第33個全國助殘日作文7篇

第第33個全國助殘日作文7篇第33個全國助殘日作文7篇

關心社會殘疾群眾，讓他們感受到社會對他們的關懷與祝福。關于第33個全國助殘日作文該怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的第33個全國助殘日作文，如果喜歡請收藏分享！

第33個全國助殘日作文篇1

殘疾人，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。中國目前有殘疾人8296萬，我們應該多多的關愛他們。

這次，南湖晚報小記者又可以去平湖電視臺看演出啦。昨天下午我們401班和301班也去平湖電視臺看演出了，看的是20__年平湖科技(科普)宣傳活動。今天，我作為南湖晚報的小記者，再次來到了平湖電視臺，觀看了全球助殘日演出。

下午2點，我們和楊老師一起在學校門口等車子來。在車子來之前，楊老師給我們每人發(fā)了一張入場卷，我在12排的第6個座位。

演出開始了，序曲是龍舞心聲，是來自林埭鎮(zhèn)心聲聾人舞龍隊表演的。啊，他們是聾人表演得太好了，圧根兒一點都看不出是聾人。我想，聾人學舞龍是非常難的，因為他們會付出常人更加多地心血!而我作為一個身體健全的人，更應該珍惜大好時光，更應該勤奮努力地學習，不放棄自己的理想和希望，腳踏實地、一步一個腳印地往前走。

第一個節(jié)目是獨角戲，是上海佳好藝術(shù)劇團演出的。第二個是歌舞，是新倉鎮(zhèn)中心小學培智班表演的，新倉鎮(zhèn)中心小學培智班我小時候就讀在新倉中心幼兒園的，現(xiàn)在怎么冒出個培智班來可能就近開班的吧。接下來是第三個、第四個--------

最后，以《在希望的田野上》節(jié)目結(jié)束。

看了演出后，我非常感動。像我這樣的有手有腳的健全人，應該努力學習，可是我平時做作業(yè)速度很快，不夠仔細，真是太不應該了。我決心向他們學習，學習他們身殘志堅，長大成為一個有用的人。殘疾不是真正的缺陷，那是人類多元化的特點。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價值。

第33個全國助殘日作文篇2

在匆忙的五月中，有許多的紀念日以及節(jié)日。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年5月第三個星期日為全國助殘日?！苯衲甑奈逶露?，就是助殘日。

這是我在廣播里聽到的，每年五月的第三個星期日，助殘日。

我本以為沒有人會在乎這個小小的紀念日，但后來我才知道，我錯了。在這個世界上，還是有這樣好心的人的。去一個小小的例子吧。就在我們家對面的商店門前，有一個雙腿不是很利索的老者。他只能每一天都坐在輪椅上，可他還是用自己的手藝為他人補鞋來賺錢養(yǎng)家糊口，好多人都很敬佩他。今天，他依舊像原來那樣坐在門前補鞋，即便是今天?！币恢凰蜏嘏笔侵鷼埲盏男问街弧Ｓ幸粋€哥哥辦到了。

在這個老人剛剛接到了一個新活兒時，在他身旁坐著的一個大哥哥站了起來，走到老著身旁，蹲下。然后，親切地問：“大叔您好，請問能幫您做什么嗎？”老人看了看這個青年，用沙啞的聲音說：“你會補鞋嗎？”“我會?！蹦贻p人答道。老人聽后，將剛剛接到的活兒遞到年輕人的面前，笑了笑“請你幫我把它補好，行嗎？”說完，拿出了一瓶礦泉水，剛要喝時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有水了，他只好舔舔嘴巴，把水平放下。年輕人看見了，把自己的.水拿了出來，遞給老者，還幫他擰開了蓋子?！拔液攘耍悄隳?？”“沒事沒事，您喝吧。”年輕人笑了，那個老人也笑了。他們邊聊邊補鞋，顯得輕松又愉快。過了不久，鞋補完了，老人說：“年輕人啊，謝謝你了，給你補鞋錢吧。”剛要下手掏錢，就被年輕人攔住了。他朝老人笑笑，沒等老人問他的名字，就走了。老人看看鞋子，露出懷念的神色。

我想，如果所有人都像這個哥哥一樣的話，那么這個世界將會有多么美妙。這次助殘日讓我明白了很多，那個哥哥的影子總在我的腦海里，我一定要向他學習，做一個樂于助人的人。

第33個全國助殘日作文篇3

5月15日是全國助殘日。我們要伸出援助之手，為殘疾人獻出一份愛心。

不要小看殘疾人，他們當中有很多人比正常人還要堅強。海倫凱勒就是這樣，雖然聽不到、看不見、不能夠說話，但她用自己堅強的信念創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。“我要把別人眼睛所看到的光明當做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂，把別人嘴角的微笑當做我的幸福……”除海倫凱勒外，還有很多的殘疾人成就了偉大的事業(yè)，比如霍金、貝多芬、張海迪……他們都是值得我們尊重和敬佩的人。他們沒有我們正常人行動方便，可他們堅強的信念、堅韌的意志和持之以恒為理想奮斗的故事讓我們?yōu)橹袆印?/p>

