質(zhì)量。他們都是歷年中央校組織的期末考試第一名，在開發(fā)區(qū)教學(xué)抽檢中也名列前茅。在學(xué)校最后的質(zhì)量檢查中，我教的科目都符合學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)中，我以腳踏實地、大膽創(chuàng)新為信條。我親身經(jīng)歷了新課程改革的浪潮，構(gòu)成了獨特的教學(xué)風(fēng)格。屢次參加講座等活動。我的講座01去年我的《小馬過河》班和《應(yīng)用題》班獲獎，得到了開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚。從教以來，不僅教育教學(xué)工作做得好，教學(xué)科研也有進步，利用業(yè)余時間寫教育教學(xué)論文，屢次獲得區(qū)級獎項。屢次被授予城市教學(xué)專家稱號。陶行知有這樣一句格言：真正的教育是一種親和的活動，只有發(fā)自內(nèi)心，才能打動靈魂深處。我愛我的學(xué)生，得到他們愛的回應(yīng)。問題孩子有費事，我從不罵他；小淘氣進步了。我盡全力去夸他？經(jīng)過努力，周生華、劉嘉偉等同學(xué)的思想和成績都有了明顯的進步。我也從學(xué)生紀(jì)律、外貌、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校的日常管理工作。在過去的幾年里，我班的學(xué)生團結(jié)、友好、勤奮、自律、創(chuàng)新。逐步形成了良好的班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)強的育人氣氛，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。還屢次被授予優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、師德模范等稱號。領(lǐng)導(dǎo)和老師們，假如我能競爭一個高級職稱，我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，付出我的愛，勤奮踏實，結(jié)出更多豐碩的果實，實現(xiàn)更有意義的教育事業(yè)。我的演講完畢了，謝謝！老師競聘演講稿篇2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們在百忙之中可以抽空來參與我們的競職演講。我叫xxxx，今年xx歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。今天我要競聘的崗位是幼兒園科研組長。我的競崗優(yōu)勢有以下兩點：(一)具有多年的組織管理經(jīng)歷。我從事幼兒老師工作11年，擔(dān)任團支部書記兼推普組長6年，在6年中，我始終保持高昂的工作熱情。一方面積極組織青年老師進展理論學(xué)習(xí)，進步師德修養(yǎng)，提升政治素養(yǎng)。另一方面，圍繞以“二期課改”教育為主的幼兒園中心工作，充分發(fā)揮青年老師主力軍的作用，為幼兒園的教育教學(xué)工作出謀劃策。在6年的工作中，我積累了大量的管理經(jīng)歷：首先，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有一雙慧眼，擅長發(fā)現(xiàn)老師身上蘊藏的潛能，擅長發(fā)現(xiàn)老師身上的亮點、閃光點和弱點，并能揚其所長，避其所短;其次，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我敢于理論、大膽創(chuàng)新。曾與支部團委一起籌劃組織過許多大型活動，如：“迎奧運，室內(nèi)興趣運動會”、“揚五四傳統(tǒng)，展青年風(fēng)采，迎世博盛會”主題活動、社團活動、迎新活動等。第三，支部工作經(jīng)歷讓我學(xué)會了如何與人溝通，如何與上級領(lǐng)導(dǎo)進展溝通，如何與青年老師進展溝通，有效溝通是尊重人格、消除隔膜、增進友誼、形成共識的'一劑良方;第四，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在處理各種大小事務(wù)中，我小事從來不用領(lǐng)導(dǎo)費心，盡量自己獨立解決，在大事面前，我懂得征求別人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。第五，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有良好的組織協(xié)調(diào)才能。我擅長將心比心，擅長聯(lián)絡(luò)感情，可以與人團結(jié)共處，這有助于我更好的深化青年，開展工作。(二)具有扎實的課改理論經(jīng)歷及理論程度。從事幼兒老師工作11年中，我工作踏實、勤奮。我注重學(xué)習(xí)課程綱要，鉆研教材教法，把新課程的理念和多年的教育教學(xué)經(jīng)歷有機結(jié)合，我勤于學(xué)習(xí)，擅長反思，不斷總結(jié)工作中的得與失，將知識內(nèi)化為經(jīng)歷，將方案施行成行動。我曾擔(dān)任幼兒園音樂社團的組長，定期研究園級音樂課題，加強老師對課題過程性的研究，提升老師教育科研程度。如：在研究課題《幼兒園音樂欣賞教學(xué)的理論與研究》時，我組織社團成員從研讀課題內(nèi)容著手，分析^p解讀“什么是音樂欣賞”“為什么要在幼兒園中進展音樂欣賞教學(xué)的理論與研究”等重點問題，并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，理解“音樂欣賞活動的作用”，知道“如何指導(dǎo)音樂欣賞活動”，幫助青年老師積累開展音樂欣賞教學(xué)活動的理論知識。在社團活動中，我積極承當(dāng)理論任務(wù)，公開音樂欣賞、展示活動等，并組織社團成員針對活動中目的的制定、老師的指導(dǎo)策略、幼兒的回應(yīng)、興趣激發(fā)、幼兒各種認(rèn)知感受才能的進步等方面展開了劇烈的研討，各抒己見。