關(guān)于畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃4篇

Word第第頁(yè)關(guān)于畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃4篇A入職：年老也是本錢(qián)

“我年齡偏大，又沒(méi)什么技術(shù)特長(zhǎng)，能不能找到一個(gè)離家近、較穩(wěn)定的工作?”42歲的李女士原來(lái)從事建筑行業(yè)后勤工作，由于家庭緣由有幾年時(shí)間沒(méi)有工作，如今家里沒(méi)什么負(fù)擔(dān)了，她又想出來(lái)上班?！捌髽I(yè)用工需求是全方位的，并不是全部企業(yè)都不需要你。你具備肯定的工作經(jīng)受、穩(wěn)定成熟、且沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)，這對(duì)某些企業(yè)來(lái)說(shuō)恰恰是優(yōu)勢(shì)?！碧兄行∑髽I(yè)人才服務(wù)中心特約職業(yè)規(guī)劃師郭安娜介紹，如今中小企業(yè)人才流淌性大，尤其是年輕人流淌性大是讓企業(yè)頭疼的事兒。

郭安娜介紹，在征集崗位期間，老鼠街商貿(mào)公司、金城保險(xiǎn)柜制造有限公司等中小企業(yè)就特殊要求：需要年齡35歲以上、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的女性人員從事生產(chǎn)質(zhì)檢、商場(chǎng)督導(dǎo)、收銀理貨、物業(yè)管理、技術(shù)指導(dǎo)顧問(wèn)等崗位，“你正是這些用人單位期盼的人才?！?/p>

在郭安娜看來(lái)，如何克服本身離家遠(yuǎn)，業(yè)務(wù)崗位還不熟識(shí)等因素，需要自己去仔細(xì)思索：一般來(lái)說(shuō)，想要上班少走幾分鐘路，就意味著就業(yè)機(jī)會(huì)大大縮小;不愿學(xué)新的崗位學(xué)問(wèn)，也意味著就業(yè)機(jī)會(huì)大大縮小。反之，則意味著就業(yè)機(jī)會(huì)大大增加?！澳壳?，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、物流配送、物業(yè)管理、商貿(mào)流通行業(yè)等行業(yè)進(jìn)展穩(wěn)定，假如有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?、踏?shí)肯干的工作精神，又情愿多走幾分鐘的路程，擴(kuò)大選擇的范圍;再多接受崗位培訓(xùn)，提升自己適應(yīng)本職工作的力量，距離你抱負(fù)穩(wěn)定的工作就不遠(yuǎn)了?！?/p>

B薪資：要緩談“薪情”

“我看這個(gè)司機(jī)崗位不錯(cuò)。”40歲的求職者宋先生說(shuō)，自己是一名老司機(jī)，不過(guò)，這個(gè)年齡不好找司機(jī)的活兒干?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他好不簡(jiǎn)單找到一個(gè)崗位，對(duì)方也表示情愿面試?！安贿^(guò)，月薪多少錢(qián)合適呢?”宋先生又有了新問(wèn)題?！靶劫Y是困擾企業(yè)和求職者的共性問(wèn)題，入職者看重的是待遇，企業(yè)看重的是力量，這有點(diǎn)像先有雞還是先有蛋這個(gè)老話題?！碧兄行∑髽I(yè)人才服務(wù)中心特約職業(yè)規(guī)劃師張秋紅表示，不過(guò)，一般人認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)依據(jù)員工力量設(shè)定薪資待遇，“其實(shí)這也是片面的。”

張秋紅表示，即便是同一個(gè)崗位，不同企業(yè)在不同的進(jìn)展階段，其需求也是不同的。假如不基于對(duì)從事的崗位進(jìn)行全方位了解，而從員工單方面設(shè)定薪資待遇是不理性的。“即便你的力量是行業(yè)公認(rèn)的，能否在現(xiàn)階段、在本單位馬上實(shí)施發(fā)揮也是個(gè)未知數(shù)。”她說(shuō)，“依據(jù)了解，一般中小企業(yè)不會(huì)因人設(shè)崗，但多數(shù)有足夠的崗位薪資浮動(dòng)制度。”“即使是老手也要適應(yīng)新環(huán)境。”假如這份工作是你心儀的，對(duì)于薪資問(wèn)題，張秋紅建議：入職前期望一步到位的薪酬待遇，可能是擋在求職者，尤其是大齡求職者面前一道無(wú)形的障礙。不妨漸漸來(lái)，根據(jù)企業(yè)的薪資標(biāo)準(zhǔn)成為企業(yè)的“人”，依據(jù)自身的力量結(jié)合企業(yè)實(shí)際成長(zhǎng)為企業(yè)的“才”，然后結(jié)合自己的專業(yè)、閱歷和完成崗位標(biāo)準(zhǔn)來(lái)合理地定位自己的薪酬。