在我們身邊，也有一些身體上有殘疾的人，他們有的行動不便、有的生活困難，他們多么渴望能像正常人一樣自由自在的生活和學習。助殘日就要到了，我們要獻出一份愛心，為他們做一點事情，有的同學主動幫助身體不便的同學上學、放學，還有的同學拿出自己的零用錢為殘疾人捐款，雖然我們能做的非常有限，但是我們要讓他們知道，你們并不孤獨，有無數(shù)顆心在守護著他們，永遠、永遠……

第33個全國助殘日作文篇4

5月13日上午，我們武鳴縣的特殊學校熱鬧非凡，《改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)意》慶祝第二十一次全國助殘日匯報演出：在縣里的特殊學校隆重舉行。副縣長、縣政府殘工委主任、縣殘聯(lián)主席縣各個兄弟學校?？h各個工廠的代表出席了本次活動。

文藝演出前，縣里面的領導在致辭中充分肯定;近年來全縣殘疾人工作取得顯著成績，他們希望我們縣的殘聯(lián)系統(tǒng)和廣大殘疾人。以飽滿的精神。昂揚的狀態(tài)助推經(jīng)濟社會跨越發(fā)展。作為慶祝第二十一次“全國助殘日”系列活動之一，匯報演出用歡快;活潑。多彩。的表現(xiàn)形式演繹了，武鳴縣殘疾人志強不息的精神，展示了“活力殘聯(lián)”的品牌。

演出在獨唱《天使的翅膀》中拉開了序幕，聽著眼睛看不到眼瞎的班哥哥唱著嘹亮的歌聲;在場的觀眾感動得流下熱淚;電子琴獨奏《五彩顏色》。聾啞的幾個年紀比較小的同學的少兒舞蹈《荷塘月色》……也同是聾啞五位比較大的哥哥跳傣族舞……用飽含深情手形和肢體語言。表達了殘疾人也可以像正常人一樣健康快樂的生活。這些特殊的弟弟妹妹。哥哥姐姐們用多種表演方式;使得整場演出內(nèi)容豐富，贏得觀眾陣陣掌聲。此

外，我們也帶來了一個精彩的節(jié)目;演出期間，還舉行了向特殊學校捐贈儀式，縣里的各個單位。各個學校。各個工廠代表。各個社會愛心人士;紛紛上臺捐贈，我和我的幾個好朋友也把帶的書包、文具、捐給殘疾兒童們，獻出我們的一份愛心。最后特殊學校的部分師生以一首歌《感恩的心》讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈。然后大家一起上臺和特殊學校的師生們，手拉手一起唱：《愛的奉獻》此要人人都獻出一點愛。世界將變成美好的人間;這個特殊值得我們大家記住的日子，就在大家嘹亮的歌聲中畫上圓滿的句號。

第33個全國助殘日作文篇5

20_年5月21日，是我最難忘的一天，也是我過得最有意義的一天。

5月16日，爸爸一大清早就去三峽商報編輯社給我領了第一筆稿費——5元錢。打心眼兒里我就一直想要用我第一次掙來的錢做一件好事?？墒?月19日，李家湖社區(qū)舉行了為殘疾?四季杌疃夢以諫峽危砉司榪罨帷?5月20日，我媽媽將我的想法告訴了社區(qū)湯斌叔叔，沒想到湯叔叔又將我的想法傳達給了社區(qū)蘇主任，他們?yōu)榱藵M足我的心愿，社區(qū)特意決定為我補一次捐款儀式。

21日早上，陽光明媚，我隨同媽媽一起走進李家湖社區(qū)，迎接我們的`是蘇主任，他知道我們的來意，非常高興地說：“謝謝你們，謝謝你們!”“阿姨，這5元錢是我得的第一次稿費，我要將它捐給社區(qū)的殘疾人，以后，我會一直做下去的?！闭f完，我走到“愛心助殘”捐款箱面前，非常鄭重地將我第一筆稿費投進捐款箱里。我的愿望終于實現(xiàn)了!

這是多么有意義的一天啊!

