上海市西實驗中學(xué)2022年高二生物期末試卷含解析

上海市西實驗中學(xué)2022年高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，對實驗的處理如下表所示。對該實驗的有關(guān)分析不正確的是（

）A．在上表的實驗處理中，研究了溫度和催化劑兩個自變量B．試管2中因為沒有加入任何試劑，所以應(yīng)為空白對照組C．若試管4和試管1組成對照實驗，可說明酶具有催化性D．若要研究酶的高效性，可選用的實驗組合是試管4和試管3參考答案：B2.如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對此理解不正確的是()A．a(chǎn)為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性B．a(chǎn)為恢復(fù)力穩(wěn)定性，b為抵抗力穩(wěn)定性C．恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)呈相反關(guān)系D．抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性呈相反關(guān)系參考答案：B3.下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法正確的是

A．在復(fù)制過程中需要的是酶是DNA解旋酶和DNA聚合酶，而在轉(zhuǎn)錄過程只需要RNA聚合酶

B．復(fù)制是以兩條鏈為模板的，而轉(zhuǎn)錄和翻譯是以一條鏈為模板的

C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄需要能量，而翻譯不需要能量

D．DNA的復(fù)制只發(fā)生在細胞核中參考答案：B4.右圖示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度），下列相關(guān)敘述不正確的是（

）A.不同的溫度感受器有其特定的敏感溫度范圍B.環(huán)境溫度28℃時冷覺感受器最敏感C.大鼠的正常體溫接近于兩個曲線交點對應(yīng)的溫度D.當(dāng)溫度偏離感受器的敏感溫度時傳入神經(jīng)放電頻率增大參考答案：D5.不同的能量形式之間可以相互轉(zhuǎn)變，但在生物體內(nèi)一般不會發(fā)生A．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

B.熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能C．化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

D.化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能參考答案：B6.圖3為進行性肌營養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖，該病為X染色體上的隱性遺傳病，7號的致病基因來自于（

）A．1號

B．2號

C．3號

D．4號參考答案：B7.要實現(xiàn)目的基因和運載體DNA分子重組，必須具有的工具酶是()A．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶

B．DNA解旋酶和DNA聚合酶C．DNA解旋酶和DNA連接酶

D．限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶參考答案：A8.初級消費者體內(nèi)的能量去向不包括

A．部分被分解者

B．部分被第二營養(yǎng)級攝取

C．部分用于自身的生命活動

D．部分通過呼吸作用被消耗參考答案：B9.單倍體生物體細胞內(nèi)染色體數(shù)目的特點是（）A.含一個染色體組B.含奇數(shù)染色體C.含本物種配子染色體數(shù)目D.含奇數(shù)染色體組參考答案：C10.下列有關(guān)變異的說法正確的是

A．染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍參考答案：C11.下列關(guān)于光合作用和化能合成作用說法正確的是

（

）A.兩者所利用的能量來源相同B.進行光合作用的生物屬于自養(yǎng)生物，進行化能合成的生物屬于異養(yǎng)生物C.都將CO2和H2O合成（CH2O）等有機物D.進行光合作用和化能合成作用的生物無需進行呼吸作用參考答案：C【分析】生物代謝類型從同化作用上可分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，自養(yǎng)型是指能利用光能或化學(xué)能，把二氧化碳合成為有機物，供自己利用的生物；和植物利用光能不同，化能合成作用的細菌則是利用無機物氧化時釋放的能量；異養(yǎng)型生物只能利用現(xiàn)成的有機物為食。如硝化細菌為自養(yǎng)型生物，它能氨氧化成亞硝酸和硝酸，利用物質(zhì)氧化時釋放的能量，把二氧化碳合成有機物供自己利用，故硝化細菌進行化能合成作用形成有機物的環(huán)境條件是具有NH3和O2。【詳解】化能合成作用是氧化無機物并利用其釋放的能量將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物，而光合作用是利用光能將二氧化碳合成有機物，A錯誤；化能合成作用的生物是自養(yǎng)型生物，B錯誤；光合作用和化能合成作用都需要CO2和H2O來合成有機物，C正確；不管是進行化能合成作用的生物還是進行光合作用的生物都需要進行呼吸作用，D錯誤。12.生物大分子：__________。參考答案：多于10個單體聚合而成的分子，例如蛋白質(zhì)、多糖、核酸等皆為生物大分子。且一般生物大分子通過膜泡運輸進出細胞膜。生物大分子是指由多于10個單體聚合而成的分子，例如蛋白質(zhì)、多糖、核酸等皆為生物大分子。且一般生物大分子通過膜泡運輸進出細胞膜。13.在野外試驗站，研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下、不同初始密度（1和20頭／葉）的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述正確的是()。