活動引發(fā)了成員們更開放性的思維，為青年老師開拓了眼界，豐富了經(jīng)歷。我們將社團活動中積累的許多優(yōu)秀方案匯編成了我園的園本音樂教材《安康歌》，為老師的音樂教學(xué)提供了參考和幫助。我曾獲得以下榮譽：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx我的工作設(shè)想：1、理論與理論相結(jié)合，進步自身的科研程度及素養(yǎng)。新《綱要》要求我們成為研究型的老師，作為幼兒園的科研組長，首先要提升自身的科研素養(yǎng)，才能為其他老師效勞。所以對我來說，要多進展理論學(xué)習(xí)，多向身邊有經(jīng)歷的老師請教，夯實自己的理論根底。要將理論與理論相結(jié)合，通過理論，來反思、梳理、總結(jié)經(jīng)歷，進步理論功底，提升科研程度。2、進步對科研工作的認(rèn)識，效勞別人，共同成長。科研工作的首要任務(wù)應(yīng)該是效勞于幼兒園，效勞于老師，效勞于幼兒。在幼兒園工作中，我們應(yīng)通過科研來幫助老師解決課堂理論中的實際問題和難題，可以為不同層次的老師進展效勞，如：對青年老師而言，要幫助他們克制教育教學(xué)中的各種難題;對經(jīng)歷型老師而言，可以通過科研來幫助他們提煉教育教學(xué)經(jīng)歷，提升科研程度，發(fā)揮他們的優(yōu)勢;對骨干老師而言，要注意發(fā)揮他們的輻射作用，帶動其他老師共同進步。3、注重過程管理，注重創(chuàng)新理論，突顯實效。以往我們的科研工作應(yīng)該說是非常有效的，也在我們科研組長的帶著下獲得了不少成績。在傳承優(yōu)勢的前提下，如何進一步創(chuàng)新我園的科研工作，我覺得是值得考慮的問題。首先我覺得要傳承經(jīng)歷，繼續(xù)以社團為載體開展課題研究，在這一根底上，我可以拓展社團研究的范圍，從研究學(xué)習(xí)課程開展到對運動、游戲、生活課程的研究，解決老師四大板塊教育教學(xué)的實際問題。其次，我覺得可以進展“檔案管理制”，設(shè)定課題檔案管理人，針對實際情況，搜集及時有效的數(shù)據(jù)、信息、資料，進一步加強課題的過程性管理，力求做到實效。最后，我覺得在科研工作中要少做外表文章，要將理論學(xué)習(xí)簡單化。很多老師對一些枯燥乏味的理論學(xué)習(xí)有厭倦心理，所以我覺得要改變學(xué)習(xí)方式，進步學(xué)習(xí)效率，如：可以利用老師的“說課”“文章診斷”等形式，促進老師反思、交流，提升理論功底和程度。今天我競聘的是一個可以和大家共同研討教育教學(xué)真問題，可以為大家效勞的崗位。假如我能榮幸的成為科研組長，我將珍惜這個時機，用心，用情、用實際行動做好工作。希望大家能給我這個時機。謝謝!最后，值此新春佳節(jié)降臨之際，祝大家新年快樂，身體安康，虎年桔祥!老師競聘演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體同志們：大家好首先，感謝黨組和同志們給予我這次展示自我的時機和舞臺。我演講的題目是“競爭上崗、全面創(chuàng)新”。我叫邵川，中共黨員，大學(xué)本科文憑，中學(xué)一級老師。1992年在白雀鄉(xiāng)參加工作，1995年調(diào)入如今龍樹初中。回憶本人近年來的工作情況，可以總結(jié)為四個方面。第一盡職盡責(zé)為教育事業(yè)的建立和開展作出了應(yīng)有的奉獻。白雀初中條件艱辛，地區(qū)偏僻，教學(xué)環(huán)境不好教學(xué)設(shè)備設(shè)施落后。針對工作的實際，本人完全服從安排，兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，狠抓了班級管理和班級建立。經(jīng)過三年時間的努力，使我所帶著的班級不斷走向標(biāo)準(zhǔn)、走向成熟。第二盡心盡力地使教學(xué)工作不斷有了新打破。我將自己所學(xué)到的知識都用于理論，不斷的想方法，鉆研教材提煉教法，使自己的教學(xué)業(yè)績突飛猛進。三是在自己的知識更新上學(xué)歷上有新打破。四是在教學(xué)上敢于創(chuàng)新在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)形成良好的影響。以上成績的獲得得益于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和支持，同志們的幫助和自己辛勤的努力。當(dāng)然也存在著缺乏，我一定加倍努力。那么如何做好一個合格又稱職的老師呢我認(rèn)為首先應(yīng)該認(rèn)清角色、擺正位置，抓重點攻難點，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，詳細(xì)概括為“一個原那么”、“兩大主題”、“三個轉(zhuǎn)變”、“四個做到”，簡稱一二三四?！耙粋€原那么”就是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾效勞，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點?！皟纱笾黝}”就是圍繞改革與創(chuàng)新兩大主題，突出思想政治建立和業(yè)務(wù)素質(zhì)建立。“三個轉(zhuǎn)變”就是進展換位考慮，實現(xiàn)由一般老師向優(yōu)秀老師的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由事務(wù)型工作向綜合型工作的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變。“四個做到”就是：第一全面進步自己的綜合素質(zhì)，努力做到政治上成熟、思想上堅決、業(yè)務(wù)上過硬、紀(jì)律上嚴(yán)明、作風(fēng)上優(yōu)良、為人上正派、工作上打破、政績上突出。第二增強改革創(chuàng)新意識，做到守法不舊、創(chuàng)新不變，全面推動各項工作上臺階上程度。