C升職：學(xué)習(xí)必不行少

“我想應(yīng)聘企業(yè)管理人員?！?2歲的張先生以前是十三冶的一名部門(mén)負(fù)責(zé)人，具有大型企業(yè)管理閱歷，他曾有幾次入職中小企業(yè)經(jīng)受，但都工作時(shí)間不長(zhǎng)，感覺(jué)不能完全融入企業(yè)管理?！拔以趺床拍苋谌肫髽I(yè)，暢通上升渠道?”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他問(wèn)道?！熬哂胸S富的閱歷，具有在大型企業(yè)從事管理的工作閱歷、處理緊急事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)決策力量，無(wú)疑是中小企業(yè)青睞的管理人才首選?！碧兄行∑髽I(yè)人才服務(wù)中心職業(yè)規(guī)劃師王發(fā)表示，企業(yè)需要年輕人的朝氣，也需要有閱歷的老手，豐富的閱歷是年輕求職者所不能替代的，“但是，先進(jìn)的管理方法和營(yíng)銷方式您預(yù)備好了嗎?”

王發(fā)講了一件事：一位國(guó)有企業(yè)的高級(jí)管理人員進(jìn)入一家品牌企業(yè)從事管理工作。一次，需要上報(bào)一份部門(mén)數(shù)據(jù)參加招標(biāo)會(huì)。對(duì)此，如今企業(yè)員工多數(shù)早就“百度”了，但老板其次天觀察的是一份尚未完成的硬筆手稿，結(jié)果可想而知。由此看出，假如要在如今的企業(yè)管理中得到上升的渠道，單憑閱歷吃老本還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，企業(yè)在轉(zhuǎn)型，技術(shù)在進(jìn)步,有閱歷的同時(shí)，還要把握一些現(xiàn)代的管理模式、技術(shù)手段和前沿資訊?！皳碛心贻p的心態(tài)、從頭再來(lái)的激情，深化基層一線，向年輕人學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、不斷把握新技術(shù)，汲取新事物、才能在企業(yè)管理中得到踐行和進(jìn)展。”王發(fā)建議，“不要說(shuō)那是年輕人的事，再學(xué)習(xí)那些有些晚，有句話說(shuō)得好：‘只要開(kāi)頭，永久不遠(yuǎn)，只要進(jìn)步，總有空間’?！?/p>

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇2

告辭校內(nèi)走向社會(huì)，第一步就是為自己的職業(yè)生涯作一個(gè)科學(xué)合理的`規(guī)劃。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠指出，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合主客觀條件，遵循四個(gè)步驟：

一、確定志向。有了明確的職業(yè)進(jìn)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素。明確方向也是事業(yè)勝利的基本前提。確定自己想要什么，然后沿著這個(gè)方向去努力。

二、精確自我評(píng)估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)行精確的自我定位特別重要。這一工作其實(shí)并不是已經(jīng)面對(duì)"臨門(mén)一腳"的畢業(yè)生才應(yīng)考慮的問(wèn)題，全部在校高校生都應(yīng)當(dāng)注意這方面的觀看和總結(jié)。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：愛(ài)好、性格、技能、特長(zhǎng)、思維方式等，要將自我熟悉和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境。各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)留意環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展改變狀況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。只有調(diào)整好自身?xiàng)l件與客觀條件的接洽度，才能在職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃中避害趨利，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義。

三、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來(lái)看，選擇職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)時(shí)，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同時(shí)也不行過(guò)高或過(guò)低，并將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

四、制定行動(dòng)打算、考核措施，并進(jìn)行評(píng)估、回饋和調(diào)整。確定了職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)后，要通過(guò)一系列進(jìn)展規(guī)劃來(lái)確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯進(jìn)展中，會(huì)常常發(fā)生改變，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素許多，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與打算的變更等。

2。如何落實(shí)規(guī)劃

制訂好一系列的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃后，如何將其最終落實(shí)是每個(gè)規(guī)劃制訂者所必需考慮并面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。做一個(gè)好的打算若沒(méi)有實(shí)施上的細(xì)則，就無(wú)法保證打算順當(dāng)進(jìn)行。