A．初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關(guān)B．初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達到密度峰值，可能與遷入有關(guān)C．開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達到K值時開始衰退D．開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱參考答案：AB14.如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是（）A．計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度B．計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度C．計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度D．求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度參考答案：C【考點】F3：估算種群密度的方法．【分析】1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值．（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．（3）常用取樣：①五點取樣法：在總體中按梅花形取5個樣方，每個樣方要求一致，適用于總體為非長條形．②等距取樣法．適用于長條形的總體，先將總體分成若干等份，由抽樣比例決定距離或間隔，然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方．如圖所示：（4）計數(shù)原則：若有正好長在邊界線上的，應(yīng)遵循“計上不計下，計左不計右”的原則；即只計數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個數(shù)．（5）調(diào)查記錄樣表及計算公式：種群密度=所有樣方內(nèi)種群密度合計/樣方數(shù)樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：這里的N1、N2指的是樣方的種群密度，而不是指樣方的個體數(shù)量）種群密度=．【解答】解：根據(jù)分析可知，種群密度=所有樣方內(nèi)種群密度合計/樣方數(shù)，故應(yīng)出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度，C正確．故選：C．15.人血液不可能出現(xiàn)的是（

）A、纖維蛋白原

B、激素

C、纖維素

D、紅細胞參考答案：C16.下列衣料中適合用含有蛋白酶的洗衣粉洗滌的是A．毛皮

B．純毛

C．純綿

D．真絲參考答案：C17.某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是()A．腦干和脊髓

B．小腦和脊髓

C．小腦和腦干

D．只有脊髓參考答案：A18.藏報春是一種多年生草本植物，兩性花，異花傳粉。20℃的條件下，紅花（A）對白花（a）為顯性，基因型AA和Aa為紅花，基因aa為白花。若將藏報春移到30℃的環(huán)境中，則所有基因型都開白花。偶然在野外發(fā)現(xiàn)一株白花藏報春，欲檢測其基因型，下列方法可行的是：（）A.與20℃條件下長成的白花雜交，觀察統(tǒng)計后代在30℃條件下培養(yǎng)開花情況B.與20℃條件下長成的白花雜交，觀察統(tǒng)計后代在20℃條件下培養(yǎng)開花情況C.與30℃條件下長成的白花雜交，觀察統(tǒng)計后代在30℃條件下培養(yǎng)開花情況D.與30℃條件下長成的白花雜交，觀察統(tǒng)計后代在20℃條件下培養(yǎng)開花情況參考答案：B30℃的環(huán)境中，所有基因型都開白花。因此實驗中應(yīng)與20℃條件下長成的白花雜交，觀察的溫度也應(yīng)在20℃條件下，B正確。19.下列關(guān)于月季花藥培養(yǎng)的說法，不正確的是()A．材料選取和培養(yǎng)基的組成是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵B．選擇盛開的或略微開放的花作實驗材料

C．如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株，還需對植株作進一步的鑒定和

篩選

D．鏡檢花粉時可用醋酸洋紅法或焙花青—鉻礬法染色，后者能將花粉細胞核染成藍黑色參考答案：B20.河豚毒素是一類強烈的神經(jīng)毒素，它能與神經(jīng)細胞膜上鈉離子通道蛋白結(jié)合，阻斷鈉離子內(nèi)流。河豚毒素中毒病人

