規(guī)章制度學(xué)校語言文字規(guī)范工作制度多

規(guī)章制度學(xué)校語言文字規(guī)范工作制度一、引言語言文字是人類交流的一種工具，規(guī)范化使用語言文字可以減少溝通上的障礙，提高交流質(zhì)量。在學(xué)校里，語言文字的規(guī)范使用尤為重要，體現(xiàn)了學(xué)校的文化修養(yǎng)和師生的教育素養(yǎng)。本文主要介紹我校的語言文字規(guī)范工作制度。二、制度內(nèi)容1.語法規(guī)范教師和學(xué)生在寫作文、論文、報(bào)告等文件時(shí)，應(yīng)該注意遵守基本的語法規(guī)范，如正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、時(shí)態(tài)、主謂一致等。學(xué)校要定期舉辦語法規(guī)范培訓(xùn)，幫助師生更好地掌握語言基礎(chǔ)知識(shí)。2.書寫規(guī)范教師和學(xué)生在寫字時(shí)，應(yīng)該注意字跡清晰、書寫整齊。特別是在答題卷、試卷上應(yīng)該認(rèn)真填寫，以免給批閱帶來不必要的麻煩。3.用詞規(guī)范教師和學(xué)生在交流時(shí)應(yīng)該避免使用粗鄙之語、謾罵、歧視性用語等。應(yīng)該尊重別人，十分注意說話的語氣和用詞。對(duì)于涉及到敏感話題，應(yīng)該采用合適的用語來表達(dá)自己的意思。4.語調(diào)規(guī)范教師和學(xué)生在交流時(shí)，要注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，用平和、禮貌的語氣與人交流。在上課或演講時(shí)，可以進(jìn)行模擬練習(xí)，讓師生能更好地掌握語調(diào)規(guī)范。5.閱讀規(guī)范教師和學(xué)生在讀書時(shí)，應(yīng)該遵循“注重細(xì)節(jié)、注重積累”的原則。在閱讀中，要加強(qiáng)自己的閱讀能力，注意閱讀素養(yǎng)和閱讀技巧的培養(yǎng)，提高閱讀效率，同時(shí)也注意防止對(duì)不良文章、不良書籍進(jìn)行盲目模仿。6.規(guī)范檢查學(xué)校應(yīng)該建立規(guī)范檢查制度，對(duì)學(xué)生、教師在語言文字方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查和評(píng)估。學(xué)校還可以將語言文字規(guī)范檢查結(jié)果納入評(píng)優(yōu)評(píng)先體系，以此激勵(lì)師生在語言文字方面不斷提高。三、管理措施對(duì)于違反語言文字規(guī)范的行為，學(xué)校會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的管理措施。教師在教學(xué)中出現(xiàn)“教法不當(dāng)、課堂失范”的情況，學(xué)校可以采取督導(dǎo)、約談、責(zé)令改正、停職檢查等措施。而對(duì)于學(xué)生，違反規(guī)定的行為，將記錄在他們的綜合素質(zhì)檔案中，提醒他們切實(shí)規(guī)范自己在語言文字上的表現(xiàn)。此外，學(xué)校還要加大宣傳力度，提高師生對(duì)于語言文字規(guī)范意識(shí)的重視，鼓勵(lì)大家在學(xué)校及生活中，更好地規(guī)范使用語言文字。四、總結(jié)規(guī)章制度學(xué)校語言文字規(guī)范工作制度旨在提高師生對(duì)于語言文字規(guī)范的認(rèn)知度，加強(qiáng)對(duì)于語言文字基本技能的培訓(xùn)，提高語言文字表達(dá)的應(yīng)變能力。學(xué)