角色分析

當(dāng)一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案已經(jīng)成型時(shí)，假如制訂者目前已在一個(gè)單位工作，那么，對(duì)他來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升特別重要。首先要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人的要求和期望是什么，如何使自己在單位中脫穎而出。

大部分人在長(zhǎng)期的工作中趨于麻木，對(duì)自己的角色并不清楚。但是，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，在職者必需讓自己有一些過(guò)人之處，讓自己的價(jià)值和成果得以表達(dá)并受到認(rèn)可。

應(yīng)對(duì)職場(chǎng)變數(shù)

依據(jù)可銳職業(yè)顧問(wèn)客戶服務(wù)中心客戶狀況調(diào)查，12月職場(chǎng)的活躍，確定會(huì)帶來(lái)大量的人才流淌。職業(yè)人在這個(gè)改變的職場(chǎng)中，如何保證自己始終順風(fēng)而行是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)職業(yè)人處在變數(shù)，也就是"逆風(fēng)"狀態(tài)時(shí)該如何表現(xiàn)，將是職業(yè)人能否在明年及更長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)有足夠進(jìn)展原動(dòng)力的關(guān)鍵。

面對(duì)變數(shù)，并會(huì)對(duì)其產(chǎn)生反應(yīng)的職業(yè)人群往往是一些中層人士。他們會(huì)由于臨時(shí)的工作穩(wěn)定性，對(duì)職場(chǎng)改變尤其是職場(chǎng)價(jià)值體系改變的敏感度不斷降低。結(jié)果就是很多職業(yè)人在應(yīng)對(duì)職場(chǎng)改變時(shí)，缺乏足夠應(yīng)變力量而造成職業(yè)進(jìn)展逆境的消失。

有些人遭受薪資"封頂"，職業(yè)價(jià)值卻處于下跌狀態(tài)，進(jìn)展下去危機(jī)四伏；另外更多的人對(duì)目前職業(yè)狀況基本滿足，但是不能確定下一階段該如何進(jìn)一步進(jìn)展，找什么樣的平臺(tái)更加適合自己，于是在遲疑和可怕間陷入了職業(yè)停滯狀態(tài)。據(jù)介紹，可銳職業(yè)顧問(wèn)的詢問(wèn)案例中有40%的職業(yè)人就是由于無(wú)法明確適合的職位目標(biāo)，又在跳槽中遭受過(guò)滑鐵盧，最終不敢面對(duì)職場(chǎng)再競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致職業(yè)停滯的結(jié)果。

應(yīng)對(duì)職場(chǎng)紛繁信息和變動(dòng)選擇的勝利法則就是必需建立有效的信息整理、分析和篩選系統(tǒng)，再結(jié)合自身競(jìng)爭(zhēng)力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)進(jìn)展過(guò)程中憑借良好的職場(chǎng)敏感度到達(dá)職業(yè)勝利的彼岸。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇3

“學(xué)不喜愛(ài)的專業(yè)，就像是做噩夢(mèng)?！比昵?，胡斌曾就讀于某重點(diǎn)高校英語(yǔ)系;如今，他在一所二類院校讀哲學(xué)專業(yè)。但他說(shuō)，他絲毫不懊悔當(dāng)時(shí)作出退學(xué)的確定。

胡斌的家在甘肅農(nóng)村。聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)專業(yè)很熱，高考后他沒(méi)怎么考慮就填報(bào)了這個(gè)專業(yè)。進(jìn)入高校后，胡斌才意識(shí)到自己并不適合學(xué)英語(yǔ)，“語(yǔ)言溝通方面很欠缺，一緊急就臉紅、結(jié)巴”，而且，由于在中學(xué)始終學(xué)的是“啞巴英語(yǔ)”，高校里好幾門(mén)專業(yè)課他也沒(méi)能考及格。

由于不善與人溝通，他顯得很孤僻。就這樣，胡斌在高校里度過(guò)了郁悶的兩年。最終，他選擇了退學(xué)并重新參與了高考。雖然沒(méi)能考入重點(diǎn)高校，但這次他很慎重地選擇了哲學(xué)專業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的高校生活，他在思索和寫(xiě)作方面的優(yōu)勢(shì)也漸漸表達(dá)，“這才感覺(jué)找回了自己”。

胡斌這樣的同學(xué)在高校里并不少見(jiàn)。經(jīng)過(guò)幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，很多高校生發(fā)覺(jué)，當(dāng)時(shí)填報(bào)的專業(yè)和自己的愛(ài)好愛(ài)好、個(gè)人力量等格格不入。