A．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強，出現(xiàn)肌肉痙攣等現(xiàn)象

B．受到刺激后，神經(jīng)細胞膜外電位迅速由正轉(zhuǎn)負

C．神經(jīng)細胞興奮性喪失，出現(xiàn)感覺和運動等障礙

D．由突觸前膜分泌的神經(jīng)遞質(zhì)減少，病人反應(yīng)遲緩參考答案：C21.下列有關(guān)干細胞的敘述，哪項不正確（

）A．干細胞可以用來治療21三體綜合征

B．干細胞可以分化成多種細胞C．胚胎和成體中都有干細胞的存在

D．干細胞可以增生更多干細胞參考答案：A22.圖3-16表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是參考答案：C23.在細胞增殖過程中，染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．染色體復(fù)制后其數(shù)量是之前的二倍B．細胞中b、d過程發(fā)生在細胞分裂間期C．細胞中a過程發(fā)生在細胞分裂間期，c過程發(fā)生在細胞分裂后期D．染色體復(fù)制的實質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍以及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成參考答案：A【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】分析題圖：a表示染色體的復(fù)制，發(fā)生在分裂間期；b表示DNA分子的復(fù)制，發(fā)生在分裂間期；c表示染色體數(shù)目加倍，發(fā)生在分裂后期；d表示DNA數(shù)目加倍，發(fā)生在分裂間期．【解答】解：A、染色體復(fù)制后其數(shù)量不變，A錯誤；B、細胞分裂間期，DNA分子進行復(fù)制，且復(fù)制后DNA數(shù)目加倍，B正確；C、a表示染色體的復(fù)制，發(fā)生在分裂間期，c表示染色體數(shù)目加倍，其原因是著絲點分裂，發(fā)生在分裂后期，C正確；D、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體復(fù)制的實質(zhì)是遺傳物質(zhì)DNA的數(shù)量加倍以及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，D正確．故選：A．24.將紫色洋蔥表皮細胞放在0．3g/mL的蔗糖溶液中（現(xiàn)象如右圖所示），顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是

A．液泡縮小

B．細胞壁與原生質(zhì)層分離

C．液泡顏色變淺

D．細胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)參考答案：C25.動物細胞培養(yǎng)的特點是

①細胞貼壁

②有絲分裂

③分散生長④接觸抑制

⑤減數(shù)分裂

⑥原代培養(yǎng)一般傳1～10代

A．①②④⑥

B．②③④⑤

C．①③④⑥

D．③④⑤⑥參考答案：A26.下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是A．群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象B．群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象C．動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)D．喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)參考答案：D27.下列屬于轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患的是（

）

①轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)②轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原③某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進入人體增強相應(yīng)細胞的免疫力④某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變A.①②

B.①②④

C.②③④

D.③④參考答案：B28.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

(

)

A．核膜由雙層膜構(gòu)成，其上有許多孔

B．植物細胞都沒有中心體C．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．細胞質(zhì)是細胞代謝與遺傳的控制中心參考答案：AC略29.有關(guān)分離微生物的敘述中，錯誤的是（）A．涂抹平板法和混合平板法是常用的定量測量的方法B．平板劃線法有扇形劃線、連續(xù)劃線、交叉劃線等C．涂抹平板法細菌在平板表面生長，混合平板法細菌出現(xiàn)在平板表面和內(nèi)部D．使用已滅菌的接種環(huán)，操作過程中不再滅菌參考答案：D【考點】I3：培養(yǎng)基對微生物的選擇作用．【分析】兩種純化細菌的方法的比較