第三妥善處理三個關(guān)系，做到對上級要尊重，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用；對待學(xué)生要多關(guān)心、多幫助充分調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性；對待同事要多溝通、多交流，互相配合、親密合作；第四廉潔從教、樹立形象，做到有權(quán)不濫用、有名不專爭、有功不專居、有責(zé)不專推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強本部門的凝聚力、戰(zhàn)斗力。敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望；進也好、退也好，一片青心。最后我用這么一句話完畢我的演講，“你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風(fēng)雨同舟，為理論‘三個面向’，為了教育事業(yè)的美妙而努力奮斗吧”謝謝！老師競聘演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：上午好！x年前，我曾英勇的參與競聘，但榮耀的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過這次彌足珍貴的時機，對于此次競聘我有以下幾點想法。首先努力進步對競聘工作的認(rèn)識：隨著時代的開展，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當(dāng)然也不例外，在對于老師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次時機和鍛煉進步的態(tài)度進展參評，不管競聘結(jié)果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié)。xx年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民老師。執(zhí)教xx年，沒有顯赫的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這xx年里，我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學(xué)已有xx個春秋，遇見過許多聰明的學(xué)生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，為了給他們一個滿意的答復(fù)，需要我查閱大量的資料，與同行們商討，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷進步自我的過程，讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富。同事們的幫助進步了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。xx年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活潑，教法不夠靈敏運用，語言不夠幽默幽默。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，進步了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長為一名年輕的骨干老師。第三對今后工作的一些設(shè)想。教育前輩曾說過一句話＂想讓學(xué)生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦，如今想想其實說的就是老師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力?！敖虝?，為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出老師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我間隔這個目的還很遠(yuǎn)，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。做一個終身學(xué)習(xí)型的老師?；瘜W(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲，為適應(yīng)時代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創(chuàng)立合適學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)效勞。最后，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位評委，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。無論競聘結(jié)果如何，我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到，困難更不會把我嚇住，在漸漸的為師路上，我會銳意探究，勇于創(chuàng)新，不求，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認(rèn)真飛過”。老師競聘演講稿篇5尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)和老師：大家好！我想競爭一個藝術(shù)特長生。從小就很喜歡美術(shù)！對藝術(shù)有獨到的見解，擅長創(chuàng)造想象力。經(jīng)常聽到喜歡畫畫的父母的夸獎，朋友也經(jīng)常找我畫畫。他們經(jīng)常在美術(shù)課上交我的作品。中學(xué)畢業(yè)后，由于一些原因，我沒有實現(xiàn)去正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)的夢想。但這些因素從未熄滅我對藝術(shù)的熱愛！中專期間，我的學(xué)校沒有安排美術(shù)專業(yè)，所以