初中物理-質(zhì)量教學(xué)課件設(shè)計

一、質(zhì)量第六章質(zhì)量與密度人民教育出版社

1．鐵錘、鐵釘是由什么材料組成的？

2．鐵錘、鐵釘含鐵的多少是否相同？

3．如何比較物體所含物質(zhì)的多少呢？鐵釘鐵錘試一試，你能行學(xué)習(xí)目標

1、知道質(zhì)量的定義、單位及換算關(guān)系。

2、會用天平正確測物體的質(zhì)量。自學(xué)課本“質(zhì)量”部分，完成以下問題：2、質(zhì)量的國際單位？其他單位？各單位的換算關(guān)系？1、質(zhì)量的定義？符號？一、質(zhì)量1．定義：物體所含物質(zhì)的多少2．質(zhì)量的符號：m3．單位：（1）國際單位：千克（kg）（2）常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）（3）單位換算：1g=10ˉ3kg

1mg=10ˉ3g

=10ˉ6kg

1t=103kg二、質(zhì)量是物體的屬性：質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨它的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變。想一想：以下情況下物體的質(zhì)量是否會發(fā)生變化？1、一塊橡皮泥捏成了泥人。形狀變了2、一塊冰化成了水。狀態(tài)變了3、一個鐵塊從北京帶到了南京。位置變了4、一塊銅被加熱，溫度升高。溫度變了

1、

生活中的測量工具案秤臺秤桿秤二、質(zhì)量的測量三、質(zhì)量的測量：2、實驗室中用的工具：天平三、質(zhì)量的測量：3、托盤天平的構(gòu)造4、使用天平的注意事項：（1）每個天平都有自己的“稱量”，也就是所能稱量的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。（2）向托盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。（3）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中。三、天平的使用5．托盤天平的使用（1）天平如何放置？將天平放在水平臺上（2）如何調(diào)平衡？A．先將游碼放到標尺左端的零刻線處；B．調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤中線。注：指針左偏，向右調(diào)平衡螺母（右偏就左調(diào)）（3）被測物體放在左盤，砝碼放右盤；（4）砝碼放置順序：先大后小，再移游碼；（5）天平平衡后讀數(shù)：

m物=m砝+m游碼示數(shù)

三、質(zhì)量的測量：注：游碼讀數(shù)時，以左端所對的刻度為準。5．托盤天平的使用（怎么用？如何讀數(shù)？）達標檢測1、關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是（)A、水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大。B、鐵塊加熱后，再壓成鐵片，質(zhì)量變小了。

C、1kg鐵比1kg棉花質(zhì)量大。

D、宇航員從地球到月球，質(zhì)量不變。D2、某同學(xué)在使用天平稱量質(zhì)量前，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現(xiàn)如圖1所示的情況，他應(yīng)把平衡螺母向____調(diào)節(jié)；用調(diào)節(jié)好的天平稱銅塊的質(zhì)量：把銅塊放在天平的______盤內(nèi)，當天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2所示，則銅塊