優(yōu)點缺點適用范圍平板劃線分離法可以觀察菌落特征，對混合菌進行分離不能計數(shù)適用于好氧菌稀釋涂布平板法可以計數(shù)，可以觀察菌落特征吸收量較少，較麻煩，平板不干燥效果不好，容易蔓延適用于厭氧，兼性厭氧【解答】解：A、涂抹平板法和混合平板法是常用的定量測量的方法，A正確；B、平板劃線法有扇形劃線、連續(xù)劃線、交叉劃線等，B正確；C、涂抹平板法細菌在平板表面生長，混合平板法細菌出現(xiàn)在平板表面和內(nèi)部，C正確；D、使用已滅菌的接種環(huán)，在每次接種的操作前后均需要滅菌，D錯誤．故選：D．30.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上防治害蟲的基本策略是（

）A．使用高效農(nóng)藥，迅速徹底消滅害蟲

B．控制害蟲種群數(shù)量在較低水平C．種植純一的轉(zhuǎn)基因抗蟲作物

D．大量引入捕食害蟲的新天敵參考答案：B31.與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是A．染色體移向細胞兩極

B．同源染色體聯(lián)會C．有紡錘體形成

D．著絲點分開參考答案：B32.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放人清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是（

）A．細胞壁在加溫中受到破壞B．水溫增高，花青素的溶解度加大C．加溫使生物膜失去了選擇透過性D．加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)參考答案：C略33.物質(zhì)出入細胞的方式中，易化擴散區(qū)別于主動轉(zhuǎn)運的是A．由高濃度向低濃度擴散，需要載體但不消耗能量B．由低濃度向高濃度擴散，需要載體并消耗能量C．由低濃度向高濃度擴散，不需要載體但消耗能量D．由高濃度向低濃度擴散，不需要載體也不消耗能量參考答案：A34.某些生物概念之間有一定的包括關(guān)系。下列概念之間的關(guān)系，符合圖所示的選項是（

）A.a、b、c分別是體液調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)B.a、b、c分別是神經(jīng)系統(tǒng)、腦、大腦皮層C.a、b、c分別是免疫調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、系統(tǒng)性紅斑狼瘡D.a、b、c分別是免疫細胞、淋巴細胞、吞噬細胞參考答案：B體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，A項錯誤；神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，腦又包括大腦、小腦、腦干等，B項正確；系統(tǒng)性紅斑狼瘡不屬于過敏反應(yīng)，而屬于自身沒有免疫病，C項錯誤；免疫細胞包括淋巴細胞和吞噬細胞等，D項錯誤。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是：準(zhǔn)確記憶和理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)及其關(guān)系、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的組成、免疫功能異常及其所引發(fā)的常見疾病。35.某雙鏈DNA分子中腺嘌呤占全部堿基的30％，則此DNA分子中，胞嘧啶占全部堿基的A．20％

B．30％

C．40％

D．60％參考答案：A36.在動物細胞的物質(zhì)運輸中，屬于自由擴散的是A.紅細胞中的Na+進入血漿B.細胞外液中的O2進入肌細胞C.細胞外液中的K+進入神經(jīng)細胞D.血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞參考答案：B紅細胞中的Na+進入血漿、細胞外液中的K+進入神經(jīng)細胞和血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞的方式均為主動運輸，A、C、D錯誤；細胞外液中的O2進入紅細胞的方式為自由擴散，自由擴散屬于被動運輸，B正確。37.下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是

A．甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B．乙圖中d點與c點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3的生成量多

C．圖中M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素主要是CO2

D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢有可能下降參考答案：C38.在植物和動物細胞內(nèi)都具有的糖類是A．葡萄糖

B．蔗糖

C．麥芽糖

D．乳糖參考答案：答案：A39.右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量的變化（呼吸底物均為葡萄糖），下列相關(guān)敘述正確的是

A．氧濃度為a時，最適宜貯藏該植物器官

B．氧濃度為d時，CO2產(chǎn)生的場所只有線粒體

C．氧濃度為c時，厭氧呼吸最弱

D．氧濃度為b時，厭氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧的4倍參考答案：B40.動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于()A．培養(yǎng)基不同B．動物