一項(xiàng)全國(guó)調(diào)查顯示，目前大約有42.1%的高校生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿足;65.5%的同學(xué)表示有可能的話將另選專業(yè)。

職業(yè)生涯管理要從高中開(kāi)頭

“第一次職業(yè)生涯管理應(yīng)當(dāng)在高中考高校選擇專業(yè)的時(shí)候就開(kāi)頭?！北本┮走~步教育討論院院長(zhǎng)雪穎認(rèn)為，這些高校生在個(gè)人愛(ài)好與所學(xué)專業(yè)方面的巨大落差，事實(shí)上是很典型的職業(yè)生涯管理的問(wèn)題，由于高校所學(xué)的專業(yè)在肯定程度上確定了將來(lái)所從事的職業(yè)。

雪穎說(shuō)：“我們不盼望一個(gè)高校生經(jīng)過(guò)4年的學(xué)習(xí)，花了六七萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)，最終選擇的職業(yè)卻與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有任何關(guān)系?！钡拇_有許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)由父母或老師代勞，還有的盲目追隨社會(huì)上的“熱門(mén)”專業(yè)，上了高校后才發(fā)覺(jué)并不喜愛(ài)自己的專業(yè)。高校畢業(yè)找工作時(shí)，專業(yè)與愛(ài)好的沖突，更是引發(fā)了許多求職問(wèn)題。

據(jù)記者了解，西方發(fā)達(dá)國(guó)家始終比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，很多國(guó)家的學(xué)校教育中早就有“職業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)”這一課程。在美國(guó)，中學(xué)在孩子們上八班級(jí)(高中)時(shí)就要請(qǐng)專家給孩子們做職業(yè)愛(ài)好分析。十幾歲的孩子職業(yè)愛(ài)好并沒(méi)有定型，但通過(guò)職業(yè)日、職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，可以依據(jù)其暴露出來(lái)的特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，為將來(lái)選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。

依據(jù)潛能選擇適合的專業(yè)

目前，我國(guó)在高校專業(yè)設(shè)置方面，理科有280多個(gè)專業(yè)，文科有160多個(gè)專業(yè)。高中畢業(yè)生如何選擇符合自己的專業(yè)，需要用科學(xué)的手段。

雪穎認(rèn)為，每個(gè)人都有巨大的潛能，人生的輝煌，莫過(guò)于最大程度地發(fā)揮自己的潛能;一個(gè)人假如根據(jù)自己的潛能優(yōu)勢(shì)來(lái)確定進(jìn)展方向的話，最簡(jiǎn)單勝利，最簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，最簡(jiǎn)單感受到人生的美好和滿意，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也最大。因此，必需科學(xué)地了解自己的潛能和優(yōu)勢(shì)。20xx年，北京易邁步教育討論院聯(lián)合國(guó)內(nèi)高校的心理學(xué)、教育學(xué)專家開(kāi)發(fā)了一套“IMAP潛能測(cè)試”問(wèn)卷。去年曾做過(guò)測(cè)試的高成寬如今是天津高校城市規(guī)劃專業(yè)大一的同學(xué)，“我們這個(gè)專業(yè)幾乎是全校最累的專業(yè)，但我很喜愛(ài)。”高成寬用“如魚(yú)得水”來(lái)形容自己在所選擇專業(yè)的感覺(jué)。

當(dāng)時(shí)填報(bào)高考志愿時(shí)，為慎重起見(jiàn)，高成寬的父母確定通過(guò)測(cè)評(píng)確定兒子填報(bào)的專業(yè)?？赐旮叱蓪捵龅臏y(cè)評(píng)題后，詢問(wèn)專家給出建議：他更適合土木工程、城市規(guī)劃等動(dòng)手力量強(qiáng)的專業(yè)。他的母親很慶幸，高成寬選擇的專業(yè)剛好是他愛(ài)好和力量的結(jié)合點(diǎn)，“讓孩子上一個(gè)他不喜愛(ài)的或者不擅長(zhǎng)的專業(yè)，對(duì)他們太不公正了”。

高校生選擇專業(yè)和就業(yè)應(yīng)當(dāng)引入職業(yè)規(guī)劃概念

像高成寬這樣幸運(yùn)的高中畢業(yè)生并不多見(jiàn)。目前，不僅高中生上高校選專業(yè)時(shí)很少考慮職業(yè)愛(ài)好和力量?jī)A向，高校生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)也普遍不重視。

