初中籃球訓(xùn)練中循環(huán)訓(xùn)練法的運(yùn)用分析

第第頁初中籃球訓(xùn)練中循環(huán)訓(xùn)練法的運(yùn)用分析陳健

〔新疆維吾爾自治區(qū)伊犁特克斯縣喀拉托海鄉(xiāng)寄宿制初級中學(xué)〕

一、循環(huán)訓(xùn)練法的概念

在學(xué)校籃球的訓(xùn)練過程中，應(yīng)利用訓(xùn)練任務(wù)在相關(guān)人員的指導(dǎo)下和規(guī)定的時間內(nèi)不斷進(jìn)展籃球循環(huán)訓(xùn)練。在對學(xué)?；@球?qū)W員的教學(xué)過程中，學(xué)員自身的身體不是非常協(xié)調(diào)，在玩籃球時要通過運(yùn)用循環(huán)訓(xùn)練法不斷地練習(xí)，針對學(xué)員的身體素養(yǎng)進(jìn)展具有針對性地訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)員對籃球技能的把握，提高學(xué)員的運(yùn)動敏捷性，最大限度地提高運(yùn)發(fā)動的籃球技能。

二、循環(huán)訓(xùn)練法在籃球訓(xùn)練中的作用

在對學(xué)?；@球隊員訓(xùn)練的過程中，使用循環(huán)訓(xùn)練法，嚴(yán)格掌握同學(xué)的對籃球技能的學(xué)習(xí)，教育員要對同學(xué)設(shè)計周密的學(xué)習(xí)打算，在循環(huán)練習(xí)中使同學(xué)更快地把握籃球?qū)I(yè)技能。通過循環(huán)訓(xùn)練法，同學(xué)的學(xué)習(xí)動向能夠全面地展現(xiàn)出來，有利于教育員通過反復(fù)指導(dǎo)與反復(fù)觀看，找出學(xué)校同學(xué)消失的問題并采納相關(guān)的措施對學(xué)員進(jìn)展鼓舞。

三、提高循環(huán)訓(xùn)練法效率的對策

1.教練員

〔1〕激發(fā)籃球隊員的學(xué)習(xí)動機(jī)

通過教育員的指導(dǎo)進(jìn)展循環(huán)訓(xùn)練，使得學(xué)員能夠清晰地打量自己，在打量中不斷提高，加強(qiáng)自身的`熬煉，促進(jìn)學(xué)員之間互相學(xué)習(xí)。教練員可以通過循環(huán)訓(xùn)練法清晰地確定學(xué)員是否對籃球技能真正的把握，增添學(xué)員的學(xué)習(xí)動力，培育學(xué)員之間的團(tuán)隊意識。

〔2〕對自己角色準(zhǔn)確定位

教練員要在培訓(xùn)的過程中不斷地運(yùn)用鼓勵性的話語培育學(xué)員的自信念，能夠鼓勵學(xué)員學(xué)習(xí)，在循環(huán)訓(xùn)練的過程中培育學(xué)員的籃球訓(xùn)練技能，在學(xué)習(xí)困難時要準(zhǔn)時地鼓舞同學(xué)，鼓勵同學(xué)進(jìn)步。

〔3〕教練員對循環(huán)訓(xùn)練法的評價方式

循環(huán)訓(xùn)練法在肯定程度上能夠促進(jìn)學(xué)員主動學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)員協(xié)調(diào)運(yùn)動力量，增添學(xué)員的自信念，培育學(xué)員的團(tuán)隊意識，能夠在鼓勵中促使學(xué)員主動主動地探究籃球的微妙，教練員要賜予學(xué)員公正的評價，并不斷地進(jìn)展鼓舞，能夠促使學(xué)員之間團(tuán)結(jié)互助，準(zhǔn)時向?qū)W員分析學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心學(xué)員提高自身的運(yùn)動協(xié)調(diào)性，培育籃球?qū)I(yè)人才。

〔4〕對練習(xí)小組的監(jiān)視與介入

在學(xué)校學(xué)員的教學(xué)中，由于學(xué)員的年齡比擬小，同學(xué)之間的團(tuán)隊意識不強(qiáng)，力量差異較大，在學(xué)員練習(xí)的過程中，教練員要關(guān)心學(xué)員完成任務(wù)，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)。

2.運(yùn)發(fā)動

〔1〕籃球隊員練習(xí)的技能和技巧

循環(huán)訓(xùn)練法能夠提高學(xué)員的專業(yè)技能，通過不斷地練習(xí)使得學(xué)員最快把握籃球技巧，學(xué)員要在訓(xùn)練實(shí)踐的過程中全方位地進(jìn)展，學(xué)員在練習(xí)的過程中要不斷地與教育員進(jìn)展溝通，能夠盡快地把握籃球技能。

〔2〕籃球隊員的責(zé)任心

循環(huán)訓(xùn)練法能夠促進(jìn)籃球?qū)W員的學(xué)習(xí)，不斷地提高