第33個全國助殘日作文篇6

在全國第27個助殘日到來之際，社會各界愛心人士紛紛來到我們學校，給這些耳聾孩子帶來了節(jié)日的問候和最誠摯的祝福。

常州喬裕電腦繡品有限公司的戚忠勇先生就是其中的一位。三年前一次偶然的機會，他來到我校，想找?guī)孜幻@校畢業(yè)生到他公司工作，幫助聾生解決就業(yè)問題。雖然一時沒有合適的人選，但他聽說這些耳聾學生大部分來自農(nóng)村，很多學生家庭貧困，有的連基本的伙食費都交不上。戚先生當下就給學校捐了1500元錢，還特意資助了當時就讀一年級的王姍同學。

王姍同學家住金壇農(nóng)村，父親也是一位聾人，在一家福利廠工作，母親患有精神病，奶奶年邁多病，昂貴的醫(yī)藥費把家庭壓垮了。因家庭貧困，王姍14歲才被送到聾校讀書。為了進一步了解王姍家的實際困難，戚先生還帶著他的車友專程來金壇看望王姍一家人。通過手勢比劃，父親終于了解了客人的來意，母親只是木訥地看著客人，家里只有幾樣破舊的家具，真可謂“家徒四壁”。看著眼前的一切，戚先生心里一陣酸楚：耳聾已經(jīng)給這孩子帶來了不幸，而家庭的窘困更是雪上加霜。如何幫助她改變命運呢唯有激勵她努力學習，將來獲得一技之長，找份不錯的工作，從而改變她，乃至整個家庭的命運。就此，戚先生伸出他溫暖的援助之手。

每年過年前，戚先生總要帶著新年禮物去看望王姍，送去一份慰問金。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了三個年頭，這份默默的愛一直激勵著王姍，激勵著她刻苦學習，激勵著她也像戚先生一樣關愛身邊有困難的人。戚先生還表示，王姍同學畢業(yè)后，如果有意向的話，非常歡迎她去喬裕電腦繡品公司工作。

20_年的暑假，從來不會游泳的王姍被市殘聯(lián)選送參加江蘇省殘疾人青少年游泳錦標賽。經(jīng)過兩個月的刻苦訓練，她一舉獲得S15級女子組50米蝶泳第一名、100米仰泳第三名?？粗粫竦明詈诘钠つw，老師問她訓練苦不苦，她憨憨地說：“苦是苦的，但我不怕!”或許正是因為有那么多的人在關愛著她，無論多大的困難，那份感動與支持永遠會給她以動力，激勵她不斷向前。

愛是人類最美麗的語言，愛是人類最樸素的情感。愛的溪流匯聚成雨，撒播到了每一個殘疾孩子的身上。愿更多的人能像戚忠勇先生一樣關愛殘疾孩子，攜手發(fā)展特殊教育。

第33個全國助殘日作文篇7

在生活中，我們常?？匆娨恍埣踩嗽诮稚祥e逛，有的人眼睛失明了，成了活在黑暗世界的人;有的人活在了自己的世界里，無法去體會關心他人的心情;還有的人手腳都不能行動了，做不了自己想做的事，去不了自己想去的地方。不能隨心所欲，我十分理解他們的痛苦和心情!

我多么想去幫助這些殘疾人，真想知道他們的行動不方便，誰會去幫助他們呢!我不由地想：假如我有一瓶仙水，那該有多好啊!

假如我有一瓶仙水，我就會飛到幼兒殘疾院，看見他們一個個在認真地學習，有的耳朵失鳴了，有的是聾啞人，還有的人眼睛瞎了，我看了看每個人的表情，他們笑得十分開心，但是我感覺得出來，他們十分痛苦，不能像正常人一樣生活。我不知不覺地掉下了眼淚。同時，我灑下了仙水，仙水發(fā)揮了作用，殘疾人的病都好了，看得見整個世界的色彩，聽得見街道里人來人往的聲音，也聽得見小鳥在樹枝嘰嘰喳喳的叫聲!我望了望美麗的殘疾院，對它告別：再見，殘疾小孩子們，我?guī)湍銈兘獬诵闹械臒?，你們每天好開心啊!我會回來再看你們的，再見!!!!

我離開以后，又飛呀飛呀，忽然間看見一個農(nóng)村，里面住著許多人們，這里的生活并不太富裕，我想近一點地看清楚，就成了隱身的一個人，我悄悄地走進了一間大屋子，讓我驚奇的是，里面坐滿了各種殘疾人，我看了看周圍的環(huán)境，環(huán)境不是很好，我便灑下了仙水，仙水發(fā)出了奇異的光芒，一直在照射著屋里，房屋改變了，設備也全改變了。殘疾人的病也好了，他們可以想干什么就干什么，無拘無束地玩耍，是多么快樂啊!他們的康復，就是我的快樂。我渴望快樂，但是我深深地知道，只有希望別人幸福，自己才會快樂!我對此也明白了，我要去幫助每一個人，這樣才會滿足。

我的希望是去幫助殘疾人，我來到了醫(yī)院，醫(yī)院里也有殘疾人，他們的家庭都很貧窮