一項(xiàng)針對(duì)北京市人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)高校在校高校生的調(diào)查說(shuō)明：62%的高校生對(duì)自己將來(lái)的進(jìn)展及工作、職業(yè)生涯沒(méi)有規(guī)劃，33%的高校生不明確，只有5%的高校生有明確的設(shè)計(jì)。

雪穎說(shuō)：“高校生畢業(yè)后無(wú)目的、無(wú)規(guī)劃地盲目就業(yè)，將影響他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，特殊是在當(dāng)前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大的今日?！?/p>

北京科技高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授張劍認(rèn)為，高校生在巨大的就業(yè)壓力面前好像已經(jīng)顧不上職業(yè)規(guī)劃，但正是由于志趣抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)面前的巨大落差，令許多人被迫多次“轉(zhuǎn)行”。對(duì)將來(lái)的職業(yè)生涯毫無(wú)設(shè)計(jì)，并不利于人才最大限度地發(fā)揮作用。

張劍指出，職業(yè)規(guī)劃需要在家長(zhǎng)、有相關(guān)學(xué)問(wèn)力量的老師或?qū)I(yè)職業(yè)規(guī)劃師的關(guān)心下完成。在美國(guó)，一個(gè)人從上幼兒園開(kāi)頭到70歲，要經(jīng)受30多次的心理測(cè)試，都是由專業(yè)的詢問(wèn)師來(lái)完成的。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇4

眼下正是應(yīng)屆畢業(yè)生忙著找工作的時(shí)候，然而，在求職聘請(qǐng)的旺季里，不少畢業(yè)不久的同學(xué)由于種種緣由，剛進(jìn)單位沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，甚至沒(méi)過(guò)實(shí)習(xí)期就選擇了辭職，成為所謂的“閃辭族”。

畢業(yè)生：

薪酬低進(jìn)展空間不大

在近期市人才市場(chǎng)舉辦的一場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)上，記者發(fā)覺(jué)，前來(lái)找工作的求職者中，高校生“閃辭族”占了相當(dāng)一部分，其中大多數(shù)是剛走出校門(mén)的高校生。今年畢業(yè)于湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院的黃東林本就職于一家外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但他只工作了不到一個(gè)月，便提出了辭職，“每天都是重復(fù)一些簡(jiǎn)潔、瑣碎的工作，與自己所學(xué)的專業(yè)無(wú)關(guān)，也不能熬煉力量。”他認(rèn)為，這份工作無(wú)法滿意自己的個(gè)人進(jìn)展需求，沒(méi)有挑戰(zhàn)性，因此想重新找份工作。

記者采訪發(fā)覺(jué)，部分高校畢業(yè)生頻頻“閃辭”、跳槽，主要出于福利待遇不符合抱負(fù)，嫌工作沒(méi)有挑戰(zhàn)性，進(jìn)展空間不大，或?qū)?shí)際工作內(nèi)容不感愛(ài)好等緣由。其中，“閃辭族”中，以文科類畢業(yè)生為主，他們因無(wú)法適應(yīng)所從事的銷售、服務(wù)類崗位的工作環(huán)境及壓力，最終選擇了辭職。

用人單位：

新人頻繁跳槽缺乏責(zé)任感

“一些人連聲招呼都不打就走了，走后公司打電話給他也不接?！笔袃?nèi)一家汽車銷售服務(wù)公司的聘請(qǐng)人員朱貴海告知記者，今年他們公司共招了十多名銷售及市場(chǎng)專員，大多工作不到半年時(shí)間，有的還沒(méi)過(guò)見(jiàn)習(xí)期就辭職，“這么短的時(shí)間里，新人才剛接受完系統(tǒng)培訓(xùn)，熟識(shí)了一些業(yè)務(wù)，在這個(gè)時(shí)候離開(kāi)，對(duì)企業(yè)、對(duì)自己都不夠負(fù)責(zé)，也簡(jiǎn)單讓工作交接消失問(wèn)題?！?/p>

在對(duì)待“閃辭”現(xiàn)象上，許多用人單位持同樣的看法，他們認(rèn)為，單位花心思從眾多求職者中進(jìn)行篩選錄用，并進(jìn)行上崗指導(dǎo)，但招到的人卻頻繁跳槽辭職，是如今不少職場(chǎng)新人盲目求職、缺少穩(wěn)定性的表現(xiàn)，對(duì)單位也會(huì)造成